1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

TỔNG hợp tất cả các vấn đề TIẾNG VIỆT 6 9

14 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

TỔNG HỢP TẤT CẢ CÁC VẤN ĐỀ TIẾNG VIỆT 6-9 TT TÊN Câu ghép Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Khái niệm Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu Dấu hiệu, hình thức, chức *Có hai cách nối vế câu: -Dùng từ có tác dụng nối.Cụ thể: +Nối quan hệ từ; +Nối cặp quan hệ từ; +Nối cặp phó từ, đại từ hay từ thường đôi với (cặp từ hô ứng) -Không dùng từ nối: Trong trường hợp này, vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy dấu hai chấm *Các vế câu ghép có quan hệ ý nghĩa với chặt chẽ Những quan hệ thường gặp là: qh nguyên nhân, qh điều kiện(giả thiết), qh tương phản, qh tăng tiến, qh lựa chọn, qh bổ sung, qh tiếp nối, qh đồng thời, qh giải thích *Mối quan hệ thường đánh dấu cặp quan hệ từ, quan hệ từ cặp từ hô ứng định Tuy nhiên, để nhận biết xác quan hệ ý nghĩa vế câu, nhiều trường hợp ta phải đựa vào văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp Nghĩa từ ngữ rộng hơn(khái quát hơn) hẹp (ít khái quát hơn)nghĩa từ khác: -Một từ ngữ coi có nghĩa rộng phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa số từ ngữ khác -Một từ ngữ coi có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác -Một từ ngữ có nghĩa rộng Ví dụ +Giá trời khơng mưa chúng tơi chơi +Vì mẹ /ốm nên bạn CN1 VN1 Nghĩa /phải nghĩ học CN2 VN2 + Xăng, dầu hoả, ga, than, củi… bao hàm phạm vi nghĩa từ "nhiên liệu" + "Lúa"có nghĩa rộng từ ngữ: lúa nếp, lúa tẻ, lúa tám thơm… + Lúa lại có nghĩa hẹp với từ "ngũ cốc" từ ngữ này, đồng thời có nghĩa hẹp từ ngữ khác Trường từ vựng Từ tượng hình, từ tượng Từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội Trợ từ, thán từ Trường từ vựng tập hợp từ có nét chung nghĩa + Các từ: thầy giáo, công nhân nông dân, thầy thuốc, kỹ sư… có nét nghĩa chung là: người nói chung xét nghề nghiệp *Từ tượng hình Từ tượng hình, từ tượng gợi +Từ tượng thanh: từ gợi tả hình hình ảnh, âm cụ thể, sinh soàn soạt, bịch, đánh ảnh, dáng vẻ, động, có giá trị biểu cảm cao; thường bốp, nham nhảm trạng thái dùng văn miêu tả văn vật tự *Từ tượng + Từ tượng hình: rón từ mơ rén, lực điền, chỏng âm tự queo nhiên người *Khác với từ *Việc sử dụng từ ngữ địa phương ngữ toàn dân, từ biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình *Ngái_xa,chộ_thấy ngữ địa phương giao tiếp Trong thơ văn tác Mẹ_mạ,rào_sông, … từ ngữ sử giả sử dụng số từ ngữ dụng thuộc hai lớp từ để tô đậm màu (hoặc số) sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã địa phương hội ngơn ngữ, tính cách nhân *Mợ_mẹ,trứng_điểm định vật * Khác với từ ngữ toàn dân,biệt ngữ xã *Muốn tránh lạm dụng từ ngữ địa hội phương biệt ngữ xã hội, cần tìm dùng hiểu từ ngữ tồn dân có nghĩa tầng lớp xã hội tương ứng để sử dụng cần thiết định *Trợ từ *Ví dụ trợ từ: những, từ chun có, chính, đích, kèm với ngay… từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá Tình thái từ Nói Nói giảm, nói tránh vật, việc nói đến từ ngữ *Thán từ từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc người nói dùng để gọi đáp Tình thái từ từ thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán để biệu thị sắc thái tình cảm người nói Nói biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch * Thán từ thường đứng đầu câu, có tách thành câu đặc biệt * Thán từ gồm hai loại chính: + Thán từ bộc lộ tình cảm cảm xúc: +Thán từ gọi đáp: *Tình thái từ gồm số loại đáng ý sau: -Tình thái từ nghi vấn: -Tình thái từ cầu khiến: -Tình thái từ cảm thán: -Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: *Khi nói viết cần ý sử dụng tình thái từ phù hợp với hồn cảnh giao tiếp (quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình cảm…) A, ái, ơ, ôi, ô hay, than ơi, trời ơi… Này, ơi, vâng, dạ, … À, ư, hả, chứ, chăng… Đi, nào, với… Thay, sao… Ạ, nhé, cơ, mà… +Bọn giặc hoảng hồn vắt chân lên cổ mà chạy +Cơ Nam tính tình xởi lởi, ruột để ngồi da + "Chị xấu" thay "Chị khơng đẹp lắm" + "Anh hát dở" thay "Anh hát chưa hay" +"Ông chết" thay " Ơng mai thôi" 10 11 Dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm *Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) *Dấu hai chấm dùng để: -Đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho phần trước Dấu ngoặc kép 12 Khởi ngữ Thành phần biệt lập tình thái Thành phần biệt lập cảm thán Nêu lên đề tài nói đến câu -Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) Dấu ngoặc kép dùng để: -Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp; -Đánh dấu từ ngử hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai; -Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… dẫn + Là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu + Trước khởi ngữ thường có thêm từ: về, THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Thành phần Thơng thường có từ: có lẽ, hình tình thái như, chắn, hẳn… thành phần dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu Thành phần cảm thán thành phần dùng để bộc lộ thái độ, tình -Có sử dụng từ ngữ như: chao ôi, a , ơi, trời ơi… - Thành phần cảm thán tách thành câu riêng theo kiểu câu đặc biệt *Ví dụ: Lí Bạch (701762) +Vì lịng tơi có thay đổi: hôm học +Người xưa có câu: “trúc cháy, đốt thẳng” -“A, lão già tệ lắm” -Cầu Long Biên “giải lụa” -Tác phẩm “Tắt Đèn” “Ngô Tất Tố” - Làm tập tơi làm - Hăng hái học tập, đức tính tốt người học sinh VD: - Cháu mời bác vào nhà uống nước ! - Chắc chắn, ngày mai trời nắng VD: + Ôi ! hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa thẳng hàng (Viễn Thành phần biệt lập gọi đáp Thành phần biệt lập phụ Phép lặp Phép cảm, tâm lí người nói (vui, mừng, buồn, giận…) Thành phần gọi -Có sử dụng từ gọi đáp: vâng, dạ, - đáp thành ạ, ơi… phần biệt lập dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp; có sử dụng từ dùng để gọi – đáp Phương) + Trời ơi, lại mưa to rồi! Thành phần phụ thành phần biệt lập dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu; VD: + Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn ( Nam Cao) + Vũ Thị Thiêt -người gái quê Nam Xương, tính thùy mị nết na lại thêm tư dung tốt đẹp -Thường đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hai dấu gạch ngang với dấu phẩy -Nhiều thành phần phụ đặt sau dấu ngoặc chấm PHÉP LIÊN KẾT CÂU Phép lặp từ ngữ: Lưu ý: Liên kết câu với cách lặp lại câu câu đứng sau từ có câu trước Phép thế: cách sử dụng câu sau từ ngữ có tác dụng thay từ ngữ Các yếu tố thế: - Dùng từ đại từ như: đây, đó, ấy, kia, thế, vậy…, nó, hắn, họ, chúng nó…thay cho yếu tố câu trước, đoạn trước VD: + Vâng, nghe theo lời mẹ + Này, phải nuôi lấy lợn…mà ăn mừng ! (Kim Lân) VD: Tôi nghĩ đến niềm hi vọng, nhiên hoảng sợ Khi Nhuận Thổ xin lư hương đôi đèn nến, cười thầm, cho lúc không quên sùng bái tượng gỗ (Lỗ Tấn) ( Lặp từ tôi) VD: Nghệ sĩ điện truyền thẳng vào tâm hồn Ấy điểm màu nghệ thuật đã có câu trước Phép nối Nghĩa tường minh Nghĩa hàm ý So sánh - Dùng tổ hợp “danh từ + từ” như: này, việc ấy, điều đó,… để thay cho yếu tố câu trước, đoạn trước Các yếu tố thay từ, cụm từ, câu, đoạn (Nguyễn Đình Thi) ( Chỉ từ thay cho câu) Nhà thơ Thanh Hải nghệ sĩ tài hoa Ơng nhiều người u thích sáng tác thơ Các phương tiện nối: - Sử dụng quan hệ từ để nối: và, rồi, nhưng, mà, cịn, nên, cho nên, vì, nếu, tuy, để… - Sử dụng từ chuyển tiếp: quán ngữ như: là, hai là, trước hết, cuối cùng, nhìn chung, tóm lại, thêm vào đó, nữa, ngược lại, … - Sử dụng tổ hợp “quan hệ từ, đại từ, từ”: vậy, thế, ; thì, nên VD: Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực Nhưng nghệ sĩ không ghi lại có mà cịn muốn nói điều mẻ (Nguyễn Đình Thi) NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ từ ngữ BIỆN PHÁP TU TỪ NGHỆ THUẬT Khái niệm: So - A B: sánh đối chiếu “Người ta hoa đất hay nhiều VD: An: - Chiều mai cậu đá bóng với tớ Bình: - Chiều mai tớ học toán (Hàm ý: Tớ khơng đá bóng được) An: - Thế à, buồn Trong đó: + A – vật, việc vật, việc mà chúng có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn [tục ngữ] “Quê hương chùm khế ngọt” [Quê hương - Đỗ Trung Quân] - A B: “Nước biếc trơng khói phủ so sánh + B – vật, việc dùng để so sánh + “Là” “Như” “Bao nhiêu…bấy nhiêu” từ ngữ so sánh, có bị ẩn Song thưa để mặc bóng trăng vào” Nhân hóa Ẩnr dụ Hốn dụ Nhân hóa biện pháp tu từ sử dụng từ ngữ hoạt động, tính cách, suy nghĩ, tên gọi vốn dành cho người để miêu tả đồ vật, vật, vật, cối khiến cho chúng trở nên sinh động, gần gũi, có hồn - Dùng từ vốn gọi người để gọi vật: Chị ong nâu, Ông mặt trời, Bác giun, Chị gió,… Ẩn dụ BPTT gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt + Ẩn dụ hình thức - tương đồng hình thức “Thuyền có nhớ bến + Ẩn dụ cách thức – tương đồng cách thức Bến khăng khăng đợi thuyền” Hốn dụ BPTT gọi tên + Lấy phận để toàn thể: - Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động tính chất vật: - Trò chuyện với vật với người: “Heo hút cồn mây súng ngửi trời” [Tây Tiến – Quang Dũng] "Sơng Đuống trơi Một dịng lấp lánh Nằm nghiêng nghiêng kháng chiến trường kì” [Bên sơng Đuống – Hồng Cầm] + Ẩn dụ phẩm chất - tương đồng phẩm chất + Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - chuyển từ cảm giác sang cảm giác khác, cảm nhận giác quan khác + Lấy vật chứa đựng vật bị chứa [ca dao] [thuyền – người trai; bến – người gái] Áo chàm đưa buổi phân li vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng khác có quan hệ gần gũi với nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt đựng: + Lấy dấu hiệu vật để vật: + Lấy cụ thể để gọi trừu tượng Cầm tay biết nói hơm nay” [Việt Bắc - Tố Hữu] BẢNG TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ NGỮ PHÁP Đơn vị học Danh từ Động từ Tính từ Số từ Đại từ Khái niệm Là từ người, vật, khái niệm Là từ hành động, trạng thái vật Là từ đặc điểm, tính chất vật, hành động, trạng thái Là từ số lượng thứ tự vật Là từ dùng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi Lượng từ Là từ số lượng hay nhiều vật Chỉ từ Là từ dùng để trỏ vào vật, nhằm xác định vị trí vật không gian thời gian Quan hệ từ Là từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân phận câu hay câu với câu đoạn văn Trợ từ Là từ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến từ ngữ Tình thái từ Là từ thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán để biểu thị sắc thái tình cảm người nói Thán từ Là từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc, người nói dùng để gọi đáp Cụm danh Là tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ từ thuộc tạo thành Ví dụ Bác sĩ, học sinh, gà Học tập, nghiên cứu, Xấu, đẹp, buồn, vui, Một, hai, ba, thứ nhất, thứ hai, Tơi, nó, thế, ấy, đó, nọ, kia, Của, như, nên, A ! ôi ! Than ôi ! Trời ! Những bơng hoa mùa xn Cụm động từ Cụm tính từ Thành phần câu Thành phần phụ câu Chủ ngữ Là tổ hợp từ động từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành Là tổ hợp từ tính từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành Là thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh diễn đạt ý trọn vẹn nở đồng loạt đẹp tranh Mưa/ rơi Súng/ nổ Là thành phần khơng bắt buộc có mặt câu Là thành phần câu nêu lên vật, tượng có hành động, đặc điểm, trạng thái miêu tả vị ngữ Vị ngữ Là thành phần câu có khả kết hợp với phó từ quan hệ thời gian, trả lời cho câu hỏi: làm ? Làm ? Câu trần Là loại câu cụm C-V tạo thành, dùng để thuật đơn giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến Câu đặc Là loại câu không cấu thành theo mơ hình chủ ngữ biệt - vị ngữ Câu rút gọn Là câu mà nói viết lược bỏ số thành phần câu nhằm thông tin nhanh, tránh lặp từ ngữ Câu ghép Là câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu Nối bằng: + Quan hệ từ + Cặp quan hệ từ + Phó từ đại từ + dùng dấu phẩy, dấu hai chấm Câu nghi Là câu có từ nghi vấn, từ nối vế vấn có quan hệ lựa chọn Chức dùng để hỏi, ngồi dùng để khẳng định, bác bỏ, đe dọa, Câu cảm Là câu có ngữ cảm thán dùng để lộ trực thán tiếp cảm xúc người nói (người viết); xuất ngôn ngữ hàng ngày hay ngôn ngữ văn chương Câu cầu Là câu có từ cầu khiến hay ngữ điệu cầu khiến khiến, dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên Mưa / rơi CN Nó lúc sáng sớm VN Chiến sĩ /vẫn phía trước Mưa Gió Bom Lửa - Anh đến với ? Một ! Trời/ bão nên tơi C V C /nghỉ học V Sớm mai bà nhóm bếp lửa lên chưa ? (Bằng Việt) Than ôi! Thời oanh liệt đâu! (Bằng Việt) Xin đừng hút thuốc ! Câu trần thuật bảo, Là câu dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả hay yêu cầu, đề nghị, bộc lộ tình cảm, cảm xúc Hôm nay, mẹ chợ ... cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán để biểu thị sắc thái tình cảm người nói Thán từ Là từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc, người nói dùng để gọi đáp Cụm danh Là tổ hợp từ danh từ... lộ tình cảm cảm xúc: +Thán từ gọi đáp: *Tình thái từ gồm số loại đáng ý sau: -Tình thái từ nghi vấn: -Tình thái từ cầu khiến: -Tình thái từ cảm thán: -Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: *Khi... *Thán từ từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc người nói dùng để gọi đáp Tình thái từ từ thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán để biệu thị sắc thái tình cảm người nói Nói biện pháp

Ngày đăng: 19/10/2022, 08:28

Xem thêm:

w