Bài 12 quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình môn công dân lớp 8 đầy đủ chi tiết nhất

Tiết 13 - Bài 12 Quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình (T1) I MỤC TIÊU : Về kiến thức : Hs hiểu số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình , hiểu ý nghĩa quy định Về kỹ : - Hs biết cách ứng xử phù hợp với quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thân đình - Hs Biết đánh giá hành vi thân người khác theo quy định pháp luật Về thái độ : Hs có thái độ trân trọng gia đình tình cảm gia đình , có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc Thực tốt nghĩa vụ ông bà, cha mẹ, anh chị em Năng lực: NL tư duy, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải vấn đề, II Chuẩn bị : GV: Kế hoạch học, SGK, SGV, HS : Xem trước nội dung học III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học A Hoạt động khởi - Dạy học nghiên cứu tình - Kĩ thuật đặt câu hỏi động B Hoạt động hình - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi thành kiến thức - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật học tập hợp tác vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp …… C Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm cặp đơi - Kĩ thuật động não D Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề … - Đóng vai E Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng vấn đề …… - Dự án Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, tạo tò mò cần thiết tiết học - Nội dung hoạt động: Tìm số biểu việc thực tốt chưa tốt quyền nghĩa vụ công dân gia đình - Dự kiến sản phẩm hoạt động HS: HS tìm số biểu người thực tốt chưa tốt quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ, HS tiếp nhận nhiệm vụ, HS hoạt động cá nhân suy nghĩ phát biểu - Năng lực: Rèn cho HS lực tư duy, suy luận, giải vấn đề - Phương tiện hỗ trợ dạy học: Máy tính, máy chiếu - Kiểm tra, đánh giá: GV HS nhận xét, đánh giá sau hoạt động Dự kiến thời gian cho hoạt động khoảng phút - Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ Gv : Đọc ca dao : Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo ? Em hiểu câu ca dao ? Hs : Câu ca dao nói tình cảm gia đình , cơng ơn to lớn cha mẹ , bổn phận phải kính trọng có hiếu với cha mẹ ? Tình cảm gia đình em quan trọng ? + Dự kiến: Hs trả lời : Gia đình tình cảm gia đình điều thiêng liêng với người Để xây dựng gia đình hạnh phúc người phải thực tơt bổn phận trách nhiệm gia đình Gv nhận xét chốt… tìm hiểu học hơm Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Mục tiêu: Học sinh nắm số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình , hiểu ý nghĩa quy định Về kỹ : - Nội dung hoạt động: Nghiên cứu sách giáo khoa - Dự kiến sản phẩm hoạt động HS: HS biết số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình , hiểu ý nghĩa quy định Về kỹ : - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ, HS làm việc cá nhân nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm giải vấn đề, GV chốt kiến thức - Phương tiện hỗ trợ dạy học: bảng phụ, tranh ảnh - Kiểm tra, đánh giá: GV HS nhận xét, đánh giá sau hoạt động Dự kiến thời gian cho hoạt động khoảng 23 phút Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: I Đặt vấn đề TÌM HIỂU THƠNG TIN Ở SGK: * Mục tiêu: Hs biết việc làm Tuấn thực tốt nghĩa vụ cháu ông bà; trai cụ Lam có việc làm chưa việc thực bổn phận cha mẹ *Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Cá nhân nghiên cứu Sgk, giải vấn đề, thảo luận cá nhân, nhóm *Năng lực: Rèn cho HS lực tư duy, giải vấn đề, hợp tác *Cách tiến hành: GV: Chuyển giao nhiệm vụ Gv : Gọi hs đọc hai mẩu truyện phần đặt vấn đề Hs : đọc ? Nêu việc làm Tuấn ông bà? - HS: Tuấn ? Nêu việc làm trai cụ Lam ? - HS: Con trai cụ Lam ? Em đồng ý với cách cư xử nhân vật ? Vì ? Hs : Đồng tình với cách cư xử nhân vật Tuấn cách cư xử thể tình yêu thương nghĩa vụ chăm sóc ơng bà Việc làm trai cụ Lam không chấp nhận Anh ta đứa bất hiếu * Thực nhiệm vụ - Học sinh :thảo luận - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sản phẩm *Báo cáo kết quả: Phiếu học tập *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức: Gv: Là cháu phải kính trọng, u thương, chăm sóc ơng bà … Gv : Hướng dẫn hs thảo luận , phân tích tình giúp hs phát triển nhận thức quyền nghĩa vụ thành viên gia đình Gv :Giới thiệu điều 64 – hiến pháp 92 Luật nhân gia đình Gia đình nôi nuôi dưỡng người , môi trường quan trọng hình thành giáo dục nhân cách Hoạt động 2: TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC (23 /) * Mục tiêu: Hs biết k/n sống làm việc có k/h *Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Cá nhân nghiên cứu Sgk, giải vấn đề *Năng lực: Rèn cho HS lực tư duy, ngôn ngữ *Cách tiến hành: GV: Chuyển giao nhiệm vụ ? Tình cảm gia đình em quan trọng ? Gv : Gia đình tình cảm gia đình điều thiêng liêng với người Để xây dựng gia đình hạnh phúc người phải thực tơt bổn phận trách nhiệm gia đình ? Nêu quyền nghĩa vụ cha mẹ cái? - HS: Nuôi dạy II Nội dung học Quyền nghĩa vụ cha mẹ ông bà : - Cha mẹ: + Nuôi dạy thành cơng dân tốt + Bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp + Tôn trọng ý kiến + Không phân biệt đối xử + Không ngược đãi xúc phạm con, ? Nêu quyền nghĩa vụ ông bà cháu? - HS: Trơng nom, chăm sóc ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức - Ông bà (nội, ngoại): + Trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu + Ni dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người ni dưỡng ? Con cháu có nghĩa vụ gia đình ? - HS: u q, kính trọng ?Anh chị em có bổn phận gia đình - HS: u q, kính trọng ? Nêu ý nghĩa quy định pháp luật trên? - HS: xây dựng gia đình hồ thuận, hạnh phúc ? Nêu trách nhiệm công dân? - Học sinh tiếp nhận * Thực nhiệm vụ - Học sinh : cá nhân - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: Phiếu học tập *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Hoạt động 3: LUYỆN TẬP (8 /) - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để làm bt - Nội dung hoạt động: Trả lời câu hỏi, tập - Dự kiến sản phẩm hoạt động HS: Giải tình thực tế - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ: Làm tập SGK lớp, HS suy nghĩ, thảo luận cặp đôi làm tập, GV cho HS nhận xét bổ sung - Phương tiện hỗ trợ dạy học: bảng phụ - Kiểm tra, đánh giá: GV HS nhận xét, đánh giá sau hoạt động Dự kiến thời gian cho hoạt động khoảng phút Hoạt động GV HS Nội dung GV: HD học sinh làm tập d SGK/38 3.Bài tập - HS đọc yêu cầu tập - HS làm BT - Gv nhận xét, cho điểm Hoạt động : Vận dụng - Mục tiêu: Tạo cho HS u thích mơn GDCD - Nội dung hoạt động: Giải tình thực tế c/s - Dự kiến sản phẩm hoạt động HS: Nhận xét hoạt động bạn - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ, HS chơi trị chơi đóng vai - Kiểm tra, đánh giá: GV HS nhận xét, đánh giá sau hoạt động Dự kiến thời gian cho hoạt động khoảng phút GV: Chuyển giao nhiệm vụ HS chơi trị chơi, đóng vai: Tình : Bài tập sgk - Học sinh tiếp nhận * Thực nhiệm vụ - Học sinh : đóng vai - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs Bố mẹ Chi không xâm phạm quyền cha mẹ có quyền nghĩa vụ quản lý trơng nom Chi sai khơng tơn trọng ý kiến cha mẹ Cách cư xử nghe lời cha mẹ không chơi xa khơng có giáo, nhà trường quản lý nên giải thích cho nhóm bạn hiểu *Báo cáo kết quả: *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Hoạt động 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Mục tiêu: Tạo cho HS thấy liên hệ GDCD thực tế sống - Nội dung hoạt động: Tìm hiểu biểu chưa người xung quanh việc thực nghĩa vụ công dân gia đình - Dự kiến sản phẩm hoạt động HS: … - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ, HS nhà làm Dự kiến thời gian cho hoạt động khoảng phút * GV giao nhiệm vụ ? Em nêu gương quanh em thực tốt quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình? Em học tập điều họ? Tiết 14 - Bài 12 Quyền nghĩa vụ công dân gia đình (T2) I MỤC TIÊU : Về kiến thức : Hs hiểu số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ cháu ông bà, cha mẹ; anh chị em Về kỹ : - Hs biết cách ứng xử phù hợp với quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thân đình - Hs Biết đánh giá hành vi thân người khác theo quy định pháp luật Về thái độ : Hs có thái độ trân trọng gia đình tình cảm gia đình , có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc Thực tốt nghĩa vụ ông bà, cha mẹ, anh chị em Năng lực: NL tư duy, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải vấn đề, II.Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu tham khảo HS: Nghiên cứu trước đến lớp III Tiến trình hoạt động: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (2 /) Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh Bài * Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (5 /) Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu quyền nghĩa vụ cha mẹ I Đặt vấn đề ông bà cháu ngược lại II Nội dung học * Mục tiêu: Hs biết quyền nghĩa vụ cha Quyền nghĩa vụ cha mẹ mẹ ông bà cháu ngược lại *Pp/Kĩ ông bà Quyền nghĩa vụ cháu: thuật dạy học: hoạt động cá nhân *Năng lực: Rèn cho HS lực tư duy, giải vấn đề *Cách tiến hành: GV: Chuyển giao nhiệm vụ GV: ? Cha mẹ ông bà có quyền nghĩa vụ ? ? Con cháu có nghĩa vụ gia đình ? ? Anh chị em có bổn phận gia đình - u q, kính trọng, biết ơn ơng bà cha mẹ - Chăm sóc, nuôi dưỡng ông bà, cha mẹ - Nghiêm cấm cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm ơng bà cha mẹ Bổn phận anh chị em - Thương u, chăm sóc, giúp đỡ - Ni dưỡng khơng cịn cha mẹ Ý nghĩa: - Nhằm xây dựng gia đình hồ thuận, hạnh phúc - Giữ gìn phát huy truyền thống gia đình Việt Nam III Bài tập ? ý nghĩa việc ban hành quy định trên? - Học sinh tiếp nhận * Thực nhiệm vụ - Học sinh : suy nghĩ, trình bày - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức (20 /) Bài : Cả Sơn cha mẹ Sơn có lỗi - Sơn đua địi ăn chơi - Cha mẹ Sơn nuông chiều, buông lỏng việc quản lý Bài : Bố mẹ Lâm cư xử khơng : cha mẹ phải chịu trách nhiệm hành vi con, phải bồi thường thiệt hại gây cho người khác Lâm vi phạm luật giao thông đường Bài : Cách cư xử : Ngăn cản không cho bất hoà nghiêm trọng Khuyên hai bên thật bình tĩnh , giải thích khun bảo để thấy sai Hoạt động 3: LUYỆN TẬP (8/) Gv : Chia hs thành nhóm Hs : Mỗi nhóm làm tập Nhóm : làm tâp ( T33-sgk ) Nhóm : làm tâp (T33- sgk) Nhóm : Làm tập (T33- sgk) Hs : Cử đại diện trình bày Hs nhóm khác bổ sung Gv : kết luận : Mỗi người gia đình có bổn phận trách nhiệm Hs : Thảo luận thực tập Hs : Nhận xét Gv : Kết luận tập Hoạt động 2: LUYỆN TẬP - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để làm bt - Nội dung hoạt động: Trả lời câu hỏi, tập - Dự kiến sản phẩm hoạt động HS: Giải tình thực tế - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ: Làm tập c,đ/sgk/ SGK lớp, HS suy nghĩ, thảo luận cặp đôi làm tập, GV cho HS nhận xét bổ sung Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt Gv : Chia hs thành nhóm III Bài tập Hs : Mỗi nhóm làm tập 21 Bài : Nhóm : làm tâp ( T33-sgk ) Cả Sơn cha mẹ Sơn có Nhóm : làm tâp (T33- sgk) lỗi - Sơn đua đòi ăn chơi - Cha mẹ Sơn nng chiều, bng lỏng việc quản lý Nhóm : Làm tập (T33- sgk) Hs : Cử đại diện trình bày Hs nhóm khác bổ sung Gv : kết luận : Mỗi người gia đình có bổn phận trách nhiệm Hs : Thảo luận thực tập Hs : Nhận xét Gv : Kết luận tập Bài : Bố mẹ Lâm cư xử khơng : cha mẹ phải chịu trách nhiệm hành vi con, phải bồi thường thiệt hại gây cho người khác Lâm vi phạm luật giao thông đường Bài : Cách cư xử : Ngăn cản không cho bất hoà nghiêm trọng Khuyên hai bên thật bình tĩnh , giải thích khun bảo để thấy sai - Phương tiện hỗ trợ dạy học: tranh ảnh, phiếu học tập - Kiểm tra, đánh giá: GV HS nhận xét, đánh giá sau hoạt động Hoạt động : VẬN DỤNG - Mục tiêu: Thực tốt kĩ sồng - Nội dung hoạt động: Giải tình thực tế c/s - Dự kiến sản phẩm hoạt động HS: Nhận xét hoạt động bạn - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: phát phiếu điều tra - Kiểm tra, đánh giá: GV HS nhận xét, đánh giá sau hoạt động GV: Chuyển giao nhiệm vụ Điều tra nhỏ: ? Em mong muốn giống (không giống) điểm cha mẹ mình? ? Nếu em làm cha mẹ, em đối xử với nào? - HS: Trả lời thật lòng Gv : Khái quát nội dung học Hoạt động 4: TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Mục tiêu: Tạo cho HS thấy liên hệ GDCD thực tế sống - Nội dung hoạt động: Tìm hiểu gương sống để học tập - Dự kiến sản phẩm hoạt động HS: truyện báo… - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ, HS nhà làm GV giao nhiệm vụ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu số quy định pháp luật, hương ước thơn xóm, quy định gia đình, dịng họ việc thực quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: + Đọc yêu cầu + Về nhà suy nghĩ trả lời  ... nhiệm vụ ? Em nêu gương quanh em thực tốt quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình? Em học tập điều họ? Tiết 14 - Bài 12 Quyền nghĩa vụ công dân gia đình (T2) I MỤC TIÊU : Về kiến thức : Hs hiểu số quy định... thực nghĩa vụ công dân gia đình - Dự kiến sản phẩm hoạt động HS: … - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ, HS nhà làm Dự kiến thời gian cho hoạt động khoảng phút * GV giao nhiệm vụ... Chuyển giao nhiệm vụ ? Tình cảm gia đình em quan trọng ? Gv : Gia đình tình cảm gia đình điều thiêng liêng với người Để xây dựng gia đình hạnh phúc người phải thực tơt bổn phận trách nhiệm gia