GIÁO ÁN (Tuần 8) GIÁO ÁN (Tuần 16) CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ đề nhánh Ngày thành lập QĐND Việt Nam 22 12 (Thực hiện từ ngày 15 đến ngày 19 tháng 12 năm 2014) Kế hoạch thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2[.]
GIÁO ÁN (Tuần 16) CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ đề nhánh: Ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12 (Thực từ ngày 15 đến ngày 19 tháng 12 năm 2014) Kế hoạch thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2014 A TRỊ CHUYỆN SÁNG - Cơ trẻ trò chuyện ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12, ngày quốc phịng tồn dân - Cơ cho trẻ xem tranh đội trò chuyện đồ dùng, dụng cụ, công việc đội => Cô chốt lại: Các đội làm việc biên giới hải đảo xa xôi địa đầu tổ quốc, canh giữ đất liền cho đất nước bình n, hịa bình nước.Vì phải biết yêu thương kính trọng đội * Lồng ghép dạy trẻ làm quen với từ “Bộ đội, mũ tai bèo, súng” * Yêu cầu: Trẻ nghe hiểu nói từ “Bộ đội, mũ tai bèo, súng” * Chuẩn bị: Tranh đội có súng mũ tai bèo * Tiến hành: Cô cho trẻ quan sát tranh đội, cô vào hình ảnh đội hỏi trẻ: Đây ai? Các đeo vai? Trên đầu đội mũ gì? Các làm việc đâu? Trẻ nói “Chú đội làm việc biên giới hải đảo, cô cho lớp nhắc lại 2-3 lần, cô nhấn mạnh vào từ “Bộ đội, mũ tai bèo, súng” cho tổ nhóm cá nhân trẻ nhắc lại B HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thể chất TRÈO LÊN XUỐNG THANG Trò chơi: Tung cao I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Trẻ biết cách trèo lên xuống thang liên tục chân nọ, tay - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi tung bóng lờn cao bắt bóng tay - Rèn luyện nề nếp học tập cho trẻ theo hoạt ®éng tËp thĨ Kỹ : - TrỴ nhanh nhẹn chuyển xếp đội hình đội ngũ - Trẻ ý nghe nhạc tập tập phát triển chung theo nhạc hát “Chú đội” Thái : - Giáo dục trẻ biết yêu quý cỏc chỳ b i, giáo dục trẻ cú tớnh mnh dn, t tin - Giáo dục trẻ biết giữ gìn trờng lớp s¹ch sÏ Kết mong đợi: - Đa số trẻ nắm mục tiêu dạy II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Sân tập phẳng, thống mát sẽ, sắc xơ - Thang cho trẻ tập - Bóng Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng Nội dung tích hợp: Âm nhc, toỏn, hc III CCH TIN HNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bộ làm đội hành -Trẻ hát theo hiu lnh quõn * Khi ng: Cho trẻ hát bµi: “Đi hai” vừa vừa hát làm động tác hành quân theo hiệu lệnh cơ: Đi nhanh, chậm, gót chân, cao đùi, chạy……Sau đứng thành hàng dọc theo t Hoạt động 2: Cựng lm chỳ b thể dục * Chóng m×nh võa i hnh quõn thật mệt, mời tập thể dục cho thể khoẻ mạnh nhé! ( Kết hợp theo nhạc hát làm i) (Chuyển đội hình đội ngũ) - Tay 2: Hai tay đa ngang, lên cao - Chân 2: Ngồi khuỵu gối - Bụng 2: Đứng quay ngời sang bên 900 - Bật 1: Bật chỗ Hot ng 3: Chỳ đội thi tài: - C« giíi thiƯu trị chơi "Trèo lên xuống thang" * C« tËp mÉu: - C« tập mẫu lần không phân tích - Trẻ tập đúng, động tác theo nhịp bi hỏt cô - Trẻ ghi nhớ tên tập ý xem cô tập - Cô tập mẫu lần phân tích động mẫu Lắng nghe cô tác phân tích cách tập biết cách tập + TTCB: Đứng s¸t cạnh thang tay vịn vào bậc thang giữ, sau bước chân trái lên, tay phải giữ tiếp bậc trèo liên tục phối hợp chân nọ, tay hết thang lại - Trẻ ý xem bạn tập trốo quay tr lại xuống thang cuối hàng mÉu đứng - Cô gọi trẻ lên tập mẫu (Cô nhắc lại cách tập) - Trẻ lần lợt lên tập * Trẻ thực - Trẻ yếu lên tập, lớp - Lần lợt cô cho trẻ lên tập, lần trẻ xem bạn tập Cô ý sửa sai (sửa sai cho trẻ cách - Trốo lờn xung thang tËp) - Trẻ lên tập động tác - Sau lớp tập xong cô gọi cháu yếu lên tập lại - Các vừa tập xong thể dục ? - Cô gọi trẻ lên tập lại *Trò chơi 2: Cùng làm cỏc chỳ đội tung bãng lên cao - TrỴ lắng nghe cô nói - Các chỳ b i thi ti rt khộo lộo v rt gii cụ cách chơi, luật chơi s thng cho cỏc chỳ trò chơi Cùng ghi nhớ cách chơi làm cỏc chỳ b i tung búng cao hn na - Cô nói cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia + Cách chơi: Cm búng bng tay tung chơi trò chơi biết tung búng lờn cao búng ri xung ún búng bng bóng lên cao bắt tay bãng b»ng tay - Luật chơi: Tung bóng tay đón bóng tay - C« cho trẻ chơi 2-3 lần Chú ý bao - Cả lớp nhẹ nhàng quát, ộng viên trẻ tham gia chơi trò làm động tác theo chơi luật chơi, cách chơi hát Hot ng 4: Bé làm chó đội hành quân tuần tra - Cho trẻ hát: Chỏu thng chỳ b i VI NHN XÉT SAU TIẾT HỌC: * Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi: * Kiến thức, kỹ năng: C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh đội biên phòng Trò chơi : Chuyền bóng Chơi tự do: Chơi theo ý thích II Yêu cầu : - Trẻ biết đội biên phòng làm việc biên giới hải đảo canh giữ bình yên cho nhân dân cháu đến lớp học hành, bố mẹ công tác - Qua trị chơi giúp trẻ phát triển nhóm cơ, nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ chơi với đồ chơi trời III Chuẩn bị : - Tranh đội biên phòng - Sân chơi khơng có chướng ngại vật IV Phương pháp: Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh đội biên phịng - Cơ cho trẻ sân trường quan sát tranh đặt câu hỏi: + Các có biết tranh vẽ khơng? + Để có sống, đất nước hịa bình nhờ có ai? + Chú đội biên phòng làm việc đâu? + Khi làm nhiệm vụ cần phải có gì? + Hàng trang gì? + Các có yêu quý đội không? => Cô chốt lại: GD trẻ biết yêu thương đội, biết đất nước bình yên nhờ có đội Trị chơi vận động: Chuyền bóng - Cơ nói cách chơi: Trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ Cách cánh tay, chân rộng vai, trẻ đứng đầu hành cầm bóng tay đưa lên đầu (hơi ngả sau) trẻ thứ đón bóng tay đưa cho trẻ tiếp theo, trẻ cuối + Chuyền bóng qua chân Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau, trẻ thứ cúi đón bóng từ tay bạn lại chuyền tiếp qua chân cho bạn hết hàng + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần cô nhận xét trẻ sau lần chơi Chơi tự do: Cô gợi ý để trẻ chơi với đồ chơi ngồi sân trường Cơ bao qt trẻ D HOẠT ĐỘNG GÓC (Theo kế hoạch tuần) E HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Nội dung: Vận động nhẹ: Trẻ tập nhẹ nhàng với hát “ Đu quay" Làm quen kiến thức: PTNT: Dạy trẻ nhận biết đếm nhóm có đối tượng Trị chơi học tập: Trả lời Nêu gương cuối ngày, trả trẻ II Yêu cầu: - Trẻ biết tập động tác theo nhạc - Trẻ biết đếm nhóm có đối tượng - Qua trò chơi trẻ nhận biết nhanh chất dinh dưỡng chứa loại thực phẩm - Trẻ lựa chọn trị chơi đồn kết chơi III Chuẩn bị: - Mỗi trẻ vật đồ dùng, đồ chơi (Hoặc tranh ảnh) VI Phương pháp: 1.Vận động nhẹ: Cho trẻ vận động nhẹ nhàng với hát lần Làm quen kiến thức: * Cho trẻ lấy đồ dùng xếp trước mặt: - Cô cho đém nhóm có đối tượng, nhận biết kết = > Cơ chốt lại nói cho trẻ biết thêm số vật ni Trị chơi học tập: Trả lời - Cách chơi: Cô nói đến tên lương thực, thực phẩm, rau, củ, gì, trẻ nói nhanh chất dinh dưỡng chứa loại VD: Cơ nói: “Thịt bị” – Chất đạm “Gạo” – Chất bột đường “Cà chua” – VitaminA “ Trứng gà” – Chất đạm “Đu đủ” – VitaminA “Ngô” – chất bột đường “ Quả cam” – Chất VitaminC + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần nhận xét trẻ sau lần chơi Nêu gương cuối ngày, trả trẻ - Cô đứng cửa lớp gọi tên cháu nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ sức khỏe trẻ ngày Kế hoạch thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014 A TRỊ CHUYỆN SÁNG - Cơ trẻ trò chuyện ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12, ngày quốc phịng tồn dân - Cơ cho trẻ xem tranh đội trò chuyện đồ dùng, dụng cụ, công việc đội => Cô chốt lại: Các đội làm việc biên giới hải đảo xa xôi địa đầu tổ quốc, canh giữ đất liền cho đất nước bình n, hịa bình nước.Vì phải biết u thương kính trọng đội * Làm ghép Tiếng Việt: từ( Ba lô, xe tăng) * Yêu cầu : Trẻ nhận biết hiểu nói từ "Ba lơ, xe tăng" * Chuẩn bị : Tranh hình ảnh có từ *Tiến hành: Dạy trẻ từ "Ba lơ" nói "Ba lơ đựng quần áo" cho lớp nói theo 23 lần - Từ “Xe tăng" vào hình ảnh xe tăng cho lớp nói theo "Xe tăng đánh mỹ ngụy" - Cô cho lớp nhắc lại từ lớp nhắc lại 2-3 lần B HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển nhận thức DẠY TRẺ NHẬN BIẾT, ĐẾM ĐÚNG NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG I MC TIấU: 1.Kiến thức: - Trẻ biết cách so sánh, nhận xét khác giống chiều rộng đối tợng, biết diễn đạt từ "Rộng hơn, hẹp hơn" - Trẻ biết cách chơi trò chơi chơi - Bit liên h thc tế xung quanh Kỹ năng: - RÌn cho trỴ kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển t ngôn ngữ cho trẻ - Rèn luyện kỹ so sánh, thực động tác đo đúng, biết diễn đạt ý đủ câu Thỏi : -Trẻ hứng thó học tập làm quen theo c¸c yêu cu ca cô Kt qu mong i: - Đa số trẻ nắm kỹ học II.CHUẨN B: dựng ca cụ: - băng giấy (xanh, đỏ, vng) rộng nhau, băng giấy màu vàng hẹp băng giấy (xanh, đỏ) - khăn (xanh, đỏ, vng) rộng nhau, khăn màu vàng hẹp khăn (xanh, đỏ) dựng ca tr: - Mỗi trẻ rổ đựng băng giấy giống cô nhng nhỏ cô - Tranh vẽ khăn rộng hẹp khác cha tô màu Ni dung tớch hợp: MTXQ, âm nhạc, văn học III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hot ng Trò chuyện gây hứng thú - Trẻ trả lời Cho trẻ xem loại - VTM muối khoáng - Đây gì? - Các loại cung cấp chất cho - Có thể? - Các có muốn ăn loại không? - Hôm bác nông dân đà đem nhiều loại đến để thởng cho tổ học giỏi hÃy thi đua xem tổ đợc - Băng giấy mầu xanh bác tặng nhiều Hot ng 2: * Ôn nhận biết giống - Trẻ khác rõ nét chiều rộng đối tợng - Băng giấy màu đỏ - Tay bạn khéo lên chọn giúp màu vàng cô băng giấy Đây băng giấy - Không nhau, màu ? băng giấy màu vàng - Con hÃy xem đâu chiều rộng hẹp băng giấy băng giấy, đâu chiều dài băng màu xanh màu đỏ giấy? - Vì băng giấy màu - Cô băng giấy màu đây? xanh màu đỏ thừa đoạn - Băng giấy màu vàng so với băng giấy - Bằng băng giấy màu xanh màu đỏ - Vì phần có chiều rộng nh nào? thừa - Vì biết? - Băng giấy màu xanh màu đỏ so với nh ? - Vì biết? - Những khăn (Cô đặt chồng băng giấy lên đo) Hot ng 3: Dạy trẻ so sánh chiều rộng đối tợng a Cô làm mẫu - Sắp sinh nhật bạn búp bê cô có quà để tặng bạn cô có quà ? - Ai lên tìm giúp cô khăn có chiều rộng ? - Các cô kiểm tra xem có khăn màu xanh màu đỏ có chiều rộng không (Cô thực thao tác đo, vừa đo cô vừa hớng dẫn) => Cô đặt chồng khăn lên cạnh ngắn bàng nhau, đặt trùng mép dới khăn với - Con thấy chiếu rộng khăn nh nào? - Vì biết ? - Cô tặng khăn màu xanh cho bạn búp bê cô có khăn màu vàng - Các hÃy nhìn xem khăn màu đỏ màu vàng có chiều rộng nh với ? - Trẻ lên chọn khăn có chiều dài - Trẻ nói kết đo - Bằng - Vì phần thừa - Không nhau, khăn màu đỏ rộng khăn màu vàng, khăn màu vàng hẹp khăn màu đỏ - Phải đo - Trẻ nói kết đo - Băng giấy - Trẻ tìm băng giấy màu xanh màu đỏ - Muốn biết xác phải làm - Trẻ đo nói kết đo ? => Cô thực thao tác đo trẻ nói kết - Trẻ đo nói kết đo đo (Gọi trẻ lên phần thừa ra) b Trẻ thực - Con xem rổ có ? - HÃy tìm cho cô băng giấy ? - Các đo xem chiều rộng - Băng giấy màu đỏ băng giấy nh ? - Băng giấy màu vàng - HÃy đo băng giấy màu đỏ với băng giấy màu vàng xem chiều rộng băng giấy nh ? - Rộng (Cô cho trẻ phần thừa ra) - Hẹp - Cho trẻ diễn đạt từ "Rộng hơn, hẹp hơn" Hot ng 4: Luyn tp: a Chơi trò chơi "Thi nhanh" - Cô nói chiều rộng băng giấy trẻ nhặt nói kết - Trẻ lên tô khăn + Rộng rộng màu đỏ, + Hẹp khan hẹp màu - Cô nói màu băng giấy trẻ nói chiều vàng rộng băng giấy + Màu đỏ + Màu vàng b Trò chơi "Làm khăn tặng bạn" - Trẻ tìm bạn - Trên cô có tranh vẽ theo yêu cầu cô khăn bạn hÃy tô giúp cô khăn rộng màu đỏ, khăn hẹp màu - Hát vui tơi vàng.(2 đội lên chơi) c Trò chơi "Tìm bạn thân" - Mỗi trẻ cầm băng giấy vừa vứa hát cô nói: "tìm bạn thân" + Tìm bạn có băng giấy rộng + Tìm bạn có băng giấy chiều rộng không Kết thúc - Cho trẻ hát: "n vt con" VI NHN XẫT TIẾT HỌC: * Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi * Kiến thức, kỹ C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát bầu trời thời tiết Trị chơi vận động: Chuyền bóng Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời II Yêu cầu : - Trẻ biết bầu trời, đặc điểm thời tiết biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Qua trò chơi rèn luyện cho trẻ giúp trẻ phát triển nhóm cơ, nhanh nhẹn, khéo léo Trẻ chơi theo ý thích III Chuẩn bị : - Sân trường rộng, VI Phương pháp : Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết - Cơ cho trẻ quan sát thay đổi thời tiết đặt câu hỏi đàm thoại để trẻ trả lời - Đàm thoại với trẻ + Các biết mùa gì? + Bầu trời thời tiết hơm ? + Các học mặc quần áo ? => Cô giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết nhà đến trường Trò chơi vận động : Chuyền bóng - Cơ nói cách chơi: Trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ Cách cánh tay, chân rộng vai, trẻ đứng đầu hành cầm bóng tay đưa lên đầu (hơi ngả sau) trẻ thứ đón bóng tay đưa cho trẻ tiếp theo, trẻ cuối + Chuyền bóng qua chân Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau, trẻ thứ cúi đón bóng từ tay bạn lại chuyền tiếp qua chân cho bạn hết hàng + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần cô nhận xét trẻ sau lần chơi Chơi tư : Cô gợi ý trẻ nhặt rác xung quanh sân trường Và chơi trị chơi “Tập tầm vơng” D HOẠT ĐỘNG GÓC (Theo kế hoạch tuần) E HOẠT ĐỘNG CHIỀU 10 Nêu gương cuối ngày, trả trẻ II Yêu cầu: - Trẻ vận động nhẹ nhàng, nhịp nhàng theo lời ca - Trẻ biết vẽ quà tặng đội như: Ơ tơ, khăn, bóng bay, hoa - Trẻ lựa chọn trị chơi đồn kết chơi III Chuẩn bị: - Mẫu vẽ cô Bút sáp màu, cho trẻ IV.Tiến hành: 1.Vận động nhẹ: Cho trẻ vận động nhẹ nhàng với hát "Đu quay" ( lần) Làm quen kiến thức: - Cô cho trẻ quan sát vài mẫu vẽ bơng hoa, bóng bay, tơ, mũ , cho trẻ vẽ theo ý thích trẻ Cơ hướng dẫn quan sát trẻ vẽ nhắc trẻ biết phối hợp màu tơ Trị chơi học tập: Trả lời - Cách chơi: Cơ nói đến tên lương thực, thực phẩm, rau, củ, gì, trẻ nói nhanh chất dinh dưỡng chứa loại VD: Cơ nói: “Thịt bị” – Chất đạm “Gạo” – Chất bột đường “Cà chua” – VitaminA “ Trứng gà” – Chất đạm “Đu đủ” – VitaminA “Ngô” – chất bột đường “ Quả cam” – Chất VitaminC + Cô tổ chức cho trẻ chơi 1,2 lần, cô nhận xét trẻ sau lần chơi Nêu gương, trả trẻ - Cô cho tổ nhận xét bạn tổ, lớp - Cô nhận xét cho trẻ ngoan lên cắm cờ - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ sức khỏe trẻ - Nhắc nhở trẻ chào cô giáo bố mẹ Kế hoạch thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014 A TRỊ CHUYỆN SÁNG - Cơ trẻ trò chuyện ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12, ngày quốc phịng tồn dân - Cơ cho trẻ xem tranh đội trò chuyện đồ dùng, dụng cụ, công việc đội 16 => Cô chốt lại: Các đội làm việc biên giới hải đảo xa xôi địa đầu tổ quốc, canh giữ đất liền cho đất nước bình n, hịa bình nước.Vì phải biết u thương kính trọng đội * Lồng ghép dạy trẻ làm quen với từ “Chiến trường, hậu phương * Yêu cầu: Trẻ nghe hiểu nói từ “Chiến trường, hậu phương” * Chuẩn bị: Tranh chiến tranh, hậu phương * Tiến hành: - Cô cho trẻ quan sát tranh “Chiến trường” cô vào hình ảnh hỏi trẻ + Tranh vẽ cảnh gì? Trẻ nói “Cảnh chiến trường” cho lớp nhắc lại 2-3 lần - “Hậu phương” cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ tương tự - cô nhấn mạnh vào từ “Chiến trương, hậu phương” cho tổ nhóm cá nhân trẻ nhắc lại B HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ VẼ QUÀ TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI (ĐT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - TrỴ biÕt mét sè q tặng đội nhân ngày 22-12 như: Mũ, bóng bay, khn, ụ tụ, bụng hoa - Trẻ biết vẽ hình d¹ng bơng hoa 4, cánh, tơ có bánh thùng xe, đầu xe, biết vè chùm bóng bay có màu sắc sặc sỡ Kỹ năng: - Rèn trẻ cách vẽ, tư ngồi Rèn tr k nng v tụ mu - Rèn kỹ vẽ nét cong tròn, thẳng, xiên - K tô màu mịn , đẹp Thỏi : - Có ý thức tham gia vẽ bạn - BiÕt yêu quý đội - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tạo hình Kết mong đợi: - Đa số trẻ nắm kiến thức, kỹ dạy II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cùa cô: - Mẫu gợi ý cơ: Chùm bóng bay, tơ, mũ, khăn, bơng hoa Đồ dùng trẻ: - Vở, bút chì, bút sáp màu Nội dung tích hợp : Âm nhạc, MTXQ, GDBVMT III CCH TIN HNH: 17 Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1:Bé hát - Trẻ hát làm động b i - Cô trẻ hát " Chỳ b i " tác cô - Chỳ b i + Cô vừa hát hát - biờn giới hải đảo vỊ g×? - Trẻ kể đội + Chú đội làm việc đâu? Cơng việc gì? + Ai biÕt đội kể cho cô cỏc bn cựng nghe no? * Hoạt động 2: Cựng nghe miêu tả đội - Tiếng hụ th dc ca cỏc - Cô cho trẻ nghe tiếng nhịp hô đội đội - Để đánh thức ng+ Tiếng nhỉ? ời dậy + Gà trống gáy để làm gì? + Các nhìn xem gà trống - Cổ vơn lên gáy cổ nh nào? - Hớng lên + Còn đầu gà trống nh nhỉ? + Các xem gà trống - Đang mổ thóc làm nào? - Đầu cúi xuống + Khi mổ thóc đầu nh nào? + Nhà có nuôi gà không? - Cho gà ăn + Nuôi gà phải làm nhỉ? + Nhà cô nuôi gà trống hôm cô đà vẽ tranh - Tranh cô vẽ gà gà trống đấy, cô cho lớp trống xem Gà trống có phần + Ai nhận xét tranh đầu, mình, đuôi cô? - Đầu gà có dạng hình Cô gọi nhiều trẻ trả lời, bạn trả tròn gồm có mào to lời, nhiều bạn khác bổ xung màu đỏ, mắt màu thêm) đen Mỏ màu vàng => Gà trống khác gà mái đầu có mào to gà 18 - Mình gà có cánh, vẽ nét cong tròn to, mái mào nhỏ + Còn gà? + Gà có máy chân? Chân gà cô vẽ nét ? + Đuôi gà trống nh nào? * Hoạt động 3: Bé quan sát - Cô vẽ vào gia tờ giấy, vẽ cho cân đối để tranh đợc đẹp - Cô vẽ phần trớc? Phần gà cô vẽ nét cong dài, cổ hai nét xiên hớng lên , đầu gà nét công tròn nhỏ mình, chân gà nét thẳng nét xiên làm ngón, đuôi gà nét cong ngắn, dài, đầu cô vẽ mắt, mỏ, mào cho gà.Thân có cánh, vật cô vÏ xong gµ trèng råi + Con gµ trèng cô vẽ làm nhỉ? + Cô tô màu cho gà màu sắc mà cô thích + Vậy cô đà vẽ xong gà trống Có đẹp không? - Cụ cho trẻ xem tranh vẽ gà trống mổ thóc, gà trống đứng * Hoạt động Bé thi vẽ tranh + Bây thi vẽ gà trống thật đẹp + Để vẽ đợc đẹp cháu ngồi nh nào? + Cầm bút nh nào? + Cô nhắc trẻ vẽ thêm số chi tiết phụ: cỏ, ông mặt trời, thóc + Bây cháu vẽ 19 cánh vẽ nét cong, nét thẳng - Có chân, chân nétn thẳng, nét xiên - Đuôi gà nét cong dài nhiều màu sắc - Trẻ quan sát cô vẽ mẫu - Đang gáy - Đẹp -Trẻ vẽ tranh - Trẻ mang lên treo - Trẻ lên nhận xét bạn - Cô bao quát lớp đến trẻ - Tr chỳ ý lng nghe để giúp đỡ trẻ làm cho tốt * Họa động 5: Cùng khoe sản phẩm - Trẻ làm gà trống gáy - Cô cho trẻ trng bày sản phẩm - Gọi -3 trẻ nhận xét bạn + Bạn vẽ gà nh nào?và tô màu nh nào? - Cô nhận xét sản phẩm trẻ, động viên trẻ lần sau làm tốt Hoạt động 6: - Cô cho trẻ giả làm gà trống gáy VI NHN XẫT TIT HC: * Thái độ, trạng thái, cảm xúc, hành vi * Kiếnthức, kỹ năng: Trò chơi chuyển tiết: Tập tầm vông Tiết 2: Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ THƠ: CHÚ GIẢI PHĨNG QN I MC TIấU: Kin thc : -Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ, hiểu nội dung thơ -Trẻ đọc thuộc thơ, thể đợc giọng đọc Biết ®äc th¬ theo tranh kỹ năng: - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, biết ngắt nghỉ nhịp thơ, thể động tác minh hoạ phù hợp đọc - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ Thái độ: - Qua thỏ Giáo dục trẻ yêu quý đội 20 Kết mong đợi: - Đa số trẻ nắm kiến thức, kỹ dạy II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Tranh minh họa thơ, que Đồ dùng trẻ: Chỗ ngồi Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, chữ III CÁCH TIẾN HNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hot ng 1: - Cho trẻ hát " cháu thơng - Tr hỏt cựng cụ đội" - Trò chuyện hát chủ đề - Tr bit yờu thng => Chèt l¹i: Các đội ngày đêm vất vả đội canh giữ cho đất nước bình n, trải qua khó khăn, sóng gió bom đạn, đánh cho mỹ chết đánh cho ngụy nhào Và đội yêu cháu thiếu niên nhi đồng, em nhỏ cịn thể hện qua thơ “Chú giải - Biết tên thơ, tác giả phóng qn” Của tác giả Ngơ Qn Miện Hoạt động 2: Cô đọc thơ: - Trẻ ý lắng nghe + LÇn 1: Cơ đọc diễn cảm kết hợp động tác minh họa thơ * Gi¶ng néi dung: Bài thơ nói - Trẻ hiểu cảm nhận nội đội hành quân đêm tối nhà lúc dung thơ nửa đêm, trai vai có ba lơ cóc to bè, kể chuyện vui cho em nhỏ nghe Mỹ thua khóc em bé trẻ con, phải chắp tay lạy má xin cơm ăn, em bé muốn xin mũ tai bèo để sau làm giải phóng vượt đèo trường sơn - Trẻ ý lắng nghe xem + Lần 2: Tranh minh hoạ cụ k Hot ng 3: Đàm thoại - Bài thơ Chú giải + Cô vừa đọc thơ gi? tác giả phóng quân tác giả nào? Ngụ Quõn Min - Chú giải phóng quân, em bé, nhà, tên mĩ + Trong thơ có hình ảnh - Chu tiền tuyến gì? lúc nửa đêm Chú tiền tuyến chỳ + Chú giải phóng quân xuất vào v thời điểm nào? dâu về? 21 + Câu thơ nói lên điều - Gi¶i thÝch tõ “tiỊn tun” chiến trường hnh quõn + Hỡnh ảnh giải phóng quân đợc miêu tả nh nào? + Câu thơ nói lên điều đó? + Khi em bé ngời gia đình cảm thấy nh nào? câu thơ thể điều đó? + Chú kể chuyện gì? + Khi nghe kể chuyện tình cảm em bÐ nh nµo vµ em bÐ cã mong muèn gì? + Câu thơ thể điều đó? + Qua thơ thấy em bé nh nào? + Chúng có yêu đội khụng? + + Yêu phải làm gì? => Chốt giáo dục trẻ bit yờu thng cỏc chỳ b i Hot ng 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cô nói cách đọc cô đọc lại lần: + Đọc chậm , với giọng điệu nhẹ nhàng, vui tơi - Cho lớp đọc- Tổ - nhóm- cá nhân đọc - đọc thơ nối tiếp tổ - Cô sửa sai cho trẻ động viên trẻ *c th tranh chữ to - Cô nói hình ảnh tranh,cách đọc - Cô đọc lần cho lớp đọc theo cô 1-2 lần * Kết thúc - Cho trẻ hát bài” Cháu thương đội” VI NHẬN XÉT TIẾT HỌC: 22 - Vai mang ba l« cóc, mũ tai bèo để vánh xoè vai “Ba lơ vành xịe vai” - ThÊy rÊt vui “Chú kể chuyện trẻ em” - KĨ chuyªn mĩ hèn nhát bị thua phải cháp tay xin cơm - Em bé thy vui mong muốn đựoc làm giải phóng quân dũng cảm chữ ko làm tên lÝnh mỹ hÌn nh¸t “Muốn xin mũ Trường sơn” - Em bé đáng yêu - Yờu thng chỳ b i - Trẻ đọc theo hớng dẫn cô * Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi * Kiến thức, kỹ C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát xanh vườn cổ tích Trị chơi vận động: Chuyền bóng Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời II Yêu cầu : - Trẻ biết tên số loại cây, vật vườn cổ tích - Qua trị chơi phát triển tố chất vận động, rèn luyện sức khỏe III Chuẩn bị : Sân trường chướng ngại vật - Cây xanh vườn cổ tích trường IV Phương pháp: Hoạt động có chủ đích: Quan sát xanh vườn cổ tích - Cơ cho trẻ vườn cổ tích quan sát số hỏi trẻ: + Chúng đứng đâu vậy? + Trong vườn cổ tích có nhiều? + Có nữa? + Muốn có nhiều phải làm gì? => Cơ chốt lại giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vườn cổ tích Trị chơi vận động: Chuyền bóng - Cơ nói cách chơi: Trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ Cách cánh tay, chân rộng vai, trẻ đứng đầu hành cầm bóng tay đưa lên đầu (hơi ngả sau) trẻ thứ đón bóng tay đưa cho trẻ tiếp theo, trẻ cuối + Chuyền bóng qua chân Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau, trẻ thứ cúi đón bóng từ tay bạn lại chuyền tiếp qua chân cho bạn hết hàng + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần cô nhận xét trẻ sau lần chơi Chơi tự do: Cô gợi ý để trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời Cơ bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ q trình chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC (Theo kế hoạch tuần) 23 E HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Nội dung: Vận động nhẹ: Trẻ tập nhẹ nhàng với hát “Đu quay” Làm quen kiến thức: PTTM: Hát "Chú đội" Trò chơi học tập: Trả lời Nêu gương cuối ngày, trả trẻ II Yêu cầu: - Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu hát, biết thể động tác minh họa - Trẻ lựa chọn trị chơi đồn kết chơi III Chuẩn bị: - Đàn ghi hát, đĩa nghe hát, xắc xô, phách tre cho cô trẻ IV.Tiến hành: 1.Vận động nhẹ: Cho trẻ vận động nhẹ nhàng với hát “ Đu quay”( lần) Làm quen kiến thức: - Cô giới thiệu tên hát nhạc sĩ sáng tác - Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1-2 lần - Cho lớp hát 2-3 lần hình thức thi đua tổ cá nhân trẻ - Cô ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ cho trẻ Trò chơi học tập: Trả lời - Cách chơi: Cơ nói đến tên lương thực, thực phẩm, rau, củ, gì, trẻ nói nhanh chất dinh dưỡng chứa loại VD: Cơ nói: “Thịt bò” – Chất đạm “Gạo” – Chất bột đường “Cà chua” – VitaminA “ Trứng gà” – Chất đạm “Đu đủ” – VitaminA “Ngô” – chất bột đường “ Quả cam” – Chất VitaminC - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1,2 lần, cô nhận xét trẻ sau lần chơi Nêu gương cuối ngày, trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ sức khỏe trẻ - Nhắc nhở trẻ chào cô giáo bố mẹ Kế hoạch thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2014 A TRỊ CHUYỆN SÁNG 24 - Cơ trẻ trò chuyện ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12, ngày quốc phịng tồn dân - Cơ cho trẻ xem tranh đội trò chuyện đồ dùng, dụng cụ, công việc đội => Cô chốt lại: Các đội làm việc biên giới hải đảo xa xôi địa đầu tổ quốc, canh giữ đất liền cho đất nước bình n, hịa bình nước.Vì phải biết u thương kính trọng đội * Làm quen với từ: Ôn từ học tuần *Yêu cầu: Trẻ nghe, nói thực hành động theo hiệu lệnh cô - Trẻ biết trả lời đặt câu hỏi *Chuẩn bị: Một số tranh ảnh đội * Tiến hành: - Cơ dạy trẻ nói câu đầy đủ từ B HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ NDTT: VĐTN: CHÚ BỘ ĐỘI NDKH: Nghe hát: MÀU ÁO CHÚ BỘ ĐỘI Trò chơi: AI NHANH NHẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, biết tên tác giả, hát rõ lời biết múa minh họa theo nhạc hát “chú đội” - Trẻ nghe cô hát trọn vẹn hát “Màu áo đội” - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi chơi luật trò chơi: Ai nhanh Kỹ năng: - Rèn trẻ hát nhạc, giai điệu, rõ lời - Rèn phát triển khả ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Luyện kỹ hát vận động múa minh họa hát: “Chú đội” - Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn, tự tin cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú hát, lắng nghe hát, thích nghe hát, nghe nhạc - Giáo dục trẻ biết yêu thương đội 25 Kết mong đợi: - Đa số trẻ nắm kiến thức, kỹ dạy II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Nhạc hát: “Chú đội”, “Màu áo đội” - Loa đài, máy vi tính Đồ dùng trẻ: - Xắc xô, phách tre, trống lắc, trống cơm Nội dung tích hợp: + MTXQ, Văn học III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: Trò chuyện ngày 22-12 * Cho trẻ đọc thơ “Chú giải phóng quân” + Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói ai? => Chốt lại: Các để có ngày hơm đất nước hịa bình, có cơm ăn áo mặc nhờ có cơng lao đội Và cịn thể qua hát “Chú đội” nhạc sĩ Hồng Hà mà hơm co dạy hát Hoạt động 2: Dạy vận động múa theo nhạc “Chú đội” - Cho trẻ hát chỗ + Các vừa hát gì? Của nhạc sĩ sáng tác? - Nội dung: Bài hát “Chú đội” sáng tác Hoàng Hà nói đội vai có đeo súng có mũ cài ngơi hành quân, bạn nhỏ yêu đội bạn ca hát tặng đội nhân ngày 22-12 * Dạy vận động: 26 - Trẻ đọc thơ - Chú giải phóng quân - Chú đội - Trẻ biết tên hát, tác giả - Trẻ hát chỗ “Chú đội”, nhạc sĩ Hoàng Hà - Trẻ hiểu nội dung hát - Bài hát hay có nhiều cách vận động khác Hơm cô hát múa minh họa theo nhạc hát “Chú đội” - Cô hát kết hợp múa minh họa kết hợp nhạc - Cô dạy trẻ cách múa phân tích: “Vai nhanh” Giả làm động tác vác súng vai “Chú độ Lắm” Đưa tay áp vào ngực “Súng vác Hòa binh” Làm động tác vác súng - Cô hát múa chậm lần không nhạc - Cho trẻ hát múa 2,3 lần không nhạc đứng chỗ Cô nhận xét sửa sai - Tổ hát múa minh họa - Nhóm bạn trai, bạn gái hát múa.(trong trình trẻ thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ) * Biểu diễn: => Các vừa hát múa giỏi! mời bạn có tên sau lên biểu diễn nhé? - Cô mời tốp ca nam, nữ lớp tuổi C nào? - Mời tiết mục tam ca - Mời tiết mục song ca - Mời tiết mục đơn ca Hoạt động 3: Nghe hát - Để tham gia chương trình văn nghệ chào ngày 22-12 Cô hát để tặng đội Đó “Màu áo đội” - Cô hát lần 1: kết hợp cử điệu - Các vừa lắng nghe cô hát hát gì? Của nhạc sĩ nào? * Nội dung: Bài hát “Màu áo đội” nói áo pha lẫn màu với cát bụi chiến đấu.Maii sau em khon lớn lại mang theo áo khơng phai nhạt tình u bao la - Cô hát lần cho trẻ nghe: Kết hợp số động tác múa minh họa (Khuyến khích trẻ hưởng ứng cơ) - Lần 3: Nghe ca sĩ hát Hoạt động 4: Trị chơi âm nhạc: “Ai nhanh 27 - Trẻ ý lắng nghe xem cô - Trẻ ý xem nghe cô hát múa - Trẻ ý lắng nghe - Các tổ hát múa - Nhóm trẻ hát múa - Nhóm trẻ lên biểu diễn - Trẻ ý nghe cô hát - Bài hát “Màu áo đội” - Trẻ hiểu cảm nhận nội dung hát - Trẻ ngẫu hứng cô - Lắng nghe cô ca sĩ hát nhất” - Và hôm thấy lớp hát múa giỏi thưởng cho trị chơi, trò chơi: “Ai nhanh nhất” - Để biết rõ trị chơi lắng nghe nói cách chơi nhé? - Cách chơi: Cơ gọi 4,5 trẻ (hoặc 6,7 trẻ) lên - Trẻ ý lắng nghe cô phổ chơi Cô quy định: biến cách chơi, luật chơi + Khi cô hát (hoặc đánh trống) nhỏ, chậm, trẻ ngồi vịng trịn + Khi hát (hoặc đánh trống) to, nhanh, trẻ chạy nhanh vào vòng tròn (mỗi cháu vòng tròn) Khi trẻ chơi thành thạo, tăng thêm số vịng tăng số trẻ chơi - Luật chơi: Bạn khơng tìm cho vịng trịn phải nhảy lò cò vòng xung qanh lớp - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ chơi hứng thú - Cô khen ngợi động viên trẻ * Kết thúc tiết học: Cô cho lớp hát - Trẻ hát cất đồ dùng “Ai yêu mèo.” cất đồ dùng VI NHẬN XÉT TIẾT HỌC: * Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi * Kiến thức kỹ C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Ôn kiến thức trò chuyện ngày 22-12 Trò chơi vận động: Chuyền bóng Chơi tự do: Chơi theo ý thích II Yêu cầu : - Trẻ trị chuyện nhận xét đặc điểm đồ dùng đội - Trẻ biết chơi trò chơi chơi luật - Trẻ chơi theo ý thích III Chuẩn bị : - Sân chơi khơng có chướng ngại vật IV Phương pháp: 28 Hoạt động có chủ đích: Ơn kiến thức tuần - Cô cho lớp quan sát tranh đội nhận xét đồ dùng dụng cụ Trị chơi vận động: Chuyền bóng - Cơ nói cách chơi: Trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ Cách cánh tay, chân rộng vai, trẻ đứng đầu hành cầm bóng tay đưa lên đầu (hơi ngả sau) trẻ thứ đón bóng tay đưa cho trẻ tiếp theo, trẻ cuối + Chuyền bóng qua chân Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau, trẻ thứ cúi đón bóng từ tay bạn lại chuyền tiếp qua chân cho bạn hết hàng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần nhận xét trẻ sau lần chơi - Trẻ hứng thú chơi Cô khen ngợi động viên kịp thời Chơi tự do: Cô gợi ý để trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời Cơ bao quát trẻ D HOẠT ĐỘNG GÓC ( Theo kế hoạch tuần ) E HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Nội dung: Vận động nhẹ: Trẻ tập nhẹ nhàng với hát “ Đu quay” Làm quen kiến thức: Truyện: Nàng tiên cá Trò chơi học tập: Trả lời Nêu gương cuối ngày, trả trẻ II Yêu cầu: - Trẻ tập theo nhạc động tác nhịp nhàng - Trẻ lựa chọn trị chơi đồn kết chơi III Chuẩn bị: - Nhạc Bé yêu biển IV.Tiến hành: Vận động nhẹ: Cho trẻ vận động nhẹ nhàng với hát (2 lần) Làm quen kiến thức: - Cho trẻ thực toán lớp cô ý bao quát giúp đỡ trẻ Trò chơi học tập: Trả lời - Cách chơi: Cơ nói đến tên lương thực, thực phẩm, rau, củ, gì, trẻ nói nhanh chất dinh dưỡng chứa loại VD: Cơ nói: “Thịt bị” – Chất đạm “Gạo” – Chất bột đường “Cà chua” – VitaminA “ Trứng gà” – Chất đạm “Đu đủ” – VitaminA “Ngô” – chất bột đường 29 “ Quả cam” – Chất VitaminC - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1,2 lần, cô nhận xét trẻ sau lần chơi Nêu gương cuối ngày, trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ sức khỏe trẻ - Nhắc nhở trẻ chào cô giáo bố mẹ 30 ... * Quan Tranh Bé đội Hải quân - Đây tranh vẽ ai? làm gì? - Trong tranh làm việc đâu - Khi làm nhiệm vụ cần đến dụng cụ gì? - Công việc chù hải quân gi? - Chú đội hải quân - tuần tra biển - Tàu,... nét thẳng - Có chân, chân nétn thẳng, nét xiên - Đuôi gà nét cong dài nhiều màu sắc - Trẻ quan sát cô vẽ mẫu - Đang gáy - Đẹp -Trẻ vẽ tranh - Trẻ mang lên treo - Tr lờn nhn xột bi ca bn - Cô bao... hát múa - Trẻ ý lắng nghe - Các tổ hát múa - Nhóm trẻ hát múa - Nhóm trẻ lên biểu diễn - Trẻ ý nghe cô hát - Bài hát “Màu áo đội” - Trẻ hiểu cảm nhận nội dung hát - Trẻ ngẫu hứng cô - Lắng nghe