giao an on tap ve cac phep tinh voi so tu nhien tiep theo 2022 moi nhat toan lop 4

Giáo án Tốn lớp Ơn tập phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số khơng q ba chữ số (tích khơng sáu chữ số) - Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho số có không hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện: Tính: Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp nhận xét bạn a) 6195 + 2785 b) 80200 – 19194 - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: 30p Hướng dẫn HS làm tập: - HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu cách thực nhân viết tích riêng ? Nêu cách thực nhân với số có hai, ba chữ số, cách viết tích riêng có đặc biệt? - u cầu HS làm cá nhân, HS làm vào bảng phụ, em hai phép tính - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào vở; Đáp án: a, 26741 Lưu ý HS cách ước lượng trình thực phép chia 53500 - Gọi HS đọc làm b, 307 - Gọi HS nhận xét bảng phụ 421 (dư 26) - Nhận xét, chốt cách thực nhân, chia số tự nhiên - Lắng nghe Bài 2: Tìm x: - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS xác định thành phần x hoàn thành tập, HS làm vào bảng phụ, em phần - Xác định thành phần x, hoàn thành tập, HS làm vào bảng phụ Chú ý giúp đỡ HS lúng túng làm a 40 x = 1400 - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt x = 1400 : 40 x = 35 b x : 13 = 205 ? Nêu cách tìm thừa số chưa biết? x = 205 x 13 ? Muốn tìm số bị chia ta làm nào? x = 2665 - HS đọc làm - Nhận xét bảng phụ - Ta lấy tích chia cho thừa số biết - Ta lấy thương nhân với số chia Bài 3: (HDHS thời gian) - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm cá nhân - Yêu cầu HS hoàn thành tập theo cá nhân - Nối tiếp hoàn thiện biểu thức nêu cách làm - Gọi HS đọc giải thích cách làm - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt a x b = b x a -> Tính chất giao hốn - Gọi HS phát biểu tính chất học (a x b) x c = a x (b x c) => nhân tích với số - Nối tiếp phát biểu tính chất Bài 4: ; = ? - HS nêu yêu cầu tập ? Để điền dấu xác, ta cần làm gì? - Ta cần thực tính hai vế, sau so sánh điền dấu - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng phụ, em cột - Gọi HS đọc làm giải thích cách làm - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Nhận xét, củng cố cách so sánh số tự nhiên hệ thập phân 13500 = 135 x 100; 257 > 8762 x 26 x 11 > 280; 320 : (16 x 2) = 320 : 16 : 1600 : 10 < 1006; 15 x x 37 = 37 x 15 x Bài 5: (HDHS cịn thời gian) Gọi HS đọc tốn - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm ? Muốn biết pahir dùng hết tiền mua xăng ta cần biết gì? - Ta cần biết số lít xăng dùng để quãng đường dài 180km - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - HS làm bảng phụ, lớp làm vào - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt cách giải tốn có lời văn Bài giải 180 km đường cần số lít xăng là: 180 : 12 = 15 (l) 180 km đường cần sử dụng số tiền mua xăng là: 15 x 7500 = 112500 (đồng) Đáp số: 112500 (đồng) 4p C Củng cố - dặn dò - HS nêu ? Nêu cách so sánh số tự nhiên? - Lắng nghe - Hệ thống kiến thức ôn tập - Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị bài: Ơn tập phép tính với số tự nhiên (tiếp) IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:  ... HS làm vào bảng phụ Chú ý giúp đỡ HS lúng túng làm a 40 x = 140 0 - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt x = 140 0 : 40 x = 35 b x : 13 = 205 ? Nêu cách tìm thừa số chưa biết?... gian) - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm cá nhân - Yêu cầu HS hoàn thành tập theo cá nhân - Nối tiếp hoàn thiện biểu thức nêu cách làm - Gọi HS đọc giải thích cách làm - Nhận xét, tuyên... vào bảng phụ, lớp làm vào vở; Đáp án: a, 26 741 Lưu ý HS cách ước lượng trình thực phép chia 53500 - Gọi HS đọc làm b, 307 - Gọi HS nhận xét bảng phụ 42 1 (dư 26) - Nhận xét, chốt cách thực nhân,