TIẾT 42 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh: Kiến thức: Giúp HS nắm qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu Biết so sánh khác phép cộng hai số nguyên dấu, khác dấu Kĩ năng: HS rèn kĩ áp dụng qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu thành thạo Thái độ: Biết vận dụng tốn thực tế, thêm u thích mơn Định hướng lực hình thành: -Năng lực chung: lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chun biệt: lực tính tốn, tư logic II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: Chuẩn bị hệ thống tập luyện tập Phấn màu, bảng phụ, bút Học sinh: SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập, chuẩn bị tập luyện tập III PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÂM Phương pháp đàm thoại, đối thoại, vấn đáp, thuyết minh, Hoạt động nhóm VI TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1 phút) Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I Hoạt động khởi động ( phút) Mục tiêu: HS phát biểu công thức cộng hai số nguyên dấu Làm số đơn giản Phát triển lực: lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng ngơn ngữ, Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra: * Hoạt động cá nhân : Thực phép tính: a) (+35) + (+55) b) (-17) + (-28) Điền vào bảng để quy tắc chung phép cộng hai số nguyên mẫu: Hai số nguyên Dấu tổng - HS: lên bảng chữa Giá trị tuyệt đối tổng Cùng dấu - GV: gọi HS lên bảng thực HS: nhận xét, bổ sung - GV: yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - GV: nhận xét, cho điểm - GV: Giới thiệu II Hoạt động hình thành kiến thức(22 phút) Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ (10 phút) Mục tiêu: HS nắm số ví dụ mở đầu Dựa vào trục số, bước đầu học sinh tính tổng hai số nguyên khác dấu Phát triển lực: lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng ngôn ngữ, lực hợp tác Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, Hoạt động nhóm - GV: Cho HS xem video dự báo thời tiêt SaPa - HS: Thực yêu cầu GV Ví dụ Tóm tắt: * GV u cầu HS đọc tóm tắt đề hỏi video o Nhiệt độ SaPa buổi sáng: C Buổi chiều giảm 5oC Hỏi nhiệt độ SaPa chiều hơm độ C? - GV: Tương tự ví dụ học trước ? Nhiệt độ buổi chiều ngày giảm 50C, ta nói nhiệt độ tăng nào? Tóm tắt: + Nhiệt độ buổi sáng 30C + Buổi chiều nhiệt độ giảm 50C + Hỏi: Nhiệt độ buổi chiều? - HS: Ta nói nhiệt độ tăng -50C => Nhận xét SGK Nhiệt độ SaPa buổi sáng: 3oC Buổi chiều giảm 5oC Hỏi nhiệt độ SaPa chiều hơm độ C? * Nhận xét: Giảm 50C có nghĩa tăng -50C - GV: Muốn tìm nhiệt độ SaPa buổi - HS: Ta làm phép chiều ngày ta làm nào? cộng: + (-5) Tính nhiệt độ buổi chiều phép Ta có: (+3) + (-5) = -2 tính ? - GV: u cầu nhóm HS giao - HS: Thực nhiệm vụ nhà tìm kết phép tính trục số để tìm dựa vào trục số mơ hình trục kết số Nhiệt độ buổi chiều SaPa Vậy: + (-5) = -2 Trả lời: Nhiệt độ SaPa buổi chiều - HS: Thảo luận *Hoạt độngcặp đơi: Cho HS làm ? nhóm dựa vào SGK vào bảng nháp GV hướng dẫn trục số để tìm kết thêm HS yếu phép tính (-3) + (+3) = Và (+3) + (-3) = (-3) + (+3) = (+3) + (-3) = => Kết hai phép tính - Nhận xét hai kết hai phép tính ? - GV: Em cho biết hai số hạng tổng ?1 hai số nào? - GV: Từ việc tính so sánh kết hai phép tính câu a, em rút nhận xét gì? - HS trả lời: Hai số đối - Hs trả lời: Hai số đối có tổng GV đặt vấn đề sang phần Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu Hoạt động 2: Tìm hiểu Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu (12 phút) Mục tiêu: HS phát biểu công thức cộng hai số nguyên khác dấu Biết so sánh khác phép cộng hai số nguyên dấu, khác dấu Phát triển lực: lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng ngơn ngữ, Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, * Hoạt động cá nhân: Từ + (-5) = -2 * Hoạt động cá nhân: | -2| = Tõ phÐp céng (+3)+(-5) = |-5| - |+3| = – -2 =2 a TÝnh vµ so s¸nh: |-2| | -5| - |+3| => Nhận xét: Kết hai phép tính b Điền vào dấu để có -HS khỏ: GTT kÕt ln ®óng: tổng Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu * Quy tắc: (SGK) * Ví dụ: (+3) + (-5) = - (5 - 3) = - Giá trị tuyệt đối tổng hiu hai GTT hai giá trị tuyệt đối hai số hạng (số Dấu tổng dấu số lớn số nhỏ) có giá trị Dấu tổng đợc xác tuyệt đối lớn định nh nµo? ?2 - GV: Từ việc so sánh nhận xét hai phép tính ?2 em rút quy tắc cộng hai số nguyên khác - HS: Phát biểu quy tắc dấu - GV: Cho HS đọc quy tắc SGK a b - GV: Cho ví dụ (+3) + (-5) Hướng dẫn thực theo bước: - HS: Đọc quy tắc + Tìm giá trị tuyệt đối hai số - (ta hai số nguyên dương: 5) + Lấy số lớn trừ số nhỏ (ta kết số dương: – = 2) + Chọn dấu (vì số -5 có giá trị tuyệt đối lớn nên ta lấy dấu “ – “ nó) ♦ Củng cố: Làm ?2 (tức ?3 SGK) III Hoạt động luyện tập - vận dụng ( 15 phút) Mục tiêu: HS cộng hai số nguyên khác dấu thành thạo Áp dụng công thức cộng hai số nguyên làm số tập đơn giản Rèn tính cẩn thận, xác tính tốn Phát triển lực: lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng ngôn ngữ, Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, GV: Qua học em học kiến thức nào? HS: Trả lời GV: Chốt lại kiến thức Cộng hai số nguyên khác dấu: B1 Tìm giá trị tuyệt đối số B2 Lấy hiệu giá trị tuyệt đối hai số (Số lớn trừ số nhỏ) B3 Đặt dấu số có giá trị tuyệt đối lớn Luyện tập - Vận dụng làm tập (PHT) - HS đứng chỗ trả lời - GV yêu cầu HS Hoạt động nhóm đơi làm tập (PHT) - HS hoạt động nhóm đơi -GV u cầu HS làm tập (PHT) - HS đứng chỗ trả lời Bài tập (PHT) Bài tập (PHT) Bài tập (PHT) Bài tập (PHT) -GV yêu cầu HS làm tập (PHT) - GV cho HS tham gia trị chơi đốn chữ hoạt động nhóm làm tập (PHT) phút - HS chia nhóm tham gia hoạt động nhóm Bài tập (PHT) Thể lệ trị chơi: *) Thực phép tính, sau viết chữ tương ứng với tìm vào hàng Ơ chữ cần tìm kĩ cần rèn luyện giải tốn - Thơng qua tập GV nhấn mạnh cho HS tính cẩn thận giải tốn IV Hoạt động tìm tịi, mở rộng ( phút) Mục tiêu: - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau Học nhà, làm tập 28 -> 30 SGK.76 Chuẩn bị “ Tiết 43 Luyện tập” Nhiệm vụ nhóm Nhóm 1+2: Tính so sánh kết quả: a) (- 2) + (- 3) (- 3) + (- 2) b) (- 5) + (+ 7) (+ 7) + (- 5) c) (- 8) + (- 4) (+4) + (- 8) Nhóm 3+4: Tính so sánh kết quả: [(- 3) + (+ 4)] + (- 3) + (4 + 2) [(- 3) + 2] + V RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP TIẾT 42 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU Bài tập Trị chơi đốn chữ ... trình, vấn đáp, * Hoạt động cá nhân: Từ + (-5) = -2 * Hoạt động cá nhân: | -2| = Tõ phÐp céng (+3)+(-5) = |-5| - |+3| = – -2 =2 a Tính so sánh: | -2| v | -5| - |+3| => Nhận xét: Kết hai phộp tớnh... thức học buổi sau Học nhà, làm tập 28 -> 30 SGK.76 Chuẩn bị “ Tiết 43 Luyện tập” Nhiệm vụ nhóm Nhóm 1+ 2: Tính so sánh kết quả: a) (- 2) + (- 3) (- 3) + (- 2) b) (- 5) + (+ 7) (+ 7) + (- 5) c)... - GV: nhận xét, cho điểm - GV: Giới thiệu II Hoạt động hình thành kiến thức (22 phút) Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ (10 phút) Mục tiêu: HS nắm số ví dụ mở đầu Dựa vào trục số, bước đầu học sinh