giai sgk khoa hoc tu nhien 6 bai 42 chan troi sang tao bao toan nang luong va su dung nang luong chan troi sang tao

Khoa học tự nhiên lớp Bài 42: Bảo toàn lượng sử dụng lượng Mở đầu trang 183 SGK KHTN lớp 6: Khi quạt điện hoạt động, lượng điện chuyển thành làm quay cánh quạt; bật cơng tắc, bóng đèn sáng, lượng điện chuyển thành quang Năng lượng chuyển hoá từ dạng sang dạng khác Vậy biến đổi dạng lượng có tuân theo quy luật không? Lời giải: Sự biến đổi dạng lượng tuân theo quy luật bảo tồn chuyển hóa lượng Hình thành kiến thức trang 183 SGK KHTN lớp 6: Khi phơi thóc, hạt thóc nhận lượng từ đâu để khơ được? Lời giải: Khi phơi thóc, hạt thóc nhận lượng nhiệt từ mặt trời để khơ Hình thành kiến thức trang 184 SGK KHTN lớp 6: Vào lúc trời lạnh, người ta thường xoa hai bàn tay vào nhau, dạng lượng chuyển thành nhiệt để làm ấm bàn tay? Lời giải: Vào lúc trời lạnh, người ta thường xoa hai bàn tay vào nhau, động chuyển thành nhiệt để làm ấm bàn tay Hình thành kiến thức trang 184 SGK KHTN lớp 6: Khi ô tô động nhiệt chạy, dạng lượng chuyển thành lượng cho ô tô hoạt động? Lời giải: Động nhiệt động phần lượng nhiên liệu bị đốt cháy (nhiệt năng) chuyển hóa thành → Khi ô tô động nhiệt chạy, nhiệt chuyển thành lượng cho ô tô hoạt động Hình thành kiến thức trang 184 SGK KHTN lớp 6: Khi đèn đường thắp sáng, dạng lượng chuyển thành quang năng? Lời giải: Khi đèn đường thắp sáng, dạng lượng điện chuyển thành quang Hình thành kiến thức trang 185 SGK KHTN lớp 6: Hãy mô tả thay đổi động viên bi viên bi chuyển động từ vị trí A tới vị trí B, từ vị trí B tới vị trí C So sánh lượng viên bi vị trí A vị trí C Lời giải: - Viên bi vị trí A có: + Viên bi bắt đầu chuyển động (v0 = 0) → động + Viên bi độ cao h1 → viên bi - Viên bị vị trí B có + Viên bi chuyển động → viên bi có động + Viên bi đô cao nhỏ độ cao vị trí A → viên bi B nhỏ A - Viên bi vị trí C có: + Viên bi dừng lại (v = 0) → động + Viên bi độ cao h2 cao B, thấp A → viên bi nhỏ A lớn B - Khi viên bi chuyển động từ vị trí A đến vị trí B viên bi có vận tốc tăng dần có độ cao giảm dần → viên bi giảm dần động viên bi tăng dần - Khi viên bi chuyển động từ vị trí B đến vị trí C viên bi có độ cao tăng dần vận tốc giảm dần → viên bi tăng dần nhỏ A động giảm dần tới mức Như vậy, lượng viên bi vị trí A lớn lượng viên bi vị trí C Hình thành kiến thức trang 185 SGK KHTN lớp 6: Trong trình viên bi chuyển động, ngồi động cịn có dạng lượng xuất hiện? Lời giải: Trong trình viên bi chuyển động, ngồi động năng, cịn có nhiệt xuất hiện, tỏa nhiệt mơi trường làm nóng máng cong, viên bi Hình thành kiến thức trang 186 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 42.5, 42.6, 42.7 cho biết hoạt động, lượng ban đầu chuyển hóa thành dạng lượng nào? Hãy phần lượng có ích, phần lượng hao phí Lời giải: - Hình 42.5, ấm nước sơi, lượng biến đổi từ nhiệt nhiên liệu thành nhiệt làm nóng nước nhiệt làm nóng mơi trường xung quanh ấm + Năng lượng có ích lượng nhiệt làm nóng nước + Năng lượng hao phí lượng nhiệt làm nóng mơi trường xung quanh ấm - Hình 42.6, tơ chạy đường, lượng nhiệt nhiên liệu đốt cháy động biến đổi thành nhiệt năng, quang năng, lượng âm,… + Năng lượng có ích: làm xe chuyển động + Năng lượng hao phí: nhiệt xe cọ xát với mơi trường khơng khí; quang sử dụng cho hình hiển thị, nút phim, đèn chiếu sáng; lượng âm từ bơ thải khí, - Hình 42.7, quạt điện chạy, lượng biến đổi từ điện thành năng, nhiệt năng, quang lượng âm + Năng lượng có ích: làm cánh quạt chuyển động tạo gió + Năng lượng hao phí: nhiệt làm nóng động cơ, lượng âm phát từ cánh quạt cọ xát với khơng khí, quang hiển thị đèn báo Hình thành kiến thức trang 186 SGK KHTN lớp 6: Những hoạt động bảng 42.1 sử dụng lượng hiệu không hiệu quả? Vì sao? Lời giải: - Hoạt động sử dụng lượng hiệu quả: + Tắt thiết bị điện khơng sử dụng + Để điều hịa mức 20 độ C + Chỉ dùng máy giặt có đủ lượng quần áo để giặt + Sử dụng nước sinh hoạt với lượng vừa đủ nhu cầu + Sử dụng điện mặt trời trường học - Hoạt động sử dụng lượng không hiệu quả: + Để thực phẩm có nhiệt độ cao (cịn nóng) vào tủ lạnh → tủ lạnh cần tiêu hao nhiều lượng để làm mát thực phẩm → để thực phẩm nguội cho vào tủ + Ngắt tủ lạnh khỏi nguồn điện nhiệt độ ổn định → tủ lạnh hết mát cắm lại vào nguồn cần tiêu hao nhiều lượng nhiều làm mát lại ban đầu → không nên rút tủ lạnh + Bật lị vi sóng phịng có máy lạnh → nhiệt lị vi sóng tỏa nhiệt làm nóng phịng, máy lạnh cần tiêu hao nhiều lượng để làm lạnh phòng lại + Sử dụng bóng đèn dây tóc thay bóng đèn LED → bóng đèn dây tóc tiêu hao nhiều lượng điện bóng đèn LED + Khi khơng sử dụng thiết bị máy tính, ti vi, nên để chế độ chờ → điện tiêu hao phần điện → cách tiết kiệm ngắt nguồn điện không sử dụng thiết bị thời gian dài Hình thành kiến thức trang 186 SGK KHTN lớp 6: Em nêu số lợi ích việc thực tiết kiệm lượng Lời giải: - Một số lợi ích việc thực tiết kiệm lượng: + Góp phần hạn chế cắt điện luân phiên + Tiết kiệm tiền cho gia đình + Giảm thiểu lượng khí thải mơi trường, góp phần bảo vệ lành mơi trường bảo vệ sức khỏe cho người + Giúp tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên quốc gia + Tăng tuổi thọ thiết bị điện + Giảm thiểu vấn đề biến đổi khí hậu, nóng lên tồn cầu, hiệu ứng nhà kính Hình thành kiến thức 10 trang 187 SGK KHTN lớp 6: Hãy nêu biện pháp tiết kiệm lượng sống ngày Lời giải: - Các biện pháp tiết kiệm lượng sống ngày: + Tận dụng tối đa nguồn lượng tự nhiên: bình nước nóng lượng Mặt Trời, đèn LED lượng mặt trời, mở hết cửa vào ban ngày để nhận ánh sáng Mặt Trời, + Ngắt nguồn điện khỏi thiết bị điện không sử dụng + Chọn sản phẩm tiết kiệm lượng điện thay đồ điện gia dụng cũ: Từ bóng đèn sợi đốt sang bóng đèn LED, + Khơng lạm dụng máy sưởi máy điều hòa Nếu có sử dụng điều hịa bật chế độ khoảng 26 – 270C vào mùa hè + Nên bộ, xe đạp, chung xe sử dụng phương tiện công cộng + Giảm lượng chất thải sinh hoạt: giảm thiểu dùng sản phẩm đóng gói sẵn, dùng sản phẩm tái sử dụng tái chế + Trồng nhiều cối tường nhà màu sáng Luyện tập trang 183 SGK KHTN lớp 6: Rót nước vào cốc có chứa nước đá cốc có truyền lượng nào? Lời giải: - Nước cốc truyền nhiệt cho đá khiến cục đá nóng lên - Nước cốc bị nhiệt nên nguội đi, nhiệt độ nước hạ xuống - Đợi lúc ta thấy nhiệt độ chúng cân Luyện tập trang 184 SGK KHTN lớp 6: Khi bình nóng lạnh hoạt động, có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng nào? Lời giải: Khi bình nóng lạnh hoạt động, có chuyển hóa lượng từ điện sang nhiệt Nhiệt làm ấm nước cho người sử dụng nước nóng Luyện tập trang 185 SGK KHTN lớp 6: Khi quạt điện hoạt động, điện cung cấp cho quạt chuyển hóa thành dạng lượng nào? Theo em tổng dạng lượng có phần điện ban đầu cung cấp cho quạt không? Lời giải: - Khi quạt điện hoạt động, điện cung cấp cho quạt chuyển hóa thành: năng, nhiệt năng, lượng âm, quang - Theo định luật bảo toàn chuyển hóa lượng, tổng dạng lượng phần điện ban đầu cung cấp cho quạt Luyện tập trang 186 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 42.8 cho biết bóng đèn sợi đốt sáng, điện cung cấp cho bóng đèn chuyển hóa thành dạng lượng nào? Dạng lượng có ích, dạng lượng hao phí? Lời giải: - Khi bóng đèn sợi đốt sáng, điện cung cấp cho bóng đèn chuyển hóa thành: nhiệt quang + Quang năng: lượng có ích + Nhiệt năng: lượng hao phí Luyện tập trang 187 SGK KHTN lớp 6: Em nêu số biện pháp tiết kiệm lượng sử dụng điện nhà Lời giải: - Một số biện pháp tiết kiệm lượng sử dụng điện nhà: + Thay đổi bóng đèn thắp sáng: Từ bóng đèn sợi đốt sang bóng đèn LED bóng đèn có dán nhãn tiết kiệm điện + Tắt cơng tắc khơng sử dụng + Rút phích cắm tất thiết bị không sử dụng + Tiết kiệm tiền cách khai thác lượng từ mặt trời: bình nước nóng lượng mặt trời, đèn LED lượng mặt trời + Không lạm dụng máy sưởi máy điều hòa để nhiệt độ thích hợp + Khơng mở cửa tủ lạnh nhiều lần, khơng để đồ q nóng vào tủ lạnh, để nhiệt độ lạnh tủ thích hợp Vận dụng trang 184 SGK KHTN lớp 6: Hãy phân tích chuyển hóa lượng hoạt động đèn tín hiệu giao thông dùng lượng mặt trời Lời giải: Đèn tín hiệu giao thơng dùng lượng mặt trời có cảm biến ánh sáng: - Vào ban ngày: pin đèn thu lượng từ ánh sáng Mặt Trời chuyển hóa thành điện lưu trữ pin sạc lúc đầy thiết bị sạc - Vào ban đêm: đèn tự động lấy điện pin dự trữ Vận dụng trang 187 SGK KHTN lớp 6: Đề xuất số biện pháp tiết kiệm lượng cho trường học Lời giải: - Một số biện pháp tiết kiệm lượng cho trường học + Tận dụng ánh sáng tự nhiên: cách xây nhiều cửa sổ + Chuyển sang sử dụng đèn LED + Sử dụng đèn, bình nước nóng lượng Mặt Trời trường học + Lựa chọn thiết bị làm mát tiết kiệm lượng + Sử dụng đèn cảm biến chuyển động + Tắt đèn thiết bị điện khác sau học + Tất người trường thực tiết kiệm điện Bài trang 187 SGK KHTN lớp 6: Khi sử dụng lò sưởi điện, lượng biến đổi thành nhiệt năng? A Cơ B Điện C Hoá D Quang Lời giải: Khi sử dụng lò sưởi điện, lượng điện biến đổi thành nhiệt để làm ấm phòng → Chọn đáp án B Bài trang 187 SGK KHTN lớp 6: Phát biểu sau đúng? Khi quạt điện hoạt động, A phần lớn điện tiêu thụ chuyển hoá thành nhiệt B phần lớn điện tiêu thụ chuyển hố thành C phần lượng hữu ích thu cuối lớn phần lượng ban đầu cung cấp cho quạt D phần lượng hao hụt biến đổi thành dạng lượng khác Lời giải: - Khi quạt điện hoạt động, điện chuyển hóa thành nhiệt - Phần lượng hao hụt biến đổi thành dạng lượng khác nhiệt → Chọn đáp án D Bài trang 187 SGK KHTN lớp 6: Một bóng cao su ném từ độ cao h xuống đất cứng, chạm đất bóng nảy lên Sau lần nảy lên, độ cao giảm dần, nghĩa bóng giảm dần Điều có trái với định luật bảo tồn lượng khơng? Tại sao? Hãy dự đốn cịn có tượng khác xảy với bóng ngồi tượng bóng bị nảy lên rơi xuống Lời giải: - Điều khơng trái với định luật bảo tồn lượng, phần bóng biến thành nhiệt bóng đập vào đất làm nóng bóng mặt đất tiếp xúc - Hiện tượng khác xảy với bóng là: Quả bóng bị biến dạng rơi xuống chạm đất trở lại hình dạng ban đầu nảy lên nhiệt độ bóng tăng nhẹ Bài trang 187 SGK KHTN lớp 6: Em nêu số biện pháp tiết kiệm lượng sử dụng phương tiện giao thông Lời giải: - Một số biện pháp tiết kiệm lượng sử dụng phương tiện giao thông + Nên bộ, xe đạp, chung xe sử dụng phương tiện công cộng + Chọn mua phương tiện giao thông loại tiết kiệm lượng + Hạn chế (ít) mở thiết bị điều hịa tơ, + Thay thế hệ cũ xe máy, ô tô, phương tiện, hệ có mức tiêu hao nhiên liệu, điện năng, nhiệt lượng thấp + Duy trì tốc độ lái xe, không tăng ga hãm phanh đột ngột  ... trang 1 86 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 42. 5, 42 .6, 42. 7 cho biết hoạt động, lượng ban đầu chuyển hóa thành dạng lượng nào? Hãy phần lượng có ích, phần lượng hao phí Lời giải: - Hình 42. 5, ấm... quạt cọ xát với không khí, quang hiển thị đèn báo Hình thành kiến thức trang 1 86 SGK KHTN lớp 6: Những hoạt động bảng 42. 1 sử dụng lượng hiệu khơng hiệu quả? Vì sao? Lời giải: - Hoạt động sử dụng... Luyện tập trang 184 SGK KHTN lớp 6: Khi bình nóng lạnh hoạt động, có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng nào? Lời giải: Khi bình nóng lạnh hoạt động, có chuyển hóa lượng từ điện sang nhiệt Nhiệt