Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng trong các ...

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 1707/SGDĐT-GDTrH ngày 26 tháng năm 2021 Sở GDĐT) TRƯỜNG THPT ĐỖ ĐĂNG TUYỂN TỔ: TỐN - TIN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc I KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: TIN HỌC_ICT LỚP 10 (Năm học 2022- 2023) Đặc điểm tình hình 1.1 Số lớp: 10 ; Số học sinh: 421; 1.2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 68; Trình độ đào tạo: Đại học: 68; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt: 1.3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng tiết dạy; yêu cầu nhà trường/bộ phận thiết bị chủ động cho tổ chuyên môn; đặc biệt đồ dùng dạy học dùng cho việc đổi phương pháp dạy học) Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Bài học (1) STT Chủ đề 1: MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC Bài Thơng tin xử lí thơng tin Bài Vai trị thiết bị thơng minh tin học xã hội Bài Thực hành sử dụng thiết bị số thông dụng Chủ đề 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Bài Mạng máy tính sống đại Bài An tồn không gian mạng Bài 10 Thực hành khai thác tài nguyên Internet Chủ đề 3: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HỐ TRONG MƠI TRƯỜNG SỐ Số tiết (2) Thời điểm (3) Công cụ-thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5) Tuần SGK, chiếu, máy tính, đến bảng nhóm, điện thoại Trong lớp, Phòng máy SGK, Bài giảng, chiếu, Tuần máy tính, GV, đường đến truyền Internet, phiếu học tập, điện thoại Trong lớp, Phòng máy Bài 11 Ứng xử môi trường số Nghĩa vụ tôn trọng quyền SGK, Bài giảng, chiếu, máy tính, bảng nhóm Tuần giấy Roki, phấn trắng+ màu, phiếu học tập Trong lớp Ôn tập Tuần SGK, Bài giảng, chiếu Kiểm tra kì Chủ đề 4: ỨNG DỤNG TIN HỌC Bài 12 Phần mềm thiết kế đồ họa (ICT) Bài 13 Bổ sung đối tượng đồ họa (ICT) Bài 14 Làm việc với đối tượng đường văn (ICT) Bài 15 Hồn thiện hình ảnh đồ họa (ICT) Tuần Giấy kiểm tra, phấn viết SGK, Bài giảng, chiếu, Tuần máy tính GV cài phần đến Trong lớp,Phịng mềm Inkscape, bảng nhóm tuần máy giấy Roki, phấn trắng+ 12 màu, Trong lớp Phòng Máy Trong lớp Ghi (6) 1.4 Phịng học mơn/ phịng thí nghiệm/ phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/ phịng mơn/ phịng đa năng/ sân chơi/ bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/ hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phòng môn Tin học 02 Phạm vi nội dung sử dụng Thực hành sử dụng thiết bị số thông dụng, khai thác tài nguyên Internet, phần mềm thiết kế đồ họa Inkscape, ngơn ngữ lập trình bậc cao Python Kế hoạch dạy học 2.1 Phân phối chương trình Cả năm 35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết Học kỳ 18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết Học kỳ 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết Ghi Mơ tả sơ lược Hình thức Lý thuyết Thực hành Ôn tập kiểm tra kỳ Kiểm tra kỳ Ôn tập kiểm tra cuối kỳ Kiểm tra cuối kỳ Số tiết 31 tiết 31 tiết tiết tiết tiết tiết Thời gian Tuần 8, 26 Tuần 8, 26 Tuần 18, 35 Tuần 18, 35 Mô tả đánh giá (Theo quy định công văn ban hành) Hình thức Kiểm tra thường xuyên (KTTX) Kiểm tra kỳ I, II (KTGK) Kiểm tra cuối kỳ I, II (KTCK) STT Tiết Gợi ý hình thức đánh giá Số cột điểm (5 cột) Miệng sản phẩm hoạt động thực hành đơn giản Sản phẩm hoạt động thực hành hoàn chỉnh Kiểm tra Kỳ Kiểm tra cuối kỳ Tên học/Chủ đề Số tiết tiết CHỦ ĐỀ MÁY TÍNH VÀ XÃ (4LT+ HỘI TRI THỨC 2TH) 1, Bài Thông tin xử lí thơng tin 2LT 01 02 01 01 Yêu cầu cần đạt KIẾN THỨC - Phân biệt thông tin liệu - Nêu ưu việt việc sử dụng lưu trữ, xử lí truyền thông số KĨ NĂNG 3, Bài Vai trị thiết bị thơng minh tin học xã hội 2LT 5, Bài Thực hành sử dụng thiết bị 2TH số thông dụng - Chuyển đổi đơn vị lưu trữ liệu PHẨM CHẤT - Nâng cao khả tự học ý thức học tập - Tự giải vấn đề có sáng tạo KIẾN THỨC - Nhận biết số thiết bị thông minh thơng dụng - Biết vai trị thiết bị thông minh xã hội cách mạng công nghiệp lần thứ tư - Biết vai trò tin học xã hội phát triển tin học - Biết thành tựu bật ngành tin học KĨ NĂNG - Phân biệt thiết bị thông minh thiết bị điện tử thông thường PHẨM CHẤT - Nâng cao khả tự học ý thức học tập - Tự giải vấn đề có sáng tạo KIẾN THỨC - Biết thiết bị số cá nhân thơng dụng thường có - Biết số tính tiêu biểu thiết bị số cá nhân thông dụng KĨ NĂNG - Khởi động điện thoại thông minh - Khai thác sử dụng số ứng dụng liệu thiết bị di dộng máy tính bảng, điện thoại thơng minh PHẨM CHẤT - Ham học hỏi, tìm hiểu thiết bị cơng nghệ - Rèn luyện tính tỉ mỉ, kiên nhẫn tiết CHỦ ĐỀ MẠNG MÁY TÍNH (4LT+ VÀ INTERNET 2TH) 7, Bài Mạng máy tính 2LT KIẾN THỨC sống đại - Hiểu khác biệt mạng LAN Internet - Trình bày thay đổi chất lượng sống, phương thức học tập làm việc xã hội mạng máy tính sử dụng rộng rãi - Nêu số công nghệ dựa Internet dịch vụ điện toán đám mây (cloud computing), kết nối vạn vật (IoT) ích lợi IoT đem lại KĨ NĂNG - Phân biệt mạng cục Internet PHẨM CHẤT - Nâng cao khả tự học ý thức học tập để trở thành người cơng dân có tri thức thời đại công nghệ số - Tự giải vấn đề có sáng tạo Đây có nhiều kiến thức mới, GV cần phân bổ thời gian cách hợp lí triển khai giảng 9, Bài An tồn khơng gian 2LT KIẾN THỨC 10 mạng - Nêu nguy tác hại tham gia hoạt động Internet cách thiếu hiểu biết bất cẩn - Nêu vài cách phòng vệ bị bắt nạt mạng, biết bảo vệ liệu cá nhân - Trình bày sơ lược phần mềm độc hại KĨ NĂNG - Biết sử dụng số cơng cụ để phịng chống phần mềm độc hại 6 11, 12 Bài 10 Thực hành khai thác tài nguyên Internet 2TH PHẨM CHẤT - Nâng cao khả tự học ý thức học tập - Nâng cao phẩm chất đạo đức, văn hoá tham gia Internet - Tự giải vấn đề có sáng tạo KIẾN THỨC - Biết Internet kho tài ngun chung lớn, tìm Internet hầu hết thông tin cần biết nhiều dịch vụ thơng tin sẵn có KĨ NĂNG - Khai thác số dịch vụ tài nguyên Internet phục vụ học tập gồm: phần mềm dịch, kho học liệu mở CHỦ ĐỀ ĐẠO ĐỨC, PHÁP tiết LUẬT (2LT) VÀ VĂN HỐ TRONG MƠI TRƯỜNG SỐ 13, Bài 11 Ứng xử môi trường 2LT KIẾN THỨC 14 số Nghĩa vụ tôn trọng quyền - Nêu vấn đề nảy sinh đạo đức, pháp luật văn hoá giao tiếp qua mạng trở nên phổ biến - Giải thích số nội dung pháp lí liên quan tới việc đưa tin lên mạng tôn trọng quyền thông tin sản phẩm số KĨ NĂNG - Phân biệt tin tốt hay xấu, có phù hợp với luật pháp hay không - Hiểu hành vi vi phạm quyền tác phẩm số PHẨM CHẤT - Nâng cao khả tự học, ý thức học tập ý thức tôn 15 ÔN TẬP 16 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ CHỦ ĐỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC 10 17, Bài 12 Phần mềm thiết kế đồ họa 18 (ICT) 11 19, 20 Bài 13 Bổ sung đối tượng đồ họa (ICT) trọng pháp luật - Nâng cao phẩm chất đạo đức, văn hoá tham gia Internet - Tự giải vấn đề có sáng tạo Bài học tiết, có hai nội dung tương đối độc lập: đạo đức, pháp luật văn hố mơi trường số; quyền Bản quyền thân khơng phải vấn đề riêng môi trường số quyền mơi trường số có đặc thù riêng KIẾN THỨC: Hệ thống lại kiến thức liên quan bảng đặc tả, ma trận KĨ NĂNG: Giải nhiệm vụ PHẨM CHẤT: Chăm chỉ, trách nhiệm tiết (3LT+ 5TH) 1LT KIẾN THỨC + - Biết khái niệm thiết kế đồ hoạ 1TH - Phân biệt đồ hoạ vectơ đồ hoạ điểm ảnh KĨ NĂNG - Sử dụng chức phần mềm thiết kế đồ hoạ Inkscape để vẽ hình đơn giản PHẨM CHẤT - Sáng tạo, trí tưởng tượng mặt hình ảnh phong phú 1LT KIẾN THỨC + - Biết số chức lệnh tạo, điều chỉnh 1TH đối tượng đồ hoạ đơn giản - Phân biệt thành phần kiểu tô màu cho đối 12 21, 22 Bài 14 Làm việc với đối tượng đường văn (ICT) 1LT + 1TH 13 23, 24 Bài 15 Hồn thiện hình ảnh đồ họa (ICT) 2TH CHỦ ĐỀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 38 tiết tượng đồ hoạ - Biết phép ghép hai hay nhiều đối tượng đồ hoạ KĨ NĂNG - Thành thạo thao tác vẽ hình khối điều chỉnh hình khối - Thực phép ghép hình để tạo hình phức tạp từ hình đơn giản PHẨM CHẤT - Phát triển thẩm mĩ, khả sử dụng kết hợp màu sắc KIẾN THỨC - Biết thao tác chỉnh sửa hình - Biết tạo định dạng văn KĨ NĂNG - Thực việc vẽ chỉnh sửa hình để đường cong mong muốn - Thực việc định dạng văn phù hợp hình vẽ PHẨM CHẤT - Tỉ mỉ, khéo léo, khả xếp bố cục KIẾN THỨC - Phân tích triển khai yêu cầu thiết kế cụ thể - Điều chỉnh nội dung xuất theo định dạng PNG KĨ NĂNG - Tạo sản phẩm số đơn giản, hữu ích thực tế thiết kế logo, tạo banner, thiệp chúc mừng,… PHẨM CHẤT - Sáng tạo, khả giải vấn đề, phát triển tính thẩm mĩ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH 14 25, 26 Bài 16 Ngơn ngữ lập trình bậc cao Python 15 27, 38 Bài 17 Biến lệnh gán (16LT + 22TH ) 1LT KIẾN THỨC + - Biết khái niệm ngơn ngữ lập trình bậc cao ngơn ngữ lập 1TH trình bậc cao Python - Phân biệt chế độ gõ lệnh trực tiếp chế độ soạn thảo chương trình mơi trường lập trình Python - Biết cách tạo chương trình Python KĨ NĂNG - Thực việc tạo chạy chương trình Python PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ 1LT KIẾN THỨC + - Biết cách thiết lập biến Phân biệt biến từ khoá 1TH - Biết sử dụng lệnh gán thực số phép toán kiểu số nguyên, số thực xâu kí tự KĨ NĂNG - Sử dụng lệnh gán - Thực phép toán đơn giản kiểu số nguyên, số thực xâu kí tự PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ 16 29, 30 Bài 18 Các lệnh vào đơn giản 1LT + 1TH 17 31, 32 Bài 19 Câu lệnh rẽ nhánh if 1LT + 1TH 18 33, 34 Bài 20 Câu lệnh lặp For 1LT + 1TH KIẾN THỨC - Biết thực số lệnh vào, đơn giản - Thực số chuyển đổi liệu kiểu liệu đơn giản KĨ NĂNG - Thực biến đổi liệu đơn giản từ dạng sang dạng khác - Thực số lệnh nhập liệu đơn giản từ bàn phím PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết trình bày phép tốn với kiểu liệu lôgic KĨ NĂNG - Sử dụng lệnh rẽ nhánh if lập trình PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết ý nghĩa vùng số tạo lệnh range() - Biết chức lệnh lặp for KĨ NĂNG - Biết cách dùng lệnh for Python PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC: Hệ thống lại kiến thức liên quan bảng đặc tả, ma trận KĨ NĂNG: Giải nhiệm vụ PHẨM CHẤT: Chăm chỉ, trách nhiệm 19 35 ÔN TẬP 20 21 36 37, 38 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ Bài 21 Câu lệnh lặp While 22 39, 40 Bài 22 Kiểu liệu danh sách 1LT + 1TH 23 41, 42, 43 Bài 23 Một số lệnh làm việc với liệu danh sách 1LT + 2TH 1LT + 1TH KIẾN THỨC - Biết lệnh lặp while với số vịng lặp khơng biết trước KĨ NĂNG - Thực hành giải toán sử dụng lệnh lặp while PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết kiểu liệu danh sách (list), cách khởi tạo truy cập phần tử danh sách - Biết thực cách duyệt phần tử danh sách lệnh for KĨ NĂNG - Thực hành số phương thức đơn giản liệu danh sách PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết cách duyệt danh sách toán tử in - Biết số phương thức thường dùng với danh sách 24 44, 45 Bài 24 Xâu kí tự 25 46, 47, 48 Bài 25 Một số lệnh làm việc với xâu kí tự 26 49, 50 Bài 26 Hàm Python 1LT + 1TH 1LT + 2TH 1LT + 1TH KĨ NĂNG - Thực số phương thức thường dùng với danh sách PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Hiểu xâu kí tự kiểu liệu Python - Biết lệnh for để xử lí xâu kí tự KĨ NĂNG - Thực lệnh for xâu kí tự PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết số phương thức làm việc với xâu kí tự KĨ NĂNG - Thực số phương thức làm việc với xâu kí tự PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết chương trình hàm - Biết cách tạo hàm KĨ NĂNG - Thực việc tạo hàm chương trình 27 51 ƠN TẬP 28 29 52 53, 54, 55 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ Bài 27 Tham số hàm 30 56, 57, 58 Bài 28 Phạm vi biến PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC: Hệ thống lại kiến thức liên quan bảng đặc tả, ma trận KĨ NĂNG: Giải nhiệm vụ PHẨM CHẤT: Chăm chỉ, trách nhiệm 1LT + 2TH 1LT + 2TH KIẾN THỨC - Biết cách thiết lập tham số hàm - Biết cách truyền giá trị thông qua đối số hàm - Biết viết chương trình có sử dụng chương trình KĨ NĂNG - Thực khởi tạo hàm tự định nghĩa có tham số PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết trình bày ý nghĩa phạm vi hoạt động biến chương trình hàm KĨ NĂNG - Biết sử dụng biến địa phương biến tổng thể chương trình có hàm PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ 31 59, 60 Bài 29 Nhận biết lỗi chương trình 1LT + 1TH 32 61, 62 Bài 30 Kiểm thử gỡ lỗi chương trình 2LT 33 63, 64 Bài 31 Thực hành viết chương trình đơn giản 2TH KIẾN THỨC - Biết phân loại số loại lỗi chương trình Biết vài lỗi ngoại lệ thường gặp KĨ NĂNG - Biết thực vài cách nhận biết sửa lỗi chương trình PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết vài phương pháp đơn giản kiểm thử chương trình - Biết vài cách gỡ lỗi đơn giản chương trình KĨ NĂNG - Thực vài phương pháp đơn giản kiểm thử chương trình PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết cách viết chương trình đơn giản Python - Biết cách sử dụng công cụ printline – in giá trị trung gian debug - thiết lập điểm dừng chạy theo lệnh KĨ NĂNG - Thực hành viết chương trình hoàn chỉnh Python - Thực hành bước gỡ rối chương trình cơng cụ printline - in giá trị trung gian debug - thiết lập 34 35 65, 66 67 Bài 32 Ôn tập lập trình Python 2TH CHỦ ĐỀ HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC Bài 33 Nghề thiết kế đồ họa máy tính tiết (LT) 1LT điểm dừng chạy theo lệnh PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết cách viết chương trình hồn chỉnh Python KĨ NĂNG - Thực hành ơn tập lập trình Python - Thực hành lập trình giải tốn có tính liên mơn PHẨM CHẤT - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành nhiệm vụ KIẾN THỨC - Biết khái niệm, kiến thức kĩ cần có nghề thiết kế đồ hoạ - Biết ngành học nhu cầu nhân lực liên quan đến nghề thiết kế đồ hoạ KĨ NĂNG - Tự tìm kiếm khai thác thơng tin hướng nghiệp lĩnh vực thiết kế đồ hoạ, giao lưu chia sẻ với bạn bè qua kênh truyền thông tin số thông tin nghề nghiệp - Biết khả thân để định hướng nghề nghiệp tương lai PHẨM CHẤT - Nâng cao khả tự học ý thức học tập 36 68 37 69 38 70 Bài 34 Nghề phát triển phần mềm 1LT ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 2.2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp học phổ thông) Không dạy chuyên đề - Tự giải vấn đề có sáng tạo KIẾN THỨC - Hiểu khái niệm nghề phát triển phần mềm số kiến thức, kĩ cần có người làm nghề phát triển phần mềm - Biết ngành học bậc đại học, cao đẳng liên quan đến phát triển phần mềm hội nghề nghiệp liên quan đến phát triển phần mềm KĨ NĂNG - Biết khả thân để định hướng nghề nghiệp tương lai PHẨM CHẤT - Nâng cao khả tự học ý thức học tập - Tự giải vấn đề có sáng tạo KIẾN THỨC: Hệ thống lại kiến thức liên quan bảng đặc tả, ma trận KĨ NĂNG: Giải nhiệm vụ PHẨM CHẤT: Chăm chỉ, trách nhiệm 2.3 Ôn tập cuối học kỳ Ôn tập Số tiết (1) Thời điểm (2) Cuối Học kỳ 1 Tuần 18 Cuối Học kỳ Tuần 35 Yêu cầu cần đạt (3) - GV nêu rõ hình thức kiểm tra (hình thức kiểm tra trắc nghiệm tự luận giấy, máy tính thực hành máy tính), thời gian kiểm tra, thang điểm kiểm tra, quy định q trình kiểm tra, mức độ phân hóa kiểm tra - GV hệ thống tất kiến thức học mở rộng: câu hỏi trắc nghiệm câu hỏi tự luận liên quan đến nội dung học GV nêu rõ hình thức kiểm tra (hình thức kiểm tra trắc nghiệm tự luận giấy, máy tính thực hành máy tính), thời gian kiểm tra, thang điểm kiểm tra, quy định trình kiểm tra, mức độ phân hóa kiểm tra - GV hệ thống tất kiến thức học: câu hỏi trắc nghiệm câu hỏi tự luận liên quan đến nội dung học (1) Số tiết ôn tập (2) Tuần thứ, tháng, năm thực ôn tập (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm ôn tập (theo phân phối chương trình) 2.4 Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Thời gian (1) 45 phút Thời điểm (2) Tuần Yêu cầu cần đạt (3) Mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập học sinh theo chương trình môn học học kỳ 1, quy định Chương trình giáo dục phổ thơng Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Hình thức (4) Viết (trên giấy) Hoặc thực hành máy Cuối Học kỳ Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ 45 phút 45 phút 45 phút Tuần 18 Tuần 26 Tuần 35 Mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập học sinh theo chương trình mơn học học kỳ 1, quy định Chương trình giáo dục phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập học sinh theo chương trình mơn học đến học kỳ 2, quy định Chương trình giáo dục phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập học sinh theo chương trình mơn học học kỳ năm học, quy định Chương trình giáo dục phổ thơng Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Viết (trên giấy) Hoặc thực hành máy Viết (trên giấy) Hoặc thực hành máy Viết (trên giấy) Hoặc thực hành máy Các nhiệm vụ khác (nếu có): TỔ PHĨ CHUN MƠN (Ký ghi rõ họ tên) Quảng Nam, ngày 15 tháng 09 năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... sử dụng Thực hành sử dụng thiết bị số thông dụng, khai thác tài nguyên Internet, phần mềm thiết kế đồ họa Inkscape, ngơn ngữ lập trình bậc cao Python Kế hoạch dạy học 2.1 Phân phối chương trình. .. bày cụ thể phịng thí nghiệm/ phịng mơn/ phịng đa năng/ sân chơi/ bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/ hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phịng mơn Tin học 02 Phạm vi nội dung sử. .. liệu - Nêu ưu việt việc sử dụng lưu trữ, xử lí truyền thơng số KĨ NĂNG 3, Bài Vai trị thiết bị thơng minh tin học xã hội 2LT 5, Bài Thực hành sử dụng thiết bị 2TH số thông dụng - Chuyển đổi đơn