ĐÁP án, GIẢI đề THI THPT QUỐC GIA năm học 2019 (1)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG GIẢI ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC: 2018- 2019 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – SINH HỌC Mức độ biết gồm 13 câu ( từ câu 01 đến câu 13) Câu Bào quan có chức cung cấp lượng cho hoạt động sống tế lào là: ĐA: B.ti thể Câu Trong chu kỳ tế bào, ADN NST nhân đôi pha ĐA: C S Câu Sau thụ tinh, phận thực vật có hoa phát triển thành quả? ĐA: D Bầu nhụy Câu Động vật thực trình trao đổi khí phổi? ĐA: D.Ngựa Câu Hoocmơn sinh trưởng (GH) sản sinh ở: ĐA: C Tuyến yên Câu ĐA: D Biến dị cá thể Câu ĐA: D Câu ĐA: A Quan hệ dinh dưỡng quần xã cho biết đường trao đổi vật chất lượng quần xã Nguồn vật chất lượng vào quần xã, qua thể loài sinh vật thể qua quan hệ dinh dưỡng loài quần xã Câu ĐA: A Câu 10 ĐA: C Giới hạn sinh thái: - Là giới hạn chịu đựng sinh vật nhân tố sinh thái định mơi trường, nằm ngồi giới hạn sinh thái sinh vật không tồn Giới hạn sinh thái có: * Khoảng thuận lợi: khoảng nhân tố sinh thái mức phù hợp, đảm bảo cho sinh vật sống tốt * Khoảng chống chịu: khoảng nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sống sinh vật Câu 11 ĐA: B Câu 12 ĐA: A.Gây chết giảm sức sống Câu 13 D Các thơng mọc gần nhau, có rễ nối liền Mức độ hiểu gồm 11 câu ( từ câu 14 đến câu 24) Câu 14 Ở người, loại tế bào có lưới nội chất hạt phát triển mạnh ĐA: C bạch cầu Câu 15 ĐA: B Hô hấp; CO2 Câu 16 Ở thực vật có hoa, để hình thành hạt phấn (n) tế bào bao phấn (2n) phải trải qua lần giảm phân? ĐA: B Câu 17 ĐA: C Cả hướng nói - Nôn nhiều làm nước dày dẫn tới lượng nước hấp thụ vào máu giảm → Gây giảm thể tích máu - Khi nơn nhiều làm nhiều dịch vị (mất nhiều HCl) lượng ion H+ máu giảm → làm tăng pH máu - Nôn nhiều gây muối dẫn tới làm giảm áp suất thẩm thấu máu - Khi máu bị giảm áp suất thẩm thấu nước thẩm thấu vào tế bào mơ làm giảm thể tích máu dẫn tới giảm huyết áp - Nôn nhiều làm nước dày dẫn tới lượng nước hấp thụ vào máu giảm → Gây giảm thể tích máu từ làm giảm huyết áp Câu 18 ĐA: B thể kép Câu 19 ĐA: D A Trên mạch khn 3’ → 5’ mạch tổng hợp liên tục  B Enzim ADN pôlimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’ → 3’  C Trên mạch khn 5’ → 3’ mạch tổng hợp ngắt quãng tạo nên đoạn ngắn  D Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều 5’ → 3’  sai, enzim di chuyển mạch Câu 20 ĐA: D Trong nội dung đề bài: Các nội dung 1, 3, (2) sai mềm dẻo kiểu hình kiểu gen tượng kiểu gen thay đổi kiểu hình trước điều kiện môi trường khác Đây tượng thường biến Nó khác so với mức phản ứng kiểu gen (5) sai tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp so với tính trạng số lượng → Có nội dung Câu 21 ĐA: C I Đột biến điểm khơng làm thay đổi tổng liên kết hidro gen  II Qua trình phân bào, gen đột biến di truyền cho tất tế bào  sai, đột biến xảy tế bào sinh dưỡng khơng di truyền cho III Nếu đột biến điểm làm tăng liên kết hidro gen chứng tỏ làm tăng chiều dài gen  sai, đột biến thay A-T G-X làm tăng liên kết hidro gen không tăng chiều dài gen IV Đột biến thay cặp nucleotit làm xuất ba kết thúc sớm  Câu 22 ĐA: A Bố mẹ bình thường sinh gái bệnh Câu 23 ĐA: C.có khả tự tổng hợp nên chất hữu để tự nuôi sống thân Câu 24 ĐA: B cách li sau hợp tử Mức độ vận dụng thấp gồm 10 câu ( từ câu 25 đến câu 34) Câu 25 Một tế bào có NST 2n=28 thực trình giảm phân, kì cuối I số NST tế bào ĐA: C- 14 NST kép Câu 26 ĐA: B Xét phát biểu đề , phát biểu I, II, IV Câu 27 ĐA: A Những cấu trúc, đặc điểm trình cần thiết cho trao đổi khí tất lồi động vật là: 1, 2, sai Hồng cầu có trao đổi khí lồi thú bậc cao sai lồi động vật đơn bào đa bào bậc thấp, trao đổi khí qua bề mặt thể Ở lồi trùng trao đổi khí qua hệ thống ống khí Những lồi khơng cần phổi mang Câu 28 ĐA: A Phát biểu Câu 29 ĐA: A Các phép lai cho đời có loại kiểu hình, loại chiếm 25%: I, III, VI, VIII I aaBbDd × AaBBdd  (1:1)x1x(1:1) = 1: 1: 1: (4KH với tỉ lệ nhau) II AaBbDd× aabbDd  (1:1)x(1:1)x(1:1) (8KH) III AAbbDd × aaBbdd  (1: 1) x (1: 1)  4KH với tỉ lệ IV aaBbDD × aabbDd  2KH V AaBbDD × aaBbDd  (1: 1) x (3: 1)  4KH có tỉ lệ khác VI AABbdd × AabbDd  (1: 1) x (1: 1)  4KH với tỉ lệ VII AabbDD × AabbDd  (3: 1)  2KH VIII AABbDd × Aabbdd  (1: 1) x (1: 1)  4KH với tỉ lệ Câu 30 ĐA: D Phát biểu 1,3,4 Câu 31 ĐA: B 71,5% Câu 32 ĐA: D Câu 33 D Tỉ lệ phân li kiểu hình hệ lai Câu 34 ĐA: C 2, Mức độ vận dụng cao gồm 06 câu ( từ câu 35 đến câu 40) Câu 35 ĐA: B Các nhận định I, III, IV Câu 36 ĐA: A P: 0,8 A_: 0,2 aa (gọi P: xAA: yAa: 0,2aa) F3: 0,25aa y y− Ta có: aa F3 = 0,2 + ^ = 0,25  y = 4/35  Aa = 4/35  AA = 24/35 Tần số alen P: a = 9/35; A = 26/35 (1) Tần số kiểu gen hệ P 24/35 AA : 4/35 Aa : 7/35 aa  (2) Tần số alen A hệ P 9/35; alen a 26/35  sai (3) Tỉ lệ kiểu hình F1 27/35 hoa đỏ : 8/35 hoa trắng  (4) Tỉ lệ kiểu hình F2 17/70 hoa đỏ : 53/70 hoa trắng  sai, F2 có 53/70 đỏ; 17/70 trắng (5) Nếu F3, cá thể giao phấn ngẫu nhiên tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ F4 81/1225  sai, F3, quần thể ngẫu phối đỏ = A_ = 0,8x0,8+0,8x0,2x2 = 0,96 Câu 37 ĐA: B Các phát biểu 1,2,4 Câu 38 ĐA: A Xét di truyền cặp tính trạng F1: Tính trạng màu hoa: Hoa đỏ : Hoa hồng : hoa trắng = : : → Tính trạng màu hoa tuân theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung Quy ước: A-B-: Hoa đỏ, A-bb + aaB-: Hoa hồng, aabb: hoa trắng P: AaBb x AaBb Tính trạng chiều cao: thân: Thân cao : thân thấp = : → P: Dd x dd Xét di truyền chung cặp tính trạng: Nếu gen PLĐL F1 phải có tỉ lệ kiểu hình: (9:6:1) x (1:1) → loại Mặt khác biến dị tổ hợp giảm → cặp gen quy định màu sắc hoa liên kết hoàn toàn với cặp gen quy định chiều cao thân Giả sử (B,b) liên kết với (D, d) Ta thấy kiểu hình hoa trắng, thân thấp (aabbdd) khơng xuất F1 → không xuất giao tử abd thân cao, hoa đỏ → Cây thân cao, hoa đỏ P có kiểu gen: Aa Bd/bD Cây thân thấp, hoa đỏ P có kiểu gen: Aa Bd/bd P: Aa Bd/bD x Aa Bd/bd Xét phát biểu đề bài: Nội dung Cây hoa đỏ thân thấp có KG là: AA Bd//Bd; AA Bd//bd; Aa Bd//Bd; Aa Bd//bd Nội dung Ở F1 có kiểu gen đồng hợp là: AA Bd//Bd aa Bd//Bd Nội dung sai Khơng thể có hoa đỏ thân cao đồng hợp F1 bên bố mẹ có bên có khả cho giao tử D Nội dung sai Cây hoa màu hồng có kiểu gen dị hợp có KG: aa Bd//bd; aa Bd//bD; AA bD//bd; Aa bD//bd Cây hoa hồng chiếm tỉ lệ là: 1/4 x 1/4 x = 1/4 Câu 39 ĐA: D I Có 74 chuỗi thức ăn  đúng, số chuỗi thức ăn = 6x3x4 = 72 II Chim xếp vào bậc dinh dưỡng cấp 36 chuỗi thức ăn  III Nếu lồi rắn bị tiêu diệt loài chim giảm số lượng  IV Nếu loài cỏ bị giảm số lượng tổng sinh khối lồi động vật giảm  Câu 40 ĐA: D Ta thấy bố mẹ bình thường (1,2) sinh gái bị bệnh P(6) -> gen gây bệnh gen lặn nằm NST thường Gen gây bệnh M nằm NST X khơng có alen tương ứng Y Quy ước gen A,B bình thường; a – bị bệnh P; b – bị bệnh M AaXBXb AaXBY aa-AaXbY (1AA:2Aa)XbY aa AaXBXb AaXbX 10 11 12 13 14 15 B b B B b b aaX X AaX Y AaX Y aaX X I II Các cặp bố mẹ thường có bị bệnh P -> có kiểu gen Aa - Những người mẹ bình thường có bị bệnh M có kiểu gen XBXb III sai Người 13 có bố mẹ (7) x (8): AaXBXb x AaXbY người (13) có kiểu gen (1AA:2Aa)XBY Người 14 có bố mẹ (9) x (10): aaXBXb x AaXBY -> người (14) có kiểu gen Aa(XBXB:XBXb) Xs họ sinh đứa đầu lòng bị bệnh P: (1AA:2Aa)Aa (2A:1a)(1A:1a) -> 1/6 Xs họ sinh đứa đầu lòng trai bị bệnh P 1/12 IV ... số NST tế bào ĐA: C- 14 NST kép Câu 26 ĐA: B Xét phát biểu đề , phát biểu I, II, IV Câu 27 ĐA: A Những cấu trúc, đặc điểm q trình cần thi? ??t cho trao đổi khí tất loài động vật là: 1, 2, sai Hồng... F1 → không xuất giao tử abd thân cao, hoa đỏ → Cây thân cao, hoa đỏ P có kiểu gen: Aa Bd/bD Cây thân thấp, hoa đỏ P có kiểu gen: Aa Bd/bd P: Aa Bd/bD x Aa Bd/bd Xét phát biểu đề bài: Nội dung... có: aa F3 = 0,2 + ^ = 0,25  y = 4/35  Aa = 4/35  AA = 24/35 Tần số alen P: a = 9/35; A = 26/35 (1) Tần số kiểu gen hệ P 24/35 AA : 4/35 Aa : 7/35 aa  (2) Tần số alen A hệ P 9/35; alen a 26/35