1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Đổi mới kiểm tra - đánh giá trong dạy học Lịch sử năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

3 6 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 730,49 KB

Nội dung

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Đổi mới kiểm tra - đánh giá trong dạy học Lịch sử năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC DONG THAP Để số 1

DE THI KET THUC HOC PHAN

Học phần: Đổi mới kiểm tra - đánh gid trong day học lịch sử, mã HP: H1I4137, học ky: I, năm học: 2019-2020

Ngành/khối ngành: ĐHSSU17., hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 60 phút Câu 1 (5 điểm)

Anh (Chi) hiểu như thế nào về đánh giá năng lực người học? Câu 2 (5 điểm)

Muốn đánh giá năng lực cần thông qua các cơ sở nào?

Trang 2

DAP AN SO 1 DE THI KET THUC HOC PHAN học kỳ: I, năm học: 2019-2020

Ngành/khối ngành: ĐHSSU17 hình thức thi: Tự luận

Học phần: Đổi mới kiểm tra - đánh giá trong dạy học lịch sử, mã HP: HI4137,

- Các bài kiểm tra trên lớp

Câu - - Nội dung Điêm

1 Anh (Chị) hiểu như thê nào về đánh giá năng lực người học 5,0

- Đánh giá năng lực người học trong dạy và học tích cực là đánh giá 1,0 các kĩ năng nhận thức xã hội, kĩ năng hợp tác và các năng lực sáng

tạo, các phong cách tư duy khác nhau Điều này có nghĩa là đánh giá theo chiều rộng

- Đánh giá không chỉ yêu cầu là sự nhắc lại (Kĩ năng tư duy bậc 1,0

thấp), mà là các kĩ năng học tập, kĩ năng xây dựng kiến thức và kĩ năng ứng dựng (Kĩ năng tư duy bậc cao) Điều này có nghĩa là đánh

giá theo chiều sâu

- Đánh giá NL thông qua các sản phẩm thông qua hoạt động học và 1,0

quá trình học

- Đánh giá phải bao quát, không chỉ đánh giá kiến thức mà chú ý đến 1,0

tiềm năng của HS như:

+ Cách HS quan sát, nhận biết sự việc, nhận thức về một vấn đề như 0,5

thế nào, khả năng trực giác thế nào?

+ Phong cách tư duy của HS là gì? HS nhận xét như thế nào? HS có 0,5 ưu điểm gì trong hoạt động học, trong việc hợp tác với các HS khác

Muốn đánh giá năng lực cần thông qua các cơ sở nào? 5,0

Đánh giá NL được thực hiện thông qua:

- Kết quả học tập - thành tích học tập của HS Gin

- Kha nang trinh bay miéng cis

- Sản phẩm - tài liệu viết (bài luận), phiếu bài tap tụng

- Hồ sơ học tập Lt

Trang 3

- Các quan sát trong quá trình học 1,0

Duyệt của Trưởng Bộ môn/Chuyên ngành Người giới thiệu

(Ký tên, họ tên) (Ký tên, họ tên)

4ÿ Tu TẾ burg

Ngày tô chức thi: =

Ngày đăng: 25/10/2022, 05:49

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN