Bài tập môn tin học lớp 7 đầy đủ chi tiết nhất

BÀI TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - HS sử dụng công thức số hàm để tính tốn bảng tính Kĩ năng: - Sử dụng thành thạo số hàm Sum, Average, Max, Min - Viết cú pháp hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính, địa khối công thức Thái độ: - Giáo dục ý thức làm việc nghiêm túc, tác phong làm việc chuẩn xác Năng lực hướng tới: Giúp hs có lực tư q trình làm việc, có lực tự học tự tìm hiểu chương trình bảng tính II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Chuẩn bị GV: Phịng máy vi tính, tập mẫu, phiếu học tập Chuẩn bị HS: SGK, đồ dùng học tập, kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Giới thiệu học: (1’) Chương trình bảng tính có tính ưu việt mà em thấy việc soạn thảo văn Word khả chương trình bảng tính tính tốn nhanh Tạo bảng để so sánh cách khoa học nên hôm ôn tập để chuẩn bị cho tiết kiểm tra em vào buổi sau Dạy học mới: (35’) Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Dạng 1: Điền kết vào chỗ trống (20’) MT: HS sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN để tính kết Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bài tập 1: Giả sử ô A2 chứa số 7, ô B5 - GV chia nhóm hs để thực chứa số 19 Khi đó: - GV sử dụng máy chiếu (hoặc bảng =SUM(A2,B5) cho kết phụ) đưa nội dung tập =SUM(A2,B5,13) cho kết Thực nhiệm vụ học tập =AVERAGE(A2,B5,13) cho kết - HS hoạt động nhóm, suy nghĩ làm =MAX(A2,B5,13,4) cho kết tập =MIN(A2,B5,13,4) cho kết - Các nhóm thảo luận đưa phương Bài tập 2: Nếu khối A1:A5 chứa án để làm tập số 5,10,7,11,17 Hãy cho biết kết Báo cáo kết thảo luận cơng thức tính sau : - Đại diện nhóm cử đại diện lên =AVERAGE(A1,A5,8) cho kết bảng điền kết - Đại diện nhóm khác nhận xét Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập  GV nhận xét, đánh giáọ GV phát phiếu học tập ghi nội dung tập  yêu cầu HS điền kết - HS khởi động chương trình bảng tính, nhập giá trị vào tính để tính tốn ghi kết vào phiếu học tập  GV thu bài, kiểm tra kết bài nhận xét, đánh giá, cho điểm =AVERAGE(A1:A5) cho kết =AVERAGE(A1:A4,A1,2) cho kết =AVERAGE(A1:A5,5) cho kết =MAX(A1:A5) cho kết =MIN(A1:A5) cho kết =MAX(A1,A4,15) cho kết =MIN(A1,A4,15) cho kết =MAX(A1:A4,1) cho kết =MIN(A1:A4,1) cho kết Bài tập 3: Giả sử ô A2,C2 chứa số -5, Em cho biết kết cơng thức tính sau : a, =SUM(A2,C2) cho kết b, =SUM(A2,C2,- 4) cho kết c, =AVERAGE(A2,C2,6) cho kết d, =AVERAGE(A2,C2,6) cho kết - GV đưa nội dung tập - HS làm phút - GV gọi HS lên bảng làm tập: HS1 phần a, b; HS phần c, d) HS lớp nhận xét  GV nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Dạng 2: Sử dụng hàm thích hợp để tính (15’) MT: HS sử dụng thành thạo hàm học để tính tốn trang tính Bài tập 4: a, Hãy sử dụng hàm thích hợp để GV đưa nội dung tập tính điểm TB bạn lớp em bảng HS hoạt động nhóm (2 em/máy) làm điểm hình bên tập b, Sử dụng hàm Average để tính điểm trung GV quan sát HS thực hiện kiểm tra bình mơn học điểm trung bình kết nhóm nhận xét, đánh giá môn lớp ghi vào ô cột tương ứng cho điểm c, Hãy sử dụng hàm MAX, MIN để xác định điểm trung bình cao điểm trung bình thấp Luyện tập củng cố: (2’) GV yêu cầu HS nhắc lại bước nhập hàm vào tính - Lưu ý HS viết cú pháp hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính, địa khối công thức Hoạt động tiếp nối: (2’) - GV nhận xét học - HD học sinh nhà ôn tập kĩ kiến thức học bảng tính , chuẩn bị sau kiểm tra 1T Dự kiến kiểm tra đánh giá: Đầu (5’) Em nêu bước để nhập hàm vào ô tính Viết cú pháp hàm tính tổng, tính trung bình cộng, hàm xác định giá trị lớn nhất, hàm xác định giá trị nhỏ Cho Ví dụ  ... vụ học tập  GV nhận xét, đánh giáọ GV phát phiếu học tập ghi nội dung tập  yêu cầu HS điền kết - HS khởi động chương trình bảng tính, nhập giá trị vào tính để tính toán ghi kết vào phiếu học. .. thành thạo hàm học để tính tốn trang tính Bài tập 4: a, Hãy sử dụng hàm thích hợp để GV đưa nội dung tập tính điểm TB bạn lớp em bảng HS hoạt động nhóm (2 em/máy) làm điểm hình bên tập b, Sử dụng... hợp số địa tính, địa khối công thức Hoạt động tiếp nối: (2’) - GV nhận xét học - HD học sinh nhà ôn tập kĩ kiến thức học bảng tính , chuẩn bị sau kiểm tra 1T Dự kiến kiểm tra đánh giá: Đầu (5’)