Thông tin tài liệu
Giáo án Tốn lớp Ơn tập số đến 100 000 (tiếp theo) nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Bảng phụ ghi nội dung HS: - SGK+ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng: Đặt tính tính 5916 + 2358; 6471 – 518 - Kiểm tra làm nhà HS - Nhận xét, đánh giá ý thức làm hs 1p B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài,lớp làm nháp nhận xét làm bạn 2 Hướng dẫn HS làm tập: 30p Bài 1: Tính nhẩm: - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào - HS làm sau đọc bài, lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, chữa a) 6000 + 2000 - 4000 = 4000 9000 - ( 7000 - 2000) = 4000 Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu cá nhân HS làm bài, HS lên bảng làm - HS lên bảng làm, lớp làm - Yêu cầu HS đổi kiểm tra - Gọi HS đọc nhận xét bạn - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng, nêu cách đặt tính tính - Nhận xét, đánh giá làm HS Bài 3: Tính giá trị biểu thức: - Yêu cầu HS làm theo cặp (5’) - Gọi đại diện cặp đọc - Đổi chéo kiểm tra cho - 3HS đọc nhận xét bạn - HS nêu cách đặt tính, thực tính cộng, tính trừ, tính nhân, tính chia - HS nêu yêu cầu - Các cặp HS thảo luận làm, cặp hs làm vào bảng phụ: a) 3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616 - Yêu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức b) 6000 - 1300 x = 6000 - 2600 - GV nhận xét, chốt - Đại diện cặp đọc = 3400 + Biểu thức có dấu tính cộng, trừ, nhân, chia, thực từ trái sang phải + Biểu thức có dấu tính cộng, trừ, nhân, chia thực nhân, chia trước, cộng, trừ sau + Biểu thức có chứa dấu ngoặc,thực dấu ngoặc trước, ngồi ngoặc sau Bài 4: Tìm x - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, lớp làm - Gọi HS đọc - HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét - GV chữa bài, yêu cầu HS nêu cách tìm x (thành phần chưa biết phép tính) + Số hạng: Tổng trừ số hạng - GV nhận xét, chốt + Thừa số: Tích chia cho thừa số ? Nêu cách tìm SH, SBT, TS, SBC? + Số bị trừ: Hiệu cộng với số trừ + Số bị chia: Thương nhân với số chia Bài 5: Một nhà máy sản xuất ngày 680 ti vi - HS đọc đề ? Bài toán cho biết gì? - ngày sản xuất - ngày sản xuất 680 ? Bài tốn hỏi gì? - Tốn rút đơn vị Tóm tắt: - HS lên bảng làm, lớp làm ngày : 680 ti vi Bài giải ngày : ti vi? Mỗi ngày sản xuất số tivi là: 680 : = 170 ( chiếc) ? Bài toán thuộc dạng tốn gì? - u cầu cá nhân HS làm - Gọi HS đọc - Nhận xét, chốt 4p C Củng cố- Dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa chữ ngày sản xuất số ti vi là: 170 x = 1190 ( chiếc) Đáp số: 1190 ti vi ... cầu HS tự nhẩm ghi kết vào - HS làm sau đọc bài, lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, chữa a) 6000 + 2000 - 40 00 = 40 00 9000 - ( 7000 - 2000) = 40 00 Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu... bảng phụ: a) 3257 + 46 59 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616 - Yêu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức b) 6000 - 1300 x = 6000 - 2600 - GV nhận xét, chốt - Đại diện cặp đọc = 340 0 + Biểu thức có... thực từ trái sang phải + Biểu thức có dấu tính cộng, trừ, nhân, chia thực nhân, chia trước, cộng, trừ sau + Biểu thức có chứa dấu ngoặc,thực dấu ngoặc trước, ngồi ngoặc sau Bài 4: Tìm x - HS
Ngày đăng: 19/10/2022, 20:01
Xem thêm:
