de thi tieng anh lop 7 giua ki 1 nam 2021 2022 co dap an 4 de

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì - Năm học Mơn: Tiếng Anh lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề số 1) A – USE OF LANGUAGE I Find the word which has a different sound in the part underlined A volunteer A population A tutor A certain B engineer C committee B volunteer B volunteer B compare C offer C computer C encourage D clear D money D community D community II Choose the correct answers Watching too much television is not good _ you or your eyes A with B to C at D for When you have flu, you may have a cough and a _ nose A runny B running C flowing D noisy When you have a temperature, you should drink more water and rest A most B more C most D less To help people in remote areas, we can transportation for them A give B bring C provide D donate Nowadays people hours sitting in front of the computers A set B spend C take D last 10 Will you making models in the future? A find B look for C take up D pick up III Put the verbs in brackets in the correct verb tense: the Present Perfect or Past Simple 11 My uncle (move) to Da Lat in 2005 12 The Greens (be) _ to many countries in the world so far 13 We (go) _ to that village to volunteer work several times 14 We (spend) _ our summer vacation in Ha Long Bay last July 15 Our teacher (explain) _ to us how to use the printer already 16 The postman (deliver) the letter half an hour ago B – READING IV Read the passage, and then decide whether the statements are true (T) or false (F) After school Susan goes home to her model-making She loves making models She started about a year ago She needs about two weeks to make a model Then she puts it on the shelf in her bedroom She has about twenty models now She thinks she will need to get another shelf soon Last term she tried to start a club for model-making at school but the teachers and other children weren’t interested She thinks she has a lot of fun anyway 17 Susan makes models when she stays at school 18 She has made her models for about one year 19 It takes her two weeks to make two models 20 She will need another shelf for her models soon 21 Susan tried to start a club for model making and the teachers and other children were interested in it very much V Read the passage and answer the questions We send young people of different nationalities on expeditions around the world Our volunteers get the chance to work with local people to learn about different cultures There are ten expeditions every year Each expedition lasts for ten weeks and takes 150 volunteers They go to countries such as Chile Namibia, Mongolia and Viet Nam Some of our volunteers work with local people to provide facilities, for example, building schools Others work in national parks or help scientists to environmental research These adventurous, young people come from all over the world To become a volunteer, you have to be between 17 and 25; you have to speak some English and you also have to be enthusiastic, flexible and hard-working members of a team 22 Who goes on the expedition ? ………………………………… (cuộc thám hiểm) 23 How many expeditions are there every year? 24 How long does each ……………………………………………… expedition last? C – WRITING VI Complete the second sentence so that it has the same meaning as the first one 25 It took me three hours to make this pottery jug I spent 26 The last time I read this book was three months ago I haven't……………… ………………………………………………… 27 My house is the oldest house on the street No houses…………………………… ……………………………………………… VII Make meaningful sentences using the words given 28 I/ give/ you/ something/ relieve/ pain 29 You/ shouldn’t/ eat/ too much/ oily food/ chips 30 If/ you/ put on/ weight/ quickly/ you/ eat less/ eat/ healthily 31 Green Summer/organize/ first time/ in 1997 Đáp án Hướng dẫn làm A I C A volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/ B engineer /ˌendʒɪˈnɪə(r)/ C committee /kəˈmɪti/ D clear /klɪə(r)/ Phương án C, phần gạch chân phát âm /i/, lại phát âm /ɪə/ D A population /ˌpɒpjuˈleɪʃn/ B volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/ C offer /ˈɒfə(r)/ D money /ˈmʌni/ Phương án D, phần gạch chân phát âm /ʌ/, lại phát âm /ɒ/ B A tutor /ˈtjuːtə(r)/ B volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/ C computer /kəmˈpjuːtə(r)/ D community /kəˈmjuːnəti/ Phương án B, phần gạch chân phát âm /ə/, lại phát âm /ju/ A A certain /ˈsɜːtn/ B compare /kəmˈpeə(r)/ C encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ D community /kəˈmjuːnəti/ Phương án A, phần gạch chân phát âm /s/, lại phát âm /k/ II D tobe good for somebody: tốt cho Tạm dịch: Việc xem q nhiều tivi khơng tốt cho bạn hay mắt bạn A runny nose: sổ mũi Tạm dịch: Khi bạn bị cảm cúm, bạn bị ho sổ mũi B have a temperature: bị sốt rest: nghỉ ngơi Tạm dịch: Khi bạn bị sốt, bạn nên uống nhiều nước nghỉ ngơi nhiều C A give (v): đưa, tặng B bring (v): mang C provide (v): cung cấp D donate (v): ủng hộ remote (adj): hẻo lánh, xa xôi transportation (n): phương tiện giao thông Tạm dịch: Để giúp người khu vực xa xôi, hẻo lánh, cung cấp phương tiện giao thơng cho họ B Sau chỗ trống có “sitting” Cấu trúc: Spend time + V_ing: dành thời gian làm Tạm dịch: Ngày nay, người dành nhiều ngồi trước máy tính 10 C A find: tìm kiếm B look for: tìm kiếm C take up: bắt đầu, theo đuổi sở thích, thú vui tiêu khiển D pick up: nhặt lên Tạm dịch: Bạn bắt đầu làm mẫu tương lai chứ? III 11 moved Dấu hiệu: “in 2005” –“trong năm 2005” Cách dùng: Diễn tả hành động xảy kết thúc khứ Cấu trúc: S + Ved/ bqt Tạm dịch: Chú chuyển đến Đà Lạt vào năm 2005 12 have been Dấu hiệu: “so far” –“gần đây” Cách dùng: Diễn tả hành động xảy khứ tiếp diễn đến tại/ kết Cấu trúc: S + have/ has + Ved/VP2 Tạm dịch: Những người nhà họ Greens đến nhiều nước giới gần 13 have travelled Dấu hiệu: “sereral times” –“một vài lần” Cách dùng: Diễn tả hành động xảy khứ tiếp diễn đến tại/ kết Cấu trúc: S + have/ has + Ved/VP2 Tạm dịch: Chúng tơi di chuyển đến ngơi làng để làm việc tình nguyện vài lần 14 spent Dấu hiệu: “last July” –“tháng trước” Cách dùng: Diễn tả hành động xảy kết thúc khứ Cấu trúc: S + Ved/ bqt Tạm dịch: Chúng tơi dành kỳ nghỉ hè Vịnh Hạ Long tháng trước 15 has explained Dấu hiệu: “already” –“đã rồi” Cách dùng: Diễn tả hành động xảy khứ tiếp diễn đến tại/ kết Cấu trúc: S + have/ has + Ved/VP2 Tạm dịch: Giáo viên giải thích cho chúng tơi làm để sử dụng máy tin 16 delivered Dấu hiệu: “an hour ago” –“một trước” Cách dùng: Diễn tả hành động xảy kết thúc khứ Cấu trúc: S + Ved/ bqt Tạm dịch: Người đưa thư đưa thư trước B IV 17 F Susan làm mơ hình trường học Thông tin: After school Susan goes home to her model-making Tạm dịch: Sau học Susan nhà để làm mơ hình 18 T Cơ làm mơ hình năm Thông tin: She started about a year ago Tạm dịch: Cô bắt đầu khoảng năm trước 19 F Nó tốn tuần để làm mơ hình Thơng tin: She needs about two weeks to make a model Tạm dịch: Cô cần khoảng hai tuần để làm mơ hình 20 T Cơ cần giá để đồ khác cho mơ hình sớm Thơng tin: She thinks she will need to get another shelf soon Tạm dịch: Cô nghĩ cô cần kệ khác sớm 21 F Susan cố gắng bắt đầu câu lạc làm mơ hình giáo viên đứa trẻ khác hứng thú với Thơng tin: Last term she tried to start a club for model-making at school but the teachers and other children weren’t interested Tạm dịch: Học kỳ trước, cô cố gắng thành lập câu lạc làm mơ hình trường giáo viên đứa trẻ khác khơng hứng thú Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì - Năm học Môn: Tiếng Anh lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề số 4) I PHONICS: Choose the word in each group that has the underlined, italic pronounced differently from the list A chemistry B chat A celebration A relax A history A physics C lunch B collection B snack B hour B library D teacher C education C area D atlas C household C happy D horrible D dryer II Choose A, B, C or D to complete the sentences: We will ………… cakes and sweets A to eat B eating C eat D eats …………………… is your family name? A who B what C where D question D when We often read the instructions carefully in order to make of the things we like best A models B copies C uses D meanings If your hobby is greeting card making, you can give your to your friends as presents A money B hobby C products D greetings 10 My family enjoys because we can sell vegetables and flowers _ money A garden – to B gardening – for C garden – of D gardening - by III Use the correct verb forms: 11 …………………… you…………………… a job yet? (find) 12 Emily and Molly (know) …………………… each other for more than 10 years now 13 The Titanic (hit) …………………… (sink)…………………… within an hour an iceberg in 1912 and 14 I (meet)…………………… my friend two days ago 15 Frank (get) …………………… his (have)…………………… it for months bike last May So he 16 They (live) …………………… in that house since it was built IV Choose the correct answer A, B, c or D to fill each blank in the following passage My friend, Ben, has had a few problems with his health He didn’t feel well, (17) _ he told his parents about that His mum said, “You should eat (18) _ vegetables You shouldn’t eat (19) _ every day.” His dad said, “You should go to bed (20) _ You (21) _ stay up so late at night.” He phoned me and told me about the problems I said, “Don’t play so (22) _ computer games 17 A because B or C and D but 18 A more B less C most D the more 19 A home-cooked food B fresh food C junk food D traditional food 20 A late B lately C earlier D more earlier 21 A should B shouldn’t C must D needn’t 22 A many B much C lot D lots V Give the correct form of the verbs in the brackets 23 Tuan learns how (repair) bike after school 24 Mary is good at (learn) French 25 Children shouldn’t (stay) up late 26 Would you like to come to my house for dinner?- Thanks for (invite) me 27 Minh sometimes (play) soccer at recess VI Read the following passage and answer question In Viet Nam, secondary school students often go to school six days a week, from Monday to Saturday At school, they study about 13 subjects such as: Math, English, Literature Classes often start at a.m and finish at 11 a.m They have two 15 minute breaks each day One break is in the morning and the other is in the afternoon At recess, they often play some traditional games such as: playing marbles, skipping rope, shuttle cock…The yard is very noisy until the bell rings and classes begin again 28 How many subjects they study at school? 29 What time classes start and finish? 30 What they often at recess? VII Rewrite the sentences as directed in the brackets 31 I / my math homework/ at the moment./ am doing (Sắp xếp từ xáo trộn thành câu) ⇒ 32 about/ picnic/ going/ a/ How/ for/? (Sắp xếp từ xáo trộn thành câu) ⇒ VIII Rewrite the following sentences with the words given 33 Doing physical exercises is good for you ⇒ It's 34 Jenny started working as a singer six years ago ⇒ Jenny has Đáp án Hướng dẫn làm I A A chemistry /ˈkemɪstri/ B chat /tʃæt/ C lunch /lʌntʃ/ D teacher /ˈtiːtʃə(r)/ Phương án A phần gạch chân phát âm /k/, lại phát âm /tʃ/ D A celebration /ˌselɪˈbreɪʃn/ B collection /kəˈlekʃn/ C education /ˌedʒuˈkeɪʃn/ D question /ˈkwestʃən/ Phương án D phần gach chân phát âm /tʃ/, lại phát âm /ʃ/ C A relax /rɪˈlæks/ B snack /snæk/ C area /ˈeəriə/ D atlas /ˈætləs/ Phương án C phần gạch chân phát âm /e/, lại phát âm /æ/ B A history /ˈhɪstri/ B hour /ˈaʊə(r)/ C household /ˈhaʊshəʊld/ D horrible /ˈhɒrəbl/ Âm “h” phương án B âm câm, lại phát âm /h D A physics /ˈfɪzɪks/ B library /ˈlaɪbrəri/ C happy /ˈhæpi/ D dryer /ˈdraɪə(r)/ Phương án D phần gạch chân phát âm /aɪ/, lại phát âm /ɪ/ II C Cấu trúc: S + will/ won’t + V_nguyên thể Tạm dịch: Chúng ăn bánh kẹo B A who: B what: C where: đâu D when: family name: tên họ Tạm dịch: Tên họ bạn gì? A make models: làm mơ hình Tạm dịch: Chúng tơi thường đọc hướng dẫn cách cẩn thận để làm mơ hình đồ vật chúng tơi thích C A money (n): tiền B hobby (n): sở thích C products (n): sản phẩm D greetings (n): lời chào Tạm dịch: Nếu sở thích bạn làm thiệp, bạn tặng sản phẩm bạn tới người bạn làm quà 10 B enjoy + V_ing: u thích làm for something: cho gì/ việc ⇒ mục đích Tạm dịch: Gia đình tơi thích làm vườn chúng tơi bán rau củ hoa để lấy tiền III 11 Have - found Dấu hiệu: Trong câu có “yet” – chưa Cách dùng: Diễn tả hành động xảy khứ tiếp diễn đến Cấu trúc câu hỏi: Have/ Has + S + VP2 + (yet) Tạm dịch: Bạn tìm việc chưa? 12 have known Dấu hiệu: “for + khoảng thời gian” Cách dùng: Diễn tả hành động xảy khứ tiếp diễn đến Cấu trúc: S + have/ has + Vp2 Tạm dịch: Emily Molly biết 10 năm 13 hit - sank Dấu hiệu: “in 1912” Cách dùng: Diễn tả hành động xảy kết thúc khứ Cấu trúc: S + Ved/ bqt Tạm dịch: Tàu Titanic đâm tảng bang vào năm 1912 chìm xuống đồng hồ 14 met Dấu hiệu: “two days ago” – ngày trước Cách dùng: Diễn tả hành động xảy kết thúc khứ Cấu trúc: S + Ved/ bqt Tạm dịch: Tôi gặp bạn ngày trước 15 got – has had Dấu hiệu: Chỗ trống thứ có “last May” – tháng vừa Chỗ trống thứ có “for months” – khoảng tháng Tạm dịch: Frank lấy xe đạp anh tháng trước nên anh có tháng 16 have lived Dấu hiệu: “since it was built” – kể từ xây dựng Tạm dịch: Chúng tơi sống nhà kể từ xây dựng IV 17 C A because: bở B or: C and: D but: mà He didn’t feel well, (1) and he told his parents about that Tạm dịch: Anh cảm thấy khơng tốt anh nói cho bố mẹ điều 18 A “You should eat (2) more vegetables Tạm dịch: Bạn bên ăn nhiều rau củ 19 C A home-cooked food: đồ ăn nhà làm B fresh food: đồ ăn tươi C junk food: đồ ăn nhanh D traditional food: đồ ăn truyền thống You shouldn’t eat (3) junk food every day.” Tạm dịch: Bạn không nên ăn đồ ăn nhanh ngày 20 C A late (adj/ adv): muộn B lately (adv): gần C earlier (adj/ adv): sớm D sai ngữ pháp You should go to bed (4) earlier Tạm dịch: Bạn bên ngủ sớm 21 B A should: nên B shouldn’t: không nên C must: phải D needn’t: không cần You (5) shouldn’t stay up so late at night Tạm dịch: Bạn không nên thức muộn buổi tối 22 A A many + danh từ đếm số nhiều B much + danh từ không đếm C lot: thiếu “a lot of” C lots: thiếu “lots of” Don’t play so (6) many computer games Tạm dịch: Đừng chơi q nhiều trị chơi máy tính Dịch đoạn văn: Bạn tôi, Ben, gặp vài vấn đề sức khỏe Anh cảm thấy không khỏe anh nói với bố mẹ điều Mẹ anh nói: “Con nên ăn nhiều rau Bạn không nên ăn đồ ăn vặt hàng ngày " Cha anh nói, “Con nên ngủ sớm Bạn không nên thức khuya ” Anh gọi điện cho tơi nói với tơi vấn đề Tơi nói, “Đừng chơi q nhiều trị chơi máy tính V 23 to repair Sau từ để hỏi + to V Tạm dịch: Tuấn học làm để sửa xe đạp sau học trường 24 learning Sau giới từ + V_ing tobe good at + V_ing: giỏi việc Tạm dịch: Mary giỏi học tiếng Pháp 25 stay Should/ Shouldn’t + V_nguyên thể: nên làm gì/ khơng nên làm Tạm dịch: Trẻ em khơng nên thức muộn 26 inviting Sau giới từ + V_ing thanks for + V_ing: cảm ơn việc Tạm dịch: Bạn có muốn đến nhà tơi ăn tối khơng? – Cảm ơn mời tơi 27 plays Dấu hiệu: trạng từ tần suất “sometimes” – thỉnh thoàng Cách dùng: Diễn tả hành động xảy theo thói quen, thường xuyên, lặp lặp lại Cấu trúc: She/ He/ It/ Danh từ số + V+e/es Tạm dịch: Minh chơi bóng đá vịa giời chơi VI 28 They study 13 subjects at school Học học môn học trường? Thông tin: At school, they study about 13 subjects such as: Tạm dịch: Ở trường, học học khoảng 13 mơn học ví như: … 29.Classes start at a.m and finish at 11 a.m Lớp học bắt đầu kết thúc lúc giờ? Thông tin: Classes often start at a.m and finish at 11 a.m Tạm dịch: Các lớp học thường bắt đầu vào sáng kết thúc lúc 11 sáng 30.They often play some traditional games such as: playing marbles, skipping rope, shuttle cock… Họ thường làm vào chơi? Thơng tin: At recess, they often play some traditional games such as: playing marbles, skipping rope, shuttle cock… Tạm dịch: Vào chơi, em thường chơi số trò chơi truyền thống như: chơi bi, nhảy dây, đá cầu… Dịch đoạn văn: Ở Việt Nam, học sinh trung học thường học sáu ngày tuần, từ thứ Hai đến thứ Bảy Ở trường, em học khoảng 13 mơn như: Tốn, Anh văn, Văn học Các lớp thường sáng kết thúc lúc 11 sáng Mỗi ngày em có hai giải lao 15 phút Một lượt nghỉ vào buổi sáng lượt nghỉ vào buổi chiều Vào chơi, em thường chơi số trò chơi truyền thống như: chơi bi, nhảy dây, đá cầu… Sân ồn chuông reo học lại bắt đầu VII 31.I am doing my math homework at the moment Dấu hiệu: “at the moment” – vào lúc Cách dùng: Diễn tả hành động xảy thời điểm nói Cấu trúc: S + am/ is/ are + V_ing Tạm dịch: Tơi làm tập tốn nhà vào lúc 32.How about going for a picnic? How about + V_ing: Gợi ý làm Tạm dịch: Bạn nghĩ việc dã ngoại? VIII 33 It’s good for you to physical exercises It’s good for somebody to something: Nó tốt cho để làm Tạm dịch: Nó tốt cho bạn để tập thể dục thể chất 34 Jenny has worked as a singer for six years Cách dùng: Diễn tả hành động xảy khứ tiếp diễn đến Cấu trúc: S + have/ has + Vp2 Tạm dịch: Jenny bắt đầu làm việc ca sĩ năm trước