Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp CHỦ ĐỀ 7: BẠN THÂN Ở TRƯỜNG Bài 1: CHUYỆN CỦA CHIẾC THƯỚC KẺ Tiết 1-2: Đọc Chuyện thước kẻ Sách học sinh tập 1, trang 114- 115 I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức, kĩ năng: - Giới thiệu với bạn đồ dùng học tập mà em thích; nêu đốn thân nội dung qua tên tranh minh hoạ - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc: Mỗi đồ vật có ích, khơng nên kiêu căng, nghĩ đến ích lợi thân, coi thường người khác - Biết đọc phân vai với bạn - Biết liên hệ thân: không kiêu căng, tự phụ, biết quan tâm người khác Biết đọc phân vai với bạn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách, tranh ảnh Học sinh: Sách học sinh Tiếng Việt, bút chì màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG (8 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm tên chủ đề học, biết kể đặc điểm đồ dùng học tập * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu tên chủ điểm - HS kể: Cây thước màu hồng, dài, dùng - HS hoạt động nhóm đơi, giới thiệu với bạn để kẻ đường thẳng,… đồ dùng học tập thích: tên đồ dùng, hình dáng, cơng dụng,… - Gv giới thiệu nội dung tranh liên quan đến - HS suy nghĩ nội dung tranh: học: tranh có sách vở, bút mực, bút chì, thước, thước soi gương… - GV giới thiệu mới, ghi tên bài: Chuyện - HS lắng nghe thước kẻ B KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬP (ĐỌC): * Mục tiêu: Học sinh đọc trơn đọc, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm * Cách tiến hành: Luyện đọc thành tiếng (20 phút) - GV đọc mẫu - GV cho HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó: cặp sách, ưỡn, uốn… - Yêu cầu HS đọc từ khó phát âm - GV hướng dẫn chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến ba + Đoạn 2: Từng Nhưng lâu sau đến ven đường + Đoạn 3: Còn lại - Mời Hs đọc đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài: + Mỗi hình vẽ đẹp,/mỗi đường kẻ thẳng tắp/là niềm vui chung ba,// + Nhưng lâu sau,/thước kẻ nghĩ/bút mực bút chì/phải nhờ đến làm việc.// - HS đọc nhóm thi đọc trước - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - Các nhóm thi đua đọc trước lớp - GV nhận xét lớp - HS nhóm theo dõi nhận xét Luyện đọc hiểu (12 phút) - GV giải nghĩa số từ khó: - HS lắng nghe + ưỡn: làm cho ngực hay bụng nhơ phía trước cách ngửa người đằng sau + uốn: làm cho vật từ thằng thành cong ngược lại + thẳng tắp: thẳng thành dài +… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, đọc thầm lại trả lời câu hỏi SGK trang 115 - Câu 1: Ban đầu, thước kẻ chung sống với bạn vui vẻ - Câu 2: Vì thước kẻ ưỡn ngực - Câu 3: Thước kẻ quay xin lỗi bút mực bút chì Vì thước kẻ biết thân bị sai - Câu 4: Khuyên không kiêu căng - Yêu cầu HS nêu nội dung đọc - Mỗi đồ vật có ích, khơng nên kiêu căng, nghĩ đến ích lợi thân, coi thường người khác - Yêu cầu HS liên hệ thân - Không kiêu căng, phải biết quan tâm người khác TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện đọc lại (18 phút) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung Từ đó, bước - HS nhắc lại nội dung xác định đầu xác định giọng đọc nhân vật câu nói nhân vật số từ ngữ cần nhấn giọng - HS lắng nghe - GV đọc lại đoạn - GV hướng dẫn HS đọc câu nói cao ngạo thước kẻ - GV hướng dẫn HS đọc câu nói bút chì, bút mực - Mời 3-4 HS đọc câu nói thước kẻ - GV nhận xét - Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn theo nhóm - Mời 1, nhóm đọc đoạn trước lớp - Mời HS nhận xét - HS đọc - HS đọc nhóm - Các nhóm đọc trước lớp - Các nhóm cịn lại theo dõi nhận xét - HS đọc lại - HS đọc lại Luyện tập mở rộng (18 phút) - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu hoạt động Cùng sáng tạo – Gọi ải giọng - HS đọc nhóm - Cho HS đọc phân vai theo nhóm nhỏ (HS luân - Các nhóm đọc phân vai trước lớp phiên đổi vai đọc) - HS theo dõi bình chọn nhóm đọc - Cho vài nhóm đọc phân vai trước lớp hay - GV nhận xét C ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC (4 phút) - Yêu cầu HS tự đánh giá tiết học - GV nhận xét, khích lệ, khuyến khích HS hịa đồng đồn kết với bạn bè - HS đánh giá tiết học Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp CHỦ ĐỀ 7: BẠN THÂN Ở TRƯỜNG Bài 1: CHUYỆN CỦA CHIẾC THƯỚC KẺ Tiết 3-4: Viết chữ hoa N Từ vật Câu kiểu Ai nào? (Sách học sinh tập 1, trang 115- 116) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức, kĩ năng: - Viết chữ N câu ứng dụng - Giải câu đố, tìm từ ngữ đồ vật màu sắc nó; đặt trả lời câu hỏi Ai nào? theo mẫu - Vẽ đồ dùng học tập, đặt tên vẽ giới thiệu vẽ với người thân Thái độ: u thích mơn học; biết giữ gìn đồ dùng học tập quen thuộc; biết tôn trọng, quan tâm, chia sẻ với bạn bè Năng lực: Phát triển lực hợp tác qua hoạt động nhóm; phát triển lực giải vấn đề Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm: nhận ích lợi, yêu quým biết giữ gìn đồ dùng học tập quen thuộc; biết tơn trọng, quan tâm, chia sẻ với bạn bè II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách, tranh ảnh Học sinh: Sách học sinh Tiếng Việt, bút chì màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG (5 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm tên chủ đề học * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - Hs nhắc lại - HS nhắc lại chủ điểm học B KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬP (VIẾT): * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cấu tạo chữ N, viết chữ N câu ứng dụng * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm * Cách tiến hành: Luyện viết chữ N hoa (10 phút) - GV cho HS quan sát chữ N, yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi về: chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét - HS thảo luận nêu: chữ N + Chiều cao: 2,5 ô li + Độ rộng: ô li + Cấu tạo: Chữ N hoa gồm nét móc ngược trái, nét thẳng đứng nét móc ngược phải - GV viết mẫu nêu quy trình viết chữ N: + Đặt bút đường kẻ (ĐK) ngang viết nét móc ngược trái, lượn vịng đến - HS quan sát điểm dừng ĐK dọc + Không nhấc bút, viết tiếp nét thẳng đứng kéo xuống đụng ĐK Không nhấc bút, viết tiếp nét móc ngược phải dừng bút đường kẻ ngang trước ĐK dọc - Yêu cầu HS viết chữ N hoa vào bảng - GV nhận xét, sửa lỗi - Cho HS tô viết chữ N hoa vào tập viết - HS viết bảng - HS viết vào Luyện viết câu ứng dụng (10 phút) - Mời HS đọc câu ứng dụng “Nói hay làm tốt” - HS đọc - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa câu - HS tìm hiểu - GV nhắc lại quy trình viết chữ N hoa hướng - HS quan sát cách GV viết chữ Nói dẫn cách nối từ chữa N hoa sang chữ o - HS viết vào VTV - Yêu cầu HS viết vào VTV Luyện viết thêm (10 phút) - HS đọc - Mời HS đọc câu ca dao: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương Ca dao - HS tìm hiểu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa câu ca dao - Yêu cầu HS viết vào VTV - HS viết vào VTV Đánh giá viết (5phút) - HS tự đánh giá phần viết bạn - HS tự đánh giá - HS nghe GV nhận xét số viết - HS lắng nghe TIẾT Hoạt động giáo viên A KHỞI ĐỘNG (5 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm tên chủ đề học * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - HS nhắc lại chủ điểm học B KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬP * Mục tiêu: Giải câu đố, tìm từ ngữ đồ vật màu sắc nó; đặt trả lời câu hỏi Ai nào? theo mẫu; Vẽ đồ dùng học tập, đặt tên vẽ giới thiệu vẽ với người thân * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm, trị chơi * Cách tiến hành: Luyện từ (15 phút) Hoạt động học sinh - Mời HS đọc yêu cầu tập - Giải câu đố tìm - từ ngữ đồ vật màu sắc đồ vật - Mời 1,2 hs trả lời - Bảng - đen/ xanh/ trắng - Viên phấn - trắng/ xanh/ đỏ/ vàng - Bút - xanh/ đen, giá sách - hồng/ xám/ - Cho nhóm thi tìm từ: tên chất liệu đồ vật nâu, - Mời đại diện nhóm trình bày kết - HS thi đua theo nhóm - GV nhận xét kết - HS lắng nghe Luyện câu (10 phút) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT4a: Đặt – câu có từ ngữ tìm tập - HS hoạt động nhóm đơi - Gv theo dõi, hướng dẫn HS - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT4b - Hướng dẫn câu mẫu - Yêu cầu HS viết câu vào - HS đọc - Vỏ bút chì màu cam./ Hộp bút xanh tươi… - HS đọc - Hs đặt câu: Cái bàn học màu nâu - GV nhận xét C VẬN DỤNG (5 phút) - Tổ chức trị chơi: “Hoạ sĩ nhí” - u cầu HS vẽ tên đồ vật mà em yêu thích theo - HS hoạt động nhóm vẽ nhóm đơi đặt tên đồ vật - Mời 2-3 HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - GV khen ngợi, khích lệ HS D ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC (5 phút) - Yêu cầu HS tự đánh giá tiết học - GV nhận xét, khen thưởng HS học tốt - Dặn học sinh nhà chia sẻ vẽ với gia đình - HS đánh giá - HS lắng nghe ... Việt lớp CHỦ ĐỀ 7: BẠN THÂN Ở TRƯỜNG Bài 1: CHUYỆN CỦA CHIẾC THƯỚC KẺ Tiết 3-4: Viết chữ hoa N Từ vật Câu kiểu Ai nào? (Sách học sinh tập 1, trang 11 5- 11 6) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến... hay - GV nhận xét C ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC (4 phút) - Yêu cầu HS tự đánh giá tiết học - GV nhận xét, khích lệ, khuyến khích HS hịa đồng đồn kết với bạn bè - HS đánh giá tiết học Kế hoạch dạy môn Tiếng... tắp: thẳng thành dài +… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, đọc thầm lại trả lời câu hỏi SGK trang 11 5 - Câu 1: Ban đầu, thước kẻ chung sống với bạn vui vẻ - Câu 2: Vì thước kẻ ưỡn ngực - Câu 3: Thước