Đại số 6 TÍNH CHẤT cơ bản PHÉP NHÂN PHÂN số

Giáo án Tốn TRƯỜNG THCS KHƯƠNG ĐÌNH Ngày soạn: 11/3/2017 Ngày dạy:14/3/2017 TIẾT 85: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ A Mục tiêu: * Kiến thức: Học sinh nắm tính chất phép nhân phân số tương tự phép nhân số nguyên gồm: giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, tính chất phân phối phép nhân phép cộng * Kĩ năng: - Củng cố kĩ nhân phân số - Rèn kĩ tính nhanh, tính nhẩm cách vận dụng tính chất - Từ tập rút số kĩ năng, tính chất cần thiết thực hành phép tính * Thái độ: - Chủ động, tích cực, tự giác tiếp thu kiến thức - Có tính cộng đồng số hoạt động - Mạnh dạn đưa ý kiến lĩnh hội kiến thức B Chuẩn bị   Giáo viên: Máy chiếu, máy chiếu vật thể, bút dạ, phiếu tập, bảng nhóm… Học sinh: + Ơn tính chất phép nhân số nguyên, thực hành nhân hai phân số + Đọc trước bài: “Tính chất phép nhân phân số” + Bảng nhóm, bút C Tiến trình dạy I Kiểm tra cũ (7 phút) C= HS1: Tính giá trị biểu thức: 5 14 × − × + × 11 11 11 HS2: Viết công thức minh họa tính chất phép nhân số nguyên? Phát biểu lời? Giáo viên: Nguyễn Thị Hường Trang Giáo án Tốn TRƯỜNG THCS KHƯƠNG ĐÌNH Giáo viên (vào bài): Để tính giá trị biểu thức C cịn có cách khác? Sử dụng tính chất gì? Tiết 85: Tính chất phép nhân phân số II Bài Hoạt động Giáo viên GV(?) Mỗi số ngun có phân số khơng? Từ dự đốn tính chất phép nhân phân số? GV(?) Hãy minh chứng dự đoán cho tính chất: GV: giao nhiệm vụ cho - Nhóm dọc - Nhóm ngang GV: Yêu cầu nhóm ngang đưa minh chứng nhóm cịn lại nhận xét Hoạt động Học sinh Ghi bảng Các tính chất (10 phút) HS: trả lời theo yêu cầu HS(còn lại): bổ sung (nếu có) HS: làm nháp - Nhóm dọc: nhóm minh chứng tính chất - Nhóm ngang: trưởng nhóm tổng hợp minh chứng - Nhận xét minh chứng a) Tính chất giao hốn a c c a nhóm bạn × = × b d GV: Yêu cầu HS làm phiếu tập Từ +Dự đoán tính chất +Minh chứng tính chất + Kết hợp đọc SGK Hãy viết cơng thức minh họa tính chất phép nhân phân số? d b b) Tính chất kết hợp HS: Làm vào phiếu a c  p a  c p tập.(Thời gian phút) ì ữ = ì ì ữ b d q b d q  1HS lên bảng HS lại nhận xét, bổ c) Nhân với số sung (nếu cần) a a a b ×1 = × = b b d) Tính chất phân phối phép nhân với phép cộng a c p a c a p ì + ữ = ì + ì b d q b d b q GV(Chốt): Như tương tự phép nhân số nguyên, phép nhân phân số có bốn tính chất: giao hốn, kết hợp, nhân với tính chất phân phối Giáo viên: Nguyễn Thị Hường Trang Giáo án Toán TRƯỜNG THCS KHƯƠNG ĐÌNH GV(?) Trước vận dụng tính chất để làm có ý kiến khơng? HS: Cho ý kiến (nếu có) GV: Cho HS cịn lại giải đáp (GV giải đáp HS khơng trả lời được) HS: Giải đáp thắc mắc bạn GV(vào bài): Tính chất số nguyên vận dụng dạng tập nào? Tương tự với phân số ta áp dụng tính chất vào làm dạng tập GV: Đưa vận dụng Giao theo nhóm: + Nhóm 1+2: Tính C + Nhóm 3+4: Tính D GV(?): Nhận xét bảng: - Đúng, Sai - Kiến thức sử dụng ? Kết lớp có sai sót gì? Hai HS lên bảng 2) Áp dụng (13 phút) HS lại làm vào Bài 1: Tính nhanh giá trị Đổi chéo kiểm tra cho biểu thức sau: 5 14 biết kết kiểm tra C= × − × + × 11 11 11 −15 D= × × × C= D= −3 Đáp số: GV (Chốt): Do tính chất giao hốn kết hợp phép nhân phân số, nhân nhiều phân số ta đổi chỗ phân số để nhóm phân số lại theo cách cho việc tính tốn thuận lợi GV: - Đưa u cầu - Cho HS hoạt động nhóm đơi Từ lời giải C’ em rút sai lầm mắc phải sử dụng tính chất gì? Từ lời giải C’’ giúp em có kĩ sử dụng tính chất Giáo viên: Nguyễn Thị Hường Bài 2: Lời giải sau Đúng HS: Hoạt động nhóm đơi hay Sai? Tính giá trị đưa kết Đúng – Sai C’ C’’? 5 14 × − × + 11 11 11  14 C ' = ì + ữ  11 11 11  C ' = ×1 C'= a) C ' = HS: Đưa ý kiến HS(cịn lại): Bổ sung (nếu có)… Trang Giáo án Tốn TRƯỜNG THCS KHƯƠNG ĐÌNH 5 10 b) C '' = × − × 11 11 5 C '' = × − × 11 11 5 C '' = ì ữ 11 11  −3 −15 C '' = × = 11 11 GV: Yêu cầu HS làm HS: Làm theo yêu cầu (bài phiếu tập) - Ba HS làm vào bảng nhóm - HS lại làm phiếu tập (Thời gian: phút) 3) Luyện tập Bài 3: Tính giá trị biểu thức: 1 B =b× + b× − b× với GV: Đưa HS làm HS: Đưa nhận xét Đúng, bảng nhóm Sai kiến thức sử dụng GV(?): Từ rút kĩ làm tập: “Tính giá trị biểu thức” chứa chữ biết giá trị cho trước chữ GV(?) Với tốn việc sử dụng tính chất có thuận tiện khơng? Đơi khơng nên lạm dụng tính chất GV: Đưa yêu cầu GV: Sau phút hai nhóm làm A1 đưa kết GV(?) Trong q trình tính có biểu thức đặc biệt Từ rút nhận xét gì? GV(Chốt): Tích Giáo viên: Nguyễn Thị Hường b = 12 Đáp số: B = với b = 12 HS: - Ghi vào nháp (Thời gian: phút) - Trình bày ý kiến cá nhân HS: Trả lời theo yêu cầu HS: Tiến hành làm theo yêu cầu (Thời gian:3 phút) + Hai nhóm làm bảng nhóm A1 + nhóm làm A3 Bài 4: Đố: “Tìm tên nữ anh hùng liệt sĩ” Em tính giá trị biểu thức viết chữ tương ứng với đáp số vào trống Khi em biết tên nữ anh HS: Trả lời hùng liệt sĩ Trang Giáo án Tốn TRƯỜNG THCS KHƯƠNG ĐÌNH −3 11 tích số × × 11 41 GV: Đưa tiểu sử Võ Thị HS: đọc V Sáu 2 4 GV(?) Trong mt phỳt HS ì + ữ 9 trình bày kiến thức cần H nhớ tồn HS: Làm nháp −5 13 13 Sau trình bày × − × 28 28 HS: Còn lại bổ sung (nếu S cần) A 123  1   12 −  + ÷ − − ÷  99 999 9999   O T Đáp án: VÕ THỊ SÁU D Hướng dẫn học nhà - Xem lại tập chữa, phương pháp làm, nhận xét rút để từ làm tập sau:   Bài 76 (b,c – SGK/39) Bài 89; 90; 91; 92/ SBT/ 18,19 - Làm thêm tập sau: Tìm a) b) x biết: x− x+ x =0 ( x + 1) − ( x + 1) + ( x + 1) = Giáo viên: Nguyễn Thị Hường Trang Giáo án Tốn TRƯỜNG THCS KHƯƠNG ĐÌNH Giáo viên: Nguyễn Thị Hường Trang ... tính giá trị biểu thức C cịn có cách khác? Sử dụng tính chất gì? Tiết 85: Tính chất phép nhân phân số II Bài Hoạt động Giáo viên GV(?) Mỗi số ngun có phân số khơng? Từ dự đốn tính chất phép nhân. .. Tính chất phân phối phép nhân với phép cộng a c p a c a p × + ÷ = × + × b d q b d b q GV(Chốt): Như tương tự phép nhân số nguyên, phép nhân phân số có bốn tính chất: giao hốn, kết hợp, nhân. .. × × C= D= −3 Đáp số: GV (Chốt): Do tính chất giao hốn kết hợp phép nhân phân số, nhân nhiều phân số ta đổi chỗ phân số để nhóm phân số lại theo cách cho việc tính tốn thuận lợi GV: - Đưa u cầu