Bài 15 địa 7 cánh diều

TÊN BÀI DẠY - BÀI 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI BẮC MỸ Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ; Lớp: Thời gian thực hiện: … Tiết I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Phân tích đế vế dân cư, xã hội: vấn đề nhập cư chủng tộc, vấn đề thị hố Bắc Mỹ - Xác định luồng nhập cư vào Bắc Mỹ lược đồ Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập sống; tự đặt mục tiêu học tập để nỗ lực phấn đấu thực - Năng lực giao tiếp hợp tác: Sử dụng ngơn ngữ kết hợp với thơng tin, hình ảnh để trình bày vấn đề đơn giản đời sống, khoa học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Xác định làm rõ thông tin, ý tưởng mới; phân tích, tóm tắt thơng tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau; * Năng lực đặc thù - Năng lực nhận thức Địa lí: lực nhận thức giới theo quan điểm không gian, giải thích tượng q trình địa lí tự nhiên địa lí kinh tế- xã hội - Năng lực tìm hiểu Địa lí: sử dụng cơng cụ Địa lí - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ Địa lí vào sống - Năng lực chung: lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học, lực giải vấn đế Phẩm chất - Có nhận thức dấn vấn đề dân cư, xã hội Bắc Mỹ - Yêu khoa học, biết khám phá, tìm hiểu vấn đề xã hội - Chăm chỉ: tìm hiểu kiến thức internet phục vụ cho học tập, yêu khoa học, ham học hỏi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giáo án soạn theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Lược đổ luồng nhập cư vào châu Mỹ - Bản đồ đô thị Bắc Mỹ năm 2019 - Một số hình ảnh, video dân cư, xã hội Bắc Mỹ - Tập đồ Lịch sử Địa Lí – Phần Lịch Sử Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa - Tranh, ảnh, tư liệu (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Mở đầu (5 phút) a Mục tiêu: - Cung cáp thông tin, tạo kết nối cho HS với nội dung học - Tạo hứng thú, kích thích tị mị người học b Nội dung Dân cư Bắc Mỹ đa chủng tộc với nhiều nguồn gốc khác Đây khu vực phát triển kinh tế giới, nhờ vào việc khai thác hiệu quà nguồn tài nguyên thiên nhiên Người dân Bắc Mỹ khai thác tự nhiên để đạt hiệu cao? c Sản phẩm HS dựa vào hiểu biết cùa thân đề đưa câu trả lời d Tổ chức hoạt động: Bước Chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên phát cho học sinh phiếu học tập gồm đồ câm Thế giới quốc kì số quốc gia Yêu cầu học sinh tô màu vào quốc gia thuộc Bắc Mỹ Bước Thực nhiệm vụ - HS: Tiếp nhận nhiệm vụ có phút trả lời - GV: Hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS Bước Báo cáo, thảo luận - GV: + Gọi vài HS lên trình bày + Hướng dẫn HS trình bày (nếu em cịn gặp khó khăn) - HS: + Trả lời câu hỏi GV + HS lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần) Bước Kết luận, nhận định - GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào Dân cư Bắc Mỹ đa chung tộc vởi nhiều nguổn gốc khác Đây khu vực phát triển kinh tế bậc giới, nhờ vào việc khai thác hiệu nguồn tài nguyên thiên nhiên Vậy người dân Bắc Mỹ khai thác tự nhiên nao để đạt hiệu cao? - HS: Lắng nghe, vào Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 1: Nhập cư chủng tộc a Mục tiêu: - Phân tích vấn đề nhập cư chủng tộc Bắc Mỹ - Xác định luồng nhập cư vào Bắc Mỹ lược đồ b Nội dung: Dựa vào hình thơng tin mục a, nêu đặc điểm nhập cư chủng tộc Bắc Mỹ c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: HĐ GV HS Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Nhập cư chủng tộc - GV cho HS đọc thông tin mục nhập cư a Các luồng nhập cư chủng tộc SGK: - Người Anh-điêng người E-xki-mô - Nhiệm vụ 1: Xác định luồng nhập cư thuộc chủng tộc Môn-gô-lô-it, di cư từ lược đồ Hình 1? châu Á sang Bắc Mỹ từ khoảng 20 - 30 - Nhiệm vụ 2: Nêu đặc điểm nhập cư nghìn năm trước chủng tộc Bắc Mỹ? - Nhiệm vụ 3: Các luồng nhập cư đem lại - Người châu Âu thuộc chủng tộc ơ-rônhững thuận lợi khó khăn cho Bắc Mỹ ? pê-ơ-it (người Anh, I-ta-li-a, Đức, ) di cư - GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ sang Bắc Mỹ ngày nhiều - HS: Thực nhiệm vụ cá nhân/nhóm cặp - Người da đen thuộc chủng tộc Nê-grô-it từ châu Phi bị bắt sang làm nô lệ, lao đôi động đồn điền trồng bông, Bước Báo cáo, thảo luận thuốc lá, - HS: Trình bày kết - GV: Lắng nghe, gọi HS khác nhận xét bổ - Sau Chiến tranh giới thứ hai, có sung đợt di dân từ nhiều khu vực giới Bước Kết luận, nhận định (trong có châu Á) vào Bắc Mỹ - GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng b Thuận lợi - HS: Lắng nghe, ghi - Các dịng nhập cư giúp giảm thiểu tình trạng thiếu lao động - Mang lại phong phú, đa dạng văn hóa c Khó khăn - Thất nghiệp, thiếu việc làm, gia tăng chi phí y tế, giáo dục - Gây vấn đề xung đột văn hóa nạn phân biệt chủng tộc HOẠT ĐỘNG 2: Đơ thị hóa a Mục tiêu: Phân tích vấn đề thị hố Bắc Mỹ b Nội dung: Dựa vào bảng số liệu thông tin SGK trình bày đặc điểm thị hóa Bắc Mỹ c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Đơ thị hóa - GV cho HS quan sát bảng số liệu đọc thơng Đơ thị hóa tin mục b SGK: Thảo luận cặp đôi Tỉ lệ dân thành thị Bắc Mỹ năm 2019? Nhận xét? Hoàn thành phiếu học tập sau: Đơ thị hóa Bắc Mỹ Tỉ lệ dân thành thị Bắc Mỹ … năm 2020? Nhận xét? Nguyên nhân thực trạng … đó? Một số thị lớn Bắc Mỹ? … Các đô thị lớn Bắc Mỹ … thường phân bố đâu? Vì sao? Bước Thực nhiệm vụ - GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ - HS: Thực nhiệm vụ theo nhóm Bước Báo cáo, thảo luận - HS: Trình bày kết - GV: Lắng nghe, gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước Kết luận, nhận định - GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng - HS: Lắng nghe, ghi Nguyên nhân thực trạng đó? Một số thị lớn Bắc Mỹ? Các đô thị lớn Bắc Mỹ thường phân bố đâu? Vì sao? Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu - Củng cố, khắc sâu nội dung kiến thức học; hệ thống lại nội dung kiến thức vừa tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội, phương thức khai thác tự nhiên bền vững Bắc Mỹ b Nội dung - Vận dụng kiến thức học hiểu biết cá nhân, trình bày nội dung kiến thức vừa tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội, phương thức khai thác tự nhiên bền vững Bắc Mỹ c Sản phẩm - HS trình bày kết làm việc cá nhân d Tổ chức hoạt động: Nhiệm vụ 1: Vì Bắc Mỹ vùng đất người nhập cư? Chủng tộc di cư sang Bắc Mỹ? Tỉ lệ dân thành thị Bắc Mỹ năm 2019? Các đô thị lớn Bắc Mỹ tập trung chủ yếu ở? Bắc Mỹ có thị 10 triệu dân? Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Chủ nhân Bắc Mĩ A Người Anh điêng người Es-ki-mô B Người Anh điêng người da đen C Người da đen người Es-ki-mô D Người Anh điêng người da trắng Đáp án là: A Câu 2: Dân cư Bắc Mĩ có đặc điểm phân bố là: A Rất B Đều C Không D Rất không Đáp án là: C Câu 3: Q trình thị hóa Bắc Mỹ gắn liền với trình: A Di dân B Chiến tranh C Công nghiệp D Tác động thiên tai Đáp án là: C Câu 4: Càng vào sâu lục địa thì: A Đơ thị dày đặc B Đô thị thưa thớt C Đô thị quy mô nhỏ D Đô thị quy mô lớn Đáp án là: B Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề b Nội dung - Vận dụng kiến thức học hoàn thành tập c Sản Phẩm - HS nhà tự tìm tịi, khám phá, mở rộng kiến thứ, hiểu biết thân qua số trang website, đường link, sách tham khảo liên quan đến nội dung, yêu cầu GV Dự kiến Sản phẩm: Ở nước Mỹ lao động nông nghiệp chiếm khoảng 1% tổng dân số Diện tích nước Mỹ 9,161,923km2, diện tích đất canh tác chiếm 18,1% Theo thống kế Bộ Nơng nghiệp Mỹ có tổng cộng 2,109,363 nơng trại, trung bình trang trại có diện tích 174ha Thị trường xuất nhập nơng sản Mỹ chiếm 18% thị trường toàn giới, từ năm 1960 đến năm 2014 Mỹ thặng dư thương mại với sản phẩm nông nghiệp - Với 1% dân số, 18,1% diện tích đất canh tác Điều đưa nước Mỹ ln chiếm 18% thị trường xuất nhập nơng sản tồn giới với mức thặng dư? d Cách thức tổ chức HS thực nhà Bước Giao nhiệm vụ học tập Tìm hiểu thơng tin sản xuất nơng nghiệp Bắc Mỹ (Cách thức canh tác Sản lượng, trang trại) Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS tìm hiểu, chia sẻ vấn đề giao Bước Báo cáo, thảo luận - GV dặn dò HS tự làm nhà, báo cáo kết làm việc vào tiết học Bước 4: Gv quan sát, nhận xét đánh giá hoạt động học hs TƯ LIỆU 1/http://hanotour.com.vn/thanh-pho-new-york-xa-hoa-va-hoanh-trang-bac-nhat-cua-du-lichmy 2/http://dulichcanada.org/news/238/229/Vancouver-thanh-pho-thien-duong-noi-mat-dat.html https://travel.com.vn/tin-tuc-du-lich/kham-pha-8-thien-duong-di-san-chau-my-v12352.aspx https://www.youtube.com/watch?v=PVT2gI3fCZg 5/https://www.dkn.tv/khac/vi-sao-nganh-nong-nghiep-my-dung-hang-dau-the-gioi.html asvn.org/homepage/Phat-trien-nong-nghiep-cong-nghe-cao-cua-Hoa-Ky-9795.html 6/https://www.youtube.com/watch?v=K1pKb0VID6k ... A Di dân B Chiến tranh C Cơng nghiệp D Tác động thiên tai Đáp án là: C Câu 4: Càng vào sâu lục địa thì: A Đô thị dày đặc B Đô thị thưa thớt C Đô thị quy mô nhỏ D Đô thị quy mô lớn Đáp án là:... thống kế Bộ Nơng nghiệp Mỹ có tổng cộng 2,109,363 nơng trại, trung bình trang trại có diện tích 174 ha Thị trường xuất nhập nông sản Mỹ chiếm 18% thị trường toàn giới, từ năm 1960 đến năm 2014 Mỹ... 5/https://www.dkn.tv/khac/vi-sao-nganh-nong-nghiep-my-dung-hang-dau-the-gioi.html asvn.org/homepage/Phat-trien-nong-nghiep-cong-nghe-cao-cua-Hoa-Ky- 979 5.html 6/https://www.youtube.com/watch?v=K1pKb0VID6k