I GVHD ĐOÀN THỤY KHÁNH TRÂM SVTT TẠ HOÀNG QUỐC VIỆT Chủ đề “THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP” Hoạt động Tìm hiểu về các nghành nghề ( tiết 1 ) I Mục tiêu hoạt động 1 Đối với học sinh Hiểu được ý nghĩa[.]
GVHD: ĐOÀN THỤY KHÁNH TRÂM SVTT: TẠ HOÀNG QUỐC VIỆT “THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP” Chủ đề: Hoạt động: Tìm hiểu nghành nghề ( tiết ) I Mục tiêu hoạt động: II Đối với học sinh : - Hiểu ý nghĩa tầm quan trọng số nghề đường đại hố, có nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao, nắm thông tin thị trường lao động điều kiện để trở thành người lao động có tay nghề vững vàng, đóng góp nhiều cho việc thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh Ngồi chương trình giúp em làm quen với số sở đào tạo để chuẩn bị cho việc chọn trường sau tốt nghiệp THPT Đặc biệt giúp em hiểu chất nghành nghề mà thân định hướng - Hình thành thái độ tích cực việc tìm hiểu nghành nghề phù hợp với thân - Biết phân tích, so sánh tính chất, đặc điểm nghành nghề khác nhau, từ định hướng cho việc chọn nghề thân - Nhớ lại nguyên tắc chọn nghề để thực ước mơ nghề nghiệp cách khoa học Đối với giáo viên chủ nhiệm: - Góp phần định hướng cho học sinh hiểu rõ chất nghề từ em khơng có lầm tưởng xác định đắn nghành nghề ưu thích có hợp với thân hay khơng - Từ tạo cho em động lực học tập để đạt mong muốn em tương lai Nội dung hoạt động: Ý nghĩa vấn đề lập nghiệp: - Hiểu biết nghành nghề từ chọn nghề cho thân, chọn hướng đời việc làm quan trọng - Ý thức tự tìm hiểu nghành nghề giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, lòng tự tin, nâng cao hiểu biết cho thân nghề nghiệp xã hội Các nghành nghề xã hội - Trong xã hội có nhiều nghành nghề Mỗi nghề lại gồm nhiều chuyên môn khác Chuyên môn lĩnh vực hẹp mà người lao động tự xác định cho để phù hợp với lực thân Ví dụ: Nghề dạy học có giáo viên cấp học, bậc học khác nhau, găn với chuyên môn đào tạo như: giáo viên Văn, Toán, tiếng Anh…, nghề bác sĩ có nhiều chun mơn khác như: bác sĩ đa khoa, bác sĩ tim mạch, bác sĩ tai – mũi – họng … Giáo án hoạt động 10 GVHD: ĐOÀN THỤY KHÁNH TRÂM SVTT: TẠ HOÀNG QUỐC VIỆT - Hướng phát triển nghành nghề xã hội gắn với đặc điểm, tình hình vùng miền, địa phương, với yêu cầu nghiệp CNH, HDH đất nước Nghề gắn với lực thân - Mỗi nghề có yêu cầu, đặc điểm điều kiện riêng Dù nghề có đơn giản cách có yêu cầu riêng người lao động Vậy yêu cầu riêng người lao động ? thể mặt nào? Trước hết nói đến nghề phải nói đến yếu tố, ba yêu cầu: Đạo đức nghề nghiệp, lực nghề nghiệp, sức khỏe người lao động Ba yếu liên kết chặt chẽ với Vì vậy, tìm hiểu, chọn nghề, tự nhìn nhận lại thân, tự đánh giá thân, tự đánh giá khả đáp ứng nghề nghiệp thân để xác định xác nghề nghiệp tương lai - Phải làm để có đầy đủ điều kiện chuẩn bị cho việc lựa chọn nghề, giúp cá nhân lập thân, lập nghiệp? câu tra lời xin dành cho học sinh tự tìm câu trả lời cho thân Nhưng nhiệm vụ quan trọng học sinh phải học tập chăm tu luyện đạo đức thân cách hồn thiện III Cơng tác chuẩn bị Giáo viên - Tìm hiểu nghành nghề xã hội để có tư liệu giới thiệu cho học sinh - Gợi ý để học sinh tự tìm đọc sách báo, tài liệu có đề cập đến nghành nghề hỏi người lớn ( cha mẹ, thầy cô, họ hàng …) - Chuẩn bị số nội dung nghành nghề sau: Chủ đề 1: Tìm hiểu số nghề thuộc ngành GTVT Địa chất Chủ đề 2: Tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ Chủ đề 3: Tìm hiểu số nghề thuộc ngành lượng, bưu - viễn thơng, CNTT Chủ đề 4: Tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng Chủ đề 5: Nghề nghiệp với nhu cầu thị trường lao động Chủ đề 6: Tìm hiểu thực tế trường Đại học (hoặc Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, Dạy nghề) địa phương - Xây dựng số câu hỏi cho học sinh thảo luận Bạn hiểu nghề? Mỗi nghề có lợi ích cho thân người lao động? Ước mơ bạn nghề gì? Vì bạn lại chọn nghề đó? Mỗi nghề yêu cầu lao động? Trước mắt cần phải làm để đáp ứng việc chọn nghề cho thân? Giáo án hoạt động 10 GVHD: ĐOÀN THỤY KHÁNH TRÂM IV - Mời phụ huynh tham gia để lắng nghe hỗ trợ em qúa trình tìm hiểu nghành nghề Học sinh - Mỗi học sinh tự tìm hiểu nghành nghề xã hội chuẩn bị ý kiến phát biểu xây dựng cho ước mơ nghề tương lai - Mỗi tổ nên cử từ đến bạn làm nồng cốt trình hoạt động thi tìm hiểu Mỗi người đại diện phải chuẩn bị tốt ý kiến - Chuẩn bị trang trí lớp: tranh ảnh nghành nghề, viết, thơ, hát nghành nghề trình bày xung quanh lớp để bạn xem - Cử chủ tọa chương trình giáo viên chủ nhiệm, cử thư kí ghi chép - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ Tổ chức hoạt động: V SVTT: TẠ HOÀNG QUỐC VIỆT Tiết thứ nhất: ý nghĩa việc tìm hiểu nghành nghề - Giáo viên chủ nhiệm nêu vấn đề để học sinh thảo luận - Đại diện tổ phát biểu ý kiến - Lớp thảo luận, nêu lên ý kiến khác ý nghĩa việc tìm hiểu nghề hiểu biết nghề xã hội Thư kí ghi toàn ý kiến trao đổi để tổng hợp thành nội dung thống - Biểu diễn văn nghệ có nội dung nghành nghề Kết thúc hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm thu lại biên đọc để từ có nhận xét chuẩn bị cho tiết hoạt động sau - Tổng kết hoạt động lớp tuần qua - Tuyên dương tổ bạn học sinh làm tốt nhiệm vụ tuần qua - Phê bình em vi phạm ( có ) - Nhắc nhở em đọc thêm tài liệu để lần sau lớp tiếp tục thảo luận chủ đề cô nêu để thảo luận mang lại hiệu lớp Giáo án hoạt động 10 ... Chủ đề 3: Tìm hiểu số nghề thuộc ngành lượng, bưu - viễn thơng, CNTT Chủ đề 4: Tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng Chủ đề 5: Nghề nghiệp với nhu cầu thị trường lao động Chủ đề. .. đức nghề nghiệp, lực nghề nghiệp, sức khỏe người lao động Ba yếu liên kết chặt chẽ với Vì vậy, tìm hiểu, chọn nghề, tự nhìn nhận lại thân, tự đánh giá thân, tự đánh giá khả đáp ứng nghề nghiệp. .. ứng nghề nghiệp thân để xác định xác nghề nghiệp tương lai - Phải làm để có đầy đủ điều kiện chuẩn bị cho việc lựa chọn nghề, giúp cá nhân lập thân, lập nghiệp? câu tra lời xin dành cho học sinh