ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM TỔ CHỨC TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN MA TUÝ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Chuyên ngành Quản lí giáo dục Mã số 62 14 05 01 Hà Nội 2010 Luận án được hoàn thành tại Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Giáo dục Ngƣời hƣớng dẫn khoa học 1 GS TSKH Nguyễn Minh Đƣờng Ngƣời hƣớng dẫn khoa học 2 PGS TS Mạc Văn Trang Phản biện 1 PGS TS Trần Văn Chiến Phản biện 2 PGS TS Đặng Bá Lãm Phản biện 3 PGS TS Nguy[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM TỔ CHỨC TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN MA T Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 62 14 05 01 Hà Nội 2010 Luận án hoàn thành tại: Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Giáo dục Ngƣời hƣớng dẫn khoa học 1: GS TSKH Nguyễn Minh Đƣờng Ngƣời hƣớng dẫn khoa học : PGS TS Mạc Văn Trang Phản biện 1: PGS TS Trần Văn Chiến Phản biện 2: PGSTS Đặng Bá Lãm Phản biện 3: PGS TS Nguyễn Công Giáp Luận án đƣợc bảo vệ Hội đồng chấm luận án cấp Nhà nƣớc họp vào hồi ngày .tháng năm 2010 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia Hà Nội - Thư viện Trường Đại học Giáo dục LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các kiện kết nêu luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận án LÊ HỜNG MINH CHÚ THÍCH CÁC TỪ VIẾT TẮT CLB Câu lạc CTXH Công tác xã hội ĐC Đối chứng ĐTN Đội tình nguyện hoạt động xã hội LHQ Liên Hiệp Quốc LĐTBXH Lao động Thương binh xã hội LVEP Chương trình giáo dục giá trị sống NCH Người có HIV NSC Người sau cai QLGD Quản lý giáo dục SXVL Sắp xếp việc làm TCGD Tổ chức giáo dục TN Thực nghiệm TNSCN Thanh niên sau cai nghiện Tp.HCM Thành phố Hồ Chí Minh TTDN Trung tâm dạy nghề TT.GTVL Trung tâm giới thiệu việc làm TVHN Tư vấn hướng nghiệp UBDSGĐTE Ủy ban dân số gia đình trẻ em UBND Ủy ban nhân dân VPTV.GĐ.TE Văn phòng tư vấn gia đình trẻ em DANH MỤC SƠ ĐỒ VÀ HÌNH VẼ 1.1 Tam giác hướng nghiệp Platonop 45 1.2 Quá trình tổ chức hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho TNSCN 51 1.3 Thang nhu cầu người Abraham Maslow 59 2.1 Số người nghiện ma túy Việt Nam tăng giảm năm (2000-2005) 73 2.2 Hệ thống quản lý trung tâm cai nghiện TpHCM 82 2.3 Sơ đồ tổ chức Đội Tình Nguyện CTXH phường /xã 85 2.4 Sơ đồ vị trí TVHN phòng tư vấn Trung tâm cai nghiện 87 2.5 Hiện trạng hệ thống quản lý giáo dục TNSCN cộng đồng 89 2.6 Mối quan hệ Đội tình nguyện CTXH với tổ chức địa phương 94 2.7 Tỷ lệ TNSCN có nghề khơng có nghề 99 2.8 Tỷ lệ TNSCN có nghề, học nghề trước sau cai nghiện 99 2.9 TNSCN đánh giá cán tư vấn 112 3.1 Các mối quan hệ liên kết hoạt đợng củaăn V phịng TVHN cho TNSCN 132 3.2 Mơ hình tổ chức đội tình nguyện kiểu truyền thống 133 3.3 Mơ hình tổ chức đội đặc nhiệm 134 3.4 Mơ hình chọn ngẫu nhiên số TNSCN đại diện mẫu TN mẫu ĐC 168 3.5 Mức tiến mẫu thực nghiệm (%) 183 3.6 Mức tiến mẫu đối chứng (%) 185 3.7 Mức tiến mẫu thực nghiệm so với mẫu đối chứng 187 DANH MỤC BẢNG BIỂU 2.1 Tình hình cai nghiện tỷ lệ tái nghiện số tỉnh thành 77 2.2 Nguyên nhân tái nghiện số tỉnh thành (%) 79 2.3 Xu huớng chọn nghề TNSCN cịn trung tâm 06 (gđ2) 98 2.4 Tình trạng việc làm TNSCN trở cộng đồng sau tháng 101 2.5 Nghề công việc phù hợp với TNSCN TpHCM 102 2.6 TNSCN có ý kiến phương pháp giáo dục đồng đẳng quaTVHN 104 2.7 Các phương thức tiếp tục giáo dục TNSCN phù hợp 105 2.8 Khác biệt tâm lý quan trọng TNSCN trước sau cai nghiện 107 2.9 Nguyên nhân tái nghiện TNSCN TVHN 108 2.10 Bệnh lý tâm thần di chứng hệ thần kinh TNSCN 109 2.11 Hứng thú tự tạo việc làm TNSCN CBQL đánh giá 109 2.12 Tỷ lệ % Số TNSCN cộng đồng vay vốn 110 2.13 Tỷ lệ % tình nguyện viên tập huấn TVHN việc làm 110 2.14 TNSCN đánh giá chung cán tư vấn 112 2.15 Kiến thức kỹ cần đào tạo bổ sung cho tư vấn viên 115 3.1 Ý kiến đánh giá chuyên gia 176 3.2 Kết đánh giá trước thực nghiệm mẫu thực nghiệm (a) 177 3.3 Kết đánh giá trước thực nghiệm mẫu đối chứng (b) 179 3.4 So sánh trước thực nghiệm mẫu thực nghiệm mẫu đối chứng 180 3.5 Kết đánh giá sau thực nghiệm mẫu thực nghiệm (a’) 181 3.6 Kết đánh giá sau thực nghiệm mẫu đối chứng (b’) 182 3.7 Mức tiến mẫu thực nghiệm (a’-a) 183 3.8 Mức tiến mẫu đối chứng (b’-b) 184 3.9 So sánh mức tiến mẫu TN với mẫu ĐC 186 3.10 Đánh giá hiệu hoạt động cán tình nguyện viên 188 3.11 Báo cáo TNSCN TVHN SXVL mẫu thực nghiệm 189 3.12 Báo cáo TNSCN SXVL mẫu đối chứng 190 3.13 Báo cáo TNSCN SXVL mẫu đối chứng 190 3.14 Tỷ lệ % TNSCN TVHN SXVL mẫu ĐC TN 191 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài 12 Khách thể đối tượng nghiên cứu 12 Giả thuyết khoa học 12 Nhiệm vụ nghiên cứu 12 Phương pháp nghiên cứu 13 Phạm vi nghiên cứu 17 Những luận điểm cần bảo vệ 17 Đóng góp luận án 17 10 Cấu trúc luận án 18 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu vấn đề 19 1.1.1 Nghiên cứu quản lý giáo dục và tổ chức quản lý người nghiện 19 1.1.2 Nghiên cứu tư vấn hướng nghiệp (TVHN) 20 1.1.3 Nghiên cứu TVHN cho nhóm đối tượng đặc biệt 28 1.2 Một số khái niệm luận án 29 1.2.1 Ma tuý, nghiện, cai nghiện, sau cai nghiên ma túy 29 1.2.2 Thanh niên sau cai nghiện (TNSCN) 36 1.2.3 Quản lý, tổ chức 36 1.2.4 Tư vấn hướng nghiệp cho niên sau cai nghiện 42 1.2.5 Tổ chức tư vấn hướng nghiệpcho niên sau cai nghiện 47 1.3 Sự cần thiết và tính nhân văn tổ chức TVHN cho TNSCN 1.3.1 Sự cần thiết hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho TNSCN 53 53 1.3.2 Tính nhân văn tổ chức TVHN cho TNSCN 56 1.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến tổ chức TVHN cho TNSCN 62 1.4.1 Phẩm chất lực cán quản lý 62 1.4.2 Đặc điểm tâm lý hoàn cảnh xã hội TNSCN 63 1.4.3 Tâm lý, trình độ nhận thức thái độ gia đình 64 1.4.4 Môi trường xã hội, nếp sống địa phương 65 Các tiêu chí đánh giá hoạt động tổ chức TVHN cho TNSCN 66 1.5.1 Đánh giá mặt khoa họchệ thống chế tổ chức TVHN 66 1.5.2 Đánh giá mặt chất lượng nội dung giáo dục TNSCN qua TVHN 68 1.5.3 Đánh giá mặt nhân tham gia tổ chức TVHN 69 1.5.4 Kiểm chứng thực tế số TNSCN có việc làm cộng đồng 69 1.5 Tiểu kết chương 70 CHƢƠNG THỰC TRẠNG TỔ CHỨC TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN Ở TP HỒCHÍ MINH 2.1 Tình hình chung QLGD tổ chức TVHN cho TNSCN 71 2.1.1 Tình hình quản lý giáo dục niên nghiện, tái nghiện ma túy 71 2.1.2 Tình hình tái nghiện ma túy thí điểm phịng chống tái nghiện 76 2.1.3 Quản lý giáo dục người nghiện sau cai nghiện TpHCM 80 Khảo sát thực trạng tổ chức TVHN cho TNSCN HCM 86 2.2 2.2.1 Hệ thống chế tổ chức TVHN cho TNSCN tpHCM 87 2.2.2 Nội dung phương pháp TVHN cho TNSCN 96 2.2.3 Năng lực nhân tổ chức lực lượng tham gia TVHN 111 2.2.4 Thực trạng TNSCN tình hình an ninh trật tự thành phố 115 2.3 Kinh nghiệm QLGD TNSCN chống tái nghiện qua TVHN 124 2.3.1 Ý kiến đánh giá TNSCN TVHN 124 2.3.2 Kinh nghiệm từ chương trình Cai chỗ(CTC) 125 Tiểu kết chương 126 CHƢƠNG GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN TỔ CHỨC VÀ CẢI TIẾN HOẠT ĐỘNG TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN TP HỒ CHÍ MINH 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp hệ thống giải pháp 127 3.1.1 Một số nguyên tác đề xuất giải pháp 127 3.1.2 Hệ thống giải pháp 3.2 Nhóm giải pháp Hồn thiện tổ chức TVHN cho TNSCN cộng đồng 3.2.1 Giải pháp Xây dựng văn phòng TVHN cho TNSCN cộng đồng 129 130 130 3.2.2 Giải pháp Củng cố hệ thống tổ chức cải tiến phương thức hoạt động Đội tình nguyện CTXH cộng đồng tham gia TVHN cho TNSCN 133 3.2.3 Giải pháp Xây dựng quy chế hoạt động hệ thống TVHN 139 3.2.4 Giải pháp Tăng cường kiểm tra hoạt động TVHN cho TNSCN 140 3.2.5 Giải pháp Tăng cường xã hội hóa tổ chức TVHN cho TNSCN 142 3.3 Nhóm giải pháp 2: Xây dựng nội dung phƣơng pháp giáo dục TNSCN qua TVHN (10 chuyên đề giáo dục ) 144 3.3.1 Giải pháp : Giáo dục kỹ khởi nghiệp lao động nghề nghiệp 144 3.3.2 Giải pháp 2: Giáo dục kỹ sống, đối phó tình có nguy 148 3.4 Nhóm giải pháp3: Bồi dƣỡng nhân tổ chức TVHN cho TNSCN 155 3.4.1 Giải pháp 1: Bồi dưỡng chung cho người làm việc với TNSCN 155 3.4.2 Giải pháp 2: Bồi dưỡng cán quản lý TVHN cho TNSCN 160 3.4.3 Giải pháp 3: Bồi dưỡng nghiệp vụ TVHN cho tình nguyện viên 162 3.5 Mối quan hệ hữu giải pháp 163 3.6 Tổ chức thực nghiệm 164 3.6.1 Mục đích, giới hạn thực nghiệm 164 3.6.2 Nội dung thực nghiệm 165 3.6.3 Tiến trình phương pháp thực nghiệm 165 Đánh giá kết thực nghiệm 176 3.7 3.7.1 Đánh giá mặt khoa học tổ chức thực nghiệm TVHN choTNSCN 176 3.7.2 Đánh giá mặt chất lượng nội dung giáo dục TNSCN qua TVHN 177 3.7.3 Đánh giá phẩm chất lực nhân tham gia TVHN 188 3.7.4 Kiểm chứng thực tế số lượng TNSCN có việc làm 189 Tiểu kết chương 192 Kết luận kiến nghị 193 Danh mục tài liệu tham khảo 197 Danh mục cơng trình cơng bố liên quan đến luận án 206 Phụ lục 207 DANH MỤC TÀI LIỆ U THAM KHẢO Chung Á (ch.b), Phan Vũ Diễ m Hằ ng, Chu Quố c Ân ( 2000), Lậ p kế hoạ ch thự c hiệ n chư ng trình giáo dụ c đ ng đ ẳ ng cho ngư i nghiệ n chích ma tuý, Tài liệ u hư ng dẫ n tuyế n tỉ nh, Nxb Y họ c, Hà Nộ i Nguyễ n Như Ấ t, Phan Thị Nguyệ t Minh (2001);“Tuổ i trẻ lậ p nghiệ p từ trang trạ i,Bộ sách Hư ng nghiệ p cho niên, NxbThanh niên,Hà Nộ i Nguyễ n Như Ấ t, Nguyễ n Hiề n (2001), Công nghệ sinh họ c ứ ng dụ ng vào phát triể n nông nghiệ p nông thôn Bộ sách Hư ng nghiệ p cho niên , Hà Nộ i Đ ặ ng Danh Ánh (2002), Cơ sở lý luậ n củ a hư ng nghiệ p cấ u trúc hư ng nghiệ p trư ng phổ thông- Kỷ yế u hộ i thả o đề tài khoa họ c cấ p nhà nư c Kx -05-09, Hà Nộ i Đ ặ ng Danh Ánh (ch.b), Bùi Vă n Ngợ i, Đ oàn Mạ nh Phư ng (2003) Nhữ ng nẻ o đ ng lậ p nghiệ p, Bộ sách Lậ p thân lậ p nghiệ p, Nxb Vă n hóa Thơng tin Hà Nộ i Đ ặ ng Danh Ánh, Lê Khánh Bằ ng, Trầ n quố c Thành (2005), Kỉ yế u hộ i thả o đ ổ i mớ i giả ng y - nghiên u ứ ng dụ ng tâm lí họ c - giáo dụ c phụ c vụ nghiệ p cơng nghiệ p hố - hiệ n đ i hoá đ ấ t nư c , Nxb Đ i họ c Sư phạ m, Hà Nộ i Đ ặ ng Danh Ánh (2008), Tổ c hoạ t đ ộ ng tư vấ n hư ng nghiệ p Trung tâm kỹ thuậ t tổ ng hợ p-hư ng nghiệ p; Thuộ c đề tài cấ p củ a Trung tâm lao độ ng –hư ng nghiệ p dư ỡ ng cho cán nghiệ p”, nă m 2008 n lý Trung tâm kỹ “Đ ổ i mớ i nộ i dung bồ i thuậ t tổ ng hợ p-hư ng Bộ GDĐ T (2006), Chư ng trình Giáo dụ c phổ thông – Hoạ t đ ộ ng hư ng nghiệ p, Nxb Giáodụ c, Hà Nộ i Bộ GDĐ T (1994), Tư vấ n hư ng nghiệ p cho HS phổ thông, tậ p1 tậ p 2, Tài liệ u tậ p huấ n lư u hành nộ i -Hà Nộ i 10 Bộ LĐ TBXH & Bộ Lao độ ng Hoa Kỳ (2004), Cẩ m nang dị ch vụ việ c làm, tậ pI, tậ pII, tậ pIII, Aurora Associates International Inc 11 Bộ LĐ TB&XH & Chư ng trình kiể m soát ma túy quố c tế LHQ (2001) Báo cáo tóm tắ t tình hình lạ m dụ ng ma túy trẻ em lang thang đ ng phố tạ i Việ t Nam, Dự án AD/RAS/98/C75 Hà Nộ i 12 Bộ LĐ TB&XH & Chư ng trình kiể m sốt ma túy quố c tế LHQ (2001) yế u tố nguy lạ m dụ ng ma túy nhóm gái mạ i dâm Việ t Nam, Dự án AD/RAS/98/C75 Hà Nộ i 13 Bộ LĐ TB&XH (1997), Nghiên u thử nghiệ m giả i pháp hạ n chế tái nghiệ n cho đ ố i tư ợ ng sau đ ợ c cai, mã số :CB.96-02-06, Cụ c phòng chố ng TNXH, Hà Nộ i 14 Phan Xuân Biên, Hồ Bá Thâm, đồ ng chủ biên (2004) Tâm lý họ c giáo dụ c nhân cách ngư i nghiệ n ma túy (từ thự c tế Tp Hồ Chí Minh ), Nxb Tổ ng hợ p, Tp.HCM 15 Nguyễ n Ngọ c Bích (2000), Tâm lý họ c nhân cách, mộ t số vấ n đ ề lý luậ n, Nxb Đ HQG HN, Hà Nộ i 16 Hoàng Bả o Châu (2001), Nghiệ n ma tuý chế gây nghiệ n ma tuý, Kỷ yế u hộ i thả o khoa họ c công tác cai nghiệ n phụ c hồ i cho ngư i nghiệ n ma tuý, Bộ LĐ -TB&XH, Cụ c phòng chố ng tệ nạ n xã hộ i, Hà nộ i 17 Trầ n Thùy Chi (1998), Bư c đ ầ u tìm hiể u mộ t số đ ị nh hư ng giá trị đ ặ c trư ng cuả ngư i chư a thành niên phạ m pháp nghiệ n ma túy Hà Nộ i, Việ n Khoa họ c Giáo dụ c, Hà Nộ i 18 Nguyễ n Quố c Chí, Nguyễ n Thị Mỹ Lộ c, in lầ n thứ (2000), Lý luậ n đ i cư ng n lý Tậ p giả ng lư u hành nộ i NCS Khoa sư phạ m, Đ HQGHN, Hà Nộ i 19 Nguyễ n Quố c Chí, Nguyễ n thị Mỹ lộ c, in lầ n thứ (2005), Nhữ ng xu n lý hiệ n đ i việ c vậ n dụ ng vào n lý giáo dụ c Tậ p giả ng lư u hành nộ i NCS Khoa sư phạ m, Đ HQGHN, HàNộ i 20 Cụ c phòng chố ng tệ nạ n xã hộ i (2000),Tài liệ u hư ng dẫ n tư vấ n cho cộ ng đ ng phòng ngừ a đ iề u trị cho ngư i nghiệ n ma túy, Lư u hành nộ i , Bộ LĐ TB&XH, Hà Nộ i 21 Cụ c phòng chố ng tệ nạ n xã hộ i (2006) tạ p chí Phịng chố ng tệ nạ n xã hộ i (đóng tậ p 2005) Cụ c PCTNXH, Bộ LĐ TBXH, Hà Nộ i 22 Phạ m Tấ t Dong (1989), Giúp bạ n chọ n nghề NXB Giáo dụ c.Hà Nộ i 23 Phạ m Tấ t Dong, Nguyễ n Như Ấ t.(2000 ) Sự lự a chọ n tư ng lai : Tư vấ n hư ng nghiệ p – Nxb Thanh niên, Hà Nộ i 24 Phạ m Tấ t Dong (chủ biên.), Đ ặ ng Danh ánh, Nguyễ n Thế Trư ng, (2005), Hoạ t đ ộ ng giáo dụ c hư ng nghiệ p 12, Nxb Giáo dụ c, Hà Nộ i 25 Nguyễ n Hữ u Dũ ng (chủ biên), Doãn Mậ u Diệ p, Nguyễ n Đ i Đ ng (2005) Thị trư ng lao đ ộ ng đ ị nh hư ng nghề nghiệ p cho niên, Nxb Lao độ ng Xã hộ i Hà Nộ i 26 Nguyễ n thị Thúy Dung (2009), Kỹ nă ng giả i quyế t tình huố ng n lý củ a họ c viên lớ p bồ i dư ỡ ng hiệ u trư ng Tiể u họ c, Luậ n án Tiế n sỹ tâm lý họ c, Hà Nộ i; 27 Nguyễ n Hữ u khánh Duy, Nguyễ n vă n Khuê, Trish Summerfiel (2002 ) Liệ u pháp giáo dụ c tâm lý xã hộ i cho ngư i nghiệ n ma túy,- tậ p3: Nhữ ng nguyên tắ c bả n tư tích cự c-tậ p 4,5: nhữ ng giá trị số ng-tậ p 7: Thiề n đ ị nh Raja- Tài liệ u lư u hành nộ i , CtyTNHH Đ iề u dư ỡ ng Cai nghiệ n Ma túy Thanh Đ a, Tp.HCM 28 Quang Dư ng (2003), Tư vấ n hư ng nghiệ p, Nxb Trẻ , Hổ Chí Minh 29 Nguyễ n Minh Đ ng, Phan Vă n Kha (2006), Đào tạ o nhân lự c chế thị trư ng, toàn cầ u hóa hộ i nhậ p quố c tế , Nxb Đ i họ c Quố c gia, Hà Nộ i 30 Robert S Feldman, Nguyên Hạ nh dị ch (2003), Nhữ ng đ iề u trọ ng yế u tâm lý họ c, Nxb Thố ng kê, Hà Nộ i 31 Lê Thi Hà (2002),Đặ c đ iể m nhân cách gái mạ i dâm, nguyên nhân tâm lý – xã hộ i mộ t số kiế n nghị giả i pháp, luậ n án TS tâm lý họ c,Hà Nộ i 32 Vũ Ngọ c Hả i (2000), Các mơ hình n lý giáo dụ c”, NXB Giáo dụ c, Hà Nộ i 33 Nguyễ n Vă n Hộ (2002), Mộ t số sở lý luậ n công tác Hư ng nghiệ p nhà trư ng phổ thông, Kỷ yế u hộ i thả o khoa họ c đề tài KX 05-09, Hà Nộ i 34 Phạ m Minh Hạ c (chủ biên) (1997), Tâm lý họ c, Nxb Giáo dụ c, Hà Nộ i 35 Đ ặ ng Vũ Hoạ t (1992), Quá trình giáo dụ c lạ i họ c sinh hư , họ c sinh phạ m pháp, Việ n Khoa họ c giáo dụ c, Trung tâm Giáo dụ c Đ o đứ c Công dân Hà Nộ i 36 Phan thị Mai Hư ng (2005), Tìm hiể u đ ặ c đ iể m nhân cách, hoàn nh xã hộ i củ a niên nghiệ n ma tuý mố i tư ng quan giữ a chúng, Việ n Tâm lý họ c, Trung tâm Khoa họ c Xã hộ i Nhân vă n Quố c gia 37 Huỳ nh thị bích Hư ng (2002), Mộ t số biệ n pháp giáo dụ c hành vi có vă n hố đ ố i vớ i trẻ em lang thang tạ i Hà Nộ i, Luậ n án tiế n sỹ Giáo dụ c họ c, Hà Nộ i, 2002; 38 Nguyễ n Sinh Huy (1996) Giáo dụ c lạ i ( mộ t số vấ n đề lí luậ n kinh nghiệ m thự c tiễ n ), giáo trình cao họ c , lư u hành nộ i 39 Phan vă n Kha (2007), Giáo trình n lý nhà nư c giáo dụ c, NXB Đ i họ c Quố c gia, Hà Nộ i 40 Nguyễ n Công Khanh (2001), Các kỹ thuậ t phân tích đ ộ phân biệ t đ ộ khó củ a Item , Thơng tin khoa họ c Giáo dụ c số 83 84 trang 38, 39 41 Diane Jiman vớ i nhiề u tác giả (2000) Chư ng trình giáo dụ c giá trị số ng (LVEP) hoạ t đ ộ ng giá trị dành cho niên”, LVEP / trang Web: www.giatrisong.org email : vietnam@livingvalues.net 42 Trầ n Kiể m (2006); “ Tiế p cậ n Hiệ n đ i n lý giáo dụ c”, Nxb Đ HSP 43 Koontz H., Odonnell C., Weihrich H ( 1994 ) Nhữ ng vấ n đ ề cố t yế u củ a n lý, Nhà xuấ t bả n Khoa Họ c Và Kỹ Thuậ t, Hà nộ i 44 Kotyrev Juin, Nikitorov P.I., Orekhova ( 1978) Xã hộ i họ c niên, Nhữ ng đ ị nh hư ng nghề nghiệ p niên, Ban Xã hộ i họ c, Hà Nộ i 45 Mare P Lammerint ch.b ( 2001), Mộ t số ví dụ chọ n lọ c nghiên u tham dự , Chư ng trình Nghiên u Việ t Nam - Hà Lan, Hà Nộ i 46 Đ ặ ng Bá Lãm (chủ biên), Nguyễ n Cả nh Hồ , Vũ Ngọ c Hả i, (2005) Quả n lý nhà nư c giáo dụ c - lý luậ n thự c tiễ n , Nxb Giáo dụ c , Hà Nộ i 47 Nguyễ n Vă n Lê, Hà Thế Truyề n (2004), Mộ t số kinh nghiệ m giáo dụ c phổ thông hư ng nghiệ p giớ i Nxb Đ i họ c Sư phạ m 48 A.X Makarenco (1978), Nói chuyệ n giáo dụ c gia đ ình, Nxb Kim đồ ng, Hà Nộ i 49 Nguyễ n thị Mỹ Lộ c, Đ ặ ng Quố c Bả o, Nguyễ n Trọ ng Hậ u, Nguyễ n Quố c Chí (2000), Nhữ ng tư tư ng chủ yế u giáo dụ c, (Tài liệ u tham khả o), Khoa sư phạ m -Đ i họ c Quố c gia Hà Nộ i Hà Nộ i 50 Đ ặ ng Huỳ nh Mai (2007), “Nhữ ng tình huố ng thự c tiễ n n lý giáo dụ c”, NXB Giáo dụ c , Hà Nộ i; 51 Nguyễ n vă n Minh, Chủ nhiệ m (2002), Các giả i pháp tạ o việ c làm cho ngư i nghiệ n ma túy ngư i mạ i dâm sau đ ợ c chữ a trị phụ c hồ i, Đề tài cấ p , Mã số :CB 2001, Cụ c phòng chố ng tệ nạ n xã hộ i, Bộ LĐ TB&XH, Hà Nộ i 52 Phạ m Thành Nghị (2000), Vă n hóa tổ c lậ p kế hoạ ch thay đ ổ i chuẩ n mự c vă n hóa tổ c, Tạ p chí Phát triể n giáo dụ c, sơ1/2000 53 Hà Ngữ (1984) Chứ c nă ng n lý nộ i dung công tác n lý củ a hiệ u trư ng, tạ p chí Nghiên u giáo dụ c, số 7/1984 54 Trầ n thị Tuyế t Oanh (ch.b), Phạ m khắ c Chư ng, Nguyễ n vă n Diệ n, Lê tràng Đ ị nh, Phạ m Viế t Vư ợ ng (2005) Giáo trình Giáo dụ c họ c , tậ p2, Nxb Đ HSP 55 K.K Platonop G.G Golubep (1974), Tâm lý họ c, NXB Công nhân kỹ thuậ t, Hà nộ i 56 K.K Platonop (1979), Tâm lý họ c lao đ ộ ng, Nxb Matxcơ va 57 J.Piaget, Tâm lý họ c giáo dụ c họ c, (1999), NXB Giáo dụ c, Hà nộ i 58 Lê thị Mộ ng Phư ợ ng, chủ nhiệ m, (2001), Các yế u tố nguy lạ m dụ ng ma túy nhóm niên thấ t nghiệ p bán thấ t nghiệ p Việ t Nam, Đ ề tài cấ p việ n, Việ n khoa họ c xã hộ i, Phòng Xã hộ i họ c Nông thôn , Hà Nộ i 59 Nguyễ n ngọ c Quang (1989), Nhữ ng khái niệ m bả n củ a lý luậ n n lý giáo dụ c, Trư ng CBQL GD& Đ T, Hà Nộ i 60 Trầ n Xuân Sắ c & ctv (1996), Thử nghiệ m giả i pháp hạ n chế tái nghiệ n cho đ ố i tư ợ ng sau đ ợ c cai nghiệ n, Đ ề tài cấ p , Mã số : CB.96-02-06,Cụ c phòng chố ng tệ nạ n xã hộ i Bộ LĐ TB&XH, Hà Nộ i 61 Nguyễ n Viế t Sự (Chủ biên), Nguyễ n Vă n Trọ ng, Hoàng Thị Anh (2001), Tuổ i trẻ vớ i nghề truyề n thố ng Việ t Nam Bộ Minh sách "Hư ng nghiệ p cho niên, Nxb Thanh niên , Hà Nộ i 62 Hà Nhậ t Thă ng (2002), Thự c hành tổ c hoạ t đ ộ ng giáo dụ c, Nxb Giáo dụ c, 63 Hà Nhậ t Thă ng ( 2005), Giáo dụ c công dân, Nxb Giáo dụ c, Hà Nộ i 64 Trầ n Trọ ng Thủ y (1992), Khoa chẩ n đ oán tâm lý NxbGiáo dụ c, Hà Nộ i 65 Trầ n Trọ ng Thủ y (2003), Mộ t số khía cạ nh tâm lý vấ n đ ề nghiệ n ma túy đ iề u trị nó, Thông tin KHGD, số 100, trang 32 66 Dư ng thiệ u Tố ng (2005) Phư ng pháp nghiên u khoa họ c giáo dụ c tâm lý) Nxb Khoa họ c Xã hộ i 67 Mạ c Vă n Trang, Chủ Nhiệ m (1993), Nghiên u nhữ ng yêu cầ u tâm lý bả n đ ố i vớ i mộ t số nghề phư ng pháp xác đ ị nh nhữ ng đ ă c đ iể m tâm lý cá nhân phù hợ p nghề làm sở cho công tác hư ng nghiệ p, tư vấ n nghề , Đ ề tài cấ p Bộ , Mã số B91-38-06, Việ n NCĐ H&GDCN, Bộ GDĐ T 68 Mạ c Vă n Trang (2006), Nghiệ n ma túy xem xét từ khía cạ nh cá nhân”, NXB Phụ nữ Hà Nộ i 69 Mạ c Vă n Trang (2007), Quả n lý nhân giáo dụ c, Việ n Khoa họ c Giáo dụ c, Hà Nộ i 70 Nguyễ n Thanh Thiệ n (2007), “Giả i pháp nâng cao chấ t lư ợ ng chă m sóc trẻ đ ng phố đ iề u kiệ n hiệ n nay”, Luậ n án Tiế n sỹ Giáo dụ c họ c , Hà Nộ i 71 Nguyễ n Đ ứ c Trí (chủ biên),Trầ n Ngọ c Toả n, Lư ng Đ ứ c Hả o (2001), Công nghiệ p dầ u khí nguồ n nhân lự c, Bộ sách "Hư ng nghiệ p cho niên, Nxb Thanh niên, Hà Nộ i 72 Trầ n Việ t Trung (2001), Tổ c chư ng trình cai nghiệ n dự a vào cộ ng đ ng, Bộ LĐ -TB&XH,Cụ c phòng chố ng tệ nạ n xã hộ i, Hà nộ i 73 Nguyễ n Đ ình Trung (2006), Mơ hình phịng chố ng ma túy từ gia đ ình, PCMT, số 2/2005, Hà Nộ i 74 Thái Duy Tuyên (2007), Triế t họ c giáo dụ c Việ t Nam, Nxb Đ HSP, Hà Nộ i 75 Ủ y ban Quố c gia phòng chố ng ma túy (2001), Báo cáo tổ ng kế t công tác phòng chố ng tệ nạ n mạ i dâm, cai nghiệ n giả i quyế t vấ n đ ề sau cai tài liệ u lư u hành nộ i , Ủ y ban Quố c gia phòng chố ng ma túy, Hà Nộ i 76 Ủy ban Quố c gia phòng,chố ngAIDS phòng, chố ng tệ nạ n ma túy, mạ i dâm (2006) Phòng chố ng ma túy (bả n tin 2005 đóng tậ p),Bộ Công An, Cơ quan thư ng trự c phòng chố ng ma túy Hà Nộ i 77 Uỷ ban Nhân dân Thành phố Hồ Chi Minh (2003), Đề án tổ c n lý, y nghề giả i quyế t việ c làm cho ngư i sau cai nghiệ n (lư u hành nộ i ), TpHCM 78 UBNDTP HCM (2004), Quy chế n lý giúp đ ỡ họ c viên cai nghiệ n ma túy ngư i sau cai nghiệ n hồ i gia, UBND TPHCM Tp HCM 79 UNDCP & MOLISA (2000), Báo cáo tình hình lạ m dung ma túy họ c sinh Việ t Nam, Dự án AD/RAS/98/C75 “Tă ng cư ng nă ng lự c quan tiể u vùng để giả m cầ u nhóm nguy cao”, Hà Nộ i, tháng 7/2000 80 Vă n phòng kiể m sốt ma t phịng chố ng tộ i phạ m củ a Liên Hiệ p Quố c ODCCP (2000), Báo cáo ma túy giớ i nă m 2000, UNDP Hà Nộ i 81 Võ Khánh Vinh ch.b, Đ Trí Úc (2002), Nhữ ng vấ n đ ề lý luậ n thự c tiễ n củ a việ c đ ấ u tranh phòng, chố ng tệ nạ n xã hộ i nư c ta, Nxb Công an nhân dân , Hà Nộ i 82 Việ n thông tin khoa họ c xã hộ i (1996), Tệ nạ n xã hộ i- că n nguyên Biể u hiệ n Phư ng thứ c khắ c phụ c, Việ n thông tin khoa họ c xã hộ i, Hà Nộ i 83 Nguyễ n Khắ c Việ n (1992), Bài giả ng tâm lý họ c tậ p VI, Từ thuố c đ ế n ma túy-Bệ nh nghiệ n, Nxb Giáo dụ c –Trung tâm nghiên u tâm lý trẻ em, Hà Nộ i Tiế ng Pháp 84 Christan Bachmann, Anne Coppel (1989), La drogue dans le monde Hier et aujourd’hui - Albin Michel, S.A 85 Jean Claude Grimal (2000), Drogue : L’autre modialisation, Gallimard 86 Jean-Louis Pedinielli, Georges Rouan, Pascale Bertagne (2e Édition-2000) Psychopathologies des addictions, PUF, Francais 87 D.Riverin-Simard (1993),Transitions professionelles-Choix et stratégies, Les Presses de l`Université Laval, Saint-Foy Tiế ng Anh 88 Carl Roger (1980), Counseling and Psychotherapy, Houghton Mifflin Co Publisher, 5th edition, Boston 89 Hans Z.Hoxter, Jennifer Kidd (1996),The Organisation of Education and Vocational Guidance Services, UNECO, Paris 90 Eileen Smith Sweet (2001), Specal Problems in Counseling the Chemically Dependent Adolescent The Haworth Press, N.Y, USA, 91 Jay M.Shafritz, J.Steven Ott ed.(2001), Classics of Organization theory / Các nhà kinh đ iể n củ a lý thuyế t tổ c, Harcourt College Publishers 92 Richard S Sharf, (2002), Applying Career Development Theory to Counseling, 3rd edition, Brooks/ Cole Thomson Learning, CA 93950 93 United Nation- Office on Drugs and Crime (2006) , 2006 World Drug Report, UNODC, Vienna Iternational Center, PO Box 500,A 1400 94 United Nation- Office on Drugs and Crime (2007) , Annual Report 2007, Printed in Slovakia, february 2007 ... 29 1.2.2 Thanh niên sau cai nghiện (TNSCN) 36 1.2.3 Quản lý, tổ chức 36 1.2.4 Tư vấn hướng nghiệp cho niên sau cai nghiện 42 1.2.5 Tổ chức tư vấn hướng nghiệpcho niên sau cai nghiện 47 1.3 Sự... cứu tư vấn hướng nghiệp (TVHN) 20 1.1.3 Nghiên cứu TVHN cho nhóm đối tư? ??ng đặc biệt 28 1.2 Một số khái niệm luận án 29 1.2.1 Ma tuý, nghiện, cai nghiện, sau cai nghiên ma túy 29 1.2.2 Thanh niên. .. gia tổ chức TVHN 69 1.5.4 Kiểm chứng thực tế số TNSCN có việc làm cộng đồng 69 1.5 Tiểu kết chương 70 CHƢƠNG THỰC TRẠNG TỔ CHỨC TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN Ở TP HỒCHÍ MINH