Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 332 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
332
Dung lượng
12,33 MB
Nội dung
BO GIAO DUCVADAOTAO rRUi'1Ili 0Ar Hltc c0il0 iloHE sAt Gllil STU NICN GIAM 2019-2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ SÀI GỊN NIÊN GIÁM 2019-2020 Các bạn sinh viên thân mến, Bước vào trường đại học, bạn bước sang giai đoạn hệ thống đào tạo với mục tiêu, nội dung phương pháp khác nhiều so với giai đoạn giáo dục phổ thông mà bạn trải qua Vào trường đại học cụ thể, bạn gặp khơng bỡ ngỡ tổ chức, phương thức hoạt động, quy định nề nếp sở đào tạo Bằng tài liệu này, nhà trường mong muốn tạo điều kiện để bạn sớm hội nhập vào mơi trường đào tạo đại học Q trình đào tạo ln kết hợp hài hịa hai hoạt động: giảng dạy học tập Trong trình đào tạo để nâng cao kiến thức, kỹ bối cảnh nay, khối lượng tri thức phát triển mạnh mẽ vũ bão, muốn thành đạt người sinh viên phải đóng vai trị chủ đạo Việc bạn tập thể nhà trường sớm làm chủ q trình đào tạo góp phần đáng kể cho tiến bộ, trưởng thành bạn thời gian theo học trường Hy vọng Niên giám đem lại lợi ích cho bạn Mong bạn quan tâm nghiên cứu sử dụng tài liệu Trường Đại học Công nghệ Sài Gịn [A] Q TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA NHÀ TRƯỜNG [I] Lịch sử phát triển tổ chức Tiền thân Trường Đại học Cơng nghệ Sài Gịn Trường Cao đẳng Kỹ nghệ Dân lập Tp Hồ Chí Minh (SEC) SEC thành lập theo Quyết định số 198/QĐ-TTg ngày 24/09/1997 Thủ tướng Chính phủ SEC vinh dự trường cao đẳng nước đào tạo ngành kỹ thuật công nghệ Tháng 04/2004, sở xem xét lực thành tích đào tạo trường, Chính phủ Quyết định số 57/2004/QĐ-TTg thành lập Trường Đại học Dân lập Kỹ nghệ Tp Hồ Chí Minh (SEU) sở Trường Cao đẳng Kỹ nghệ Dân lập Tp Hồ Chí Minh Đến tháng 03/2005, theo Quyết định số 52/2005/QĐ-TTg, trường đổi tên thành Trường Đại học Dân lập Công nghệ Sài gịn Tháng 07/2007, Trường Đại học Dân lập Cơng nghệ Sài Gịn thức đổi tên thành Trường Đại học Cơng nghệ Sài Gịn Tên tiếng Anh Saigon Technology University (STU) Ngồi hệ quy, với đánh giá tốt đội ngũ giảng viên sở vật chất, nhà trường Bộ giáo dục đào tạo cho phép đào tạo hệ ngồi quy (theo Quyết định số 3410/QĐBGDĐT) đào tạo hệ hồn chỉnh đại học (liên thơng đại học từ cao đẳng quy) (theo Quyết định số 7373/QĐ-BGDĐT) Đến năm 2006, Bộ Giáo dục Đào tạo cho phép Trường liên kết đào tạo với Đại học Troy – Hoa kỳ (Quyết định 5759/QĐ-BGDĐT) – cấp Cử nhân ngành Khoa học Máy tính ngành Quản trị Kinh doanh Đại học Troy Kể từ năm 2016, Trường bắt đầu tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ với chuyên ngành Công nghệ Thực phẩm (theo Quyết định số 1052/QĐ-BGDĐT) Bằng tốt nghiệp thạc sĩ, cử nhân kỹ sư trường thuộc hệ thống văn quốc gia có giá trị nước Hiện nay, STU có chức đào tạo thạc sĩ, kỹ sư cử nhân, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ thuộc lĩnh vực: Lĩnh vực Kỹ thuật công nghệ: + Công nghệ kỹ thuật cơ, điện tử + Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử + Công nghệ kỹ thuật điện tử viễn thông + Công nghệ kỹ thuật điện tử truyền thông + Công nghệ thông tin + Công nghệ thực phẩm + Kỹ thuật xây dựng + Cơng nghệ kỹ thuật cơng trình xây dựng Lĩnh vực Kinh tế - Quản trị Kinh doanh: + Quản trị kinh doanh + Quản trị kinh doanh chuyên ngành Kế toán + Quản trị kinh doanh chuyên ngành Quản trị tài + Quản trị kinh doanh chuyên ngành Quản trị Marketing Lĩnh vực Thiết kế công nghiệp (Mỹ thuật công nghiệp): + Thiết kế công nghiệp chuyên ngành Thiết kế sản phẩm + Thiết kế công nghiệp chuyên ngành Thiết kế thời trang + Thiết kế công nghiệp chuyên ngành Thiết kế đồ họa + Thiết kế công nghiệp chuyên ngành Thiết kế nội thất [II] Q trình đào tạo Khóa sinh viên cao đẳng bước vào học tập thức ngày 29/12/1997, khai giảng chậm lệ thường hai tháng Sĩ số sinh viên khóa 800 khóa 900 Do nhu cầu phát triển kinh tế xã hội vùng thực lực ngày nâng lên trường, từ khóa (khóa tuyển sinh 1999) sau, hàng năm nhà trường tuyển vào khoảng 1.200 – 3.800 sinh viên Tính đến nay, qua 22 năm đào tạo, Trường tuyển 22 khóa cao đẳng, 16 khóa đại học, 15 khóa liên thơng đại học 10 khóa trung cấp Đào tạo 17.453 kỹ sư/cử nhân đại học, 11.184 kỹ sư/cử nhân cao đẳng 1.819 người tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp Trong đó, 30.023 người tốt nghiệp hệ quy tập trung 433 người tốt nghiệp hệ vừa làm vừa học Với hệ đào tạo: trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, liên thông đại học, cao học quy tập trung ngồi quy, STU trở thành trường đào tạo liên thông uyển chuyển, tồn diện Kể từ khóa tuyển sinh 2009, Trường Đại học Cơng nghệ Sài Gịn triển khai đào tạo theo học chế tín hai bậc học đại học cao đẳng Từ năm học 2012 – 2013, thực thị chung Bộ Giáo dục Đào tạo, nhà trường dừng tuyển sinh đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Từ năm học 2017 – 2018, thực thị chung Chính phủ, nhà trường đăng ký cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục trình độ cao đẳng trực thuộc Tổng cục Dạy nghề, Bộ Lao động – Thương binh Xã hội quản lý [III] Hoạt động đảm bảo kiểm định chất lượng giáo dục: Năm học 2017 – 2018, Trường thực báo cáo tự đánh giá; đăng ký kiểm định chất lượng sở giáo dục với Trung tâm Kiểm định chất lượng Giáo dục – Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh (VUN – HCM CEA) Tháng 01/2018, Trường đánh giá ngồi theo 10 tiêu chuẩn 61 tiêu chí Bộ Giáo dục Đào tạo Kết đánh giá ngồi trường đạt 51/61 tiêu chí, tương đương tỷ lệ đạt 83,61% Trường Đại học Cơng nghệ Sài Gịn đạt chuẩn kiểm định chất lượng sở giáo dục đại học, giai đoạn 2018 – 2023 theo Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng sở giáo dục số 023/CEAHCM-TR ngày 04/06/2018 Trung tâm Kiểm định Chất lượng Giáo dục – Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh cấp [B] CƠ CẤU TỔ CHỨC NHÀ TRƯỜNG: Hiện nhà trường tổ chức theo hệ thống hai cấp: Trường Khoa/Phịng/Ban/Trung tâm Bên cạnh đó, cịn có số môn trực thuộc trường [I] Lãnh đạo trường Hội đồng quản trị (HĐQT) Hội đồng Quản trị tổ chức cao nhà trường Hội đồng Quản trị có trách nhiệm đề đường lối, chủ trương lớn phát triển mặt nhà trường Hội đồng Quản trị bầu từ người có khả tâm huyết xây dựng nhà trường, nhà giáo, nhà khoa học, nhà quản lý đại diện cho người góp vốn Đứng đầu Hội đồng Quản trị Chủ tịch Hội đồng Quản trị Ở Trường Đại học Cơng nghệ Sài Gịn, Hội đồng Quản trị phụ trách thực việc đầu tư, xây dựng cơng trình có quy mô đầu tư lớn Ban Giám hiệu Đứng đầu Ban Giám hiệu Hiệu trưởng Hiệu trưởng người đại diện toàn diện cho nhà trường trước xã hội pháp luật Hiệu trưởng Hội đồng Quản trị thống đề cử Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định bổ nhiệm Hiện nay, Hiệu trưởng nhà trường Phó Giáo sư, Tiến sĩ Cao Hào Thi, nguyên Trưởng khoa Quản lý Công nghiệp Trường Đại học Bách Khoa thuộc Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh Sau có đồng ý Hội đồng Quản trị nhà trường, Hiệu trưởng đề cử Phó Hiệu trưởng để Bộ Giáo dục Đào tạo định công nhận Phó Hiệu trưởng hoạt động theo phân cơng Hiệu trưởng, thay mặt Hiệu trưởng điều hành chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng số phần việc phạm vi giao phó, ủy nhiệm [II] Các Phòng, Ban Tham mưu cho Hiệu trưởng thực chức cụ thể công tác quản lý trường phòng chức số phận khác Phòng Đào tạo Phòng Đào tạo có chức tham mưu cho Hiệu trưởng mặt tổ chức đào tạo, tiến hành tổ chức thực công tác giảng dạy học tập tất hệ đào tạo, từ kế hoạch tổng thể đến thời khóa biểu chi tiết Phối hợp với Ban Chủ nhiệm Khoa việc huy động, bố trí lực lượng giảng viên Tiến hành tốt công việc từ tuyển sinh đến kiểm tra, thi cử, tốt nghiệp Quản lý đầy đủ hồ sơ, sở liệu đào tạo trường Cung cấp nhận xét, kết học tập sinh viên Theo dõi tình hình giảng dạy Thầy Cơ, giúp cho Ban Giám hiệu thực đầy đủ chế độ thù lao, khen thưởng người dạy Phối hợp tốt với Phịng Kế hoạch – Tài việc theo dõi thu học phí, lệ phí Ngồi ra, Phịng cịn có nhiệm vụ theo dõi việc học tập, bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ sư phạm giảng viên Tham mưu cho Hiệu trưởng việc xác định ngành nghề đào tạo, cấu ngành nghề Phịng Hành - Quản trị Phịng Hành – Quản trị có trách nhiệm giúp Hiệu trưởng tổ chức điều hành hoạt động trường nề nếp, hài hòa, theo quy định chung nhà trường Phịng Hành – Quản trị phụ trách khâu công văn, giấy tờ đến nhà trường, đảm bảo thông tin thông suốt, công tác lưu trữ bảo mật Đảm bảo để văn cần thiết đến với quan đầu não trường, vấn đề liên quan đến kịp thời phận chức hữu quan trường Thư từ sinh viên, học sinh Phòng chuyển nhận đầy đủ Phòng có chức giữ gìn trật tự, an ninh tồn trường Phịng Hành – Quản trị phụ trách việc phục vụ tiếp tân cho Lãnh đạo nhà trường Ngồi chức hành chánh, Phịng cịn có chức quản trị trường: tổ chức quản lý tốt cơng trình, hệ thống điện, nước, hệ thống thơng tin toàn trường; mua sắm, tổ chức tu sửa nhỏ … theo quy định Trường; Phối hợp với Phịng Kế hoạch – Tài thực dự án đầu tư trang bị phục vụ cho việc đào tạo, nghiên cứu nhà trường Phòng Kế hoạch – Tài Có chức tham mưu cho Hiệu trưởng chủ trì tiến hành cơng tác kế hoạch tài chính, tổ chức quản lý tài chính, tài sản trường Phịng tiến hành thực tốt cơng tác thu chi sử dụng tài Quản lý tốt nguồn vốn khối tài sản nhà trường Sinh viên đóng học phí, lệ phí phịng Phịng Kế hoạch – Tài thay mặt nhà trường giao dịch hoàn thành việc thực nghĩa vụ đóng thuế trường nhà nước Phòng Quản lý Khoa học Sau Đại học Trong cơng tác Nghiên cứu Khoa học, Phịng Quản lý Khoa học Sau Đại học có chức tham mưu cho Hiệu trưởng việc định hướng, tổ chức công tác nghiên cứu khoa học giảng viên sinh viên trường, tìm hội tổ chức hoạt động mở rộng hợp tác nước đào tạo nghiên cứu khoa học Ngồi ra, Phịng cịn có nhiệm vụ theo dõi việc nâng cao trình độ khoa học Thầy Cô giáo thông qua công tác nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ theo học bậc cao học, tiến sĩ Trong công tác quản lý đào tạo Sau đại học, Phòng Quản lý Khoa học Sau Đại học có chức tham mưu chiến lược phát triển đào tạo sau đại học cho nhà trường thực quản lý hoạt động đào tạo sau đại học Trường quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo, đáp ứng chất lượng nước nhanh chóng hội nhập khu vực Phịng Cơng tác Sinh viên Phịng Cơng tác Sinh viên có nhiệm vụ tham mưu cho Hiệu trưởng thực chủ trương biện pháp giúp sinh viên rèn luyện, không ngừng tiến bộ, phát triển người toàn diện, phát triển tài thời gian theo học trường Phịng tiến hành cơng tác tun truyền, phổ biến, học tập đường lối sách, pháp luật sinh viên; phối hợp với Đoàn Thanh niên Hội sinh viên hỗ trợ cho sinh viên việc rèn luyện đạo đức, nhân cách, tư vấn mặt học tập, nghề nghiệp, đời sống tâm lý cho sinh viên, tổ chức đời sống tinh thần, văn nghệ, thể thao vui tươi lành mạnh, phong phú Phịng cịn có chức tổ chức khánh tiết dịp hội họp, lễ hội Trường Ban Khoa học Cơ Tổ chức thực quản lý q trình đào tạo mơn học chương trình đào tạo Trường quản lý Chỉ đạo việc xây dựng đề cương chi tiết môn học Ban quản lý, tổ chức biên soạn tập giảng, tài liệu tham khảo, tập, giáo trình mơn học, … Tham gia xây dựng thực kế hoạch nghiên cứu khoa học, cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học giảng viên sinh viên Trường Xây dựng kế hoạch khai thác sử dụng hiệu sở vật chất, trang thiết bị thuộc Ban quản lý Quản lý cán giảng viên Ban theo quy định nhà trường Lập bảng thống kê, báo cáo thường kỳ tình hình giảng dạy, học tập, rèn luyện hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ khác theo quy định nhà trường Phối hợp với khoa phận chức để thực chức quản lý Ban nhằm nâng cao chất lượng đào tạo chung nhà trường Ban Khoa học Cơ khơng có chức quản lý sinh viên Tuy nhiên, Ban Khoa học Cơ có trách nhiệm phối hợp với Phòng ban khoa khác giải vấn đề sinh viên liên quan đến nội dung công việc Ban phụ trách có u cầu Khoa Đào tạo Ngồi quy Khoa Đào tạo Ngồi quy giúp Hiệu trưởng quản lý tồn khối đào tạo “ngồi quy”, từ phương hướng, chương trình kế hoạch, đến quản lý giảng dạy học tập, quản lý học viên Khoa phát huy sáng tạo để đào tạo có chất lượng, có sắc, tạo nguồn vào phong phú, đóng góp xứng đáng cho xã hội, phục vụ nguyện vọng học tập suốt đời người dân Kể từ Tháng 03/2014, Khoa Đào tạo Ngồi quy bàn giao việc tổ chức quản lý loại hình đại học hệ vừa làm vừa học cho Phòng Đào tạo Trong thời gian chờ cấu lại tổ chức, Khoa Đào tạo Ngồi quy tạm thời dừng hoạt động Ban Thanh tra Giáo dục Tổ giám thị Ban Thanh tra giáo dục giúp Hiệu trưởng thực việc kiểm tra, giám sát công tác giáo dục, đào tạo nhà trường, nhằm tăng cường hiệu lực quản lý nâng cao chất lượng đào tạo Ban Đảm bảo kiểm định chất lượng giáo dục Tham mưu giúp Hiệu trưởng trực tiếp tổ chức thực hoạt động liên quan đến việc đảm bảo chất lượng đào tạo nhà trường Thực công tác khảo sát, đánh giá chất lượng giáo dục nội trường Điều phối công tác đánh giá, kiểm định cấp độ nhà trường cấp độ chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo Quốc tế 10 Các Hội đồng cấp trường Hội đồng Khoa học Đào tạo trường có vai trị quan trọng việc tư vấn cho Hiệu trưởng định hướng lớn, có tính chất đào tạo, nghiên cứu, nhằm giúp nhà trường phát triển ổn định, vững vàng, không ngừng đổi mới, tăng cường lực cạnh tranh phát triển xu # +,- /12 +,- / ; - ',- ! "# $ % & '( ) 7 -7a b N 0 I
0 ! !! * IY ) B % % , F B G
* * * * * ( ) C- #$%&
... Đại học 4,0 năm (8 học kỳ chính) 2,0 năm (4 học kỳ chính) Cao đẳng 3,0 năm (6 học kỳ chính) 2,0 năm (4 học kỳ chính) 19 Quy trình đào tạo thiết kế theo đào tạo tín chỉ, lấy mơn học với học phần... viên tự đăng ký mơn học thời khóa biểu theo tư vấn cố vấn học tập Các môn học bố trí theo học kỳ, năm học khóa học Mỗi năm có 02 học kỳ chính, gồm 15 tuần dành cho việc giảng dạy học tập (bao gồm... iloHE sAt Gllil STU NICN GIAM 201 9- 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ SÀI GỊN NIÊN GIÁM 201 9- 2020 Các bạn sinh viên thân mến, Bước vào trường đại học, bạn bước sang giai đoạn