PHỊNG GD&ĐT HUYỆN ĐƠNG ANH TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐƠNG ANH ĐIỂM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2021 - 2022 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP (Thời gian làm bài: 50 phút) Họ tên: …………………………… Lớp: …… … I Chính tả: (Nghe viết) Những cánh buồm Tơi u sơng nhiều lẽ, hình ảnh tơi cho đẹp nhất, cánh buồm Có ngày nắng đẹp trời trong, cánh buồm xi ngược dịng sơng phẳng lặng Những cánh buồm rong chơi, thực đẩy thuyền chở đầy hàng hóa Từ bờ tre làng, gặp cánh buồm lên ngược xuôi Lá cờ nhỏ đỉnh cột buồm phấp phới gió bàn tay tí xíu vẫy vẫy bọn trẻ chúng tơi Cịn buồm căng phồng ngực người khổng lồ đẩy thuyền đến chốn, đến nơi, cần cù, nhẫn nại, suốt năm, suốt tháng, ngày đêm Theo Băng Sơn II Tập làm văn: Đề bài: Hãy tả người mà em yêu q PHỊNG GD&ĐT HUYỆN ĐƠNG ANH TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐƠNG ANH ĐIỂM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2021 - 2022 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP (Thời gian làm bài: 30 phút) Họ tên: …………………………… Lớp: …… … I Đọc thầm văn sau: Chiếc kén bướm Có anh chàng tìm thấy kén bướm Một hôm thấy kén lỗ nhỏ Anh ta ngồi hàng nhìn bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu Rồi thấy việc khơng tiến triển thêm Hình bướm khơng thể cố Vì thế, định giúp bướm nhỏ Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm Chú bướm dễ dàng thoát khỏi kén thân hình sưng phồng lên, đơi cánh nhăn nhúm Cịn chàng niên ngồi quan sát với hi vọng lúc thân hình bướm xẹp lại đôi cánh đủ rộng để nâng đỡ thân hình Nhưng chẳng có thay đổi cả! Thật bướm phải bò loanh quanh suốt qng đời cịn lại với đơi cánh nhăn nhúm thân hình sưng phồng Nó khơng bay Có điều mà người niên không hiểu: kén chật chội khiến bướm phải nỗ lực thoát khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đơi cánh giúp bướm bay ngồi Đơi đấu tranh điều cần thiết sống Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay Vì thế, bạn thấy phải vượt qua nhiều áp lực căng thẳng tin sau bạn trưởng thành (Nơng Lương Hồi) II Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời thực yêu cầu câu lại: Câu 1: Chú bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu để làm gì? A Để khỏi bị ngạt thở B Để nhìn thấy ánh sáng kén tối chật chội C Để trở thành bướm thật trưởng thành D Để thân hình khơng bị xẹp lại Câu 2: Vì bướm nhỏ chưa khỏi kén được? A Vì to q B Vì khơng có giúp C Vì chưa phát triển đủ để thoát khỏi kén D Vì chưa biết cách để chui khỏi kén Câu 3: Sau bướm dễ dàng thoát khỏi kén đâu? A Chú cố để làm rách kén B Chú cắn nát kén để thoát C Chàng niên lấy kéo rạch lỗ nhỏ kén cho to thêm D Chàng niên lôi khỏi kén Câu 4: Điều xảy với bướm sau ngồi kén? A Không thể bay nên lại chui vào kén B Lập tức dang rộng cánh bay lên cao C Phải hôm bay lên D Bò loanh quanh suốt quãng đời cịn lại với đơi cánh nhăn nhúm thân hình sưng phồng Câu 5: Vì bướm phải bị loanh quanh suốt qng đời cịn lại? A Khơng chịu tập bay B Cánh ngắn C Bị gãy cánh thoát khỏi kén D Thoát khỏi kén không theo quy luật tự nhiên nên cánh khơng phát triển để bay Câu 6:Nếu ta quen sống sống phẳng lặng, dựa dẫm tương lai sao? A Mất sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có B Trở thành người thụ động, ln chờ đợi giúp đỡ người khác C Trở thành người thiếu trách nhiệm với thân tất người xung quanh D Các ý thích sống dựa dẫm Câu 7: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Câu 8: Dấu phẩy câu “Thân hình sưng phồng lên, đơi cánh nhăn nhúm.” có tác dụng gì? A Nối vế câu ghép B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách từ ngữ làm vị ngữ câu D Liên kết từ ngữ câu Câu 9: Các câu “Vì thế, định giúp bướm Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm.” liên kết với theo cách nào? A Bằng cách thay từ ngữ lặp từ B Bằng từ ngữ nối C Bằng cách lặp từ ngữ D Bằng từ ngữ nối lặp từ Câu 10: Các câu “Hình bướm khơng thể cố Vì thế, định giúp bướm nhỏ.” liên kết với theo cách nào? A Bằng cách thay từ ngữ B Bằng từ ngữ nối C Bằng cách lặp từ ngữ D Bằng từ ngữ nối lặp từ Câu 11: Câu “Nhưng chẳng có thay đổi cả!” đọc có dấu chấm than cuối câu vì: A Đó câu cảm B Đó câu khiến C Đó câu kể D Đó câu rút gọn chủ ngữ Câu 12: Dấu chấm cuối câu “Có anh chàng tìm thấy kén bướm.” thay dấu chấm than khơng, sao? A Khơng thay được, câu câu dùng để miêu tả kén bướm B Không thay được, câu câu dùng để kể lại việc C Thay được, câu miêu tả cảm xúc anh chàng D Thay được, dấu chấm dấu chấm than có tác dụng Câu 13: Viết câu để kể (tả) bạn nữ lớp em: PHỊNG GD&ĐT HUYỆN ĐƠNG ANH TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐƠNG ANH ĐIỂM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2021 - 2021 MÔN: TIẾNG VIỆT- LỚP (Thời gian làm bài: 30 phút) Họ tên: …………………………… Lớp: …… … Phần I: Trắc nghiệm Khoanh vào chữ trước câu trả lời câu sau Trong số 62,031 giá trị chữ số là: a đơn vị b phần mười 1,02 m3 = ? lít (Biết lít = dm3): a 1,02 b 10,2 c phần trăm d phần nghìn c 102 d 1020 c 95 phút d 105 phút 35 phút bằng: a 75 phút b 85 phút Cho 24,x5 > 24,6y Giá trị hai chữ số x y thích hợp là: a x = 6, y = b x = 6, y = Cách tính diện tích hình thang là: a Lấy tổng hai đáy nhân chia cho chiều cao c Lấy tổng hai đáy nhân chiều cao chia cho c x = 6, y = d x = 6, y = 10 b Lấy tích hai đáy nhân chia cho chiều cao d Lấy tích hai đáy nhân chiều cao chia cho Một người chạy với vận tốc km/giờ Quãng đường người chạy 1,5 là: a km Phần II: Tự luận Bài 1: Đặt tính tính: a) b 12 km 617,4 + 166,5 c 48 km b) d 120 km 365,14 – 225,07 …………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………… … …………………………………………………………… ………………………………………………………… … ………………………………………………………… … c) phút 11 giây …………………………………………………………… d) 27 phút 36 giây : ………………………………………………………… …………………………………………………………… … …………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………… … …………………………………………………………… ………………………………………………………… … ………………………………………………………… … ………………………………………………………… Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 2m3 120 dm3 = m3 13,1 dm3 = cm3 Bài 3: Tìm x a) x + 6,21 = 12,25 b) 1,5 ngày = 94 giây = phút giây b) x : 1,2 = 15,8 – 8,7 …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………….…… …………………………………………………………… Bài 4: Thửa ruộng hình thang có đáy lớn dài 45 m; đáy nhỏ = đáy lớn; chiều cao 16m Tính diện tích ruộng (1,25) Bài 5: Một ô tô chở hàng từ A đến B với vận tốc 60km/giờ Hỏi: a) Quãng đường AB dài ki-lô-mét biết ô tô hết 30 phút đến B b) Lúc 15 phút, tơ từ B A Tính vận tốc lúc về, biết ô tô đến A lúc 12 55 phút đường lái xe nghỉ ăn trưa hết 40 phút (1,75) ...II Tập làm văn: Đề bài: Hãy tả người mà em u q PHỊNG GD&ĐT HUYỆN ĐƠNG ANH TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐÔNG ANH ĐIỂM... km/giờ Quãng đường người chạy 1,5 là: a km Phần II: Tự luận Bài 1: Đặt tính tính: a) b 12 km 617,4 + 166,5 c 48 km b) d 120 km 365,14 – 225,07 …………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………………... Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 2m3 120 dm3 = m3 13,1 dm3 = cm3 Bài 3: Tìm x a) x + 6,21 = 12,25 b) 1,5 ngày = 94 giây = phút giây b) x : 1,2 = 15,8 – 8,7 ……………………………………………………………