TRÒ CHƠI LUYỆN PHÁT ÂM CHO TRẺ TRÒ CHƠI LUYỆN PHÁT ÂM CHO TRẺ 1 Hệ thống các trò chơi Trò chơi thứ nhất Chiếc nón kỳ diệu a Mục đích Giúp trẻ phân biệt và rèn luyện phát âm một số từ khó các tên gọi c[.]
TRÒ CHƠI LUYỆN PHÁT ÂM CHO TRẺ Hệ thống trị chơi Trị chơi thứ Chiếc nón kỳ diệu a Mục đích Giúp trẻ phân biệt rèn luyện phát âm số từ khó tên gọi số đồ dùng gia đình vật b Nội dung Cho trẻ tiếp xúc với đối tượng Dùng tình trị chơi để trẻ phát âm từ khó phát triển vốn từ trẻ: cốc, chén, ấm, đĩa… c Chuẩn bị Các loại đồ chơi: cốc, chén, bát đĩa Một túi đựng quà Các hình vật nhựa: tơm, cá, gà, thỏ d Tiến hành Cơ cho lớp ngồi hình chữ U giới thiệu luật chơi Bác gấu đến thăm lớp tặng cho lớp túi quà Cả lớp đốn xem thứ q Lần : Cô trẻ mở túi quà lấy loại cho trẻ phát âm tên đồ dùng: cốc, chén, ấm đĩa… Cô cho lớp, nhóm, cá nhân phát âm thay đổi hình thức chơi cho phong phú vui vẽ Lần 2: Cô cho vào túi vật nhựa tôm, cá, gà, thỏ cô đố trẻ cho tay vào túi khơng nhìn sơ đốn xem giỏi Cơ giơ tay lên cho lớp kiểm tra Cô hỏi lớp “ gì? Có màu gì?” Trẻ phát âm tên vật màu sắc Cô tổ chức cho lớp chơi Trị chơi thứ hai: Cái thay đổi a Mục đích Phát triển vốn từ trẻ rèn luyện phát âm cho trẻ b Nội dung Cho trẻ tri giác đối tượng, cho trẻ phát âm từ thỏ, hươu, khỉ, linh dương, cối, đu quay Cầu trượt c Chuẩn bị Các vật, thỏ, hươu, khỉ, linh dương nhựa bơng Mơ hình cối, đu quay, cầu trượt d Tiến hành Cho lớp ngồi hình chữ U giới thiệu luất chơi Hôm cô cho lớp thăm cơng viên cơng viên có nhiều vật chung sống hòa thuận với thỏ, khỉ, hươu, linh dương chơi với thân (cơ vừa nói vừa bày đồ chơi lên bàn) Yêu cầu lớp nhắm mắt lại cô thay đổi vị trí vật cho trẻ nói tên vật bị thay đổi Sau cất linh dương khỉ thay vào mơ hình cối, đu quay, cầu trượt Cơ thay đổi vị trí chúng phải, trái, trứơc, sau, bên cạnh cho trẻ nhận xét thay đổi Trị chơi thứ ba: Đốn xem vo ve a Mục đích Chính xác hóa vân động phậncơ quan cấu âm, phát âm âm R, phát triển khả năngnghe lời nói, phát triển giọng nói luyện thơ miệng b Nội dung Bằng tình trị chơi để trẻ phát âm bắt chước tiếng kêu vật.B c Chuẩn bị Hoa, ong, nhện, ruồi tranh vẽ d Tiến hành Cơ cho lớp xung quanh lớp nói “ dạo rừng, thung lũng có nhiều hoa Trên ong bay vo ve (rì rì) (cơ phát âm nhấn mạnh âm rì rì) Cho lớp tiếp tục nói “ bụi rậm lũ nhện tơ có ruồi mắc vào đó, cố kêu rù rù rù (làm mẫu tiếng rù rì nhỏ hơn) Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm làm ong, nhóm thành ruồi chúng “ vo ve” tiềng cho phù hợp Sau đổi nhóm Cho trẻ phát âm R đúng, rõ ràng, tương ứng với cừơng độ giọng Trò chơi thứ tư Hãy xem có tranh a Mục đích: Củng cố phát âm âm vị R cấu trúc âm, phát âm từ, câu rõ, cường độ thích hợp b Nội dung Bằng tình cho trẻ nói, phát âm câu hồn chỉnh c Chuẩn bị Tranh vẽ rắn, chim ri, rùa d Tiến hành Cô cho lớp ngồi hình vịng cung giới thiêụ luật chơi Hơm cô cho người tranh tranh có vẽ đồ vật khác H (tên gọi đị vật có âm R Mỗi bạn phải kể đõ tranh mình) VD: tranh vẽ chim ri coa thể nói “ Con chim ri hót ríu rít” Tranh vẽ rắn trẻ kể: “ Con rắn trèo bị rơi xuống đất” Tranh vẽ rổ trẻ nói: “ Mẹ chợ mua rổ rửa rau” Khi trẻ kể tranh yêu cầu trẻ kể thêm Ngữ điệu sử dụng để củng cố âm cấu trúc câu: Ríu rít riú rít – chim kêu Rì rào rì rào – gió thổi rì rào Cơ đọc câu đó: rì rà rì rà Cõng nhà chơi Đó gì? - Con rùa * Trị chơi thứ năm Tiếng vật gì? a Mục đích Giúp trẻ phân biệt tiếng kêu số lồi vật phát triển quan thính giác, ý Rèn phát âm cho trẻ b Nội dung Cho trẻ tiếp xúc với đối tượng rèn phát âm nói tiếng kêu vật nói tên nó: mèo, chó, gà, lợn c Chuẩn bị Mơ hình ngơi nhà bìa Một số vật mèo, chó, gà, lợn d Tiến hành Cơ cho lớp ngồi hình vịng cung Cơ giới thiệu luật chơi: Cơ tặng cho lớp ngơi nhà đẹp Trong ngơi nhà có nhiều vật Khi cô mở cửa thấy tiếng kêu háy đốn xem tiếng kêu Các phải kêu giống tiếng vật Ai đốn giỏi nhanh người thắng Bắt đầu chơi B: dắt nhà trước mặt trẻ vật để sau ngơi nhà Cơ giáo đứng phía sau giả làm tiếng kêu mèo hỏi trẻ: “ Con vừa kêu đấy? (con mèo) Con mèo kêu nào? ( meo meo) Tương tự với vật khác Cô quan sát sửa sai cho trẻ Thay đổi hình thức chơi động viên trẻ Lần 2: Cơ cho số trẻ giả làm tiếng kêu vật: cho, mèo, gà, lợn… trẻ khác ngồi đoán làm tiếng kêu giống vật Sau hỏi thêm trẻ: Các vật nuôi đâu? Nuôi chúng để làm gì? Các u q vật nhất? Vì u q nó? * Trị chơi thứ sáu: “ Đốn xem gì? “ a Mục đích Giúp trẻ nhận biết phân biệt loại nhận biết màu sắc luyện phát âm cho trẻ qua đoán tên gọi loại b Nội dung: Cho trẻ tiếp xúc với đối tượng, dùng tình trị chơi để dạy trẻ phát âm từ: Quả khế, cam, hồng… màu đỏ, màu xanh, màu vàng… c Chuẩn bị Cây khế có màu vàng C, xanh Cây cam có màu vàng, màu xanh Cây hồng có màu đỏ lần có màu xanh, đỏ, vàng d Tiến hành Cơ trẻ từ vào vừa vừa hát” lý xanh” vào tới lớp nói “ Các thấy lớp hơm có vườn ăn qủa có đẹp khơng? Bây lớp đến thăm vườn ăn Trước chọn cho bạn coa màu xanh hái có màu xanh, bạn coa màu đỏ hái màu đỏ, bạn có màu vàng hái màu vàng Khi lớp hái vào mang cô để lên bàn lấy hồngK, cam, khế hỏi trẻ “ đoa gì? có màu gì?” Lần 2: Cơ để quả: cam, khế, hồng coa màu khác cô yêu cầu trẻ nhắm mắt cô cất mở mắt đốn xem có màu biến Cơ làm quảC, cho trẻ phát âm tên quả, màu Cô có thẻ hỏi thêmC: - Quả khế ăn có vị gì? - Quả khé có múi?… * Trị chơi thứ bảy “ Câu cá thả cá.” a Mục đích Luyện trí nhớ khả phát âm cho trẻ b Nội dung Trẻ nhớ màu cá màu xanh, đỏ, vàng c Chuẩn bị mối trẻ hộp làm ao cá, hộp cí cá xanh, đỏ, vàng có bược dây chậu nước cá màu xanh 1, đỏ, vàng nhựa d Tiến hành Cơ cho lớp ngồi chiếu hình vịng cung.C Cơ giới thiệu luất chơi nói “ hơm cô câu cá tặng bạn mèo mướp nhé’ cô câu cá chậu nước cho trẻ qua sát Cho lớp phát âm từ “ câu cá” sau hỏi trẻ cá câu có màu C? Cho trẻ phát âm cá nhânC – tơt – lớp Sau lại thả cá vào ao thả đến cá màu cho trẻ phát âm ln màu cá Cơ phát cho trẻ hộp bên có cá Cơ nói câu cá màu trẻ nhấc cá lên nói màu cá đó.S Câu xong cô cho trẻ mang cá tặng mèo mướp.C * Trò chơi thứ tám Bắt chước tiếng kêu a Mục đích Luyện cho trẻ phát âm từ khó “ tu hú, pim pim pim, tuýt tuýt b Nội dung Dùng tình trị chơi để dath trẻ phát âm, bắt chước tiếng kêu còi, loại phương tiện giao thông, tàu hỏa, xe đạp (chuôngc), ô tô c Chuẩn bị tranh ô tôt, tàu hỏa, xe máy, xe đạp đồ chơi o tô, xe máy d Tiến hành Cơ cho trẻ ngồi hình cịng cung giới thiệu luật chơi hôm cô giáo đến tặng cho hộp quà toC, lớp đốn xe q nhé! Cơ lấy tơ hỏi: Cái đây? Cịi tơ kêu nàoC? Cô cho ô tô chạy lớp làmcịi tơ kêuC: “ pim pim’ Cơ lấy tàu hỏa cho lớp giả làm tiếng tàu hỏa kêu “ tu tu” Cho lớp giả làm tiếng còi xe máy, tiếng chuồn xe đạp Bây chọn đồ chơi để chơi nhé! Các chọn ô tô nào, ô tô rồi, cọi ô tô kêu nào? “ pim pỉm” Các bắt chước tiếng cọi ô tô kêu Cô lấy xe máy, tàu hỏa cho chạy trẻ bắt chước tiếng cọi kêu “ tu tu, tuýp týup” Cô treo tranh tàu hỏaC, xe máy, ôtô, xe đạp cho trẻ lên lấy tranh bắt chước tiến kêu theo yêu cầu cô