số học 6 - giáo án bài nhân hai số nguyên khác dấu - gv.trương đức thanh

Giáo án Số học – Toán 6 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS phát biểu được quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. 2. Kỹ năng: - HS có kỹ năng suy luận tìm quy luật của các hiện tượng tương tự. - HS làm được bài tập về nhân hai số nguyên khác dấu. 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi nhân hai số nguyên. II. CHUẨN BỊ * GV: Thước thẳng, giáo án, bảng phụ ghi quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu, ví dụ tr88 Sgk, bài tập 76, 77 Sgk * HS: Đồ dùng học tập III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Tổ chức 6C : 39 / 39 2. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút) GV nêu câu hỏi kiểm tra HS1: Phát biểu quy tắc chuyển vế Chữa bài tập 96b tr65 Sgk Tìm số nguyên x biết: x – 12 = ( - 9) – 15 2HS lên bảng thực hiện HS1: Phát biểu quy tắc chuyển vế Bài tập 96b (Sgk/65) x – 12 = ( - 9) – 15 x = ( - 9) – 15 + 12 x = - 12 Giáo án Số học – Toán 6 HS2 làm bài tập: Tính: a) (-6) + (-6) b) (-3) + (-3) + (-3) + (-3) GV nhận xét, cho điểm HS2: a) (-6) + (-6) = - 12 b) (-3) + (-3) + (-3) + (-3) = - 12 Hoạt động 2 TÌM HIỂU MỘT SỐ NHẬN XÉT (10 phút) GV: Chúng ta đã học phép cộng, phép trừ các số nguyên. Hôm nay ta sẽ học tiếp phép nhân số nguyên Em đã biết phép nhân là phép cộng các số hạng bằng nhau. Hãy thay phép nhân bằng phép cộng để tìm kết quả GV yêu cầu HS làm ?1, ?2 GV: Với cách trên ta thực hiện phép 1. Nhận xét mở đầu 2HS lên bảng thực hiện HS1 : ?1 (-3) .4 = (-3) + (-3) +(-3) +(-3) = -12 HS2 : ?2 (- 5) . 3 = (-5) + (-5) +(-5) = -15 (- 6) . 2 = (- 6) + (- 6) = -12 HS : Giáo án Số học – Toán 6 tính sau: 1001 . (- 1235) = ? Rõ ràng với cách thực hiện như trên là rất mất nhiều thời gian và còn hay bị nhầm nữa. Vậy có cách làm nào để tính các phép như trên một cách nhanh nhất và chính xác nhất? GV đưa bảng phụ ghi ví dụ và yêu cầu HS so sánh cách làm: Cách 1 Cách 2 (-3) .4 =(-3)+(-3) +(-3)+(-3) = -12 (-3) .4 = - ( 3 . 4   )  = - ( 3 . 4 ) = -12 (- 3) . 5 =(-3) + (-3) +(-3) +(-3) +(-3) = -15 (- 3).5 = - ( 3 . 5   ) = -( 3 . 5) = -15 ? Qua các phép nhân trên, khi nhân 2 số nguyên khác dấu em có nhận xét gì về giá trị tuyệt đối của tích? về dấu của tích? 1001 . (- 1235) = (-1235) +(-1235) +(-1235) +… +(- 1235) HS quan sát và nhận xét cách 2 gọn hơn và tính nhanh hơn ?3 HS : Khi nhân 2 số nguyên khác dấu, tích có : + Giá trị tuyệt đối bằng tích các giá trị tuyệt đối + Dấu là dấu “ - ” Giáo án Số học – Toán 6 Hoạt động 3 TÌM HIỂU QUY TẮC NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (18 phút) GV: Muốn nhân hai số nguyên khác dấu ta làm thế nào? GV chốt lại quy tắc GV: Áp dụng quy tắc tính 1001 . (- 1235) = ? a . 0 = ? với a Z GV đưa ra nhận xét và chú ý cho HS: Tích của một số nguyên a với số 0 bằng 0 GV yêu cầu HS đọc ví dụ trong Sgk: + Tính số tiền của sản phẩm sai quy cách? + Lương của công nhân A là bao nhiêu? + Để tính số tiền lương ta làm thế nào? 2. Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu HS nêu phát biểu cách nhân hai số nguyên khác dấu dựa vào các BT trên HS lắng nghe, ghi bài: * Quy tắc (Sgk/88) HS thực hiện: 1001 . (- 1235) = - ( 1001 . 1235 )    = - ( 1001 . 1235) = 1236235 a . 0 = 0 HS chú ý, ghi vở: * Chú ý (Sgk/89) a . 0 = 0 . * Ví dụ (Sgk/89) HS tóm tắt đề bài: 1 s/p đúng quy cách: +20 000 đ 1 s/p sai quy cách: - 10 000đ Một tháng làm: 40 s/p đúng quy cách và 10 s/p sai quy cách. Tính lương tháng? Giáo án Số học – Toán 6 GV hướng dẫn HS cách giải ? Còn cách giải nào khác không? GV củng cố lại quy tắc bằng cách yêu cầu HS làm ?4 Tớnh: a, 5 . (- 14) = ?. b, (-25) . 12 = ?. HS chú ý làm theo hướng dẫn của GV: Lương công nhân tháng A vừa qua là: 40 . 20000 + 10 . (-10000) = 800000 + ( - 100000) = 700000 (đ) HS nêu cách tính khác: Tổng số tiền được nhận trừ đi tổng số tiền bị phạt: 40 . 20000 - 10 . 10000 = 800000 - 100000 = 700000 (đ) ?4 HS thực hiện: a, 5 . (- 14) =- ( 5 . 14 ) = -70. b, (-25) . 12 = - ( 25 . 12 ) = -300. Hoạt động 4 LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (10 phút) + Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu + Yêu cầu HS lên bảng làm bài 74 Sgk/89 HS thực hiện nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu 3HS lên bảng HS1 làm bài 74 *Bài 74 Sgk/89 125 . 4 = 500 (- 125) . 4 = - 500 Giáo án Số học – Toán 6 HS2 làm bài 73 HD: áp dụng quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu HS3 làm bài 75 HD: Nhận xét về dấu của tích rồi so sánh với số 0 GV nhận xét, chốt lại 4 . (-125) = - 500 ( - 4) . 125 = - 500 *Bài 73 Sgk/89 a) (-5) . 6 = - 30 b) 9 . (-3) = - 27 c) (- 10) . 11 = - 110 *Bài 75 Sgk/89 a) (- 67) . 8 < 0 b) 15 . (- 3) < 0 c) (- 7) . 2 < 0 Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút) + GV chốt lại các kiến thức + HD bài 77 Chiều dài của vải bằng tích của số bộ quần áo với số dm vải tăng thêm + Bài tập về nhà bài 77 Sgk; bài 113, 114, 115, 116, 117 SBT/68 + Xem trước bài “Nhân hai số nguyên cùng dấu” . Giáo án Số học – Toán 6 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS phát biểu được quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. 2. Kỹ năng: -. – 12 = ( - 9) – 15 x = ( - 9) – 15 + 12 x = - 12 Giáo án Số học – Toán 6 HS2 làm bài tập: Tính: a) ( -6 ) + ( -6 ) b) (-3 ) + (-3 ) + (-3 ) + (-3 ) GV nhận