BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 2 3 Học viện Báo chí và Tuyên truyền KHOA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC TIỂU LUẬN Môn CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC TÊN TIỂU LUẬN SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN VÀ GIÁO DỤC SỨ M.
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC TIỂU LUẬN MÔN: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC TÊN TIỂU LUẬN: SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN VÀ GIÁO DỤC SỨ MỆNH LỊCH SỬ GIAI CẤP CÔNG NHÂN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP DỆT MAY HÀ NỘI Họ tên: NƠNG MINH THẢO Khóa: 2022 – 2024 Chun ngành: Báo chí Đa phương tiện Giáo viên hướng dẫn: Th.S VŨ MINH THÀNH Hà Nội, năm 2022 MỞ ĐẦU Công đổi đất nước, định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng ta khởi xướng lãnh đạo đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa quan trọng Giai cấp công nhân đầu xây dựng xã hội mới, việc xây dựng sở vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa xã hội nhằm thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Đảng Cộng sản Việt Nam đặc biệt trọng phương hướng xây dựng giai cấp công nhân q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng rõ: "Đối với giai cấp công nhân, phát triển số lượng, chất lượng tổ chức; nâng cao giác ngộ lĩnh trị, trình độ học vấn nghề nghiệp, xứng đáng lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước" [8,118] Dệt may Việt Nam ngành mũi nhọn xuất chiến lượng xuất hàng hóa thị trường quốc tế đem nguồn ngoại tệ lớn cho đất nước Trong 10 năm qua, ngành kinh tế mũi nhọn kinh tế quốc dân, giải việc làm cho số lượng lớn người lao động Tuy nhiên, giai cấp công nhân ngành dệt may nhiều hạn chế số lượng chất lượng, chưa đáp ứng yêu cầu q trình cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước từ ảnh hưởng đến thực sứ mệnh lịch sử giai cấp Cách mạng Cơng nghiệp 4.0 xuất tập trung vào công nghệ kỹ thuật số thúc đẩy sản xuất phát triển lên cấp độ hoàn toàn với trợ giúp kết nối thông qua Internet vạn vật (IoT), truy cập liệu thời gian thực giới thiệu hệ thống vật lý không gian mạng Công nghiệp 4.0 cung cấp cách tiếp cận toàn diện hơn, liên kết tồn diện cho sản xuất Nó kết nối vật lý với kỹ thuật số cho phép cộng tác truy cập tốt phận, đối tác, nhà cung cấp, sản phẩm người Công nghiệp 4.0 cho phép nhà máy thông minh, sản phẩm thông minh chuỗi cung ứng thông minh, làm cho hệ thống sản xuất dịch vụ trở nên linh hoạt Ngành dệt may nhóm ngành phải chịu tác động mạnh từ Cách mạng cơng nghiệp 4.0 chế lan truyền tác động cơng nghệ kinh tế tồn cầu nhanh thông qua kênh xuất nhập chất thương mại quốc tế cao nhóm ngành Những đột phá công nghệ, đặc biệt tiến vượt bậc tự động hóa công nghệ in 3D, máy chụp thân thể, thiết kế máy tính, sản xuất hàng loạt sản phẩm phù hợp với thông số đơn lẻ khách hàng; công nghệ nano làm đảo ngược dòng thương mại theo hướng bất lợi cho nước Việt Nam làm giảm mạnh lợi lao động giá rẻ Chính vậy, vấn đề đào tạo nâng cao chất lượng lao động ngành dệt may yêu cầu tất yếu khách quan giúp ngành dệt may Việt Nam tranh thủ thời vượt qua thách thức vươn lên phát triển bối cảnh Trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội sở công lập đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho lĩnh vực dệt may, thời trang Việc nâng cao chất lượng đào tạo kiến thức, kỹ năng, lĩnh trị, đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên nhà trường góp phần xây dựng đội ngũ công nhân ngành dệt may tương lai đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa thực tốt vai trị sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam 4 NỘI DUNG Lý luận chủ nghĩa Mác- Lênin giai cấp công nhân sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân * Khái niệm giai cấp công nhân đặc trưng giai cấp công nhân Khi sử dụng khái niệm giai cấp công nhân, C.Mác Ph.Ăngghen dùng số thuật ngữ khác để biểu đạt khái niệm đó: giai cấp vơ sản, giai cấp vô sản đại, giai cấp công nhân đại, giai cấp công nhân đại công nghiệp,… Mặc dù vậy, thuật ngữ trước hết biểu thị khái niệm thống nhất, giai cấp cơng nhân đại, đẻ sản xuất đại công nghiệp, giai cấp đại biểu cho lực lượng sản xuất tiên tiến, cho phương thức sản xuất đại Trong phạm vi phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, giai cấp công nhân giai có có hai đặc trưng Thứ nhất, phương thức lao động giai cấp cơng nhân Giai cấp cơng nhân tập đồn người lao động trực tiếp hay gián tiếp vận hành cơng cụ sản xuất có tính chất cơng nghiệp ngày đại, có trình độ xã hội hóa cao Đây đặc trưng phân biệt người công nhân đại với người thợ thủ công thời trung cổ, với người thợ công trường thủ cơng Giai cấp cơng nhân có q trình phát triển từ người thợ thủ công thời kỳ trung cổ đến người thợ công trường thủ công cuối đến nguời công nhân công nghiệp đại Thứ hai, địa vị giai cấp công nhân hệ thống quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Trong hệ thống quan hệ sản xuất xã hội tư chủ nghĩa, người cơng nhân khơng có tư liệu sản xuất, họ buộc phải bán sức lao động cho nhà tư để kiếm sống C.Mác Ph.Ăngghen đặc biệt ý phân tích đặc trưng này, đặc trưng khiến cho giai cấp công nhân trở thành giai cấp vô sản, giai cấp lao động làm thuê cho giai cấp tư sản trở thành lực lượng đối kháng với giai cấp tư sản Ngày nay, với phát triển chủ nghĩa tư bản, giai cấp công nhân đại có nhiều thay đổi khác trước Cơ cấu ngành nghề giai cấp cơng nhân có thay đổi to lớn Bên cạnh công nhân cơng nghiệp khí xuất cơng nhân cơng nghiệp tự động hố, với việc áp dụng phổ biến công nghệ thông tin vào sản xuất Từ phân tích hiểu giai cấp công nhân theo khái niệm sau: “Giai cấp công nhân tập đồn xã hội ổn định, hình thành phát triển với trình phát triển công nghiệp đại; Là giai cấp đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến; Là lực lượng chủ yếu tiến trình lịch sử độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội; Ở nước tư chủ nghĩa, giai cấp công nhân người khơng có khơng có tư liệu sản xuất phải làm th cho giai cấp tư sản bị giai cấp tư sản bóc lột giá trị thặng dư; Ở nước xã hội chủ nghĩa giai cấp công nhân nhân dân lao động làm chủ tư liệu sản xuất chủ yếu hợp tác lao động lợi ích chung tồn xã hội có lợi ích đáng mình” [1;29] * Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân xố bỏ chế độ tư chủ nghĩa, xố bỏ chế độ người bóc lột người, giải phóng giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động toàn thể nhân loại khỏi áp bức, bóc lột, nghèo nàn lạc hậu; xây dựng xã hội thực tốt đẹp chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Theo quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen, việc thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân cần phải trải qua hai bước Bước thứ nhất: giai cấp công nhân biến thành giai cấp thống trị giành lấy quyền nhà nước vào tay giai cấp Bước thứ hai: giai cấp cơng nhân dùng thống trị để bước đoạt lấy toàn tư tay giai cấp tư sản để tập trung tất công cụ sản xuất vào tay nhà nước từ tiến hành tổ chức xây dựng xã hội - xã hội chủ nghĩa Hai bước quan hệ chặt chẽ với nhau, giai cấp công nhân không thực bước thứ khơng thực bước thứ hai bước thứ hai quan trọng để giai cấp cơng nhân hồn thành sứ mệnh lịch sử Giai cấp cơng nhân Việt Nam sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam 2.1 Giai cấp công nhân Việt Nam Giai cấp công nhân Việt Nam đời phát triển gắn liền với sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp Việt Nam Bên cạnh đặc điểm giai cấp công nhân nói chung, giai cấp cơng nhân Việt Nam có đặc điểm riêng Giai cấp công nhân Việt Nam đời trước giai cấp tư sản, giai cấp đối kháng trực tiếp với tư thực dân Pháp bè lũ tay sai Giai cấp công nhân Việt Nam nhanh chóng trưởng thành ý thức trị, sớm giác ngộ lý tưởng, mục tiêu cách mạng; có mối quan hệ gắn bó mật thiết với giai cấp nông dân tầng lớp nhân dân lao động Từ Đảng Cộng sảnViệt Nam đời giai cấp công nhân Việt Nam giác ngộ sứ mệnh lịch sử giai cấp mình, thể lực lượng trị tiên phong đấu tranh giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp Tại Đại hội lần thứ Sáu Ban chấp hành Trung ương khóa X, Đảng ta nhận định: Giai cấp cơng nhân Việt Nam lực lượng xã hội to lớn bao gồm người lao động chân tay, trí óc, làm cơng hưởng lương loại hình sản xuất kinh doanh dịch vụ công nghiệp sản xuất kinh doanh, dịch vụ có tính chất cơng nghiệp Dưới tác động q trình cơng nghiệp hóa - đại hóa, kinh tế thị trường, xu hướng quốc tế hóa kinh tế làm biến đổi cấu giai cấp xã hội, đặc biệt giai cấp công nhân Giai cấp công nhân Việt Nam giai đoạn có nhiều biến đổi sâu sắc Điều ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân giai đoạn * Những biến đổi tích cực giai cấp cơng nhân Việt Nam - Giai cấp công nhân nước ta phát triển nhanh số lượng, đa dạng cấu thành phần ngành nghề Trong trình đổi mới, mở cửa hội nhập quốc tế, chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần tạo nên chuyển biến cấu lực lượng lao động xã hội Giai cấp công nhân nước ta tiếp tục tăng nhanh số lượng, đa dạng cấu theo ngành nghề thành phần kinh tế Trong đó, số công nhân khu vực kinh tế tư nhân khu vực kinh tế có vốn đầu tư nước tăng mạnh chiếm tỷ trọng ngày lớn Đồng thời, xuất ngày đông phận công nhân làm việc ngành dịch vụ - Giai cấp cơng nhân ngày nâng cao trình độ chun mơn nghề nghiệp, hình thành tác phong kỷ luật lao động theo hướng đại Quá trình hội nhập quốc tế tiếp nhận thành tựu khoa học, kỹ thuật công nghệ đại vào sản xuất, tạo động lực để giai cấp công nhân nước ta ngày phát triển cao trình độ chun mơn nghề nghiệp Hình thành ngày đơng đảo phận cơng nhân trí thức (có trình độ cao đẳng, đại học trở lên) làm công tác quản lý sản xuất kinh doanh, nghiên cứu quản lý khoa học kỹ thuật gắn với sản xuất kinh doanh trực tiếp sản xuất Công nhân cán khoa học kỹ thuật, cán quản lý doanh nghiệp sản xuất kinh doanh, công nhân bậc cao thợ giỏi động, sáng tạo, có nhiều sáng kiến có giá trị cao áp dụng Đây phận đóng vai trị quan trọng q trình phát triển kinh tế thời kỳ hội nhập; góp phần nâng cao chất lượng, bảo đảm giữ vững sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân Việt Nam Bên cạnh đó, trình hội nhập kinh tế quốc tế, giúp giai cấp cơng nhân rèn luyện tính kỷ luật, tác phong công nghiệp, đáp ứng yêu cầu nhà tuyển dụng lao động quốc tế … - Giai cấp cơng nhân nước ta có nhiều hội việc làm, đời sống vật chất tinh thần ngày cải thiện Trong năm qua, nhờ cải cách thể chế để hội nhập vào kinh tế giới, nên khu vực doanh nghiệp nhà nước doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi có chuyển biến mạnh mẽ, tạo nhiều việc làm cho người lao động Số lượng công nhân doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi tăng mạnh Với lộ trình hội nhập nay, thời gian tới việc làm cho công nhân tiếp tục tăng nhanh, ngành nghề địi hỏi trình độ lao động kỹ thuật cao Trong hội nhập quốc tế, rào cản pháp lý di chuyển pháp nhân nới lỏng, quan hệ kinh tế, đối ngoại, lao động thiết lập tạo điều kiện cho lao động Việt Nam nước làm việc Từ đó, góp phần nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho người công nhân đồng thời thúc đẩy kinh tế đất nước phát triển * Một số biến đổi tiêu cực giai cấp công nhân Việt Nam - Sự phân tầng xã hội, phân hóa giàu nghèo nội ngày sâu sắc, ảnh hưởng đến thống nhất, đoàn kết giai cấp cơng nhân Đồn kết thống đặc điểm trị giai cấp công nhân, giúp công nhân tập hợp tầng lớp giai cấp khác xã hội thực sứ mệnh lịch sử Tuy nhiên, biến đổi cấu giai cấp công nhân theo ngành nghề theo trình độ làm phân hóa thu nhập giai cấp công nhân Cùng với phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, việc ứng dụng khoa học vào sản xuất ngày đẩy mạnh, dẫn đến phân tầng công nhân Với xu hướng trí thức hóa cơng nhân phát triển khoa học cơng nghệ, phân tầng, phân hóa nội giai cấp công nhân nước ta sâu sắc thời gian tới 9 - Lập trường giai cấp, lĩnh trị, lý tưởng cách mạng phận công nhân bị phai nhạt Mặt trái kinh tế thị trường, làm cho cơng nhân có nhận thức khơng đồng giác ngộ giai cấp, lĩnh trị, ý thức tổ chức kỷ luật lao động Khơng cơng nhân cịn chưa nhận thức đầy đủ sứ mệnh lịch sử giai cấp Ý chí phấn đấu, ý thức tổ chức kỷ luật, tính tiên phong gương mẫu phận công nhân giảm sút Một phận cơng nhân trẻ cịn bị ảnh hưởng tệ nạn xã hội, sống buông thả, phai nhạt lý tưởng, suy thoái đạo đức, lối sống, xa rời chất tốt đẹp giai cấp công nhân, gây ảnh hưởng đến doanh nghiệp hình ảnh người cơng nhân Việt Nam q trình hội nhập quốc tế Bộ phận công nhân chưa thiết tha phấn đấu vào Đảng tham gia hoạt động tổ chức trị - xã hội điều ảnh hưởng đến vai trò tiên phong giai cấp công nhân nước ta * Một số nét giai cấp công nhân ngành dệt may Việt Nam Dệt may ngành kinh tế chủ đạo đóng góp lớn vào tổng sản phẩm quốc nội Đây ngành thu hút lớn lực lượng lao động nước Hiện lao động ngành dệt may khoảng triệu lao động Một xu hướng phát triển ngành dệt may toàn cầu hoạt động gia công xuất dịch chuyển phần từ Trung Quốc sang quốc gia khác Bangladesh Việt Nam điểm đến dịch chuyển Điều tạo thêm hội nguồn lực cho doanh nghiệp dệt may vốn, thiết bị công nghệ sản xuất, kinh nghiệm quản lý tiên tiến Tuy nhiên, yếu điểm ngành dệt may vấn đề nguồn nhân lực, là: kỹ quản lý sản xuất, kỹ thuật kém, xuất lao động chưa cao, chưa có chiến lược đào tạo nguồn nhân lực dệt may chất lượng cao đội ngũ thiết kế có khả cạnh tranh với quốc gia khác Hầu hết, cán quản lý chủ chốt doanh nghiệp dệt may có trình độ đại học cao đẳng, 10 chuyên môn trình độ quản lý theo phong cánh cơng nghiệp cịn yếu, tiếp cận với phương thức quản lý đại cịn Cán kĩ thuật chủ yếu trưởng thành từ công nhân bậc cao nên giỏi chuyên môn sản phẩm cụ thể Các doanh nghiệp cần kỹ sư có cấp, cơng nhân kĩ thuật nhà quản lý - người có khả nắm bắt cơng nghệ đại Có thực tế nhiều doanh nghiệp bỏ số tiền lớn để mua thiết bị công nghệ đại, giá cao để chuẩn bị cho việc sản xuất mặt hàng cao cấp, song người vận hành thiết bị lại có trình độ chun mơn thấp Vì vậy, để phát triển ngành dệt may tương lai, cần phải đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao đảm bảo mặt chuyên môn, kỹ nghề nghiệp đạo đức nghề nghiệp yêu cầu cấp thiết ngành dệt may Việt Nam Điều giúp công nhân ngành dệt may với giai cấp công nhân nước thực thắng lợi sứ mệnh lịch sử 2.2 Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam Trước cách mạng tháng Tám, sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp, giải phóng người Sứ mệnh chia thành bước: bước một, giai cấp công nhân trở thành lực lượng tiên phong, tập hợp lãnh đạo quần chúng nhân dân lao động đấu tranh chống thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc, giành quyền lực nhà nước tay giai cấp mình; bước 2: giai cấp công nhân quần chúng nhân dân sử dụng máy nhà nước cải tạo xã hội cũ, xây dựng thành công xã hội xã hội xã hội chủ nghĩa Trong giai đoạn cách mạng nay, giai cấp công nhân Việt Nam tiếp tục đảm đương sứ mệnh lịch sử lớn lao, không tiếp tục giai cấp lãnh đạo cách mạng mà lực lượng tiên phong, đầu nghiệp đổi Giai cấp cơng nhân nịng cốt phải tự phấn đấu, nâng cao tri thức, tay nghề để làm tốt sứ mệnh lịch sử đề ra, phấn đấu đưa nước ta từ nước nông nghiệp sớm trở thành nước công nghiệp đại 11 Tại hội nghị lần thứ Bảy Ban chấp hành Trung ương khóa VII, Đảng ta khẳng định: "Cùng với q trình phát triển cơng nghiệp cơng nghệ theo xu hướng cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, cần xây dựng giai cấp công nhân phát triển số lượng, giác ngộ giai cấp, vững vàng trị, tư tưởng, có trình độ học vấn tay nghề cao, có lực tiếp thu sáng tạo công nghệ mới, lao động đạt suất, chất lượng, hiệu cao, vươn lên làm tròn sứ mệnh lịch sử mình" [7, 98] Đến hội nghị lần thứ Sáu, Ban chấp hành Trung ương khóa X, Đảng ta lần xác định vai trò giai cấp công nhân sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thời kỳ đổi mới: thông qua đội tiên phong Đảng cộng sản Việt Nam; giai cấp công nhân Việt Nam đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến giai cấp tiên phong nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Giai câp công nhân lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh, lực lượng nòng cốt liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức… Để thực sứ mệnh lịch sử to lớn này, giai cấp công nhân Việt Nam cần phát triển không ngừng số lượng, nâng cao chất lượng, phát huy vai trò giai cấp tiên phong, phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc lãnh đạo đắn, sáng suốt Đảng Nội dung giáo dục sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội Trong kinh tế trí thức nay, tri thức có vai trò quan trọng, trở thành nguồn lực thúc đẩy phát triển quốc gia Xu hướng tác động mạnh mẽ đến kinh tế nước ta, đòi hỏi chất lượng nguồn lao động phải nâng cao đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế Chính vậy, giáo dục sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân cho sinh viên cần định hướng cho sinh viên yêu cầu thực tiễn đất nước giới người lao động Sinh viên trường Đại học 12 Công nghiệp Dệt May Hà Nội trở thành phần lực lượng giai cấp công nhân tương lai cần phải có trình độ chun mơn, có kiến thức kỹ tay nghề cao có đạo đức nghề nghiệp Giáo dục sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân cho sinh viên nhà trường nhằm mục đích: nâng cao kiến thức chun mơn, kỹ tay nghề, giáo dục kỹ mềm giúp sinh viên vận dụng vào thực tiễn công việc tăng cường giáo dục ý thức đạo đức nghề nghiệp Từ đó, giúp sinh viên có lĩnh trị vững vàng, làm chủ tri thức, làm chủ khoa học cơng nghệ, thích nghi với hồn cảnh, vượt qua khó khăn thử thách thực tốt vai trò sứ mệnh lịch sử giai cấp * Giáo dục kiến thức chuyên môn, kỹ tay nghề Một hạn chế cần khắc phục công nhân ngành dệt may trình độ lao động Nếu trước kia, lao động đơng, trình độ thấp, giá rẻ lợi tác động khoa học công nghệ, đặc biệt cơng nghệ 4.0 hạn chế cơng nhân Việt Nam nói chung cơng nhân ngành dệt may nói riêng Ngành dệt may cần phải có chiến lược dài hạn để phát triển nguồn nhân lực nhằm tăng cường sức mạnh cạnh tranh hội nhập sâu rộng vào kinh tế toàn cầu Là trường đại học chuyên biệt đào tạo lao động cho ngành dệt may, để đáp ứng yêu cầu thực tiễn, mục tiêu đào tạo nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo nhằm tạo hệ sinh viên trường đáp ứng tốt u cầu trình độ chun mơn, kỹ tay nghề với vị trí việc làm theo yêu cầu doanh nghiệp Nhà trường tiếp tục hoàn thiện chương trình đào tạo, đổi hình thức, phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Bên cạnh phối hợp tốt với doanh nghiệp, tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận sâu vào thực tiễn hoạt động nghề nghiệp tương lai, với vị trí việc làm khác Từ giúp sinh viên bước đầu có kiến thức thực tiễn máy móc thiết bị khoa học cơng nghệ sản xuất ngành may; quy trình cơng đoạn sản xuất, tác phong lao 13 động, môi trường làm việc Đẩy mạnh hoạt động đào tạo theo định hướng ứng dụng, khơng ngừng đổi chương trình, nội dung, hình thức, phương pháp đào tạo thực mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường nói riêng, nâng cao chất lượng giai cấp công nhân ngành dệt may, cơng nhân Việt Nam nói chung Sinh viên trường Đại học công nghiệp Dệt may tương lai góp phần thực thắng lợi sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam * Giáo dục kỹ mềm Bên cạnh nâng cao trình độ chun mơn, kỹ tay nghề, q trình đào tạo cần khuyến khích sinh viên tự học hỏi rèn luyện kỹ mềm Tích cực học thêm ngoại ngữ, tin học, khóa đào tạo chuyên môn, kỹ nghề nghiệp ngắn hạn đáp ứng yêu cầu ngày cao cơng việc Tìm hiểu tiếp cận công nghệ, khoa học kỹ thuật giới để điều khiển, vận hành, tương tác, làm việc hiệu thiết bị công nghệ đại, thích ứng với phát triển khoa học công nghệ, cách mạng 4.0 Thông qua trình lên lớp, phương pháp dạy học tích cực, ví dụ thực tiễn sinh động giảng viên rèn luyện cho sinh viên kỹ mềm: thuyết trình, giao tiếp, giải vấn đề, phản biện… Làm việc nhóm làm việc độc lập yêu cầu quan trọng người lao động môi trường làm việc đại Cho nên, cần rèn luyện hình thành cho sinh viên thực tốt hai kỹ quan trọng Hướng dẫn sinh viên làm việc nhóm: Biết lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch làm việc nhóm (phân cơng nhiệm vụ, kiểm sốt trình thực nhiệm vụ thành viên, trao đổi , tranh luận… Bên cạnh đó, rèn luyện sinh viên khả làm việc độc lập như: khả xắp xếp công việc khoa học, hợp lý, khả lập kế hoạch tuân thủ kế hoạch, chủ động, tự giác thực công việc thân * Giáo dục ý thức, tác phong, đạo đức nghề nghiệp 14 Ý thức tác phong đạo đức nghề nghiệp tiêu chí quan trọng tuyển dụng lao động Giáo dục ý thức, tác phong, đạo đức nghề nghiệp vấn đề cần thiết đào tạo nguồn nhân lực Đối với sinh viên trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội, trình giảng dạy giảng viên cần giúp sinh viên nhận đắn nghề nghiệp vị trị việc làm thân tương lai Từ đó, bước hình thành cho sinh viên lịng u nghề, gắn bó với nghề lựa chọn học tập Tác phong lao động hạn chế người lao động Việt Nam Do ảnh hưởng từ thói quen, phong tục tập quán, nên số đông người lao động Việt Nam chưa có tác phong lao động chuyên nghiệp, chưa đem lại hài lòng cho người sử dụng lao động đặc biệt cơng ty có vốn đầu tư nước ngồi Chính vậy, nhiệm vụ quan trọng giáo dục nhà trường đào tạo sinh viên có ý thức, có tác phong làm việc chuyên nghiệp như: chuyên nghiệp cách ăn mặc giao tiếp, không ngừng học hỏi trau dồi kỹ năng, kiến thức chuyên môn, tham gia vào đối thoại, thể linh hoạt, có thái độ coi trọng thời gian, tuân thủ giấc làm việc theo quy định, thực công việc kế hoạch mục tiêu rõ ràng… Thông qua đợt sinh hoạt trị đầu khóa, nội dung học phần chủ nghĩa Mác – Lênin, sinh hoạt lớp, sinh hoạt chi đoàn… giáo dục rèn luyện lĩnh trị, lập trường giai cấp, cảnh giác trước âm mưu luận điệu xuyên tạc kẻ thù, tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo đắn Đảng nhà nước Sinh viên thấy vai trò trách nhiệm thân phát triển quốc gia dân tộc để không ngừng phấn đấu học tập nâng cao trình độ chun mơn, kỹ tay nghề, kỹ mềm, ý thức tác phong đạo đức nghề nghiệp 15 KẾT LUẬN Cách mạng công nghiệp 4.0 thành tựu văn minh nhân loại, có đóng góp, bổ sung vào nhận thức vật lịch sử vấn đề phát triển xã hội Ở phương diện xã hội, sát cánh giai cấp công nhân sản xuất cải vật chất ngày lớn đáp ứng nhu cầu ngày cao người Bên cạnh đó, giai cấp công nhân, xuất ngày đông đảo trình độ ngày nâng cao, cấu, phân tầng sâu sắc Cùng với phát triển Cách mạng công nghiệp 4.0 kinh tế sáng tạo, giai cấp cơng nhân ngày chiếm vị trí chủ đạo lực lượng lao động xã hội, sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân có thay đổi giai đoạn Tuy nhiên, vai trị vị trí tiên phong thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân không giai cấp thay Chính vậy, việc giáo dục sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân cho hệ sinh viên việc làm cần thiết Điều góp phần giúp sinh viên nhận thức vị trí, vai trị trò trách nhiệm xã hội thân Sinh viên cố gắng vươn lên học tập rèn luyện, lĩnh trị vững vàng, chinh phục khoa học, làm chủ cơng nghệ, tăng suất lao động góp phần thực mục tiêu xây dựng đất nước văn minh, giàu mạnh./ 16 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, XI, XII, XIII Nhà xuất Chính trị Quốc gia Bộ Giáo dục đào tạo (2019) Giáo trình Chủ nghĩa xã hội (Dùng cho khối ngành khơng chun), nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2008) Giáo trình Chủ nghĩa xã hội (Dùng cho khối ngành khơng chun), nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội C Mác Ph.Ăngghen: tồn tập,nxb.Chính Trị quốc gia, Hà Nội,1995, t4 C Mác Ph.Ăngghen: tồn tập,nxb.Chính Trị quốc gia, Hà Nội,1995, t12 C Mác Ph.Ăngghen: tồn tập,nxb.Chính Trị quốc gia, Hà Nội,1995, t23 ... lợi sứ mệnh lịch sử 2.2 Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam Trước cách mạng tháng Tám, sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp, giải phóng người Sứ mệnh. .. chẽ với nhau, giai cấp cơng nhân khơng thực bước thứ không thực bước thứ hai bước thứ hai quan trọng để giai cấp công nhân hồn thành sứ mệnh lịch sử Giai cấp công nhân Việt Nam sứ mệnh lịch sử giai. .. thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân cần phải trải qua hai bước Bước thứ nhất: giai cấp công nhân biến thành giai cấp thống trị giành lấy quyền nhà nước vào tay giai cấp Bước thứ hai: giai cấp