giao an dien tich hinh binh hanh 2022 moi nhat toan lop 4

Giáo án Tốn lớp Diện tích hình bình hành nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hình thành cơng thức tính diện tích hình bình hành - Bước đầu biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình bình hành để giải tốn có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: ? Nêu đặc điểm hình bình hành ? So sánh hình bình hành hình chữ nhật ? Hoạt động học sinh - HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe 12p Hình thành cơng thức tính diện tích hình bình hành: - HS thực hành cắt ghép - Hướng dẫn HS cắt tam giác ADH ghép lại hình chữ nhật ABIH ? Nhận xét diện tích hình bình hành ABCD hình chữ nhật ABIH ? - u cầu HStính diện tích hình chữ nhật ? So sánh chiều rộng hình chữ nhật chiều cao hình bình hành? ? Chiều dài hình chữ nhật ? ? Diện tích hình bình hành ABCD ? - Nhận xét, chốt lại: S = a x h (a, h đơn vị đo) - Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành - Diện tích hình bình hành ABCD hình chữ nhật ABIH - HS thực tính: Diện tích hình chữ nhật ABIH là: a x h - HS quan sát, nhận xét: chiều rộng hình chữ nhật chiều cao hình bình hành - Chiều dài hình chữ nhật a - Bằng diện tích hình chữ nhật - HS nêu, lớp theo dõi: Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) 18p Hướng dẫn HS làm tập: - HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Tính diện tích hình bình hành sau: - Muốn tính diện tích hình bình hành ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao đơn vị đo ? Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm vào bảng phụ, em phần - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào bảng phụ 45cm2; 52cm2; 63cm2 - HS đọc làm - Nhận xét bảng phụ - HS nêu - Nhận xét, chữa ? Nêu cách tính diện tích hình bình hành? Bài 2: Tính diện tích của: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào vở, sau so sánh diện tích hai hình - HS làm vào bảng phụ,lớp làm - Gọi HS đọc làm a) Diện tích hình chữ nhật là: - Gọi HS nhận xét bảng phụ x 10 = 50 (cm ) - Nhận xét, chữa ? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật hình bình hành? b) Diện tích hình bình hành là: x 10 = 50 (cm ) - HS đọc làm - Nhận xét bảng phụ - HS nêu, lớp theo dõi Bài 3: Tính diện tích hình bình hành ? Em cần lưu ý trước làm bài? 4p - HS đọc yêu cầu tập - Trước tính diện tích hình cần đổi đơn vị đo - HS làm bảng phụ, lớp làm - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ a) Đổi: 4dm = 40cm; - Gọi HS đọc làm Diện tích: 34 x 40 = 1360 (cm2) - Nhận xét, chữa bài, củng cố cách tính diện tích hình bình hành b) Đổi 4m = 40dm; C Củng cố, dặn dò: - Ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao đơn vị đo ? Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm nào? Diện tích: 40 x 13 = 520 (dm2) - Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:  ... bài? 4p - HS đọc yêu cầu tập - Trước tính diện tích hình cần đổi đơn vị đo - HS làm bảng phụ, lớp làm - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ a) Đổi: 4dm = 40 cm; - Gọi HS đọc làm Diện tích: 34. .. Đổi: 4dm = 40 cm; - Gọi HS đọc làm Diện tích: 34 x 40 = 1360 (cm2) - Nhận xét, chữa bài, củng cố cách tính diện tích hình bình hành b) Đổi 4m = 40 dm; C Củng cố, dặn dò: - Ta lấy độ dài đáy nhân... bình hành ABCD hình chữ nhật ABIH - HS thực tính: Diện tích hình chữ nhật ABIH là: a x h - HS quan sát, nhận xét: chiều rộng hình chữ nhật chiều cao hình bình hành - Chiều dài hình chữ nhật a