TiÕt 1 VÏ trang trÝ Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 2018 Tuần 01 Tiết 01 Ngày soạn Ngày dạy Bài1 VẼ TRANG TRÍ CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Cách thức thực hiện bài c[.]
Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Tuần :01 Tiết : 01 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài1: VẼ TRANG TRÍ CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Cách thức thực chép họa tiết trang trí Kĩ - Chép số họa tiết gần giống mẫu Thái độ - Cảm nhận vẻ đẹp họa tiết trang trí dân tộc II CHUẨN BỊ CỦA GV-HS Giáo viên: ĐDDH MT 6, tranh số họa tiết dân tộc, sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc Học sinh: Họa cụ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Giới thiệu môn học: Môn mỹ thuật Giảng mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GHI BÀI HỌC SINH *GV cho HS xem số họa HS lắng nghe quan I Quan sát, nhận xét: tiết dân tộc sát Họa tiết trang trí dân tộc - Hình dáng họa tiết đa dạng phong phú nào? - Bố cục? - HS trả lời - Màu sắc? GV nhận xét, chốt ý *GV hướng dẫn HS cách vẽ HS lắng nghe quan II Cách chép họa tiết dân - Cho HS xem DDDH sát tộc: - Làm để chép - Phác bố cục họa tiết dân tộc? - Phác họa tiết nét - Nêu bước chép họa tiết HS trả lời thẳng trang trí dân tộc? - Hoàn thiện vẽ màu - GV nhận xét hướng dẫn HS thực bước cách vẽ hình minh họa lên bảng - GV đính số vẽ lên bảng cho HS xem tham khảo Giáo án mĩ thuật GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 - Yêu cầu HS vẽ - HS vẽ III Thực hành: - GV theo dõi, nhắc nhở HS làm - Chép lại họa tiết trang trí dân tộc IV CỦNG CỐ - HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ 1.Củng cố: - Chọn số vẽ đính lên bảng gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét lại,liên hệ thực tế đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự học nhà: - Hoàn thành - Chuẩn bị mới:- Bài :Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI RÚT KINH NGHIỆM Giáo án mĩ thuật GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Tuần: 02 Tiết : 02 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 2: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Nắm sơ lược mĩ thuật thời nguyên thủy, cổ đại - Hiểu dược đặc điểm số hình vẽ trang trí đồ dùng thơng dụng phản ánh tiến trình phát triển mĩ thuật cổ đại dân tộc Kĩ - Nhận biết số giá trị chung di vật thời cổ đại Thái độ - Biết trân trọng nghệ thuật cha ông để lại II CHUẨN BỊ CỦA GV-HS Giáo viên: ĐDDH MT 6, tranh, ảnh , phóng to trống đồng Học sinh: Họa cụ IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra: - Nêu bước thực chép họa tiết trang trí dân tộc? Giảng : - Kiểm tra tập nhà HS TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT NỘI DUNG GHI BÀI ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS đọc HS đọc I Vài nét lịch sử VN thời kỳ cổ đại: - LS SGK SGK XH VN chia làm hai thời kỳ Em biết thời kỳ HS trả lời - Thời ký đồ đá: chia thành thời kỳ đồ cổ đại? đá cũ thời kỳ đồ đá Đến cịn số - Đó thời kỳ nào? - HS lắng vật như: Di núi Đọ (T.Hóa) thuộc thời kỳ - Tiếp theo thời kỳ nghe, ghi đồ đá cũ, thời kỳ đá có văn hóa Bắc Sơn nào? (phía Bắc), Quỳnh Văn *GV kết luận, giới - Thời kỳ đồ đồng: bao gồn giai đoạn: thiệu, ghi bảng + Phùng Nguyên + Đồng Mậu + Gò Mun Giáo án mĩ thuật GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 + Đông Sơn * Trống đồng Đông Sơn đỉnh cao nghệ thuật người Việt cổ - Treo tranh minh họa HS xem II Hình vẽ mặt người vách hang Đồng - u cầu HS xem hình tranh Nội- Hịa Bình: SGK - Về hình vẽ: Là dấu ấn thời kỳ đồ - Hãy cho biết hình vẽ HS TLCH đá gì? - HS ghi - Vị trí: Khắc vách đá cao 1,5m- 1,75m vừa - Các hình vẽ có tầm mắt gần cửa hang khác nhau? - Nghệ thuật diễn tả: Hình vẽ khắc sâu tới - GV nhấn mạnh nội 2cm đá gốm thô, diễn tả góc nhìn dung diện, đường nét dứt khốt, rõ ràng Bố cục cân đói, tỷ lệ hợp lý hài hòa - Giới thiệu thời kỳ HS lắng III Mĩ thuật thời kì đồ đồng: đồ đồng nghe - Thời kì bước ngoặt lồi - Các cơng cụ thời kì đồ người,tất cơng cụ lao động làm đồng trang trí HS TLCH đồng ? - Được trang trí đẹp, tinh tế Là phối kết hợp - Giới thiệu số đồ nhiều hoa văn vật đặc biệt trống HS ghi *Trống đồng Đông sơn: đồng Đơng Sơn - Đơng Sơn-Thanh Hóa nơi phát - Mặt trống đồng có trống đồng vào năm 1924 hình gì? - Bố cục vịng trịn đồng tâm,giữa ngơi 12 - GV kết luận cánh,họa tiết kết hợp hoa văn mô tả cảnh sinh hoạt người hợp lý IV.CỦNG CỐ- HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: - GV dặt số câu hỏi ngắn, cụ thể để HS trả lời - Thời kì đồ đá chja làm thời kì? - Thời kì đồ đá để lại dấu ấn lịch sử ? - Hiện vật nao xem đỉnh cao mĩ thuật thời kì này? - Vì nói trống đồng Đơng Sơn khơng nhạc cụ tiêu biểu mà tác phẩm mĩ thuật tuyệt đẹp Việt Nam thời kì cổ đại? - HS trả lời - GV nhận xét đưa kết luận chung Hướng dẫn HS tự học nhà: - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau: Bài 3: Vẽ theo mẫu SƠ LƯỢC VỀ PHỐI CẢNH RÚT KINH NGHIỆM Giáo án mĩ thuật GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Tuần: 03 Tiết : 03 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 3: VẼ THEO MẪU SƠ LƯỢC VỀ PHỐI CẢNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Rèn luyện HS khả quan sát, nhận xét, so sánh, đối chiếu Kĩ - Bước đầu làm quen với phối cảnh vẽ theo mẫu Thái độ - HS yêu thích môn vẽ theo mẫu II CHUẨN BỊ CỦA GV-HS Giáo viên: ĐDDH MT 6, tranh tham khảo Học sinh: Họa cụ IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: - Hãy nêu sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại? Giảng mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN *GV yêu cầu HS đọc SGK - Khi quan sát cảnh vật, đường ray xe lửa, hàng cột điện… em thấy có đặc điểm gì? GV nhận xét chốt ý - Phân tích, cho xem hình minh họa *GV đính tranh lên bảng yêu cầu HS quan sát - Tranh vẽ mà quan sát có đường thẳng nằm ngang khơng? - Vị trí đâu? - Nêu đường tầm mắt? GV nhận xét chốt ý - Thế điểm tụ? - HS trả lời, GV nhận xét chốt ý - HS viết - GV phân tích cho HS xem Giáo án mĩ thuật HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG GHI BÀI CỦA HỌC SINH HS đọc SGK I Quan sát, nhận xét: * Ta thấy : - Vật gần to, cao, rõ ràng - HS trả lời - Vật xa thấp, nhỏ, mờ - HS lắng nhạt nghe, ghi - Vật phía trước che khuất vật phía sau HS quan sát II Đường tầm mắt điểm nhận xét tụ: Đường tầm mắt: - Là đường thẳng nằm ngang tầm mắt người nhìn phân chia bầu trời mặt đất - HS trả lời hay bầu trời mặt nước nên gọi đường chân trời Điểm tụ : - Là đường thẳng song song - HS viết với mặt đất hướng chiều sâu GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 tranh minh họa không gian, xa nhỏ lại tụ điểm đường tầm mắt, điểm gọi điểm tụ IV CỦNG CỐ -HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ: Củng cố: - Thế đường tầm mắt, điểm tụ? - Nêu đặc điểm luật xa gần? - HS trả lời, GV nhận xét chốt ý - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Hướng dẫn HS tự học nhà: -Về nhà học - Chuẩn bị sau Bài 4: Vẽ theo mẫu CÁCH VẼ THEO MẪU RÚT KINH NGHIỆM Giáo án mĩ thuật 6 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Tuần: 04 Tiết :04 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 4: VẼ THEO MẪU CÁCH VẼ THEO MẪU I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Khái niệm vẽ theo mẫu, phương pháp tiến hành vẽ Kĩ - Biết phân biệt đặt điểm, tỉ lệ, cấu trúc mẫu Thái độ - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp mẫu, tạo diều kiện thuận lợi cho phân môn khác II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: Mẫu vẽ (cái ca, chai cam), ĐDDH MT 6, tranh tham khảo Học sinh: Họa cụ IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: - Hãy khái niệm phối cảnh, khái niệm điểm tụ, đường tầm mắt? Giảng mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV yêu cầu HS đọc SGK - GV đính tranh lên bảng cho HS quan sát - GV đặt câu hỏi gọi HS trả lời - Tranh vẽ vật gì? - Các hình vẽ có giống khơng? Vì sao? -GV đặt mẫu vị trí giống hình vẽ cho HS quan sát nhận xét - GV nhận xét chốt ý HS đọc SGK HS TLCH I Khái niệm vẽ theo mẫu: - Vẽ theo mẫu: Là tả lại, mô lại mẫu có thực băng cách nhìn cách cảm thụ riêng cá nhân - HS nhận xét HS ghi * GV hướng dẫn HS thực hành - GV vẽ nhanh hai mẫu có dạng hình hộp hình cầu lên bảng gọi HS nhận xét mẫu vẽ HS nhận xét - Nhận xét đặt điểm mẫu - Mẫu gồm vật gì? - Mẫu có hình dạng gì? - Nhận xét cách bày mẫu HS lắng nghe Giáo án mĩ thuật NỘI DUNG GHI BÀI II Cách vẽ theo mẫu: - Quan sát va nhận xét mẫu - Vẽ khung hình chung - Vẽ khung hình vật mẫu - Tìm tỉ lệ vẽ phác hình nét thẳng GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 - Mẫu có bố cục hợp lí nhất, sao? ghi - Tỉ lệ? - GV nhận xét trình bày cách vẽ theo mẫu - Phân tích, minh họa, cho HS xem hình minh họa IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ 1.Củng cố: - Đặt số câu hỏi theo nội dung - GV kết luận - Nhắc lại cách vẽ theo mẫu - Nhận xét tiết học -Chỉnh hình gần giống mẫu -Vẽ đậm nhạt Hướng dẫn HS tự học nhà: - Thực hành nhà - Chuẩn bị tiết sau Bài 5: Vẽ theo mẫu MẪU CÓ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU RÚT KINH NGHIỆM Giáo án mĩ thuật GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Tuần :05 Tiết :05 Ngày soạn:……………… Ngày dạy:……………… Bài 5: VẼ THEO MẪU MẪU CĨ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Giúp HS nhận biết hình dáng, cấu trúc, đặt diểm mẫu - Có nhận thức biết cách thể hình khối (hình hộp hình cầu) Kĩ - Biết phân biệt đặt điểm, tỉ lệ, cấu trúc mẫu (hình hộp hình cầu) Thái độ - HS vẽ mẫu - Vẽ hình gần giống mẫu - Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố cục, nét vẽ II/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS 1.Giáo viên: mẫu vẽ hình hộp hình cầu, tranh minh họa bước, vẽ tham khảo Học sinh:Họa cụ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Hãy nêu bước vẽ vẽ theo mẫu Giảng mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN * GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặt điểm, cấu tạo hình hộp hình cầu - Mẫu gồm vật gì? - Hình dáng vật? - Nằm khung hìnhgì? - Khối hộp tạo mặt, mặt hình gì? - GV nhận xét, chốt ý HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS quan sát HS TLCH NỘI DUNG GHI BÀI I Quan sát, nhận xét: - Cấu trúc:Khối cầu Khối hộp - Bố cục: tuỳ theo góc nhìn khác hình vẽ khác - HS nhận xét HS ghi * GV hướng dẫn HS cách vẽ - GV yêu cầu HS nhắc lại bước vẽ HS TL Giáo án mĩ thuật II Cách vẽ theo mẫu: - Quan sát va nhận xét mẫu GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 - GV nhận xét chốt ý ghi bảng - GV hương dẫn HS thực bước HS ghi băng cách vẽ hình minh họa lên bảng - GV cho HS xem số vẽ tham HS quan sát khảo ghi nhớ - Vẽ khung hình chung - Vẽ khung hình vật mẫu - Tìm tỉ lệ vẽ phác hình nét thẳng -Chỉnh hình gần giống mẫu * GV hướng dẫn HS thực hành III Thực hành: vẽ hình hộp - Gv theo dõi, giúp đỡ, bám sát HS - HS ý hình cầu giấy A4 làm IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ 1.Củng cố: - GV chọn số vẽ gọi HS nhận xét - HS nh ận x ét - GV kết luận - Nhận xét tiết học Hướng dẫn HS tự học nhà: - Thực hành nhà - Chuẩn bị tiết sau: Bài 6: Vẽ tranh CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TÀI RÚT KINH NGHIỆM Giáo án mĩ thuật 10 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức -Thể tình yêu thân với người xung quanh Đặc biệt người mẹ Kĩ - Vẽ tranh đề tài mẹ em theo ý thích Thái độ - Thể tình cảm, u thương cha mẹ thơng qua vẽ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN- HS Giáo viên: ĐDDH MT 6, số mẫu HS năm trước Học sinh: Đồ dùng học tập (vở, giấy A4, chì, tẩy, thước, màu) III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Hãy nêu bước thực vẽ tranh đề tài? Bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài - Hãy kể công việc ngày người mẹ? - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng - GV cho HS xem tranh mẫu Hướng dẫn học sinh cách vẽ - Em nêu bước vẽ vẽ tranh đề tài mẹ em? - GV nhận xét, ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - HS lắng nghe, ghi - HS ý quan sát - HS trả lời - HS ý ghi NỘI DUNG GHI BÀI I Tìm chọn nội dung đề tài - Công việc ngày như: chợ, nấu cơm, giặt đồ, làm công nhân, làm bác sĩ, làm công an II Cách vẽ * Gồm bước : - Tìm, chọn nội dung đề tài - vẽ phác mảng cho hình ảnh hình ảnh phụ - Vẽ hình ảnh hình ảnh phụ - Vẽ chi tiết - Vẽ màu III Thực hành Em vẽ tranh đề tài mẹ em Hướng dẫn học sinh làm - Cho HS xem mẫu năm trước - Nhắc lại bước - Theo dõi, hướng dẫn HS làm IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: Giáo án mĩ thuật 60 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 - Chọn số tổ treo lên bảng cho HS nhận xét - HS nhận xét bạn - GV kết luận nhận xét lại - Nhận xét học Hướng dẫn HS tự học nhà: - Về nhà vẽ - Chuẩn bị cho tiết sau Bài 27 VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Tiết 1- Vẽ hình ) V RÚT KINH NGHIỆM Tuần 29 Tiết 29 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 27 VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Tiết 1- Vẽ hình ) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - HS hiểu rõ cách vẽ theo mẫu biết nhận xét tương quan mẫu vẽ Kĩ - Vẽ hình gần giống mẫu Thái độ - Yêu thích vẻ đẹp vẽ theo mẫu Giáo án mĩ thuật 61 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 II CHUẨN BỊ CỦA GV- HS Giáo viên: - Vật mẫu, ĐDDH MT 6, tranh mẫu họa sĩ HS Học sinh: Mẫu vẽ, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (3p) - Nêu bước thực vẽ theo mẫu? Bài TRỢ GIÚP CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét HS quan sát - Bày maaxu lên bàn (2 HS trả lời mẫu), cho HS quan sát, nhận xét theo góc nhìn - GV vẽ minh họa Hướng dẫn HS cách vẽ - Chia làm bước Hs trả lời vẽ? Nêu Gv nhận xét, chốt ý - GV theo dõi, gợi ý, động Hs làm viên HS làm - HS tập chung làm hướng dẫn GV IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: - Chọn số HS yêu cầu tự nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, đánh giá bạn - GV kết luận nhận xét học Hướng dẫn HS tự học nhà: - Về nhà vẽ - Chuẩn bị cho tiết sau Bài 28 VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Tiết 2-Vẽ đậm nhạt) NỘI DUNG GHI BÀI I Quan sát, nhận xét - Cấu trúc: Bình thủy táo - Đặc điểm cần lưu ý: + Góc nhìn + Cách bày mẫu +khung hình chung II Cách vẽ: - Vẽ phác khung hình chung - Vẽ khung hình vật mẫu - Tìm tỉ lệ vẽ phác hình nét thẳng - Chỉnh hình gần giống mẫu III Thực hành - Em vẽ hình bài: Mẫu có hai đồ vật V RÚT KINH NGHIỆM Giáo án mĩ thuật 62 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Tuần 30 Tiết 30 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 28 VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Tiết 2-Vẽ đậm nhạt) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Phân biệt độ đậm nhạt mẫu, cách phân mảng đậm nhạt Kĩ - Diễn tả sắc độ Thái độ - Thích vẻ đẹp vẽ theo mẫu II CHUẨN BỊ CỦA GV- HS Giáo viên: Vật mẫu, ĐDDH MT 6, tranh mẫu họa sĩ HS Học sinh: Mẫu vẽ, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Giáo án mĩ thuật 63 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Kiểm tra cũ: Nhắc lại cách vẽ vẽ theo mẫu (tiết 1- vẽ hình)? Bài TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN Hướng dẫn HS quan sát nhận xét GV bày mẫu lên bàn ( mẫu), cho học sinh nhận xét theo góc nhìn - GV giảng giải sắc độ - Cho HS so sánh sắc độ mẫu - HS lên bày mẫu nhận xét sắc độ mẫu - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng Hướng dẫn HS cách vẽ - Em nêu bước vẽ mẫu có hai đồ vật (tiết 2: Vẽ đậm nhạt)? - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BÀI I Quan sát, nhận xét HS quan sát - Sắc độ chính: Đậm, trung HS nhận xét gian, sáng - Sự chuyển biến sắc độ theo - HS quan mẫu vật cấu trúc vật - Độ đậm nhạt không gian - HS lắng nghe, ghi làm tăng thêm bật cho bài vẽ II Cách vẽ - HS trả lời * Gồm bước: - HS ghi - Vẽ phác mảng đậm nhạt - Vẽ đậm nhạt vào mảng - Diễn tả màu nền, khơng gian, bóng ngả Hướng dẫn HS làm bài: - HS ý tập III Bài tập -Gợi ý cách vẽ chung làm - Em hoàn thành mẫu - Nhắc lại bước có hai đồ vật (Tiết 2: Vẽ đậm -Theo dõi, góp ý HS làm nhạt) IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: - Chọn số HS yêu cầu tự nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, đánh giá bạn - GV kết luận nhận xét học Hướng dẫn HS tự học nhà: - Về nhà vẽ - Chuẩn bị cho tiết sau Bài 29 THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ ĐẠI V RÚT KINH NGHIỆM Giáo án mĩ thuật 64 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 29 THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ ĐẠI I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Làm quen với văn minh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã cổ đại Kĩ - Rèn luyện kĩ viết, đọc, phân tích tranh Thái độ - Hiểu sơ lược phát triển loại hình mỹ thuật: Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại… II CHUẨN BỊ CỦA GV- HS Giáo viên: - ĐDDH MT 6, sưu tâm tranh ảnh có liên quan Học sinh: - Đồ dùng học tập, tranh ảnh, tài liệu có liên quan III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Nêu bước vẽ vẽ theo mẫu? Bài TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN Hướng dẫn HS tìm Giáo án mĩ thuật HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BÀI I Sơ lược mĩ thuật Ai Cập thời kì 65 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 hiểu khái quát MT cổ đại Ai Cập thời kì cổ đại: * Bối cảnh xã hội: - Em biết đất HS tìm hiểu trả - Là đất nước nằm bên lưu vực sông nước Ai Cập cổ đại? lời Nin đông bắc Châu Phi Là đất nước có nhiều nhà kiến trúc, điêu khắc họa sĩ kiệt xuất - Kể tên số công Kiến trúc: trình kiến trúc Ai HS liệt kê số - Có ngơi đền lớn Kim tự Cập cổ đại? cơng trình tháp đồ sộ, Kim tự tháp vua Kê-ốp cao 138 m, đáy vuông cạnh 225m… - Kim Tự Tháp: Là mộ lớn vị vua (Pharaông) - Kể tên số cơng - Hiện cịn khoảng 67 Kim Tự trình điêu khắc tiêu HS liệt kê Tháp biểu Ai Cập cổ đại? Điêu khắc: - Có tượng đá khổng lồ Tượng Nhân sư (đầu người, sư tử có cánh) cao khoảng 20 m dài khoảng 60 m Ngồi cịn có nhiều tượng nhỏ như: tượng Viên thư lại ngồi (đá), - Kể tên số thành Hoàng hậu Ai Cập …và cịn có tựu hội họa người nhiều phù điêu với hình trạm trổ Ai Cập cổ đại? phủ kín bề mặt ngơi đền - GV nhận xét, chốt ý, lăng mộ ghi bảng - HS lắng nghe, ghi Hội hoạ: - Tranh tường có khắp cơng trình lớn nhỏ, chứa đựng tích liên quan đến vị thần Với đường nét đơn giản, khúc triết, màu sắc hài hòa, lại tới ngày Hướng dẫn HS tìm II Sơ lược mĩ thuật Hi Lạp thời kì hiểu khái quát MT cổ đại Hi Lạp thời kì cổ đại: * Bối cảnh xã hội: - Em biết đất Hs tìm hiểu trả - Là đất nước nằm vùng biển địa nước Hi Lạp cổ đại? lời trung hải, cách khoảng 3000 năm Là nơi hội tụ nhiều cộng đồng dân tộc khác có văn minh phát triển rực rỡ kỉ III II trước công - Nêu thành tựu kiến trúc Hi Lạp Hs kể thành nguyên Kiến trúc: cổ đại? tựu - Sáng tạo kiểu cột độc đáo, khỏe khoắn, nhã duyên dáng Tiêu biểu cơng trình đền Pác-tê-nơng xây dựng đá cẩm thạch với đường viền phù điêu chạy dài mái - Kể tên số tác Điêu khắc: Giáo án mĩ thuật 66 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 phẩm điêu khắc tiêu biểu Hi Lạp cổ đại? - Nêu giá trị nghệ thuật phù điêu Hi Lạp cổ đại? - Nêu thành tựu hội họa Hi Lạp cổ đại? - Nêu đặc điểm độc đáo gốm Hi Lạp cổ đại? - GV nhận xét, chốt ý, - HS trả lời ghi bảng - HS lắng nghe, ghi - Tượng Đô-ri-pho Pô-li-clét, Người ném đĩa Mi-rông, Thần Dớt Phi-đi-át… - Tượng phù điêu Hi Lạp đạt tới đỉnh cao cân đối, hài hòa, với hình dáng sinh động, khơng thần bí, dung tục Hội hoạ: - Những tác phẩm hội họa nguyên lại chưa đáng tin cậy Muốn biết cần xem gốm, tác phẩm hội họa tuyệt tác Đồ Gốm: - Nói đến Hi Lạp ta bỏ qua nghệ thuật gốm Đó sản phẩm đẹp, độc đáo hình dáng với nước men hài hịa, trang trọng Hướng dẫn HS tìm hiểu khái quát MT La Mã thời kì cổ đại: III Sơ lược mĩ thuật La Mã thời kì cổ đại - Em biết đất nước La Mã cổ đại? Hs trả lời - Vào kỉ I trước công nguyên La Mã đánh chiếm Hi Lạp lại bị văn hóa Hi Lạp chinh phục nên La Mã chịu ảnh hưởng văn hóa Hi Lạp sâu đậm Tuy nhiên La Mã đạt giá trị sáng tạo nghệ thuật đặc sắc chưa có văn minh trước Kiến trúc: - Điểm mạnh kiến trúc thị với kiểu nhà mái vịm Ngồi La Mã cịn người sáng chế xi măng, cho phép xây dựng nhiều công trình lớn gạch như: Đền Pác-tê-nơng có mái rộng hay đấu trường Cơ-li-dê chứa vạn người số cơng trình vĩ đại khác Điêu khắc: - Họ sáng tạo tượng đài kị sĩ tiêu biểu tượng Hồng đế Mác-ơren lưng ngựa Ngồi cịn có * Bối cảnh xã hội: - Nêu đặc điểm kiến trúc La Mã cổ đại? - Nêu thành tựu nghệ thuật điêu khắc tiêu biểu La Mã cổ đại? Giáo án mĩ thuật 67 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 - Nêu thành tựu nghệ nhiều tượng thể nội tâm thuật hội họa La liệt vào hàng kiệt tác Mã cổ đại? - HS trả lời Hội hoạ: - GV nhận xét, chốt ý, - Tìm thấy nhiều tranh tường lớn ghi bảng thành phố Pom-pê-i Ec-quy-la-mun - HS lắng nghe, ghi bị tro núi lửa vùi lấp phát gần cho thấy họa sĩ La Mã người khởi sướng cho lối vẽ thực IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: - GV đặt câu hỏi gọi hs trả lời - HS trả lời - GV nhận xét Hướng dẫn HS tự học nhà: - Chuẩn bị cho tiết sau Bài 31 THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT MỘT SỐ CƠNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT AI CẬP, HI LẠP, LA MÃ THỜI KÌ CỔ ĐẠI V RÚT KINH NGHIỆM Giáo án mĩ thuật 68 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 31 THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT MỘT SỐ CƠNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT AI CẬP, HI LẠP, LA MÃ THỜI KÌ CỔ ĐẠI I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Làm quen với văn minh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã cổ đại Rèn luyện kĩ viết, đọc, phân tích tranh - Hiểu sơ lược phát triển loại hình mỹ thuật: Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại… II CHUẨN BỊ CỦA GV- HS Giáo viên: - ĐDDH MT 6, sưu tâm tranh ảnh có liên quan Học sinh: - Đồ dùng học tập, tranh ảnh, tài liệu có liên quan III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Nêu vài nét mt Ai Cập Hi Lạp, La Mã? Bài TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu Kiến trúc NỘI DUNG GHI BÀI I Kiến Trúc *Kim tự tháp Kê- ốp: Kim tự tháp Kê-ốp - Xây dựng vào khoảng 2900 năm TCN GV đặt câu hỏi - Kim Tự Tháp Hs đọc SGK xây dựng vào năm nào? - Miêu tả hình dáng Kim tự tháp? Hs trả lời - Có hình dáng ngơi nhà khổng lồ cao 40- 50 tầng Có đáy vng, bốn mặt hình tam gisc chụm đầu vào - Chất liệu: đá vôi - Là di sản văn hóa vĩ loại, rong KÌ QUANG CỦA THẾ GIỚI Giáo án mĩ thuật 69 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs tìm hiểu tác phẩm điêu khắc II Tượng nhân sư (Ai Cập) Tượng nhân sư - - Tượng tạc đau? Vào năm bao HS quan sát ĐDDH nhiêu? Hs trả lời Chất liệu? Tượng vệ nữ Mi-lô - - Hs xem SGK Tượng tìm thấy HS trả lời đâu? Vào năm bao nhiêu? Tượng Ô-guýt Điêu Khắc Hs xem SGK - Được tạc vào khoảng 2700 năm TCN, cao 20m, dài 60m, đầu cao 5m, - Chất liệu: đá hoa cương - Là kiệt tác nghệ thuật điêu khắc cổ đại Tượng Vệ nữ Mi-lô (Hi Lạp) - Tượng đạt tỉ lệ chuẩn mực dù hai cánh tay - Tìm thấy năm 1820 đảo Mi-lơ (Hi Lạp) Tượng tìm thấy Hs trả lời đâu Tượng Ô- Guýt (La Mã) Đặc điểm bật? - Tượng toàn thân đầy kiêu hùng vị Hoàng đế La Mã - Tạc tượng theo phong cách thực - Phía chân cịn có tượng Thần tình u A-mua cưỡi cá Đơ-phin nhỏ IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: - Hs nêu lại số cơng trình tiêu biểu - HS nhận xét, đánh giá - GV kết luận nhận xét học Hướng dẫn HS tự học nhà: - Về nhà vẽ - Chuẩn bị cho tiết sau Bài 31 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐẶT LỌ HOA V RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Giáo án mĩ thuật 70 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Bài 31 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐẶT LỌ HOA I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - HS trang trí khăn hai cách vẽ cắt dán Kĩ - Vẽ trang trí CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA Thái độ - HS hiểu vẻ đẹp ý nghĩa trang trí ứng dụng II CHUẨN BỊ CỦA GV-HS Giáo viên: - ĐDDH MT 6, mẫu HS Học sinh: - Đồ dùng học tập (vở, sổ vẽ, chì, tẩy, thước, màu) III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Nêu vài nét kiến trúc điêu khắc Ai Cập? Bài TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét I - Nêu cách trang trí Hs tìm hiểu cũ hình vng? - Nêu cách trang trí Hs trả lời đường diềm? - Nếu cách trang trí hình trịn? - Rút kinh nghiệm để áp dụng vào trang trí khăn để bàn Giáo án mĩ thuật NỘI DUNG GHI BÀI SÁT NHẬN Dựa vào trang trí đương diềm, hình vng, hình trịn kiến thưc học - 71 QUAN XÉT Lưu ý hình dạng khăn GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs buớc để trang trí khăn để loh hoa - Chiếc khăn thường có Hs tìm hiểu dạng hình gì? - Chọn bố cục trung tâm hay đường diềm? - Chọn họa tiết theo Hs trả lời chủ đề gì? II II CÁCH TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA B1: Tìm bố cục B2: Tìm họa tiết B3: Vẽ màu - Màu sắc nào? IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: - GV chọn số vẽ học sinh gọi học sinh nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, liên hệ thực tế qua học Hướng dẫn HS tự học nhà: - Chuẩn bị cho tiết sau Bài 31 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐẶT LỌ HOA V RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 33- 34 Giáo án mĩ thuật 72 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 ĐỀ TÀI QUÊ HƯƠNG EM I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức Biết áp dụng đưa cảnh đẹp quê hương vào tranh vẽ Kĩ Phác mảng chính, phụ Chọn màu phù hợp Thái độ Biết quan sát phong cảnh quê hương II CHUẨN BỊ CỦA GV-HS Giáo viên: - ĐDDH MT 6, mẫu HS Học sinh: - Đồ dùng học tập (vở, sổ vẽ, chì, tẩy, thước, màu) III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: - Nêu bước vẽ tranh đề tài? Bài - Quê hương nơi sinh lớn lên Ai có quê hương, mà quê hương vào thơ, ca tự bao giờ: “Quê hương chùm khế ngọt…là đò nhỏ…là đường học…là diều biếc…” Vậy quê hương em nào? tìm hiểu 33 - 34 TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài - Đề tài quê hương em vẽ hình ảnh gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đề tài quê hương em vẽ vùng miền nào? - HS trả lời - Màu sắc tranh nào? - HS lắng nghe, ghi – GV nhận xét ghi bảng NỘI DUNG GHI BÀI I Tìm chọn nội dung đề tài => Ta vẽ hình ảnh như: nhà cửa, cối, người, vật, cảnh vật… => Có thể vẽ vùng miền khác như: miền núi, miền biển, đồng => Màu sắc phù hợp, tươi vui, rực rỡ Hoạt động II Cách vẽ Hướng dẫn HS cách vẽ *Gồm bước - Nêu cách vẽ tranh đề tài - Tìm, chọn nội dung đề tài quê hương em? - Sắp xếp bố cục vẽ - GV nhận xét, chốt ý, ghi - HS lắng nghe, quan - Vẽ hình phù hợp bảng sát ghi - Vẽ màu Hoạt động 3: Hướng dẫn III Bài tập Giáo án mĩ thuật 73 GV: Đặng Thị Xuân Trường THCS Đông Thọ Năm học 2017 - 2018 HS làm - Hãy vẽ tranh đề tài GV theo sát, gợi ý, Hs Hs làm quê hương em gặp khó khăn, hướng dẫn giáo viên Hoạt động Nhận xét, đánh giá: - GV lấy vài vẽ - HS nhận xét đánh giá tốt yêu cầu HS nhận xét, xếp bạn loại - GV nhận xét, đánh giá lại đồng thời phần chưa tốt để HS rút kinh nghiệm - GV nhận xét tiết học thu lại IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ Củng cố: - GV chọn số vẽ học sinh gọi học sinh nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, liên hệ thực tế qua học Hướng dẫn HS tự học nhà: - Chuẩn bị cho tiết sau BÀI 35 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG NĂM HỌC V RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 35 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG NĂM HỌC Giáo án mĩ thuật 74 GV: Đặng Thị Xuân ... tài: - Thế tranh đề tài? =>Là tranh thể theo đề tài hay chủ đề định - Giới thi? ??u số tranh đề HS phân tích tài học tập hướng dẫn tranh - Nội dung? - Bố cục? - Hình ảnh chính,hình ảnh phụ? - Màu... vẽ tranh - Bước đầu nhận thức tranh đề tài tranh Kĩ - Nhận thức hình tượng, hình ảnh chính, phụ để thể nội dung đề tài - Biết lựa chọn đề tài vẽ tranh theo yêu cầu học Thái độ - Vẽ tranh đề tài... Thế tranh dân gian? - Tranh dân gian làm ra? - HS trả lời - Có dịng tranh nào? - HS trả lời - Kể tên số đề tài mà tranh dân gian thư? ??ng sử - HS trả lời dụng? GV chốt ý Giáo án mĩ thuật 44 NỘI DUNG