ĐỀ ÁN - Cổng thông tin điện tử huyện Ngân Sơn

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NGÂN SƠN Số 45 /ĐA-UBND CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – hạnh phúc Ngân Sơn, ngày 30 tháng năm 2021 ĐỀ ÁN Quy hoạch phát triển Giáo dục đào tạo thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050 Thực Công văn số 757/SGDĐT-KHTC ngày 19/4/2021 Sở Giáo dục Đào tạo Bắc Kạn việc xây dựng Quy hoạch phát triển GDĐT thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050, UBND huyện Ngân Sơn xây dựng Đề án Quy hoạch phát triển GDĐT thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050 sau: PHẦN I CĂN CỨ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN I SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN Ngân Sơn huyện miền núi, vùng cao nằm phía đơng bắc tỉnh Bắc Kạn, có 10 đơn vị hành (gồm 09 xã 01 thị trấn, có 09 xã, thị trấn đặc biệt khó khăn) Dân số khoảng 30.000 người; có dân tộc gồm: Kinh, Tày, Nùng, Hoa, Dao, Mông, tỷ lệ dân tộc thiểu số chiếm 95% Trong năm qua, tình hình phát triển kinh tế - xã hội Ngân Sơn có nhiều chuyển biến tích cực, đời sống nhân dân cải thiện, an ninh trị trật tự, an tồn xã hội đảm bảo Tuy nhiên, Ngân Sơn huyện có điều kiện kinh tế -xã hội đặc biệt khó khăn, người dân sống chủ yếu nghề nơng, lâm nghiệp, thu nhập thấp, dân trí khơng đồng Trong năm qua, với phát triển kinh tế-xã hội, công tác giáo dục đào tạo huyện đạt nhiều kết toàn diện Hệ thống, quy mơ trường lớp bước hồn thiện, chất lượng giáo dục dần nâng lên Tuy nhiên, kết đạt chưa đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đào tạo huyện tình hình mặt chung tỉnh Để phát huy kết đạt được, khắc phục tồn hạn chế, đưa giáo dục đào tạo huyện phát triển tầm cao việc xây dựng đề án quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo huyện thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050 cần thiết II CƠ SỞ PHÁP LÝ - Luật giáo dục năm 2019 - Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội khóa XIII đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng - Nghị số 51/2017/QH 14 ngày 21/11/2017 Quốc hội khóa XIV Điều chỉnh lộ trình thực chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng theo Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông - Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” - Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 Ban Bí thư tiếp tục thực Nghị Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế - Nghị số 19-NQ/TW ngày 25/10/2017 Ban Chấp hành Trung ương tiếp tục đổi hệ thống tổ chức quản lý, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động đơn vị nghiệp công lập - Nghị số 44/NQ-CP ngày 09 tháng năm 2014 Chính phủ Ban hành Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 - Quyết định số 404/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ Phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông - Quyết định số 522/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ : Phê duyệt Đề án "Giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông giai đoạn 2018 - 2025" - Quyết định số 1436/QĐ-TTg ngày 29/10/2018 Thủ tướng Chính phủ Phê duyệt Đề án bảo đảm sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non giáo dục phổ thông giai đoạn 2017 - 2025 - Nghị số 08/NQ-CP ngày 24/01/2018 Chính phủ Về Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 19-NQ/TW ngày 25/10/2017 Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Khóa XII tiếp tục đổi hệ thống tổ chức quản lý, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động đơn vị nghiệp công lập - Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ GDĐT Chương trình giáo dục phổ thơng - Chương trình hành động số 17-CT/TU ngày 12/10/2014 Tỉnh ủy Bắc Kạn thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ BCHTW Đảng khóa XI “Đổi bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; - Quyết định số 1085/QĐ-UBND ngày 27 tháng năm 2018 UBND tỉnh Bắc Kạn việc ban hành Kế hoạch thực Đề án “Giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông giai đoạn 2018 2025”; - Quyết định số 1436/QĐ-UBND ngày 24 tháng năm 2018 UBND tỉnh Bắc Kạn việc ban hành Kế hoạch triển khai thực Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân địa bàn tỉnh Bắc Kạn giai đoạn 2017 2025; - Kế hoạch số 388/KH-UBND ngày 02 tháng năm 2019 UBND tỉnh việc thực Đề án “Phát triển Giáo dục mầm non giai đoạn 2018 - 2025” địa bàn tỉnh Bắc Kạn; - Kế hoạch số 110/KH-UBND ngày 12 tháng năm 2019 UBND tỉnh Bắc Kạn việc thực Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trường học đến năm 2025” địa bàn tỉnh Bắc Kạn; - Kế hoạch số 263/KH-UBND ngày 13 tháng năm 2019 UBND tỉnh Bắc Kạn việc thực Đề án đảm bảo sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non giáo dục phổ thông giai đoạn 2017 - 2025; - Quyết định số 670/QĐ-UBND ngày 03 tháng năm 2019 UBND tỉnh Bắc Kạn việc ban hành Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên sở giáo dục phổ thơng thực Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới; - Quyết định số 987/QĐ-UBND ngày 18 tháng năm 2019 UBND tỉnh Bắc Kạn việc ban hành Kế hoạch triển khai thực Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông địa bàn tỉnh Bắc Kạn - Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng - Nghị Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Bắc Kạn lần thứ XII nhiệm kỳ 2020-2025 - Chỉ thị số 05-CT/TU ngày 29 tháng năm 2021 Tỉnh ủy Bắc Kạn tăng cường công tác lãnh đạo, đạo Đảng việc triển khai thực chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông địa bàn tỉnh - Nghị Đại hội đại biểu Đảng huyện Ngân Sơn lần thứ XXII nhiệm kỳ 2020-2025 Phần II THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO I QUY MÔ TRƢỜNG, LỚP, GIÁO VIÊN Quy mô trƣờng, lớp, học sinh: - Tổng số trường từ mầm non đến THCS: 29 trường; mầm non 11 trường (0 trường tư thục), tiểu học 08 trường, PTDTBT TH 01 trường, TH&THCS 02 trường, THCS 02 trường, PTDTBT THCS 04 trường, PTDT Nội trú 01 So với năm học 2011-2012 giảm 02 trường học; giảm 03 trường tiểu học, tăng 01 trường TH&THCS, 01 trường PTDT Nội trú - Tổng số điểm trường 81, mầm non: 47, tiểu học: 34, So với năm học 2011-2012 giảm 15 điểm, mầm non giảm điểm; tiểu học giảm 10 điểm - Tổng số trẻ nhà trẻ 425 trẻ, mẫu giáo 1.668 trẻ, tiểu học 2.879 học sinh, THCS 1.364 học sinh So với năm học 2011-2012 trẻ nhà trẻ giảm 80 trẻ, mẫu giáo tăng 444 trẻ, tiểu học tăng 739 học sinh, THCS tăng 269 học sinh - Tổng số nhóm/lớp học 315 đó: nhà trẻ 20 nhóm, mẫu giáo 86 lớp, tiểu học 160 lớp, THCS 49 lớp So với năm học 2011-2012 giảm 21 nhóm/lớp, nhà trẻ giảm 23 nhóm, mẫu giáo tăng 01 lớp, tiểu học giảm 04 lớp, THCS tăng 05 lớp - Tổng số nhóm/lớp học điểm trường lẻ 120 nhóm/lớp, nhà trẻ 09 nhóm, mẫu giáo 33 lớp, tiểu học 78 lớp So với năm học 2011-2012 giảm 19 nhóm/lớp, nhà trẻ giảm 01 nhóm, mẫu giáo giảm 02 lớp, tiểu học giảm 02 lớp - Tổng số trẻ/học sinh mầm non, tiểu học học điểm trường lẻ: 1.950, nhà trẻ 231 trẻ (chiếm 54.2%), mẫu giáo 195 trẻ (chiếm 45.8%), tiểu học 961 học sinh (chiếm 33.4%) So với năm học 2011-2012, số nhà trẻ giảm 12.1%, mẫu giáo giảm 3.2%, tiểu học giảm 14.3% - Tổng số nhóm/lớp ghép 54, nhà trẻ 11 nhóm, mẫu giáo 17 lớp, tiểu học 26 lớp So với năm học 2011-2012 giảm 79 nhóm/lớp, nhà trẻ giảm 13 nhóm, mẫu giáo giảm 38 lớp, tiểu học giảm 28 lớp - Tỷ lệ trẻ, học sinh/lớp: Đối với nhà trẻ 21 trẻ/nhóm, mẫu giáo 19 trẻ/lớp, tiểu học 18 học sinh/lớp; THCS 27 học sinh/lớp So với năm học 20112012 nhà trẻ tăng trẻ/nhóm; mẫu giáo tăng5 trẻ/lớp, tiểu học tăng trẻ/lớp, THCS tăng học sinh/lớp - Số Trung tâm GDNN-GDTX: 01; số lớp 03; số học sinh 26 - Số Trung tâm học tập cộng đồng 10 (giảm 01 so với năm 2011 sáp nhập xã) - Số trung tâm ngoại ngữ, tin học: Bảng 1: Phát triển quy mô trƣờng, lớp giai đoạn 2011-2020 Bậc học TT Năm học 2011-2012 Năm học 2016-2017 Năm học 2020-2021 Trƣờng Lớp Học sinh Trƣờng Lớp Học sinh Trƣờng Lớp Học sinh Mầm non 11 126 1.729 12 151 2.480 11 106 2.093 1.1 Công lập 11 126 1.729 151 0 104 2.052 1.2 Tư thục 0 0 0 0 1.3 Nhóm trẻ độc lập tư thục 0 0 0 41 Tiểu học 12 164 2.140 11 165 2.239 160 2.879 THCS 44 1.095 43 1.059 49 1.364 TH&THCS 2 Trung tâm GDNN- GDTX 1 03 36 Trung tâm học tập cộng đồng 11 11 10 315 6.336 Tổng số 42 334 4.964 43 359 5.778 40 Phát triển đội ngũ giáo viên Tính đến ngày 30/5/2021, tồn ngành có 575 CBQL, giáo viên, nhân viên biên chế, 60 CBQL, 471 giáo viên; 44 nhân viên Tỷ lệ giáo viên/lớp bậc mầm non đạt 1,42; tiểu học đạt 1,4; THCS: 2,2 Trình độ đào tạo CBQL GV cấp cấp học: + Cấp mầm non: trình độ trung cấp: 33/160 = 20,62%, cao đẳng 59/160 = 36,87%, đại học 68/160 = 42,5%; Đạt chuẩn trình độ đào tạo: 127/160 = 79,37% + Cấp tiểu học: trình độ trung cấp 33/220 = 15%, cao đẳng 84/220 = 38,18%, đại học 103/220 = 46,81%; Đạt chuẩn trình độ đào tạo: 103/220 = 46,81%; + Cấp THCS: trình độ cao đẳng 18/91 = 19,78%, đại học trở lên: 72/91 = 79,12% Đạt chuẩn trình độ đào tạo 72/91 = 79,12% + Trung tâm GDNN-GDTX có 03 CBQL, 03 GV, 01 nhân viên, 100% đạt chuẩn + Trung tâm học tập cộng đồng: Số cán quản lý Trung tâm: 30 người, Giám đốc Chủ tịch UBND xã, thị trấn; CBQL trường phổ thơng tham gia: 10 người (Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng 01 trường phổ thông địa bàn xã/thị trấn) Bảng 2: Đội ngũ giáo viên giai đoạn 2011-2020 - Nhà trẻ 42 100% - Mẫu giáo 97 - Tiểu học - THCS 165 77,43% 1,0 49 100% 0,9 39 1,95 100% 1,14 136 100% 1,38 128 1,48 236 100% 1,43 264 100% 1,6 233 46,81% 1,45 121 100% 2,75 123 100% 2,86 110 80,21% 2,24 Tỷ lệ giáo viên/lớp 100% Tỷ lệ giáo viên/lớp 185 Tỷ lệ giáo viên/lớp Tỷ lệ GV đạt chuẩn (%) 100% Giáo viên (ngƣời) 139 Năm 2020 Tỷ lệ GV đạt chuẩn (%) Tỷ lệ GV đạt chuẩn (%) Mầm non Cấp học Năm 2015 Giáo viên (ngƣời) Số giáo viên (ngƣời) Năm 2011 Tồn huyện Phổ thơng Công tác phổ cập nâng cao chất lƣợng giáo dục Tính đến tháng 5/2021, huyện Ngân Sơn trì đạt chuẩn phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi (10/10 xã, thị trấn đạt chuẩn từ năm 2016); trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ (10/10 xã, thị trấn đạt chuẩn mức độ từ năm 2016); trì đạt phổ cập giáo dục THCS mức độ (10/10 xã, thị trấn đạt chuẩn mức độ trở lên So với năm 2016, đạt chuẩn mức độ tăng 08 xã/thị trấn, đạt chuẩn mức độ tăng 03 xã); trì đạt chuẩn xố mù chữ mức độ (10/10 xã, thị trấn đạt chuẩn mức độ trở lên, so với năm 2016 đạt chuẩn mức độ tăng 08 xã) Tỷ lệ huy động trẻ lớp tuyển sinh vào lớp đầu cấp: huy động nhà trẻ đạt 35.5%; mẫu giáo đạt 99.9%; huy động tuổi vào lớp đạt 100%; huy động hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp đạt 100% Tỷ lệ học sinh hồn thành chương trình tiểu học vào học lớp hàng năm đạt 100%; tốt nghiệp THCS vào lớp 10 THPT chiếm khoảng 65% - 70%; huy động tốt nghiệp THCS vào lớp 10 GDTX đạt - 3%, tốt nghiệp THCS học nghề đạt 5-7 %; tỷ lệ tốt nghiệp THPT vào cao đẳng, đại học từ 15-20 %; tỷ lệ tốt nghiệp THPT vào học nghề 20-30% Bảng 3: Tỷ lệ huy động tốt nghiệp 1449 505 - Mẫu giáo 1224 1224 Phổ thông 3262 - Tiểu học - THCS Số HS tốt nghiệp (học sinh) - Nhà trẻ Số HS đến lớp (học sinh) 1729 Số HS độ tuổi (học sinh) Số HS đến lớp (học sinh) 2669 440 3397 2388 1649 621 440 1767 1767 3235 801 3159 2142 2140 444 1120 1095 357 Năm 2020 Số HS tốt nghiệp (học sinh) Số HS độ tuổi (học sinh) Số HS đến lớp (học sinh) Mầm non Cấp học Năm 2015 Số HS tốt nghiệp (học sinh) Số HS độ tuổi (học sinh) Năm 2011 556 2834 2093 624 1118 425 556 1668 1668 624 3159 546 4245 4243 806 2057 2057 337 2879 2879 509 1102 1102 209 1366 1364 297 Toàn huyện 3.1 Đối với giáo dục mầm non Trong giai đoạn 2011 – 2020, trường mầm non địa bàn huyện tiếp tục đầu tư sở vật chất, mua sắm bổ sung trang thiết bị dạy học Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ; chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tiếp tục nâng lên; thực đầy đủ, kịp thời chế độ sách cho nhà giáo học sinh theo quy định Năm học 2020-2021, huy động trẻ 0-2 tuổi: 395/1118, đạt 35,3%; trẻ mẫu giáo lớp: 1715/1715 (trẻ mẫu giáo tăng 491 trẻ so với năm 2011, giảm 31 trẻ so với năm 2015), riêng trẻ tuổi huy động lớp đạt 100% Trường mầm non tổ chức học buổi/ngày: 11/11 trường đạt tỷ lệ 100% Việc thực chương trình giáo dục mầm non: Giai đoạn 2011 - 2020, việc triển khai thực Chương trình GDMN, đổi phương pháp giáo dục trẻ theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm triển khai thực quy định Việc nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, phịng chống tai nạn thương tích, dịch bệnh cho trẻ thực nghiêm túc - 100% trường mầm non bố trí biên chế y tế học đường, phối hợp với ngành y tế thực tốt biện pháp theo dõi, chăm sóc sức khỏe, phịng chống dịch bệnh, phịng chống suy dinh dưỡng cho trẻ; 100% trẻ tiêm chủng mở rộng, uống vitamin A bổ sung theo định kỳ khám sức khỏe định kỳ lần/ năm, đánh giá tình trạng dinh dưỡng biểu đồ - Việc tổ chức bán trú: Chỉ đạo sở GDMN trọng việc đầu tư sở vật chất thiết bị nhà bếp điều kiện hỗ trợ để đảm bảo bữa ăn bán trú cho trẻ; tuyên truyền, vận động bậc phụ huynh cho trẻ ăn bán trú trường, đảm bảo chế độ sinh hoạt phù hợp với trẻ Kết cụ thể: 11/11 trường đạt tiêu chuẩn Trường học an toàn; trẻ ăn bán trú 1879/2087 trẻ, đạt 90,03%; trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân nhà trẻ 8/419 trẻ, chiếm tỷ lệ 1,9%, mẫu giáo 47/1668 trẻ, chiếm tỷ lệ 2,8%; trẻ suy dinh dưỡng thấp còi nhà trẻ 12/419 trẻ, chiếm tỷ lệ 2,9%, mẫu giáo 41/1668 trẻ, chiếm 2,46%; Huyện hoàn thành phổ cập mầm non trẻ tuổi vào năm 2016 - Việc thực giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật: Các sở giáo dục mầm non tích cực vận động, khuyến khích phụ huynh đưa trẻ khuyết tật học hịa nhập; năm học 2020-2021, có 07 trẻ khuyết tật hịa nhập trường mầm non Bảo đảm điều kiện để trẻ em khuyết tật tiếp cận với giáo dục, tăng cường giáo dục hòa nhập; học sinh học hòa nhập học tập đánh giá theo kế hoạch giáo dục cá nhân phù hợp với dạng tật mức độ khuyết tật; giúp học sinh khuyết tật tương tác bạn bè, tự tin hịa nhập vào cộng đồng Các chế độ, sách cho giáo viên giảng dạy trẻ khuyết tật đảm bảo, kịp thời 3.2 Đối với giáo dục tiểu học Tỷ lệ huy động trẻ tuổi vào lớp hàng năm đạt 100% Huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ vào năm 2014 Triển khai dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông lớp từ đầu năm học 2020-2021 với 40 lớp/589 học sinh Kết đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục: Số lớp 2,3,4,5 thực Chương trình GDPT hành: 121 lớp với 2.292 học sinh Số lớp 2,3,4,5 thực dạy học theo Mơ hình trường học mới: 18 lớp với 342 học sinh Việc dạy học 02 buổi /ngày trì có hiệu tất trường tiểu học, số lớp dạy học 9-10 buổi/ tuần 142/161 = 88.2 % với 2.738 học sinh Có 10 đơn vị tổ chức ăn bán trú cho 846 học sinh Việc thực đổi đánh giá học sinh khối lớp 2,3,4,5 theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT, khối lớp thực đánh giá theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT theo định hướng phát triển lực, phẩm chất người học triển khai thực theo quy định Việc thực giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật: Thường xuyên tuyên truyền vận động trẻ em khuyết tật học hịa nhập, đảm bảo chế độ sách cho giáo viên học sinh khuyết tật, năm học 2020-2021 có 51 em tiếp cận giáo dục Trường Tiểu học Thuần Mang tham gia dự án trẻ khiếm thính (QIPEDC) Chỉ đạo, hướng dẫn chuẩn bị đội ngũ thực chương trình, rà sốt sở vật chất, thiết bị dạy học, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 2018 Lựa chọn cán quản lý, giáo viên cốt cán tham gia đầy đủ lớp tập huấn, bồi dưỡng Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức Phịng GD&ĐT chủ động, tích cực phối hợp với đơn vị liên quan thực công tác chuẩn bị điều kiện sở vật chất, thiết bị, đội ngũ CBQL, GV, lựa chọn SGK lớp để triển khai Chương trình GDPT 2018 nói chung, Chương trình, SGK lớp nói riêng từ năm học 2020-2021 Học kỳ I, 100% trường có cấp tiểu học thực đánh giá theo quy định Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 Bộ GD&ĐT Kết năm học 2020-2021: Số học sinh hồn thành chương trình lớp học: 2828/2879 = 98.3% Số học sinh sinh bỏ học: 3.3 Đối với giáo dục THCS Tỷ lệ học sinh hồn thành chương trình tiểu học vào học lớp hàng năm đạt 100%; Tốt nghiệp THCS đạt 100%; Huyện Ngân Sơn đạt chuẩn phổ cập THCS mức độ vào năm 2020 10 Về thực kỷ cương, nếp Giai đoạn 2011-2020, sở bám sát đạo Bộ GDĐT, UBND tỉnh Sở GDĐT toàn ngành giữ vững kỷ cương, nếp trường, lớp học; trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, văn hóa ứng xử cho đội ngũ nhà giáo học sinh; tiếp tục đổi mới, sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục; thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, qui định quản lý hồ sơ, sổ sách nhà trường theo qui định Điều lệ trường trung học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý; tăng cường sử dụng bảo quản thiết bị dạy học; tổ chức kiểm tra kỳ, cuối học kỳ 1, đánh giá học sinh học kỳ II năm học quy chế; xét tốt nghiệp THCS đảm bảo quy định; phổ biến tuyên truyền kế hoạch tuyển sinh năm học; thực tốt công tác phân luồng học sinh lớp 9; chuẩn bị tốt điều kiện thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 lớp từ năm học 2021-2022 Ngành tăng cường công tác quản lý, kiểm tra giám sát việc thực kỷ cương, nếp đơn vị, nhà trường, sở giáo dục công lập, đơn vị trường học sáp nhập, điểm trường lẻ, điểm trường đặt vùng sâu, vùng xa Nhờ thực đồng giải pháp bám sát đạo cấp có thẩm quyền, toàn ngành tiếp tục nỗ lực, khắc phục khó khăn, đồn kết, tâm cao, đạo hồn thành xuất sắc nhiệm vụ trọng tâm năm học đề Việc thực chương trình giáo dục: Phịng GDĐT tăng cường đổi mới, đạo việc thực chương trình kế hoạch giáo dục theo hướng phân cấp, giao quyền tự chủ cho các sở giáo dục trực thuộc Theo đó, trường học chủ động việc đạo giáo viên, tổ chuyên môn xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường, chương trình giáo dục linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường khả học tập học sinh, đảm bảo quy định Khung chương trình Bộ GDĐT định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh Việc thực đổi kiểm tra đánh giá: Thực kiểm tra đánh giá theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT, ngày 12/12/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT; thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chỉ đạo trường thực tốt việc đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập, giáo dục học sinh, việc đổi kiểm tra đánh giá thực tất khâu, đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, đánh giá lực 33 Quy mô trường lớp đầu tư, mở rộng đáp ứng nhu cầu học tập theo tốc độ tăng dân số độ tuổi đến trường cấp học, bậc học Cơ sở vật chất trường học đầu tư đạt chuẩn diện tích, đủ phịng học, phịng chức năng, phịng môn đáp ứng yêu cầu học sinh học ngày trường Các tiêu chuẩn, quy định áp dụng Tiêu chuẩn Quốc gia TCVN 8794:2011 Trường trung học - Yêu cầu thiết kế; Thông tư số 03/2020/TT-BGDĐT ngày 10/02/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định chi tiết tiêu chuẩn, định mức sử dụng diện tích cơng trình nghiệp thuộc lĩnh vực giáo dục đào tạo; Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 27/5/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định tiêu chuẩn sở vật chất trường mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; Thơng tư số 14/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định phịng học mơn sở giáo dục phổ thông; Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường tiểu học; Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học; Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non Mục tiêu phát triển hạ tầng giáo dục - đào tạo Phân bố phát triển hệ thống, mạng lưới sở giáo dục đào tạo sở kế thừa phát huy thành hệ thống, mạng lưới sở giáo dục đào tạo có, thiết thực có hiệu quả; đồng thời phải phù hợp với phân bố dân cư kinh tế tỉnh để tạo điều kiện thuận lợi cho người dân tiếp cận sở giáo dục đào tạo Tiếp tục nâng cao tỷ lệ KCH trường lớp học, tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia cấp, bậc học Quy hoạch phát triển mạng lƣới Việc xây dựng quy mô trường cần cứ: 34 - Quy mô trường mầm non không q 20 nhóm lớp/trường Số trẻ trung bình từ 30 - 35 trẻ/nhóm lớp Diện tích đất tối thiểu cho 12m2/trẻ (đối với khu thị có quỹ đất hạn chế cho phép bình quân tối thiểu 10m2/trẻ) - Quy mô trường tiểu học không 30 lớp/trường Số học sinh trung bình 30 học sinh/lớp Diện tích đất tối thiểu cho 10m2/học sinh (đối vơi khu thị có quỹ đất hạn chế cho phép bình quân tối thiểu 8m2/học sinh) - Quy mô trường THCS không quá: 45 lớp/trường; số học sinh trung bình 30 học sinh/lớp Diện tích đất tối thiểu 10m2/học sinh (đối vơi khu thị có quỹ đất hạn chế cho phép bình qn tối thiểu 8m2/học sinh) - Theo xu hướng giảm trường có quy mơ nhỏ; giảm số điểm trường; giảm số học sinh phải học điểm trường; tăng cường xây dựng cơng trình phục vụ bán trú cho học sinh 1.5.1 Khối THPT, GDNN-GDTX (thuộc tỉnh quản lý) Đến năm 2030, toàn huyện 01 trung tâm GDNN-GDTX Bảng 12: Quy hoạch mở rộng, đầu tƣ trƣờng THPT, Trung tâm GDNN-GDTX đến năm 2030 Quy Trong đó: Quy hoạch mô học tổng sinh diện Diện Diện ST Địa điểm (thơn, đến tích Tên trƣờng tích tích T xã, huyện) năm đất 2030 đến đất đất mở có rộng (học năm (ha) (ha) sinh) 2030 (ha) QUY HOẠCH A MỞ RỘNG KHỐI GDNNGDTX Trung tâm Khu 1, Vân GDNN-GDTX Tùng, Ngân Sơn huyện Ngân Sơn TỔNG 60 0,3023 0,3023 60 0,3023 0,3023 35 - Mở rộng mở rộng đất, tăng cường sở vật chất 05 trường MN công lập; 02 trường TH công lập; 05 trường TH&THCS công lập 01 trường THCS công lập để đáp ứng quy mô đào tạo - Xây 04 trường MN, 01 trường phổ thông dân tộc nội trú (do vị trí cũ quỹ đất chật hẹp khơng thể bố trí mở rộng được) Bảng 13: Quy hoạch mở rộng, đầu tƣ trƣờng MN, TH, TH&THCS, THCS đến năm 2030 STT A I Tên trƣờng Thuần Mang 1.2 Cốc Đán 1.3 Thượng Quan 1.4 Nà Phặc 1.5 Trung Hịa 2.1 II Trƣờng ngồi cơng lập Trường… KHỐI TH Trƣờng cơng lập 1.1 Trung Hịa C 1.1 1.2 1.3 Trong đó: Quy hoạch tổng diện tích đất đến năm 2030 (ha) Diện tích đất có (ha) Diện tích đất mở rộng (ha) 0,6263 0,4312 0.2 0,78386 0,69626 QUY HOẠCH MỞ RỘNG KHỐI MN Trƣờng công lập 1.1 Địa điểm (thôn, xã, huyện) Quy mô học sinh đến năm 2030 (học sinh) Trƣờng ngồi cơng lập KHỐI TH-THCS Trƣờng cơng lập TH-THCS Thuần Mang TH-THCS Thượng Quan TH-THCS Cốc Đán Khu chợ, xã Thuần Mang, Ngân Sơn, 309 Bắc Kạn Hoàng Phài, Cốc 151 Đán Nà Ngần, Thượng 180 Quan, NS, BK Tiểu khu II thị trấn 324 Nà Phặc Nà chúa, Trung 126 Hòa Nà chúa, Hòa Trung Khu chợ, xã Thuần Mang Nà Ngần, Thượng Quan, NS, BK Hoàng Phài, Cốc 133 0,85 0,65 0,72 0,741 0,62 0,1 0,707 0,01 0,50192 0,5 381 1,8791 0,8791 1,0 404 1,88 1,58 0,3 381 2,95743 2,95743 36 STT Tên trƣờng 1.4 TH-THCS Thượng Ân 1.5 TH-THCS Nà Khoang D II B I 1.1 1.2 1.3 Trƣờng ngồi cơng lập KHỐI THCS Trƣờng ngồi cơng lập QUY HOẠCH MỚI KHỐI MN Trƣờng công lập Trường MN Vân Tùng Trường MN Hiệp Lực Trường MNQL Nà Khoang 1.4 Thượng Ân II Khối THCS Trường PTDTNT Địa điểm (thôn, xã, huyện) Đán Thôn Bản Slành, xã Thượng Ân Nà Nọi, TT Nà Phặc, huyện Ngân Sơn Khu 2, Vân Tùng Quy mô học sinh đến năm 2030 (học sinh) Quy hoạch tổng diện tích đất đến năm 2030 (ha) Diện tích đất có (ha) Diện tích đất mở rộng (ha) 264 1,4844 1,4844 0,5 402 0,8 0,8 0,5 257 0,5 0,1960 0,57 0,47 0,43 0,46 0,6 0,58 1,0 Nà Lạn, xã Hiệp 227 Lực Nà Khoang, thị trấn 223 Nà Phặc Bản Slành, Thượng 115 Ân Khu 1, Vân Tùng 280 0,43 0,6 1,0 1,7 Trong đó: 1,24 0.46 Nhu cầu sử dụng đất cho phát triển kết cấu hạ tầng giáo dục Đến năm 2030 trường học đảm bảo diện tích đất để bố trí xây dựng cơng trình, hạng mục phụ trợ diện tích sân chơi, bãi tập đạt chuẩn quốc gia 6.1 Khối THPT, GDNN-GDTX (thuộc tỉnh quản lý) Tổng nhu cầu diện tích đất cho TT GDNN-GDTX 0,3023 6.2 Khối mầm non, tiểu học, THCS, TH&THCS, GDNN-GDTX (thuộc huyện quản lý) Tổng diện tích đất xây dựng sở giáo dục đào tạo năm 2020 Lỗi! Nối kết không hợp thức Trong kỳ quy hoạch, đất xây dựng sở giáo dục đào tạo 37 biến động sau: - Diện tích khơng thay đổi mục đích sử dụng so với trạng Lỗi! Nối kết không hợp thức - Diện tích giảm Lỗi! Nối kết khơng hợp thức chuyển sang loại đất: đất giao thông Lỗi! Nối kết không hợp thức ha, đất xây dựng sở văn hóa Lỗi! Nối kết khơng hợp thức - Diện tích đất xây dựng sở giáo dục đào tạo tăng Lỗi! Nối kết không hợp thức lấy từ nhóm đất nơng nghiệp Lỗi! Nối kết khơng hợp thức ha; nhóm đất phi nơng nghiệp 0,57 Diện tích tăng thêm để thực 24 cơng trình, dự án (trong có 07 cơng trình chuyển tiếp từ điều chỉnh quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2016-2020, 17 cơng trình, dự án đăng ký mới) Một số cơng trình như: Mở rộng nâng cấp Trường tiểu học Thuần Mang; Trường Mầm Non Thuần Mang; Trường TH, THCS Nà Khoang, thị trấn Nà Phặc; Xây dựng trường mầm non xã Hiệp Lực… Đến năm 2030, diện tích đất xây dựng sở giáo dục đào tạo Lỗi! Nối kết không hợp thức ha, tăng so với năm 2020 Lỗi! Nối kết không hợp thức Nhu cầu vốn đầu tƣ 7.1 Khối mầm non, tiểu học, TH&THCS, THCS (thuộc huyện quản lý): Nhu cầu vốn đầu tư khoảng 258,5 tỷ đồng để đầu tư xây dựng sở vật chất trường học, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học nhà trường Bảng 14: Danh mục ƣu tiên đầu tƣ nguồn vốn ngân sách nhà nƣớc giai đoạn 2021-2030 tt Danh mục đầu tƣ Địa điểm Nội dung, quy mô đầu tƣ Tổng mức đầu tƣ dự kiến (tỷ đồng) Tổng I Giai đoạn 2021-2025 – Xây trường mầm non, đủ hạng mục Thôn Nà Xây dựng trường Lạn, xã Hiệp cơng trình đạt chuẩn quốc gia Mầm non Hiệp Lực đạt Lực - Sữa chữa lớp học, xây chuẩn quốc gia mức độ (địa điểm tường rào, cổng trường, (CSVC+thiết bị) mới) sân chơi điểm trường - Thu hồi đất 14 Phân kỳ đầu tƣ 38 tt Danh mục đầu tƣ Địa điểm Nội dung, quy mô đầu tƣ Tổng mức đầu tƣ dự kiến (tỷ đồng) - Xây nhà lớp học + hiệu (11 phòng) - Xây phòng bảo vệ, nhà bếp Trường MN Thuần Mang Khu Chợ, xã - Sửa chữa lớp học điểm đạt chuẩn quốc gia mức Thuần Mang độ - Sửa chữa lớp học, xây tường rào, nhà vệ sinh, cổng trường điểm trường 7.5 - Nhà lớp học phịng học mơn - Nhà đa Trường TH Thuần Mang Khu Chợ, xã đạt chuẩn quốc gia mức Thuần Mang - Sữa chữa dãy nhà cấp độ (phòng HT, HP, phòng hội đồng) - Thu hồi đất 5000 m2 12,3 Trường TH Hiệp Lực đạt chuẩn quốc gia mức độ Trường PTDTBT THCS Lãng Ngâm đạt chuẩn quốc gia mức độ Xây dựng bổ sung hạng mục cơng trình để Trường TH Vân Tùng đạt chuẩn mức độ 2) Xây dựng bổ sung hạng mục cơng trình để - Nhà lớp học phịng học mơn - Nhà đa Thơn Nà - Khối hành chính, quản Lạn, xã Hiệp trị Lực - Sữa chữa, cải tạo điểm trường MN Hiệp Lực thành khu bán trú học sinh + xây dựng bổ sung hạng mục cịn thiếu, thay hạng mục xuống Thơn Nà cấp: Khối phịng hành Lạn, xã Hiệp quản trị, Phịng học Lực mơn, Khối phịng hỗ trợ học tập ,Khối phục vụ sinh hoạt Phịng học văn hóa, phịng mơn ngoại ngữ, âm nhạc, mỹ thuật, Khu 2, xã khoa học, phòng đa chức Vân Tùng năng, tin học - Sửa chữa hạng mục xuống cấp Khu 1, xã Vân Tùng 02 Phịng học mơn: Âm nhạc, Mỹ thuật, 12 11 Phân kỳ đầu tƣ 39 tt Danh mục đầu tƣ Địa điểm Nội dung, quy mô đầu tƣ Tổng mức đầu tƣ dự kiến (tỷ đồng) Khu 1, xã Vân Tùng Nhà đa năng, khu gom rách thải Khu lớp học, Phòng quản lý học sinh, 04 Phịng mơn, Thư viện, phòng truyền thống, phòng tư vấn học đường - Sửa chữa hạng mục cơng trình ký túc xá, phịng HCQT 8,2 Khu chợ 1, xã Bằng Vân - Xây 07 phịng (04 phịng mơn, 01 văn phịng, 01 phòng thiết bị, 01 phòng truyền thống) +trang thiết bị; 01 nhà tắm cho HS bán trú - Sửa chữa lớp học 3,65 Phân kỳ đầu tƣ Trường THCS Vân Tùng đạt chuẩn mức độ 2) Xây dựng bổ sung hạng mục cơng trình Trường PTDTNT Xây dựng bổ sung hạng mục công trình để Trường TH Bằng Vân đạt chuẩn mức độ 2) 10 Trường TH Đức Vân Đức Vân - Xây phịng học mơn, phịng thiết bị, phịng tư vấn 11 Trường MN Đức Vân Đức Vân - Xây 02 pòng học 0,9 12 Trường TH&THCS Nà Khoanh Nà Phặc Xây dựng phịng mơn Tin học 1.8 13 Cải tạo 05 phịng học mơn Tin học Trường TH& Trường THCS Cải tạo lớp học thành Phịng mơn Tin học 12 Mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu để triển khai chương trình GDPT năm 2018 Các trường TH+THCS - Thiết bị dạy học tối thiếu theo quy định Bộ GDĐT (từ lớp 2-lớp 9) 30 Theo lộ trình triển khai CTG DPT năm 2018 40 Tổng mức đầu tƣ dự kiến (tỷ đồng) tt Danh mục đầu tƣ Địa điểm Nội dung, quy mô đầu tƣ 13 Mua sắm trang thiết bị, dạy học, đồ dùng, đồ chơi cho học Các trường MN+ TH+THCS - Thiết bị dạy học, trang thiết bị làm việc CB, GV, NV II Giai đoạn 2026-2030 Khu II, xã Vân Tùng (địa điểm mới) Xây trường MN Vân Tùng đạt chuẩn quốc gia mức độ 1: - Sữa chữa lớp học, xây tường rào, cổng trường, sân chơi điểm trường - Thu hồi đất 20 Trung Hòa - Thu hồi đất - Xây dựng, bổ sung hạng mục công trình cịn thiếu (11 phịng chức 05 lớp học) - Mua sắm, bổ sung trang thiết bị Hồng Phài, Cốc Đán Xây 06 phịng (phịng hiệu trưởng, hiệu phó, bảo vệ, y tế, phịng đa năng, phòng GD thể chất) - Đầu tư xây hạng mục cơng trình đạt chuẩn quốc gia (quy mô Nà Khoang, 0,6ha) Trường MNQL Nà thị trấn Nà - Sửa chữa lớp học, xây Khoang đạt chuẩn quóc Phặc gia (xây mới) (địa điểm cổng, tường rào điểm trường mới) Mua sắm trang thiết bị, 15 Trường Mầm non Vân Tùng đạt chuẩn quốc gia mức độ (xây mới) Trường PTDTBT TH Trung Hòa đạt mức tối thiểu Trường MN Cốc Đán đạt cuẩn quốc gia đồ dùng đồ chơi Đầu tư xây hạng Xây dựng Trường MN Xã Thượng mục cơng trình đạt chuẩn Thượng Ân quốc gia Ân đạt chuẩn quốc gia (xây mới) Mua sắm trang thiết bị (xây mới) đồ dùng đồ chơi 15 Phân kỳ đầu tƣ 41 tt Danh mục đầu tƣ Địa điểm Nội dung, quy mô đầu tƣ Đầu tư xây (phòng học, nhà bán trú, nhà bếp, thiết bị giáo dục… Tổng mức đầu tƣ dự kiến (tỷ đồng) Xây dựng trường Bản Slành, TH&THCS Thượng Ân Thượng Ân đạt chuẩn quốc gia - Xây dựng bổ sung Xây dựng Trường TH& hạng mục cơng trình Khu Chợ, THCS Thuần Mang đạt Thuần Mang - Xây khu bán trú chuẩn quốc gia học sinh Xây dựng TH&THCS Quan - Thu hồi đất 3000m2 - Xây dựng bổ sung hạng mục cơng trình đạt mức tối thiểu (các khối phịng chức năng, phịng học mơn, phụ trợ, xây 10 phịng học thay phịng học xuống cấp, diện tích nhỏ) 14 - Xây dựng bổ sung Thôn Hồng hạng mục cơng trình đạt Xây dựng trường Phài, Cốc mức tối thiểu (thay TH&THCS Cốc Đán Đán lớp học xuống cấp, diện tích nhỏ) 11 10 - Thu hồi đất - Xây dựng bổ sung hạng mục cơng trình đạt chuẩn quốc gia (khối HCQT, phòng thể chất, phòn nghệ thuật, tin học) - Sửa chữa lớp học điểm trường 11 TH&THCS Nà Khoang đạt mức tối thiểu - Cải tạo CSVC trường MN Nà Khoang thành khu bán trú, hạng mục phục vụ học sinh bán trú Thôn Nà Nọi, Thị trấn - Xây mới, bổ sung Nà Phặc hạng mục cơng trình đảm bảo sở vật chất tối thiểu (11 phịng học, 08 phịng mơn; nhà đa năng, thư viện, ) 12 12 Xây dựng trường MN Thôn Nà - Xây bổ sung thêm Trung Hòa đạt mức tối Chúa, Trung 10 phòng chức trường Thượng Xây dựng trường MN Thượng Quan đạt chuẩn quốc gia Thôn Nà Ngần, Thượng Quan Thôn Nà Ngần, Thượng Quan Phân kỳ đầu tƣ 42 tt Danh mục đầu tƣ Địa điểm thiểu Hòa Nội dung, quy mô đầu tƣ Tổng mức đầu tƣ dự kiến (tỷ đồng) Phân kỳ đầu tƣ điểm - Sữa chữa lớp học điểm trường 13 Xây dựng Trường MN Bằng Vân đạt chuẩn quốc gia mức độ Khu Chợ 1, Bằng Vân - Xây phịng chức năng; bổ sung tường rào điểm - Sữa chữa lớp học, hạng mục phụ trợ điểm trường 14 Xây dựng Trường THCS Bằng Vân đạt chuẩn quốc gia mức độ Khu Chợ 1, Bằng Vân - Xây phòng chức năng, phòng phụ trợ 15 Xây hạng mục Xây dựng Trường PTDT cơng trình khối phụ nội trú đạt chuẩn quốc Xã Vân Tùng trợ đảm bảo đạt chuẩn gia quốc gia 20 16 Mua sắm, bổ sung trang thiết bị phòng làm việc cho giáo viên, nhân viên Các trường học thuộc huyện - Trang thiết bị làm việc theo quy định 17 Mua sắm, bổ sung trang thiết bị dạy, học (bàn ghế học sinh, thiết bị dạy học…) Các trường học thuộc huyện Trang thiết bị dạy học tối thiểu 2,5 PHẦN NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU Tăng cƣờng lãnh đạo Đảng; nâng cao nhận thức triển khai thực chƣơng trình giáo dục đào tạo Tăng cường lãnh đạo cấp ủy Đảng, phát huy vai trị tổ chức trị - xã hội phát triển giáo dục đào tạo huyện; Tăng cường tham gia tổ chức đoàn thể, hội khuyến học việc phát triển nghiệp giáo dục đào tạo Tiếp tục tổ chức tốt việc quán triệt thị, nghị Đảng, sách nhà nước giáo dục đào tạo đội ngũ cán bộ, đảng viên, quần chúng nhân dân đội ngũ nhà giáo Tăng cường cơng tác giáo dục trị tư tưởng, phong cách cho đội ngũ cán quản lý, nhà giáo; Đẩy mạnh việc thực Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2021 Bộ Chính trị tiếp tục thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị khóa XII "Về đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo 43 đức, phong cách Hồ Chí Minh" gắn với thực Nghị Trung ương (khóa XI, XII) xây dựng Đảng; Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường công tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục có đủ phẩm chất, lực, đạt trình độ chuẩn đào tạo, có lịng u nghề, tâm huyết với nghề, thường xun đổi mới, sáng tạo công việc Đổi phương thức quản lý, nâng cao lực quản trị trườn họccho đội ngũ cans quản lý Thực tốt Nghị số 03NQ/HU ngày 15/12/2020 Huyện ủy nâng cao lực trách nhiệm đội ngũ cán bộ, đảng viên, người đứng đầu, tạo bước chuyển biến công tác cán giai đoạn 2021 – 2025 Thực lộ trình nâng trình độ chuẩn đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở theo Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30/6/2020 Chính phủ Thực tốt công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý; bố trí đủ số lượng, kịp thời kiện toàn, bổ sung thiếu khuyết cán quản lý Nâng cao chất lượng công tác đánh giá, xếp loại viên chức giáo dục Xử lý nghiêm trường hợp vi phạm Điều lệ trường học, vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật Nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng, tập huấn đội ngũ cán quản lý, nhà giáo, nhân viên Bố trí đủ biên chế giáo viên, nhân viên theo quy định; Hằng năm rà soát, xếp đội ngũ nhà giáo, nhân viên phù hợp quy mô trường lớp, sở xác định biên chế cho năm học; có kế hoạch tuyển dụng, thuyên chuyển, điều động hợp lý cấu đội ngũ giáo viên, nhân viên trường giáo viên môn tin học, ngoại ngữ, GDCD, Công nghệ Tăng cƣờng đầu tƣ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị; tập trung xây dựng trƣờng học đạt chuẩn quốc gia Bố trí đủ quỹ đất cho trường học Xây dựng hệ thống, mạng lưới trường, lớp hợp lý Khuyến khích, tạo điều kiện phát triển giáo dục ngồi cơng lập, cấp mầm non Đầu tư xây dựng trường học theo hướng chuẩn quốc gia, đảm bảo có cảnh quan, kiến trúc hài hịa Hằng năm, rà soát trang thiết bị dạy học tối thiểu để có kế hoạch mua sắm, bổ sung thiết bị cần thiết phục vụ triển khai chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, đặc biệt mua sắm trang thiết bị dạy học đại đáp ứng đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số vào dạy học Huy động nguồn lực đầu tư phát triển giáo dục, ưu tiên lồng ghép nguồn 44 vốn ngân sách trung ương kết hợp ngân sách địa phương để đầu tư sở vật chất bảo đảm đủ phòng chức năng, bếp ăn, nhà vệ sinh, cơng trình nước sạch, sân chơi, bãi tập cho nhà trường; đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục; sử dụng mục đích, có hiệu quả, quy định nguồn tài trợ, hỗ trợ cho giáo dục Chỉ đạo thực tốt công tác kiểm định giáo dục; sở giáo dục chủ động rà soát, đối chiếu với tiêu chuẩn đánh giá trường học theo quy định Bộ GDĐT kiểm định giáo dục.Triển khai thực tốt Nghị số 02-NQ/HU ngày 15/2/2021 Huyện ủy xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 Kế hoạch số 169-KH/UBND UBND huyện xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 Thực đổi chƣơng trình giáo dục, nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn người học Thực hiệu phương pháp hình thức thi, kiểm tra, đánh giá kết giáo dục, đảm bảo trung thực, khách quan, theo định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân địa bàn tỉnh Bắc Kạn giai đoạn 2017-2025 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông, chuyển đổi số vào dạy học Khai thác sử dụng có hiệu sở vật chất trang thiết bị dạy học Chuẩn bị tốt điều kiện đội ngũ giáo viên, sở vật chất, trang thiết bị dạy học… để triển khai có hiệu chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018 Thực tốt Chỉ thị số 05-CT/TU ngày 29/3/2021 Tỉnh ủy tăng cường công tác lãnh đạo, đạo Đảng việc triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng địa bàn tỉnh Duy trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; triển khai thực tốt kế hoạch phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo tuổi; kế hoạch thực Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030" kế hoạch thực Quyết định số 489/QĐ-TTg ngày 08/4/2020 Thủ tướng Chính phủ cơng tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập PHẦN TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phòng Giáo dục Đào tạo 45 - Chủ trì, phối hợp với cấp, ngành, UBND xã, thị trấn tham mưu cho UBND huyện tổ chức triển khai thực Đề án - Phối hợp với Phòng Nội vụ tham mưu UBND huyện công tác tuyển dụng, điều động, luân chuyển, bố trí, đào tạo, bồi dưỡng CBQL, GV yêu cầu, quy định - Phối hợp Phòng Tài nguyên – Mơi trường; Phịng Kinh tế- Hạ tầng; Phịng Tài – Kế hoạch, Ban QLDA đầu tư xây dựng, UBND xã, thị trấn tham mưu UBND huyện việc quy hoạch quỹ đất, khảo sát đề xuất xây dựng, sửa chữa sở vật chất cho trường học - Tổ chức đánh giá tình hình thực Đề án để bổ sung, điều chỉnh đề giải pháp, sách đồng bộ, đảm bảo thực tốt Đề án phù hợp với thực tiễn địa phương; định kỳ tổng hợp kết thực Đề án báo cáo UBND huyện Phòng Nội vụ Phối hợp với Phòng GDĐT thống nhu cầu tuyển dụng, luân chuyển, điều động, bổ nhiệm, bồi dưỡng CBQL, GV hàng năm, trình UBND huyện định; Phối hợp đánh giá phong trào thi đua, bình xét, đề nghị công nhận danh hiệu thi đua ngành Giáo dục Phịng Tài – Kế hoạch Tham mưu UBND huyện bố trí nguồn vốn xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị cho trường học, đảm bảo phục vụ dạy học xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia lộ trình Phịng Kinh tế - Hạ tầng Phối hợp với Phòng GDĐT khảo sát nhu cầu xây dựng, sữa chữa trường học hàng năm; đề xuất phương án xây dựng đáp ứng yêu cầu giáo dục phù hợp điều kiện thực tế địa phương Phịng Tài ngun- Mơi trƣờng Phối hợp Phòng GDĐT, địa phương thực quy hoạch đất tổng thể dành cho GD&ĐT hàng năm giai đoạn 2021 – 2030 Tham mưu UBND huyện hướng dẫn xã, thị trấn trường học quy hoạch, sử dụng đất… cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho đơn vị Phòng Văn hóa Thơng tin; Trung tâm VHTT&TT - Tham mưu UBND huyện tổ chức tốt hoạt động nhân ngày lễ lớn, phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa nhằm tuyên truyền, nâng cao nhận thức truyền thống, lòng yêu nước cho nhân dân, đặc biệt học sinh 46 - Phối hợp với Phịng GDĐT tổ chức tốt chương trình ln phiên đưa sách đến trường học, thi kể chuyện theo sách, hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao hàng năm cho giáo viên học sinh Phối hợp thực tốt công tác giáo dục thể chất, phòng chống tệ nạn xã hội gắn với phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, tạo điều kiện để học sinh rèn luyện, phát triển tồn diện Đức – Trí – Thể - Mỹ UBND xã, thị trấn - Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức nhân dân chủ trương phát triển GDĐT, đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 - Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, tranh thủ ủng hộ người dân, quy hoạch, bồi thường, giải phóng mặt Huy động nguồn lực để xây dựng sở vật chất, môi trường sư phạm, đẩy mạnh khuyến học, khuyến tài - Phối hợp với Phòng GDĐT phòng, ban liên quan tham mưu UBND huyện đầu tư xây dựng sở vật chất trường học, thực quy hoạch đất cho giáo dục Các phòng, ban liên quan Căn vào chức năng, nhiệm vụ ngành có trách nhiệm phối hợp với Phòng GDĐT, địa phương, trường học tham gia thực tốt yêu cầu, nhiệm vụ liên quan đền công tác phát triển giáo dục đào tạo địa bàn huyện Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Hội, đoàn thể huyện - Phối hợp UBND huyện quan, đơn vị tiếp tục tuyên truyền sâu rộng nhân dân chủ trương sách Đảng Nhà nước giáo dục đào tạo Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động tổ chức, cá nhân, đồn viên, hội viên tham gia tích cực việc thực mục tiêu, tiêu, nhiệm vụ phát triển nghiệp giáo dục đào tạo theo Đề án 10 Các trƣờng học trực thuộc: Quán triệt tổ chức thực nghiêm túc nội dung, hoạt động liên quan đến Đề án đơn vị Tích cực, chủ động tham mưu, triển khai nhiệm vụ theo thẩm quyền (có 10 biểu số liệu kèm theo) Trên Đề án Quy hoạch phát triển GDĐT thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050 UBND huyện Ngân Sơn./ 47 Nơi nhận: * Gửi điện tử: - Sở GDĐT (báo cáo); - TT Huyện ủy; - TT HĐND huyện; - Lãnh đạo UBND huyện; - UBMTTQ tổ chức CT-XH huyện; - Các Phòng, ban thuộc huyện; - Phòng GDĐT; - Trung tâm GDNN-GDTX; - Hội Khuyến học; Cựu giáo chức huyện; - UBND xã, thị trấn; - Lưu VT TM ỦY BAN NHÂN DÂN KT CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH Nguyễn Trọng Lăng ... theo) Trên Đề án Quy hoạch phát triển GDĐT thời kỳ 202 1-2 030, tầm nhìn đến năm 2050 UBND huyện Ngân Sơn. / 47 Nơi nhận: * Gửi điện tử: - Sở GDĐT (báo cáo); - TT Huyện ủy; - TT HĐND huyện; - Lãnh... Lãnh đạo UBND huyện; - UBMTTQ tổ chức CT-XH huyện; - Các Phòng, ban thuộc huyện; - Phòng GDĐT; - Trung tâm GDNN-GDTX; - Hội Khuyến học; Cựu giáo chức huyện; - UBND xã, thị trấn; - Lưu VT TM ỦY... trường học - Tổ chức đánh giá tình hình thực Đề án để bổ sung, điều chỉnh đề giải pháp, sách đồng bộ, đảm bảo thực tốt Đề án phù hợp với thực tiễn địa phương; định kỳ tổng hợp kết thực Đề án báo