2.4.HĐ 4.Hướng dẫn hs kể chuyện theo từng gợi ý.

TUẦN 25 Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2021 Tập đọc - Kể chuyện HỘI VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng trai vật trẻ cịn xốc nổi.( trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh họa chuyện SGK; tranh, ảnh thi đấu vật; bảng phụ ghi gợi ý kể III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tập đọc 1.Bài cũ: hs nối tiếp đọc "Tiếng đàn "và trả lời câu hỏi nội dung đoạn Hs nhận xét.Gv nhận xét 2.Bài mới: 2.1.HĐ 1:Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu.(gv lắng nghe sửa lỗi phát âm cho hs) - HS đọc nối tiếp câu.(gv lắng nghe sửa lỗi phát âm cho hs) - HS đọc đoạn trước lớp - GV giúp hs hiểu nghĩa từ ngữ khó - Luyện đọc theo nhóm - Gọi 2,3 nhóm đọc - Yêu cầu hs đọc đồng thanh.2.2.HĐ 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hs nhận xét - Gv kết luận - Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác nhau? - Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời (Quắm Đen :lăn xả vào, đánh dồn dập, riết ;Ông Cản Ngũ:chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ .) - Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào? - Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời ,(Ông Cản Ngũ bước hụt,Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ơng, bốc lên Tình keo vật khơng cịn chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo lên, tin ông Cản Ngũ ngã thua cuộc) - Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào? - Theo em ,vì ơng Cản Ngũ thắng? - Hs đọc thầm đoạn 4, 5, trả lời,(Quắm Đen khỏe hăng hái nông thiếu kinh nghiệm.Trái lại ơng Cản Ngũ điềm đạm,giàu kinh nghiệm.Ơng lừa miếng Quắm Đen, Quắm Đen cúi xuống ơm chân ơng, hịng bốc ngã ơng.Nhưng vật mạnh ông:… 2.3 HĐ3: Luyện đọc lại -GV chọn 1, đoạn văn, hướng dẫn hs luyện đọc : Ngay nhịp trống đầu,/Quắm Đen lăn xả vào ông Cản Ngũ.//Anh vờn bên tráI, /đánh bên phải,/dứ lên,/đánh dưới,/thoắt biến,/thoắt hóa khơn lường.//Trái lại,/ơngCản Ngũ lớ ngớ,/chậm chạp.//hai tay ông lúc dang rộng,/để sát xuống mặt đất,/xoay xoay chống đỡ //Keo vật xem chừng chán ngắt.// - Gv đọc mẫu đoạn văn - Hs luyện đọc theo nhóm - Gọi hs thi đọc diễn cảm đoạn văn - Hs nhận xét - Gv kết luận - Gọi 1hs đọc toàn Kể chuyện: *Gv nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể lại đoạn câu chuyện "Hội vật".Kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung đoạn 2.4.HĐ 4.Hướng dẫn hs kể chuyện theo gợi ý - Gv treo bảng phụ ghi yêu cầu gợi ý (sgk) - Gọi hs đọc yêu cầu gợi ý - HS luyện kể chuyện theo nhóm - Gọi hs kể chuyện trước lớp: hs nối tiếp kể đoạn trước lớp - Các nhóm thi kể chuyện trước lớp - Hs nêu nhận xét, bổ sung Bình chọn bạn kể hay - Gv kết luận - Gọi hs kể lại toàn câu chuyện (nếu có thể) 3.Củng cố dặn dị: - Yêu cầu hs nhà kể lại toàn câu chuyện cho người thân nghe - Tuyên dương hs học tốt, nhăc nhở hs chưa chăm ngoan Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, xác đến phút (mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS - BT cần làm: Bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồng hồ thật; mặt đồng hồ bìa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu bài: Thực hành Bài 1: HS quan sát tranh, nêu hoạt thời điểm diễn hoạt động + An tập thể dục lúc giờ?(6 10 phút An tập thể dục buổi sáng) - Tương tự HS làm phần lại Bài 2: HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút đồng hồ điện tử để thấy đồng hồ thời gian - HS làm cá nhân - Gọi số HS trả lời miệng GV lớp nhận xét Bài 3: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi tranh - GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ tranh thứ tranh thứ hai Từ xác định khoảng thời gian diễn công việc trả lời câu hỏi - HS làm bài, GV theo dõi Chấm - GV chấm số bài, nhận xét làm HS Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét tiết học Dặn HS tập xem đồng hồ BUỔI CHIỀU Chính tả (Nghe – viết): HỘI VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp ghi nội dung BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Kiểm trabài cũ: Gọi hs đọc cho hs viết bảng lớp, hs lớp viết vào bảng từ :xã hội, sáng kiến, xúc xích, san sát - Hs nhận xét, bổ sung - Gv kết luận 2.Bài : 2.1.HĐ1 Hướng dẫn hs viết tả a Trao đổi nội dung viết - Gv đọc đoạn viết Gọi hs đọc lại - Hãy thuật lại thi vật ông Cản Ngũ Quắm Đen?( Ông Cản Ngũ đứng trồng sới , cịn Quắm Đen gị lưng, loay hoay, mồ hôi, mồ kê nhễ nhại.) b.Hướng dẫn cách trình bày : - Giữa hai đoạn viết cho đẹp? Trong đoạn viết chữ cần viết hoa? c.Hướng dẫn viết từ khó : -Yêu cầu hs tìm từ khó ( loay hoay, giục giã, Cản Ngũ, Quắm Đen.) - Gv đọc, hs lên bảng viết, hs lớp viết vào bảng - Hs nêu nhận xét, sửa sai - Gv kết luận d Học sinh viết tả: - Gv đọc câu cho hs viết - Gv đọc cho hs khảo e.Chấm bài: - Cho hs đổi chấm Gv hướng dẫn hs chấm 2.2.HĐ 2:Hướng dẫn hs làm tập tả Bài : Gọi hs đọc yêu cầu - Hs làm vào vở, hs làm vào bảng phụ - Chữa (Các từ tìm được: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng) 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Hướng dẫn hs luyện đọc đoạn văn theo gợi ý mục 2.1 sgk - Hs luyện đọc diễn cảm đoạn theo nhóm - Gọi hs thi đọc diễn cảm đoạn HS nêu nhận xét ,bình chọn bạn đọc hay Tự nhiên Xã hội BÀI 49: ĐỘNG VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật - HSNK: Nêu điểm giống khác số vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK T94, 95; Sưu tầm tranh, ảnh động vật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 94, 95 thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận + Bạn có nhận xét hình dạng kích thước vật? + Hãy đầu ,chân ,mình số vật? + Nêu đặc điểm giống số vật? - Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung - GV hướng dẫn HS rút kết luận Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loại động vật, chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng gồm phần: đầu, quan di chuyển 2.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS vẽ vật mà em ưa thích - GV lưu ý HS :tô màu ghi tên vật phận thể vật hình vẽ - HS trưng bày sản phẩm - GV lớp bình chọn em vẽ tô màu đẹp ,đúng - Nhắc số em vẽ chưa hoàn thành Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS tìm hiểu thêm vật Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2021 Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi (trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK; Tranh, ảnh voi hội đua voi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: - GV kiểm tra HS, đọc nối tiếp truyện hội vật, trả lời câu hỏi nội dung Dạy mới: 2.1 Giới thiệu - GV giới thiệu ghi tên học 2.2.Các hoạt động *Hoạt động 1: Luyện đọc a GV đọc diển cảm toàn b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: GV viết bảng từ khó, HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp (2 đoạn) - GV hướng dẫn em cách ngắt, nghỉ - GV giúp HS giải nghĩa từ giải cuối - Đọc đoạn nhóm - HS đọc đồng tồn *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1, tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Cuộc đua diễn nào? + Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương? *Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2; HD học sinh đọc diễn cảm - HS thi đọc đoạn văn - Hai HS thi đọc Củng cố, dặn dò - GV hỏi HS ND Dặn HS nhà luyện đọc Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - BT cần làm: Bài 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS chuẩn bị tam giác vuông III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu bài: Các hoạt động: 2.1.Hoạt động 1: Hướng dẫn giải toán liên quan đến rút đơn vị *- HS đọc toán - GV nêu câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài tốn cần tìm gì? - HS tìm nêu phép tính thích hợp + Muốn tìm số lít mật ong can ta lấy 35 chia cho - GV hướng dẫn giải trình bày giải *- HS đọc đề toán - GV nêu câu hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - GV hướng dẫn HS tìm cách giải BT: Bước 1: Tìm số lít mật ong can Bước 2: Tìm số lít mật ong can - HS đọc giải, GV ghi bảng (như SGK) - GV: Khi giải toán liên quan đến rút đơn vị, thường tiến hành theo hai bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần 2.2.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - HS đọc BT - HS tự tìm cách giải tốn vào vở, sau chữa Bài 2: - HS đọc đề toán - HS tự tóm tắt tốn - Cả lớp làm vào vở, HS làm vào bảng phụ - Cả lớp GV chữa -Chấm - GV chấm số bài, nhận xét làm HS Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn HS luyện giải dạng toán vừa học THỂ DỤC ƠN NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” I Yêu cầu cần đạt - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường; chuẩn bị còi, dụng cụ để chơi trò chơi đội bóng Hai em dây nhảy III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động 1: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - phút - Chạy chậm quanh sân : 1-2 phút - Chơi trò chơi " Làm theo hiệu lệnh: 1phút - Tập thể dục phát triển chung Hoạt động 2: Phần bản: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: 10 - 12 phút + Chia tổ tập luyện, GV phân công cho đôi thay nhau, người tập người đếm số lần + Các tổ cử 2,3 bận thi với tổ khác + Khi HS nhảy xong GV nhắc HS thả lỏng tích cực - Chơi trị chơi Ném trúng đích: - 10 phút - GV nêu tên trò chơi, sau giải thích hướng dẫn cách chơi - GV tập hợp lớp thành hai hàng dọc - GV cho HS chơi thử ( tránh đội ném đối diện nhau) - HS tiến hành chơi thức, chọn đội vô địch Hoạt động 3: Phần kết thúc: - Đi theo vịng trịn thả lỏng hít thở sâu : 1-2 phút - GV HS hệ thống bài: phút - GV nhận xét học Dặn HS nhà: Nhảy dây kiểu chụm hai chân Buổi chiều Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hệ thống hoá thực hành hành vi đạo đức em học từ đầu HKII lại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: - Nhắc lại đạo đức học từ học kỳ II đến nay? Dạy mới: 2.1 Luyện tập - Thực hành Bài 1: Thảo luận, đóng vai - GV phát phiếu học tập cho HS; HS nêu yêu cầu tập Tình huống: Khi có người khách nước ngồi đến thăm trường, em tập làm người hướng dẫn giới thiệu ngơi trường em với vị khách - HS thảo luận nhóm 2, nhóm lên đóng vai theo tình Bài 2: Thực hành viết thư cho bạn nước để làm quen, giới thiệu quê hương em - GV hướng dẫn HS viết thư vào tờ giấy li - HS viết thư, sau số em đọc thư cho lớp nghe; GV nhận xét, khen ngợi HS 2.2 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị học sau Tự nhiên Xã hội BÀI 50 : CÔN TRÙNG Nội dung áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột - Tìm hiểu ích lợi tác hại số trùng người Nêu tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật Mục tiêu hoạt động - Kiến thức: - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Kĩ năng: - Nêu tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật - HSNK: Biết trùng động vật khơng xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh - KNS: KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt loại côn trùng gây hại Phương pháp tìm tịi - Phương pháp quan sát vật thật Đồ dùng dạy học - GV HS chuẩn bị: Các hình SGK (Trang 96, 97); Tranh, ảnh số trùng Tiến trình đề xuất a Đưa tình xuất phát nêu vấn đề - Giới thiệu hát Chị ong nâu em bé GV nêu câu hỏi: - Trình bày hiểu biết em ích lợi tác hại số côn trùng người b Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS GV yêu cầu HS mô tả hình vẽ ( lời ) những hiểu biết ban đầu vào Ghi chép khoa học sau thảo luận nhóm thống ý kiến để trình bày vào bảng nhóm c Đề xuất câu hỏi( dự đốn/ giả thuyết) phương án tìm tịi - HS quan sát hình Trang 96, 97 SGK kết hợp quan sát loại côn trùng mà HS mang đến lớp, thảo luận theo gợi ý: + Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân cánh côn trùng có hình? + Cánh trùng có hình ? + Chúng sử dụng chân, cánh để làm ? + Bên thể chúng có xương sống không? + Nêu số đặc điểm chung trùng? + Kể tên số trùng có ích có hại người? d Thực phướng án tìm tịi - HS ghi dự đốn vào Ghi chép khoa học - HS tiến hành theo nhóm - GV tổ chức nhóm báo cáo kết ghi vào e Kết luận kiến thức - GV kết luận kiến thức, nhóm báo kết sau tiến hành, đối chiếu lại với hình vẽ, suy nghĩ, biểu tượng ban đầu để khắc sâu kiến thức - GV kết luận: ( SGK trang 97) GV kết luận: Côn trùng( sâu bọ) động vật khơng xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn lồi trùng có cánh * Làm việc với tranh ảnh côn trùng sưu tầm - Yêu cầu HS phân loại tranh, ảnh côn trùng thật thành loại: có ích, có hại, nhóm khơng ảnh hưởng đến người - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp cử người thuyết trình - Liên hệ thực tế cách tiêu diệt trùng có hại địa phương * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau TỰ HỌC 1.HS đọc viết lại khổ thơ CÁI CẦU Cha gửi cho ảnh cầu Cha vừa bắc xong qua dịng sơng sâu Xe lửa qua, thư cha nói Con cho mẹ xem, mẹ xem lâu Những cầu ơi, yêu yêu ghê ! Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ Con sáo sang sông bắc cầu gió Con kiến sang ngịi bắc cầu tre Yêu cầu treo lối sang bà ngoại Như võng sông ru người qua lại Dưới cầu, thuyền chở đá, chở vôi Thuyền buồm ngược, thuyền thoi xuôi Yêu cầu ao mẹ thường đãi đỗ Là cầu ảnh chụp xa xa Mẹ bảo: cầu Hàm Rồng sông Mã Con gọi cầu cha PHẠM TIẾN DUẬT Trả lời câu hỏi sau: Người cha thơ làm nghề gì? Bạn nhỏ yêu cầu nào? Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2021 Chính tả ( Nghe – viết): HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút tờ phiếu ghi ND tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: - Kiểm tra HS viết bảng: trẻo, chông chênh, chênh chếch, bứt rứt Dạy mới: 2.1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - HS đọc viết giấy nháp chữ dễ viết sai b GV đọc, HS viết c Chấm, chữa bài: Cho HS đổi chéo để kiểm tra ghi số lỗi bút chì lề Sau GV chấm - bài, nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày 2.2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập (Lựa chọn): - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - GV dán tờ phiếu lên bảng mời HS lên thi làm bài; HS đọc kết Cả lớp GV nhận xét, chốt ý Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học Dặn dò chuẩn bị sau Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị; tính chu vi hình chữ nhật - BT cần làm: Bài 2, 3, II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu Thực hành Bài (dành cho HSNK): HS đọc đề toán - HS tóm tắt nêu cách giải tốn - HS tự làm chữa Bài 2: HS đọc đề toán - HS nêu cách giải toán, giải toán vào Chữa Bài 3: HS lập tốn giải tốn theo hai bước HS tự làm vào đổi chéo kiểm tra lẫn Bài 4: GV hướng dẫn HS giải toán theo hai bước: Bước 1: Tính chiều rộng hình chữ nhật Bước 2: Tính chu vi hình chữ nhật - HS tự giải toán vào vở, chữa Chấm - GV chấm số bài, nhận xét làm HS Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà ôn lại nội dung vừa học Luyện từ câu NHÂN HỐ ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hố (BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời - câu hỏi Vì sao? BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bảng nhóm làm BT1; Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.Bài cũ: GV kiểm tra HS làm miệng BT1 (Tiết LTVC tuần 24) B Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ, làm BT cá nhân - GV dán tờ giấy lên bảng, mời nhóm thi tiếp sức Cả lớp nhận xét chốt ý kết luận nhóm thắng Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - GV mời HS làm bảng lớp (Gạch phận câu TLCH sao?) - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải Bài 3: HS đọc lại Hội vật, trả lời câu hỏi (SGK) - GV lớp nhận xét, chốt lời giải + Người tứ xứ đổ xem hội vật đơng muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ + Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt Quắm Đen lăn xã vào đánh hăng, cịn ơng Cản Ngũ lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ + Ông Cản Ngũ đà chúi xuống ơng bước hụt, thực ông vờ bước hụt + Quắm Đen thua ông Cản Ngũ anh mắc mưu ông Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Nhắc HS nhà xem lại BT Buổi chiều Tập viết ÔN CHỮ HOA S I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết chữ hoa S (1 dòng ) , C, T( dòng); viết tên riêng Sầm Sơn( dịng) câu ứng dụng : Cơn Sơn suối chảy bên tai ( lần) chữ cỡ nhỏ ( HS NK viết đủ dòng trang Tập viết lớp) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu chữ viết hoa S III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra HS viết nhà - HS nhắc lại từ ứng dụng - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa: - HS tìm chữ hoa có - GVgiới thiệu cho hs xem mẫu chữ S viết hoa - GV viết mẫu - HS luyện viết chữ hoa có bài(S,C,T ).HS lớp viết vào bảng con,1 hs lên bảng viết - GV nhận xét, sửa sai b Viết từ ứng dụng : Sầm Sơn - HS đọc từ ứng dụng - GV viết mẫu - HS viết từ ứng dụng vào bảng - GV: Sầm Sơn nơi thuộc tỉnh Thanh Hóa, nơi nghỉ mát tiếng nước c Viết câu ứng dụng : HS đọc câu ứng dụng - GV: Câu thơ ca ngợi cảnh đẹp thơ mộng yên tĩnh Côn Sơn - HS viết vào bảng chữ : Cơn Sơn, rì rầm, nghe, tiếng 2.2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào - GV nêu yêu cầu - GV viết mẫu - HS viết vào * Chấm, chữa Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết thêm nhà Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Viết tính giá trị biểu thức - Bài tập cần làm: 1,2,3,4 ( a,b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - HS đọc đề, thảo luận nhóm tìm cách giải toán - GV hướng dẫn HS giải theo bước: + Tính giá tiền trứng + Tính số tiền mua trứng - HS giải vào ô li, HS lên làm bảng phụ - GV nhận xét, chốt cách giải Bài 2: - HS đọc đề - GV hỏi: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? (Bài tốn liên quan đến rút đơn) - GV yêu cầu HS tự làm vào GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Trong ô trống thứ nhất, em điền số nào? Vì sao? (HS: Điền số cho biết km Vậy được: x = (km)) - Tương tự HS làm phần lại Bài 4: - HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS viết biểu thức tính giá trị biểu thức - Tương tự HS làm chữa 2.Hoạt động 2: Chấm Nhận xét, dặn dò - GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2021 Tập làm văn KỂ VỀ LỄ HỘI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - KNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện (SGK) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: - GV kiểm tra HS lên bảng kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn Dạy mới: 2.1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT - Một HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK - GV viết lên bảng câu hỏi: + Quang cảnh ảnh nào? + Những người tham gia lễ hội làm gì? Yêu cầu HS quan sát kĩ ảnh để trả lời câu hỏi - Từng cặp HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Nhiều HS nối tiếp thi giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người giới tự nhiên, hấp dẫn 2.2.Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Dặn HS viết lại điều vừa kể Tốn TIỀN VIỆT NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - BT cần làm: 1(a,b); 2(a,b,c); II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10000đ loại giấy bạc học III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu Các hoạt động: 2.1.Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS xem tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10000đ - GV: Khi mua bán thường sử dụng tiền + Trước ta làm quen với loại giấy bạc nào? - HS quan sát kĩ mặt tờ giấy bạc nói nhận xét đặc điểm: + Màu sắc tờ giấy bạc + Dịng chữ "Hai nghìn đồng" số 2000 + Dịng chữ "Năm nghìn đồng" số 5000 + Dịng chữ "Mười nghìn đồng "và số 10 000 2.2.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - HS tự làm a, b sau chữa HSNK làm thêm c - GV lưa ý trước hết cần cộng nhẩm: 5000 + 1000 + 200 = 6200 Bài 2: - GV cho HS quan sát mẫu hướng dẫn HS cách làm - HS tự làm a, b, c chữa HSNK làm thêm d - GV hỏi tờ giấy bạc 2000đ đổi tờ giấy bạc 1000đ? Bài 3: a Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ so sánh giá tiền đồ vật để xác định vật có giá tiền bóng bay, vật có giá tiền nhiều lọ hoa b HS thực phép cộng nhẩm: 1000 +1500 = 2500, trả lời câu hỏi c HS thực phép trừ nhẩm: 8700 - 4000 = 4700, trả lời câu hỏi 2.3.Hoạt động 3: Chấm - GV chấm số bài, nhận xét làm HS Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà luyện thực hành giao tiếp mua bán THỂ DỤC ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI > I Yêu cầu cần đạt - Thực thể dục phát triển chung với hoa cờ - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, Phương tiện - Sân trường, hoa cờ III Nội dung phương pháp lên lớp HĐ1: Phần mở đầu: - GV phổ biến nội dung y/c - Chạy chậm địa hình tự nhiên - Đứng chỗ khởi động khớp - Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh HĐ2: Phần bản: - Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ ( 10 đến 15 phút) - Thi trình diễn tổ thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi: > HĐ3: Phần kết thúc - Vừa vừa hít thở sâu - GV hệ thống - Nhận xét tiết học - Về ôn lại thể dục Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh biết tự nhận xét nhận xét, đánh giá bạn mặt hoạt động lớp tuần 25 - Học sinh biết góp ý xây dựng nắm kế hoach hoạt động lớp tuần 26 -Tổ chức kể chuyện theo sách cấp lớp - Phát huy vai trò tự quản học sinh - Rèn luyện kĩ giao tiếp, kĩ điều khiển hoạt động tập thể II.CHUẨN BỊ - Sổ theo dõi tổ, lớp trưởng - Phần quà, cờ thi đua III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN * GV ổn định tổ chức lớp 1.GV Giới thiệu : - Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt lớp ghi bảng mục 2.Các hoạt độngdạy học: 2.1.Hoạt động 1: Nhận xét , đánh giá hoạt động tuần 25 - GV theo dõi, ghi chép vào sổ theo dõi HỌC SINH - Cả lớp hát - Lắng nghe - Lớp trưởng điều hành phần nhận xét , đánh giá hoạt động lớp tuần 23 của - GV ghi bảng danh sách đề nghị khen thưởng ( nhân, tổ)lên bảng - Lớp trưởng nhắc lại tên bạn tổ đề nghị khen thưởng Cho lớp bình chọn bạn Xuất sắc nhất, tổ Xuất sắc - Lớp trưởng mời cô giáo cho ý kiến - GV nhận xét, đánh giá chung - GV trao thưởng cho, cá nhân Xuất sắc nhất, tổ Xuất sắc 2.2.Hoạt động 2: GV triển khai kế +Thảo luận tổ: Xây dựng kế hoạch tuần 26 hoạch tuần 26 + Các tổ nêu ý kiến * Bước 1: Yêu cầu tổ xây dựng kế hoạch *Bước 2: GV lớp thống kế hoạch - GV treo bảng ghi sẵn kế hoạch tuần 23 KẾ HOẠCH TUẦN 26 + Tiếp tục thực tốt nề nếp hoạt động + Tăng cường học bài, làm + Tiếp tục thi kể chuyện theo sách cấp lớp - GV đọc nội dung kế hoạch, nhấn -1HS nhắc lại nội dung kế hoạch mạnh điều trọng tâm đặc biệt nhắc nhở nội dung thứ “ Thi kể chuyện - Cả lớp theo dõi, lắng nghe theo sách” - Mời 1HS nhắc lại nội dung hoạt động tuần 25 2.3.Hoạt động 3: Kể chuyện theo sách *Bước 1: Kể trước lớp *Bước 2: Bình chọn tổ có tiết mục hay -Mỗi tổ chon tiết mục trình bày trước lớp Tổng kết tiết học - GV nhận xét tiết học -Một em đọc lại kế hoạch tuần 26 ... vật" .Kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung đoạn 2.4.HĐ 4.Hướng dẫn hs kể chuyện theo gợi ý - Gv treo bảng phụ ghi yêu cầu gợi ý (sgk) - Gọi hs đọc yêu cầu gợi ý - HS luyện kể chuyện. .. chuyện theo nhóm - Gọi hs kể chuyện trước lớp: hs nối tiếp kể đoạn trước lớp - Các nhóm thi kể chuyện trước lớp - Hs nêu nhận xét, bổ sung Bình chọn bạn kể hay - Gv kết luận - Gọi hs kể lại... văn - Hs luyện đọc theo nhóm - Gọi hs thi đọc diễn cảm đoạn văn - Hs nhận xét - Gv kết luận - Gọi 1hs đọc toàn Kể chuyện: *Gv nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể lại đoạn câu chuyện