ĐIỂM : Tên : ………………………… 4… ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT CUỐI NĂM – LỚP Câu 1: Cho câu sau : Hoa phượng nở Chuyển câu kể thành : Câu hỏi : Câu cảm : Câu khiến : Câu có trạng ngữ thời gian : Câu có trạng ngữ nơi chốn : Câu 2: Phân tích trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ câu sau : M: a Sáng sớm , bà thôn nườm nượp đổ đồng b Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba người ngồi ăn cơm với thịt gà rừng d Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng , xuồng má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi e Ngoài đường, tiếng chân người chạy lép nhép f Trên cành cây, chim đua trò chuyện ríu rít g Bằng giọng nói dịu dàng, kể cho nghe câu chuyện hay k Để phủ xanh đất trống đồi trọc, người dân tích cực trồng gây rừng l Vào đêm cuối xuân năm 1947, khoảng hai sáng , đường công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà bên đường n.Nhờ cô giáo giúp đỡ, bạn Lan lớp em có nhiều tiến học tập Câu 3: Gạch tính từ câu sau : Buổi trưa ngồi nhà nhìn sân, thấy rõ sợi khơng khí nhỏ bé, mỏng manh, nhẹ tênh, vòng lượn từ mặt đất bốc lên, bốc lên Câu : Gạch động từ câu sau : Buổi trưa, trời xanh ngắt, cao vịi vọi Nắng to khơng gay gắt Gió từ đồng thổi lên mát mẻ, dễ chịu Câu : Gạch danh từ câu sau : a Cảnh rừng Việt Bắc thật hay / Vượn hót chim kêu suốt ngày b Nằm cuộn trịn chăn bơng ấm áp, Lan ân hận Em muốn xin lỗi mẹ anh, lại xấu hổ vờ ngủ Câu : Xếp từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tươi tốt, phương hướng, vương vấn, tươi tắn vào hai cột bảng đây: Từ ghép Từ láy …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Câu : Trong đoạn văn : (1) Chích bơng chim bé xinh đẹp giới loài chim (2) Hai chân xinh xinh hai tăm (3) Hai cánh nhỏ xíu mà xoải nhanh vun vút (4) Cặp mỏ chích bơng tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chắp lại (5) Chích bơng gắp sâu nhanh thoăn (6) Chích bơng bạn trẻ em bạn bà nơng dân Câu kể Ai làm ? câu số : ………………………………………………………………………… Câu kể Ai ? câu số : ………………………………………………………………………… Câu kể Ai ? câu số : ………………………………………………………………………… Câu : Đặt câu : a Có trạng ngữ thời gian : …………………………………………………………………………………………………………… b Có trạng ngữ nơi chốn : …………………………………………………………………………………………………………… c Có trạng ngữ nguyên nhân : …………………………………………………………………………………………………………… d Có trạng ngữ mục đích : …………………………………………………………………………………………………………… e Có trạng ngữ phương tiện : ……………………………………………………………………………………………………………