quy định về quy chế chuyên môn - Trường THCS Cao Ngạn

PHÒNG GD&ĐT TP THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THCS CAO NGẠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /QCCM-THCSCN Cao Ngạn, ngày 20 tháng năm 2019 QUY CHẾ Hoạt động chuyên môn năm học 2019 - 2020 CHƯƠNG I: NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1: Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng Quy chế quy định hồ sơ chuyên môn, quy định việc ghi chép, sử dụng quản lý hồ sơ chuyên môn của: Giáo viên, tổ chuyên môn, phận giao nhiệm vụ chuyên môn nhà trường; Quy định quy chế chuyên môn nhà trường Đối tượng thực quy chế toàn cán bộ, giáo viên Trường THCS Cao Ngạn – TP Thái Nguyên Điều 2: Mục đích, yêu cầu Quy chế nhằm áp dụng thống quy định nề nếp hoạt động chuyên môn, hồ sơ sổ sách cán bộ, giáo viên trường Tạo thuận lợi cho tổ chuyên môn BGH nhà trường việc quản lý, tổ chức đạo công tác chuyên môn Quy chế chuyên môn sở để Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn tổ chức thực nhiệm vụ giảng dạy đánh giá mức độ thực nhiệm vụ chuyên môn cán bộ, giáo viên tuần, tháng, học kì năm học Là để đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên theo hướng dẫn Bộ GD& ĐT Mọi cán giáo viên có trách nhiệm thực nội dung quy định quy chế tích cực góp phần xây dựng nếp, trật tự, kỷ cương hoạt động chuyên môn nhà trường Điều Căn để xây dựng quy chế chuyên môn Căn Điều lệ trường Trung học (Ban hành kèm theo Quyết định số 12/2011/QĐ-BGDĐT ngày 23/8/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo); Căn Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 10 năm 2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT hướng dẫn tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác tra hoạt động sư phạm nhà giáo; Thực Quy chế “Đánh giá, xếp loại GV mầm non GV phổ thông công lập” ban hành theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 Bộ trưởng Bộ Nội vụ; Căn Công văn số 660/BGDĐT ngày 09/02/2010 Bộ GD&ĐT hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 ban hành quy chế quy định chuẩn nghề nghiệp GV THCS GV THPT; Căn Công văn số 699/PGD&ĐT-THCS ngày 09/9/2013v/v quy định hướng dẫn thực hồ sơ sổ sách chuyên môn cấp THCS; Căn thị, thông tư, hướng dẫn, kế hoạch hoạt động năm học ngành Giáo dục tình hình thực tế nhà trường CHƯƠNG 2: QUY ĐỊNH VIỆC GHI CHÉP, SỬ DỤNG VÀ QUẢN LÍ CÁC LOẠI HỒ SƠ, SỔ SÁCH CHUYÊN MÔN MỤC I:GIÁO VIÊN Điều 4: Các loại hồ sơ, sổ sách: Đối với giáo viên 1) Kế hoạch dạy học 2) Kế hoạch giảng dạy 3) Sổ ghi chép tổng hợp 4) Lịch báo giảng 5) Sổ ghi điểm cá nhân 6) Sổ dự 7) Sổ lưu đề kiểm tra, kiểm tra 8) Sổ chủ nhiệm (Đối với GVCN) Điều 5: Việc ghi chép sử dụng loại hồ sơ sổ sách Việc ghi chép nội dung loại hồ sơ sổ sách phải ghi bút bi màu đen Ghi đầy đủ, thông tin nội dung theo hướng dẫn loại hồ sơ sổ sách Nếu sửa chữa thông tin phải theo hướng dẫn loại hồ sơ sổ sách qui định hành Các loại hồ sơ sổ sách chuyên môn (trừ loại sổ đóng dấu giáp lai theo qui định PGD) phải đóng dấu giáp lai đơn vị quản lí trực tiếp trước sử dụng (Trường THCS Cao Ngạn) Tất loại hồ sơ sổ sách nhà trường sử dụng khơng đưa khỏi phạm vi nhà trường chưa cho phép Ban giám hiệu Các loại hồ sơ sổ sách cần đóng có bìa bọc, có nhãn ghi đầy đủ tên đề mục Phần quy định chi tiết cho loại hồ sơ sau: * Đối với giáo viên: Kế hoạch dạy học - Bố cục soạn theo quy định Phịng giáo dục (Có mẫu kèm theo nhà trường) - Mỗi soạn tiết dạy, có nhiều tiết cần ngắt tiết rõ ràng không soạn gộp nhiều tiết soạn trừ trường hợp đặc biệt; - Soạn đầy đủ theo phân phối chương trình, soạn phải thể đủ nội dung bản, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng, tích hợp kỹ sống, giảm thiểu lượng, môi trường, làm bật kiến thức trọng tâm; Quy định: + Font chữ: Times NewRoman + Size: 12-14 + Lề trái: 2,5 cm + Lề trên, dưới, lề phải: cm - Kế hoạch dạy học phải Tổ trưởng môn kiểm tra xác nhận vào đầu tuần (2) Kế hoạch giảng dạy môn: Mỗi giáo viên sau xây dựng kế hoạch cá nhân phải xây dựng kế hoạch giảng dạy mơn theo mẫu Phịng Giáo dục * Lưu ý: Có thể sử dụng in (3) Lịch báo giảng - Lịch báo giảng GV theo mẫu chung nhà trường; - Lập kế hoạch báo giảng đầy đủ, thường xuyên, quy định, theo PPCT, trùng khớp với sổ ghi đầu bài; Kế hoạch dạy học Ghi đầy đủ nội dung cột mục theo quy định - Cuối tuần (thứ thứ 7) giáo viên lấy để thực việc báo giảng cho tuần treo lại văn phòng vào thứ tuần - Nếu ngày nghỉ mà có tiết dạy cần ghi rõ ràng chuyển sang dạy ngày - Tới ngày dạy bù cần ghi rõ dạy bù cho ngày * Lưu ý: Khơng sử dụng bút xóa tẩy xóa, ghi rõ thứ ngày tuần Thứ tự tuần khớp với bảng công tác nhà trường Nếu có chỉnh sửa ghi phần ghi (4) Sổ ghi chép chuyên môn - Ghi chép đầy đủ nội dung buổi họp, sinh hoạt chuyên môn… - Nội dung ghi chép rõ ràng, khoa học (5)Sổ dự - Mỗi GV dự tối thiểu 10 tiết/1 học kỳ - Ghi chép rõ ràng nội dung kiến thức, vấn đề cần trao đổi rút kinh nghiệm - Có nhận xét ưu, khuyết điểm phần bài, có đánh giá xếp loại * Lưu ý: Ghi đầy đủ thông tin theo yêu cầu, thống phần nội dung ghi bên phải, hoạt động thầy trò ghi bên trái (6) Sổ điểm cá nhân - Thực theo hướng dẫn, sửa điểm quy chế (Lấy bút mực đỏ gạch ngang điểm ghi lại điểm mực đỏ lên góc bên phải điểm sai) (7) Lưu đề, kiểm tra: lưu đề kiểm tra,1bài KT điểm cao điểm thấp (photo); có bìa kẹp túi đựng xếp khoa học * Ma trận, đề kiểm tra Theo qui định cấp độ tư môn 10.1 Biên soạn đề kiểm tra Thực việc biên soạn đề kiểm tra theo công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo (Phụ lục tham khảo cuối trang) * Lưu ý:Thực đánh giá nhận xét (không đánh giá cho điểm) môn Mĩ thuật, Âm nhạc (THCS), Thể dục (THCS, THPT) 10.2 Về xây dựng thư viên câu hỏi, tập: Thực nội dung tập huấn môn 10.3 Một số lưu ý chung Đối với biên soạn đề kiểm tra: - Mức độ nhận thức: Cần đảm bảo đủ mức độ nhận thức - Lưu trữ đề ma trận đề: Cá nhân tổ chuyên môn trường phải lưu trữ đề ma trận, đề phải có ma trận kèm theo, photo lưu điểm cao điểm thấp (đây hồ sơ quy định phải có giáo viên, tổ, trường) (8) Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học: Làm theo mẫu gửi vào mail nhà trường (9) Sổ chủ nhiệm Ghi chép đầy đủ thông tin theo hướng dẫn nội dung theo yêu cầu * Lưu ý: - Phần kế hoạch tháng ghi chủ đề theo chủ đề Đội, kế hoạch xây dựng phù hợp với tình hình lớp dựa kế hoạch nhà trường - Phần nội dung sinh hoạt tháng trình bày theo bố cục sau: Tuần 1: (Từ ngày… đến ngày…) A Chào cờ đầu tuần B Sinh hoạt lớp I Kiểm điểm công tác tuần: Về nề nếp, học tập, công tác khác (Những việc làm đựơc, tồn hạn chế, tuyên dương, phê bình…) II Kế hoạch hoạt động tuần: Về nề nếp, học tập, công tác khác Sau tháng có nhận xét sơ kết cơng việc tháng MỤC 2: TỔ CHUN MƠN Điều 6: Các loại hồ sơ, sổ sách: Kế hoạch hoạt động chuyên môn Sổ điều hành Sổ ghi biên họp tổ chuyên môn Sổ ghi nội dung sinh hoạt chuyên đề Sổ theo dõi kiểm tra đánh giá giáo viên MỤC 3: BỘ PHẬN CHUYÊN MÔN CỦA NHÀ TRƯỜNG Điều 7: Việc ghi chép, sử dụng loại hồ sơ sổ sách người thực Sổ gọi tên – ghi điểm - Sổ gọi tên, ghi điểm sử dụng từ ngày đầu năm học Văn phòng nhà trường chịu trách nhiệm quản lý - Phần Sơ yếu lý lịch HS phải ghi thống với hồ sơ tuyển sinh vào lớp Phòng GD&ĐT phê duyệt hoàn thành sau 20 ngày kể từ ngày khai giảng Việc GVCN thực với yêu cầu xác, rõ ràng sạch, đẹp * Đối với GVCN: - Tuyệt đối không để người khác làm thay, nhằm tránh sai sót đảm bảo quy chế chun mơn, giữ lại bút tích giáo viên làm sở pháp lý; - Ghi họ tên đầy đủ học sinh vào trang sổ từ trang đến trang cuối sau hoàn thành trang sơ yếu lý lịch - Hằng ngày ghi kiểm diện nghỉ P K, cuối tháng phải thống kê số nghỉ học có phép(P), khơng phép(K) lớp, công bố với HS; báo cáo với BGH; - Cuối học kỳ, cuối năm học phối hợp với GVBM, TPTĐ xếp loại hạnh kiểm/hs; - Cuối học kỳ, cuối năm học hoàn tất nội dung/ trang theo yêu cầu, ký tên * Đối với GVBM: - GV môn ghi điểm/ môn dạy/ lớpvào sổ GT-GĐ sau trả cho học sinh; - Việc ghi điểm phải kết kiểm tra học sinh, cột điểm sổ điểm cá nhân; - Khi có sai sót cần sửa theo quy chế Sổ đầu bài: - Việc ghi sổ đầu lớp phó học tập lớp thực Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn lớp phó học tập ghi mục: tuần, ngày tháng, thứ, tiết, môn tổng kết điểm vào cuối tuần tháng - GVBM có nhiệm vụ ghi tên bài, tên HS vắng mặt, nội dung nhận xét tiết dạy xếp loại phù hợp với lời nhận xét - TPT ký, nhận xét - xếp loại tiết chào cờ có nhiệm vụ hướng dẫn HS ghi sổ, tổng kết điểm * Lưu ý: - Các tiết dạy bù, dạy thay (ghi rõ tên GV )…vẫn phải ghi đầy đủ thông tin liên quan - Giáo viên tuyệt đối không ghi trước đầu tiết dạy chưa dạy - Khơng tẩy xóa sửa chữa bút xóa Nếu viết sai sửa nội dung quy chế bút đỏ - Nếu dạy bù ghi nội dung: ngày, mơn, tên bài, tiết… phía bên trái trang kí nhận - Lỗi thuộc cột học sinh ghi tính vào điểm thi đua lớp Lỗi thuộc cột giáo viên ghi tính tương đương lỗi vào sai điểm sổ Học bạ học sinh - Thực theo hướng dẫn (Lưu ý: sửa điểm phải kí nháy) - Tồn trường làm học bạ theo lịch Ban giám hiệu CHƯƠNG III: QUY ĐỊNH VỀ QUY CHẾ CHUYÊN MÔN Quy định chung: GV phải học tập, nghiên cứu, nắm vững thực điều lệ trường phổ thông, thông tư, văn hướng dẫn đánh giá – xếp loại dạy, đánh giá-xếp loại HS ngành quy định Điều Thực chương trình thời khố biểu - Thực chương trình đảm bảo phân phối chương trình môn mà Cụm chuyên môn ban hành; đảm bảo tiến độ theo tuần - Thời khóa biểu: Thực nghiêm túc tiết dạy thời khoá biểu (Khi TKB có điều chỉnh phải thể KHDH, Lịch báo giảng Sổ đầu bài) - Nếu dạy bù, dạy chạy chương trình phải báo cáo đăng kí với BGH Điều Việc đăng kí dạy sử dụng vi tính - Thực dạy KHDH điện tử phần mềm MS PowerPoint đảm bảo tối thiểu tiết thực dạy / học kì - Vào sổ Đăng ký sử dụng máy(thứ 6, hàng tuần) Điều 10: Kế hoạch dạy học Ngoài quy định ý điều quy chế này, KHDH cần thể cụ thể theo loại dạy sau: - Tiết luyện tập, ôn tập, thực hành phải đầy đủ bước KHDH thường, phải có nội dung phần họat động thầy trò, hướng dẫn lời giải, bước tiến hành thực hành - Tiết kiểm tra: Phải thể quy định Công văn số 8773/ BGDĐTGDTrH ngày 30/12/2010 v/v hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra - Các phân môn phải có KHDHriêng (các phân mơn thuộc mơn Ngữ văn soạn có thống tổ); không soạn gộp Các tiết dạy phải đánh số thứ tự từ tiết đến tiết cuối năm học ghi rõ ngày soạn, ngày dạy, lớp dạy - Dạy học tự chọn cần theo nội dung bám sát, ý rèn luyện kỹ thực hành cho HS soạn thành KHDHriêng, tiết dạy phải đánh số thứ tự từ tiết đến tiết cuối năm học - BGH, tổ trưởng, kiểm tra hồ sơ chuyên môn định kỳ, đột xuất (Kể làm việc) GV phải chấp hành Khi kiểm tra KHDHsẽ chất vấn yêu cầu GV phải dấu hiệu việc đổi phương pháp tiết dạy - Kế hoạch dạy học phải tổ trưởng tổ phó ký vào đầu tuần Điều 11: Công tác giảng dạy (lên lớp) Chuẩn bị chu đáo (KHDH, thiết bị dạy học, vật mẫu …) trước lên lớp Ra vào lớp giờ, vào muộn sớm q phút (khơng có lý đáng) tính nghỉ tiết dạy khơng có lý Trước tiết học giáo viên phải kiểm tra số lượng HS, vệ sinh lớp học quy định khác nhà trường Tư thế, trang phục chỉnh tề, không đút tay vào túi quần, không sử dụng điện thoại di động; không hút thuốc, khơng có biểu say bia, rượu lên lớp 5 Chịu trách nhiệm quản lý học sinh, điểm danh, ghi tên học sinh vắng tiết học vào sổ đầu Trong dạy không cho học sinh ngồi (trừ trường hợp đặc biệt) Khơng gây tổn thương tâm lý, xúc phạm thân thể, nhân phẩm học sinh Kết thúc dạy giáo viên giành – phút củng cố hướng dẫn học sinh làm việc nhà; công khai lỗi vi phạm, phê rõ ưu điểm, khuyết điểm xếp loại học vào sổ đầu Những lỗi vi phạm nặng phải báo giáo viên chủ nhiệm xử lý theo quy định trực tiếp phản ánh với Ban giám hiệu nhà trường Hồn thành chương trình thời gian quy định Khi lên lớp GV bắt buộc phải mang theo KHDHdo chuẩn bị, không dùng KHDH người khác (trừ dạy thay); GV sử dụng máy vi tính hỗ trợ việc giảng Điều 12: Kiểm tra, chấm, trả ghi điểm Công tác kiểm tra học sinh - Các kiểm tra phải theo hướng dẫn Bộ, Sở GD&ĐT Cần giảm câu hỏi thuộc lòng máy móc, tăng thêm câu hỏi vận dụng kiến thức, ý tới yêu cầu lực phân tích, nhận định, đánh giá, rút kết luận khoa học HS - Các kiểm tra phải đáp ứng yêu cầu đánh giá xác kết học tập học sinh Tuyệt đối không để học sinh quay cóp, gian lận làm kiểm tra - Học sinh khơng dự kiểm tra giáo viên bố trí cho học sinh kiểm tra bù - Kiểm tra ghi, tập để đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Số lần kiểm tra cách cho điểm: - Phải thực Điều 8, Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT V/v ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại hs THCS - Thời gian kiểm tra + Bài kiểm tra định kỳ: Theo phân phối chương trình + Bài kiểm tra thường xuyên (bài viết