UBND HUYỆN CỦ CHI TRƯỜNG TIỂU HỌC HÒA PHÚ Độc lập

UBND HUYỆN CỦ CHI TRƯỜNG TIỂU HỌC HÒA PHÚ CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦNGHĨA VIỆT NAM Số: 96/KH-THHP Củ Chi, ngày 03 tháng năm 2019 Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020 Căn Quyết định số 207/QĐ-UBND, ngày 17 tháng năm 1992 UBND huyện Củ Chi việc thành lập Trường Tiểu học Hòa Phú; Căn văn số 119/KH-THHP ngày 30 tháng 12 năm 2015 Trường Tiểu học Hòa Phú “Kế hoạch chiến lược phát triển trường Tiểu học Hòa Phú giai đoạn 2016-2020”; Căn văn số 974/BC-GDĐT ngày 15/8/2019 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện “Báo cáo tổng kết năm học 2018 - 2019 phương hướng nhiệm vụ năm học 2019 - 2020”; Căn văn số 1009/KH-GDĐT-TH ngày 26/8/2019 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện “Kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn năm học 2019 – 2020 cấp tiểu học”; Căn mặt làm được, mặt tồn tại, hạn chế năm học 2018-2019 đơn vị; Trường Tiểu học Hòa Phú xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 với nội dung cụ thể sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi khó khăn 1.1 Thuận lợi Trường quan tâm hỗ trợ Lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Củ Chi, Đảng ủy, Ủy ban Nhân dân xã Hòa Phú, Ban đại diện Cha mẹ học sinh Cơ sở vật chất đơn vị quan tâm, tu bổ sửa chữa kịp thời, trang bị đủ, đáp ứng cho 100% học sinh học buổi/ngày Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên ln có tinh thần đồn kết, tinh thần tự học, tự bồi dưỡng nâng cao kiến thức, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Ban Giám hiệu hoạt động tay, quản lý nhà trường theo chức năng, nhiệm vụ quyền hạn phân công 1.2 Khó khăn Sĩ số học sinh lớp học tăng cao, (bình quân 44.24 học sinh/lớp) khu công nghiệp Đông Nam vào hoạt động, học sinh địa bàn đến tạm trú nhiều Về nhân sự, trường lớp sở vật chất 2.1 Tình hình cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên Đảng viên Tổng số BGH GV NV Cộng Cơng đồn SL Nữ SL Nữ SL Nữ SL 03 48 06 57 01 40 04 45 03 14 02 19 01 11 01 13 03 46 05 54 01 39 03 43 00 16 02 18 Chưa đạt chuẩn SL % BGH 0 GV 0 CNV 50.00 Cộng 5.26 2.2 Tình hình học sinh Khối Số lớp Số HS Nữ Đạt chuẩn SL % 0.00 2.08 50.00 7.02 Học 2b/ngày Một 06 293 144 293 Hai 07 320 164 320 Ba 07 304 162 304 Bốn 06 243 111 243 Năm 07 300 141 300 Cộng 33 1460 722 1460 2.3 Tình hình sở vật chất GV GV GV làm dạy dạy công tác Nữ BC HĐ lớp môn khác 00 03 00 00 00 00 12 46 02 33 12 03 01 02 04 00 00 00 13 51 06 33 12 03 Chi đoàn Biên chế Cao đẳng SL % 0 26 54.17 0.00 26 45.61 Bán trú Học Tiếng Anh (Bộ) 63 57 52 37 37 246 293 320 304 243 300 1460 Đại học SL % 100 21 43.75 33.33 26 45.61 Học Tiếng Anh tăng cường Học Tiếng Anh tự chọn Học Tin học tự chọn 243 300 543 Cơ sở Cơ sở … Cơ sở … Cơ sở … Cộng 11.819 00 00 00 11.819 Bình quân m2/HS 8,1 00 00 00 8,1 Số phòng học 30 00 00 00 30 Số phịng hành 08 00 00 00 08 Số phòng chức 09 00 00 00 09 Mục Diện tích (m2) II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Thực chương trình giáo dục - Thực chương trình, kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh - Đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đánh giá học sinh tiểu học - Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh Tin học - Thực giáo dục trẻ khuyết tật, trẻ em có hồn cảnh khó khăn tăng cường dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số - Tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp - Duy trì 100% số lượng nâng cao chất lượng dạy học buổi/ngày - Đổi công tác quản lý phát triển đội ngũ giáo viên, cán quản lý (CBQL) giáo dục tiểu học Duy trì, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học, trì tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia quy hoạch hợp lý mạng lưới trường, lớp - Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học - Duy trì nâng cao tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Rà soát, quy hoạch hợp lý mạng lưới trường, lớp đảm bảo thuận lợi cho học sinh đến trường Chuẩn bị thực Chương trình giáo dục phổ thơng ban hành theo Thơng tư số 32/2018/TT-BGDĐT cấp tiểu học - Thực triển khai chương trình giáo dục phổ thơng theo đạo - Chuẩn bị điều kiện để thực chương trình giáo dục phổ thơng - Thực giải pháp đổi hoạt động dạy học - Đội ngũ giáo viên, CBQL giáo dục tham gia đầy đủ buổi tập huấn, bồi dưỡng cho đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, đặc biệt lớp - Thực tốt công tác truyền thông giáo dục tiểu học III CÁC CHỈ TIÊU CHÍNH - 100% trẻ tuổi vào học lớp - 100% học sinh học buổi/ngày - 100% học sinh từ tuổi học tiếng Anh, trang bị đủ kỹ (nghe, đọc, nói, viết) - Duy trì sĩ số đạt 100% - Học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt 99,5% trở lên - Học sinh hồn thành chương trình tiểu học đạt 100% - Hiệu suất đào tạo đạt 99.00% IV NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Tiếp tục thực vận động phong trào thi đua a Yêu cầu: Tiếp tục thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, củng cố kết vận động chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” b Biện pháp Thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Tiếp tục “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”, tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh Tuyên truyền tổ chức thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị, năm 2019 học tập chuyên đề: “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh xây dựng ý thức tôn trọng nhân dân, phát huy quyền làm chủ nhân dân, chăm lo đời sống nhân dân” Thực nghiêm túc văn số 3265/UBND-VX ngày 28/6/2016 UBND TP.HCM việc quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm công tác tuyển sinh trường địa bàn Thành phố; Các Chỉ thị, văn Bộ GD&ĐT như: Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Thơng tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành quy định dạy thêm, học thêm; Văn số 2449/BGDĐT-GDTH ngày 27/5/2016 việc khắc phục tình trạng chạy trường, chạy lớp Phát báo cáo lên cấp kịp thời cá nhân dạy thêm sai quy định Tiếp tục đẩy mạnh tăng cường việc học tập, giáo dục cho học sinh hiểu làm theo Điều Bác Hồ dạy, thư Bác Hồ gửi học sinh Thực Kế hoạch số 178/KH-BGDĐT ngày 16/3/2017 Bộ GD&ĐT yêu cầu triển khai giảng dạy giáo trình, tài liệu tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chương trình khóa; Sử dụng tài liệu "Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh" lồng ghép giảng dạy môn học hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động Đội Tiếp tục triển khai việc tổ chức giảng dạy giáo dục đạo đức cho học sinh thơng qua kiện, tình hình thời nước quốc tế; Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, giáo dục giá trị sống, kĩ sống, kĩ tự bảo vệ thân tránh bị xâm hại, bạo lực học sinh thông qua môn học, hoạt động giáo dục; Thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe y tế trường học, Thực Chỉ thị số 1537/CT-BGDĐT ngày 05/5/2014 Bộ GD&ĐT tăng cường nâng cao hiệu số hoạt động giáo dục cho học sinh, sinh viên sở giáo dục, đào tạo; Thông tư số 04/2014/TT- BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống hoạt động giáo dục khóa; Thơng tư số 07/2014/TT-BGDĐT ngày 14/3/2014 quy định hoạt động chữ thập đỏ trường học; Quyết định số 410/QĐ-BGDĐT ban hành kế hoạch triển khai Quyết định 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án "Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015-2020" ngành giáo dục Tổ chức cho học sinh hát Quốc ca Lễ chào Cờ Tổ quốc; Hướng dẫn học sinh tập hát Quốc ca, Đội ca nhạc lời để hát buổi lễ theo nghi thức, thể nhiệt huyết, lòng tự hào dân tộc tuổi trẻ Việt Nam Thực có nếp việc tập thể dục giờ, thể dục chỗ học tập, sinh hoạt cho học sinh Tổ chức 1-2 "Tuần làm quen” đầu năm học lớp nhằm giúp học sinh thích nghi với mơi trường học tập tiểu học vui thích học Nâng cao chất lượng sinh hoạt đầu tuần, sinh hoạt chủ nhiệm Đẩy mạnh giải pháp nhằm xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; Tổ chức cho học sinh thực lao động vệ sinh trường, lớp học cơng trình khn viên nhà trường hồ bơi, nhà đa năng, sân bóng mini; Đẩy mạnh việc thực mơ hình nhà vệ sinh xanh - - đẹp, tạo điều kiện phù hợp cho học sinh khuyết tật Tiếp tục xây dựng quản lí mơi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, an tồn, thân thiện, chất lượng bình đẳng Thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, gương mẫu, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; Tạo hội, động viên, khuyến khích giáo viên, CBQL học tập sáng tạo; Ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo Thực quy định hành vi giáo viên không làm theo Điều 38, Điều lệ trường tiểu học Củng cố kết vận động chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" c Chỉ tiêu - 100% CB-GV-NV thực nghiêm túc thị 05-CT/TW Bộ Chính trị “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” - 100% GV đứng lớp tích cực lồng ghép, tích hợp giáo dục HS thông qua môn học trình giảng dạy - 100% GV đủ điều kiện tham gia Hội thi GVCN giỏi, GV dạy giỏi - 100% CB-GV không vi phạm đạo đức nghề nghiệp Thực chương trình giáo dục 2.1 Thực chương trình, kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh a Yêu cầu: Thực kế hoạch, chương trình dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ định hướng phát triển lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lý học sinh khuyết tật; tích hợp nội dung vào môn học hoạt động giáo dục b Biện pháp Chủ động thực chương trình, kế hoạch dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ định hướng phát triển lực học sinh Điều chỉnh nội dung dạy học cách hợp lý nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, phù hợp với đối tượng học sinh, đồng thời bước thực đổi nội dung, phương pháp dạy học nhằm phát triển lực học sinh theo hướng dẫn Văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017của Bộ GD&ĐT Thực lồng ghép nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị; giáo dục Quốc phịng An ninh; giáo dục an tồn giao thơng số mơn học hoạt động giáo dục Triển khai thực Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 Bộ GD&ĐT “hướng dẫn giáo dục quốc phòng an ninh trường tiểu học, trung học sở” Thực lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng an ninh thông qua nội dung môn học chương trình giáo dục tiểu học Tích cực triển khai, hướng dẫn, tập huấn cho giáo viên theo đạo Bộ GD&ĐT việc điều chỉnh nội dung dạy học cách hợp lí, linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện dạy học thời gian thực tế nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, phù hợp với đối tượng học sinh, đồng thời bước thực đổi nội dung, phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh nguyên tắc: Đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ phù hợp điều kiện thực tế; Rà soát, phát hiện, lược bớt nội dung chồng chéo, trùng lặp môn học, khối lớp cấp học; Tinh giảm nội dung khó, chưa thực cần thiết học sinh tiểu học; Sắp xếp, điều chỉnh nội dung dạy học theo chủ đề học tập phù hợp với đối tượng học sinh; Không cắt xén học mà tập trung vào đổi phương pháp dạy học, đổi cách thức tổ chức hoạt động giáo dục cho nhẹ nhàng, tự nhiên hiệu nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo hướng đến phát triển toàn diện phẩm chất, lực học sinh Thực nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Thơng tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành quy định dạy thêm, học thêm; Chỉ thị số 5105/CT-BGDĐT ngày 03/11/2014 việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm giáo dục tiểu học; Văn số 2449/BGDĐT-GDTH ngày 27/5/2016 việc khắc phục tình trạng chạy trường, chạy lớp Tinh giảm thi dành cho giáo viên học sinh theo văn số 1915/BGDĐT-GDTrH ngày 05/5/2017; Không tổ chức thi học sinh giỏi Tăng cường hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế nhà trường khả học tập học sinh Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh, phối hợp chặt chẽ với tổ chức Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh để giáo dục học sinh cách thiết thực, hiệu Thực tích hợp nội dung giáo dục vào môn học Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công/Kỹ thuật; Vào hoạt động giáo dục lên lớp (4 tiết/tháng) phù hợp điều kiện thực tế địa phương nhà trường (truyền thống văn hoá, nghề nghiệp địa phương; Năng lực giáo viên thiết bị dạy học nhà trường) c Chỉ tiêu - 100% giáo viên soạn giảng theo hướng đổi phương pháp dạy học chương trình, kiến thức kĩ - 100% giáo viên đầy đủ loại sổ sách tích cực làm đồ dùng dạy học - Ứng dụng công nghệ thông tin 07 tiết/ giáo viên năm học (Không sử dụng nội dung soạn giảng dạy năm học trước) Tất tiết dạy có ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng bảng tương tác chép vào dĩa DVD lưu thiết bị nhà trường - 100% tổ khối sinh hoạt chuyên môn qui định Ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng bảng tương tác giảng dạy, thao giảng, chuyên đề - Trong năm học thực 12 chuyên đề đó: 11 chuyên đề cấp trường, 01 chuyên đề cấp cụm 2.2 Đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đánh giá học sinh tiểu học 2.2.1 Đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học theo hướng đại, phát huy tính chủ động, tích cực sáng tạo học sinh; vận dụng linh hoạt, kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp giáo dục với mục đích hình thành, phát triển lực học sinh Giáo viên phải cải tiến không ngừng phương pháp dạy học giúp học sinh cải tiến phương pháp học Tiếp tục trọng dạy học phân hoá, dạy học cá thể, dạy học theo dự án, dạy học trời, ngoại khóa, dạy học phương pháp trải nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), quan tâm đến em học sinh sở chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng; phát huy vai trị tích cực học sinh việc chủ động sưu tầm thông tin để nâng cao chất lượng học tập giúp học sinh có điều kiện tự quản hoạt động nhóm (tổ, lớp) Trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy phẩm chất, lực học sinh Vận dụng chuyên đề tập huấn vào tiết dạy Tiếp tục vận dụng linh hoạt, sáng tạo phương pháp dạy học tích cực như: phương pháp “Bàn tay nặn bột”, phương pháp dạy học Mỹ thuật mới, dạy học Tiếng Việt, thư viện thân thiện, cách linh hoạt, phù hợp hiệu Tiếp tục củng cố, vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực theo dự án Việt Bỉ vào giảng dạy (Kĩ thuật dạy học “Các mảnh ghép”, “Dạy học theo góc”, “Khăn phủ bàn”; Kĩ thuật KWL, Dạy học theo dự án, ) Tiếp tục tổ chức thực đánh giá hiệu chuyên đề triển khai Chú trọng vận dụng hình thức dạy học ngồi trời, hoạt động ngoại khóa gắn với nội dung kiến thức chương trình học, kết hợp dạy - học lịch sử, địa lý địa phương buổi học tập ngoại khóa sử dụng lồng ghép, tích hợp mơn học có liên quan đến lịch sử địa lý kiến thức thiên nhiên, môi trường sống 2.1.1.1 Về tiếp tục thực phương pháp “Bàn tay nặn bột” theo văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 Bộ GDĐT a Yêu cầu: Thực phương pháp “Bàn tay nặn bột” theo văn số 3535/BGDĐTGDTrH ngày 27/5/2013 Bộ GDĐT b Biện pháp Giáo viên xây dựng, hoàn thiện tiết dạy, dạy, chủ đề áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”; Tổ chức học cho học sinh tự thiết kế, thực hành thí nghiệm với vật liệu đơn giản, dễ thực c Chỉ tiêu 100% giáo viên nắm vững phương pháp “Bàn tay nặn bột” giảng dạy, soạn giảng 01 tiết/ tuần có ứng dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” 2.1.1.1.2 Về tiếp tục thực dạy học Mỹ thuật theo phương pháp theo văn số 2070/BGDĐT-GDTH 12/5/2016 Bộ GD&ĐT a Yêu cầu: Thực chương trình dạy mỹ thuật theo văn số 1574/GDĐT-TH ngày 10/10/2017 Phòng GD&ĐT huyện chương trình dạy Mỹ thuật b Biện pháp Giáo viên dạy Mỹ thuật tham dự đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn cụm trường để giáo viên giao lưu, học tập, trao đổi kinh nghiệm với nhau; tham dự tập huấn “Tài liệu dạy học Mỹ thuật dành cho giáo viên tiểu học” c Chỉ tiêu 100% giáo viên dạy Mỹ thuật triển khai nội dung dạy học Mỹ thuật theo phương pháp tiểu học 2.1.1.1.3 Thực có hiệu dạy học Tiếng Việt a Yêu cầu: Đổi phương pháp, phát huy tính chủ động, tích cực, phát triển lực học sinh, kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp giáo dục Giáo viên thực tích hợp dạy học Tiếng Việt nội dung giáo dục b Biện pháp Về dạy Tiếng Việt lớp 1: Tiếp tục tham gia tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên trực tiếp dạy Tiếng Việt lớp 1; tham dự đầy đủ Hội thảo chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn cụm trường, trao đổi kinh nghiệm Phối hợp sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực để tổ chức dạy học; Điều chỉnh ngữ liệu phù hợp với địa phương; Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học không lạm dụng CNTT, không tập trung giải nghĩa từ học sinh học ngữ âm; Rèn kỹ nói cho học sinh; Căn theo chuẩn kiến thức kỹ để thiết kế đề kiểm tra đánh giá định kỳ theo yêu cầu môn học Chủ động tìm hiểu chuẩn bị tiếp nhận chương trình giáo dục phổ thơng Tiếp tục thực tích hợp dạy học Tiếng Việt nội dung giáo dục (giáo dục đạo đức, tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh, bảo vệ mơi trường; Bảo vệ tài ngun, mơi trường biển, hải đảo; Giáo dục an tồn giao thông, sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; Quyền bổn phận trẻ em; Bình đẳng giới; Phịng chống tai nạn thương tích; Phịng chống HIV/AIDS; ) vào mơn học hoạt động giáo dục Việc tích hợp cần đảm bảo tính hợp lý, hiệu quả, khơng gây áp lực học sinh giáo viên c Chỉ tiêu 100% giáo viên có ứng dụng phương pháp dạy học tích cực để tổ chức dạy học Tích hợp hiệu nội dung giáo dục 2.2.2 Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn sống a Yêu cầu: a Yêu cầu: Tạo hội điều kiện để phát phát triển khiếu học sinh Rèn kỹ giao tiếp ứng xử cho học sinh Tạo điều kiện để học sinh giao lưu, chia sẻ rèn kỹ sống, kĩ tự bảo vệ, chống xâm hại, bạo lực thực vận động “Người dân Thành phố Hồ Chí Minh khơng xả rác đường kênh rạch, thành phố giảm ngập nước” b Biện pháp Thực dạy học gắn kết lý thuyết với thực hành; tăng cường hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức vào thực tế sống học sinh Lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, nhân cách; giáo dục quốc phòng an ninh; giáo dục pháp luật; giáo dục nhận thức quyền bổn phận trẻ em; bình đẳng giới; phịng chống tai nạn thương tích; phịng chống HIV/AIDS; trọng giáo dục lối sống, kĩ sống, kĩ tự bảo vệ, chống xâm hại, bạo 10 với việc hướng dẫn kĩ sống cách khoa học, phù hợp với khả học sinh Bảo đảm thực tốt công tác y tế trường học; điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm trường học Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát vệ sinh an toàn thực phẩm quy định Thực văn số 1015/BQLATTPQLCL ngày 06/7/2018 Ban quản lý an toàn thực phẩm thành phố việc sử dụng thực phẩm thuộc “chuỗi thực phẩm an toàn” bếp ăn, nhà ăn, sở cung cấp thức ăn cho học sinh, tin Thực thực đơn cân dinh dưỡng nhằm bước kéo giảm tình trạng thừa cân béo phì học sinh, thực nghiêm túc Văn số 415/GDĐT-HSSV ngày 15/02/2017 áp dụng phần mềm “Xây dựng thực đơn cân dinh dưỡng” đơn vị Văn số 608/GDĐT-HSSV ngày 03/3/2017 triển khai phần mềm “Xây dựng thực đơn cân dinh dưỡng” theo CV số 576/BGDĐT-CTHSSV Thực nghiêm túc việc lưu mẫu thức ăn theo Quyết định 1246/QĐBYT ngày 31/3/2017 Bộ Y tế việc ban hành hướng dẫn thực chế độ kiểm thực ba bước lưu mẫu thức ăn sở kinh doanh dịch vụ ăn uống; Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 quy định công tác y tế trường học BGH thường xuyên kiểm tra việc lưu mẫu ngày quy định Đảm bảo chế độ dinh dưỡng bữa ăn theo phần calo cho học sinh Thỏa thuận với PHHS thực kinh phí bữa ăn đảm bảo chất lượng cho học sinh (căn theo văn đạo Phòng GD&ĐT) c Chỉ tiêu - Tạo điều kiện cho 100% PHHS có nhu cầu tham gia bán trú 4.2 Công tác kiểm tra a Yêu cầu Đánh giá xếp loại thực trạng hoạt động giáo dục nhà trường để có tác động tích cực nhằm nâng cao hiệu công việc Đảm bảo tính khách quan, cơng khai, dân chủ cơng tác kiểm tra Đảm bảo yêu cầu số lượng, số lần kiểm tra đối tượng theo qui định b Biện pháp Xây dựng kế hoạch kiểm tra phù hợp với đơn vị, tạo điều kiện thuận lợi cho tra viên kiểm tra theo đạo lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT 26 BGH với khối trưởng thực việc kiểm tra thường xuyên, kiểm tra đột xuất nhằm đánh giá thực tế, khách quan c Chỉ tiêu - 100% giáo viên phận nhà trường kiểm tra đầy đủ, quy định 4.3 Các hội thi a Yêu cầu: Tham gia đầy đủ Hội thi cấp tổ chức gồm Hội thi “Giáo viên dạy giỏi”; Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm giỏi” Hội thi hùng biện tiếng Anh cấp trường cấp cao đủ điều kiện b Biện pháp: Xây dựng kế hoạch Hội thi “Giáo viên dạy giỏi” cấp trường (thời điểm HKI) theo tinh thần Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 Bộ GD&ĐT “Ban hành Điều lệ Hội thi giáo viên giỏi giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên” đề cử giáo viên đủ điều kiện tham gia Hội thi cấp Xây dựng kế hoạch Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường (thời điểm HKII) theo tinh thần Thông tư số 43/2012/TT-BGDĐT ngày 26/11/2012 Bộ GD&ĐT “Ban hành Điều lệ Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên đề cử giáo viên đủ điều kiện tham gia Hội thi cấp huyện Xây dựng kế hoạch Hội thi hùng biện tiếng Anh cấp trường c Chỉ tiêu: - 100% Giáo viên đủ điều kiện tham gia thực - Tham gia đầy đủ Hội thi hùng biện tiếng Anh 4.4 Công tác thi đua a Yêu cầu: Đảm bảo việc tổ chức thi đua ngun tắc tự nguyện, xác, dân chủ, cơng khai, công phát triển; kết hợp đánh giá thi đua với chuẩn nghề nghiệp đánh giá công chức, viên chức, người lao động b Biện pháp Thành lập hội đồng thi đua đảm bảo cấu thành phần, chức Thực công tác thi đua khen thưởng đảm bảo quy định theo văn đạo Khuyến khích, động viên CB - GV - CNV đăng ký danh hiệu thi đua theo sở trường người 27 Tổ chức xét thi đua hội đồng người, việc, công bằng, khách quan Tạo điều kiện thuận lợi cho CB-GV-NV đăng ký thi đua năm học 2019-2020 c Chỉ tiêu - 100% CB - GV - NV đơn vị đăng ký thực thi đua 4.5 Đánh giá CB, GV, NV theo Chuẩn nghề nghiệp a Yêu cầu Thực công tác đánh giá hiệu trưởng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên quy định b Biện pháp Chỉ đạo việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên cuối năm học quy định Kết hợp đánh giá thi đua với việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, đánh giá chuẩn Hiệu trưởng theo Thông tư số 14/2018/TTBGDĐT, ngày 12 tháng năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo Chỉ đạo tổ khối trưởng thực đánh giá tổ khối khách quan, trọng tâm theo văn đạo Triển khai cho khối trưởng thực đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo c Chỉ tiêu - 100% GV đánh giá chuẩn nghề nghiệp năm học thứ hai Công tác xây dựng tổ chức Đảng đoàn thể nhà trường 5.1 Chi a Yêu cầu: Tuyên truyền đường lối chủ trương Đảng, Pháp luật nhà nước công tác giáo dục khuyết tật nhà trường Phát huy vai trò nhiệm vụ trị chi nhà trường Củng cố phát triển lực lượng đảng viên chi bộ, có ý thức chấp hành tốt chủ trương sách Đảng Nhà nước, gương mẫu thực công tác giao, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ trị người đảng viên; lực lượng nòng cốt việc thực nhiệm vụ trị nhà trường Thực tốt vận động “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” b Biện pháp Quán triệt thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Tun 28 truyền, vận động tồn thể đơn vị, CB- GV- NV thực chương trình hành động theo phần cơng việc giao Biểu dương kịp thời CBGV-CNV thực tốt thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị Sinh hoạt đầy đủ, kịp thời nghị Đảng đến Đảng viên quần chúng Phân công cụ thể Đảng viên chịu trách nhiệm giúp đỡ đối tượng Đảng, quần chúng để quần chúng sớm kết nạp vào tổ chức Đảng đơn vị Thực phê bình tự phê bình thường xuyên chi Đảng Đề biện pháp để đạo thực tốt hoạt động nhà trường Quán triệt Đảng viên cần gương mẫu đầu công tác, kết hợp với đồng nghiệp có ý thức tự học, tự rèn, tự nâng cao trình độ cho thân Đảm bảo lãnh đạo nhà trường thông qua nghị chi c Chỉ tiêu - 100% Đảng viên thực nghiêm túc nghị chi - Trong năm học 2019-2020 phát triển 02 Đảng viên - 100% Đảng viên thực nghiêm túc 19 điều Đảng viên không làm giáo viên thực 20 điều cần biết - Phấn đấu đạt danh hiệu: Chi Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 5.2 Cơng đồn a u cầu: Phối hợp chặt chẽ với nhà trường để thực nhiệm vụ chung ngành Phối hợp nhà trường chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ; đồng thời hỗ trợ đắc lực nhà trường thực tốt nhiệm vụ giảng dạy tham gia hoạt động giáo dục khác Phối hợp nhà trường thực tốt quy chế dân chủ sở b Biện pháp Chuyên môn phối hợp tạo điều kiện cho cơng đồn thực tốt chức Phối hợp tổ chức hội nghị CB,CC,VC năm học 2019-2020 thật nghiêm túc tâm thực tốt nghị hội nghị đề Thực tốt “Dân chủ – kỷ cương - tình thương – trách nhiệm”, cơng đoàn viên thực tốt việc giảng dạy, tự nâng cao chun mơn cho thân Tiếp tục trì phát huy “Phụ nữ giỏi, gia đình nhà giáo văn hóa”, tổ chức ngày lễ 20/11; 08/03; 20/10; 10/3 AL Giỗ tổ Hùng Vương 29 Phát động phong trào cơng đồn viên làm kinh tế giỏi, thăm hỏi giúp ốm đau, tham gia hội thi phong trào Liên đoàn lao động huyện Củ Chi, cơng đồn sở tổ chức Quan tâm, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, thực chế độ sách cho anh chị em kịp thời, quán triệt cơng đồn phải nhịp cầu chỗ dựa vững cho tập thể Phối hợp chặt chẽ với chuyên mơn, chi đồn chịu lãnh đạo chi Đảng mặt công tác công tác chuyên môn để tạo sức mạnh tổng hợp giúp anh chị em phát huy mạnh cá nhân Chỉ đạo thực phong trào ni heo đất khuyến học, để hỗ trợ, đóng góp giúp học sinh nghèo vượt khó, hoạt động từ thiện, … c Chỉ tiêu - 100% cơng đồn viên nghiêm túc thực 5.3 Chi đoàn a Yêu cầu Xây dựng đồn làm nịng cốt vững mạnh, tích cực tham gia xây dựng Đảng Đổi cơng tác tập hợp, đồn kết niên Nâng cao nhận thức cho đoàn viên qua học lý luận trị sửa đổi bổ sung b Biện pháp Tổ chức hoạt động nhằm đổi nội dung, phương thức, nâng cao hiệu cơng tác giáo dục đồn, đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh + BCH xây dựng kế hoạch triển khai tổ chức đẩy mạnh việc thực vận động học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh + Tổ chức cho đoàn viên niên học tập nghiên cứu nghị đảng, đoàn, điều lệ đồn TNCS Hồ Chí Minh sửa đổi + Tun truyền chủ trương sách đảng, nhà nước chủ quyền, biên giới, biển đảo đoàn viên niên + Tuyên truyền giáo dục ý thức công dân, xây dựng nếp sống văn minh đoàn viên niên, tiếp tục cho đoàn viên ký cam kết không vi phạm luật giao thông đường + Giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng Phát huy sáng tạo, tinh thần tình nguyện, xung kích đồn viên niên thực có hiệu phong trào “xung kích xây dựng bảo vệ tổ quốc” 30 + Phát động thực vận động “ nhà giáo trẻ tiêu biểu” + Phong trào “học sinh tích cực, học sinh rèn luyện” + Vận động đoàn viên niên ưu tiên sử dụng hàng việt nam ưu tiên dùng hàng việt nam góp phần bình ổn giá thị trường, đảm bảo an sinh xã hội Xung kích tình nguyện an sinh xã hội Triển khai thực chủ đề “năm niên tình nguyện” tổ chức hoạt động thông tin tuyên truyền đồn viên niên phong trào niên tình nguyện thành phố gắn với hoạt động kỷ niệm 16 năm phong trào tình nguyện TW đồn, tiếp tục tham gia chiến dịch tình nguyện: mùa hè xanh, hoa phượng đỏ, hành quân xanh, kỳ nghỉ hồng Vận động đoàn viên niên tham gia hiến máu nhân đạo Xung kích bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi hậu Vận động đồn viên tham gia chương trình “giờ trái đất” Xung kích bảo vệ tổ quốc, giữ gìn an ninh trị Tun truyền biển đảo, tổ chức hoạt động “vì biển đảo quê hương” vận động niên trúng tuyển thực nghĩa vụ quân đạt tiêu giao Xung kích trật tự an tồn giao thơng, xây dựng văn minh thị, phịng chống tội phạm tệ nạn xã hội Tuyên truyền vận động đoàn viên tích cực tham gia phịng chống tội phạm Tham gia “ngày hành động niên đảm bảo trật tự an tồn giao thơng” Tun truyền vận động đồn viên không uống rượu bia, khơng hút thuốc đoàn viên niên Tổ chức hoạt động nhằm đổi nội dung, phương thức, nâng cao hiệu cơng tác giáo dục đồn; đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh c Chỉ tiêu - Thực đầy đủ theo nội dung kế hoạch - Phấn đấu đạt danh hiệu Xuất sắc năm học 2019-2020 5.4 Đội TNTP HCM a Yêu cầu Thực tốt chủ đề hoạt động đội năm học 2019-2020 “Thiếu nhi Thành phố đoàn kết, chăm ngoan” b Biện pháp 31 Rèn luyện cho học sinh thói quen tốt vệ sinh nề nếp, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, ý giáo dục lý tưởng cho đội viên, giúp em nhận thức việc học điều kiện để rèn luyện cho thân sau Giáo dục cho em thực tốt năm điều Bác Hồ dạy nhiệm vụ học sinh, cảm nhận ý nghĩa thư Chủ Tịch nước nhân ngày khai giảng, em có ý thức xây dựng cơng trình măng non, phong trào nuôi heo đất khuyến học để thực phong trào giúp bạn vượt khó Chỉ đạo Tổng phụ trch Đội thường xuyên giáo dục học sinh ý thức người đội viên gương mau, thông qua buổi sinh hoạt đầu tuần giúp học sinh ý thức, thể tốt vai trò người đội viên Tổ chức cho em học sinh từ khối lớp đến khối lớp học tập ngoại khoá năm học (Cuối HKI, cuối năm học Thành phố Huyện, tham gia công tác chữ thập đỏ, ngày chủ nhật xanh, hồng, thăm gia đình mẹ liệt sĩ địa bàn, chăm sóc, viếng Đài tưởng niệm Liệt sĩ Xã Hòa Phú) Tổ chức vận động quyên góp giúp em HS nghèo vượt khó c Chỉ tiêu - 100% em đội viên với HS thực nghiêm túc chủ đề Đội, kế hoạch hoạt động Đội Ban đại diện CMHS a Yêu cầu Hưởng ứng tích cực cơng tác xã hội hóa giáo dục nhà trường Phối hợp chặt chẽ GV với PHHS, nhằm tăng cường giáo dục đạo đức, rèn kỹ sống cho học sinh b Biện pháp Thường xuyên quan tâm phối hợp chặt chẽ với GVCN tập trung giáo dục đạo đức cho em, phối hợp tốt với GVCN quan tâm, hỗ trợ giúp đỡ tạo điều kiên giúp học sinh hoàn thành thành nhiệm vụ lớp học, tham gia đánh giá học sinh theo Thông tư 22 Bộ GD&ĐT Kêu gọi PHHS vận động mạnh thường qn, đồn thể, cơng ty, xí nghiệp địa bàn đóng góp giúp đỡ học sinh nghèo hiếu học khen thưởng học sinh có nhiều thành tích học tập Phối hợp chặt chẽ GV với PHHS, nhằm tăng cường giáo dục đạo đức, rèn kỹ sống cho học sinh Đơn vị tham gia đóng góp xây dựng phương hướng hoạt động Ban Đại diện Cha mẹ học sinh, tích cực tham mưu với Ban Đại diện Cha mẹ học sinh 32 Phụ huynh học sinh tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục, phát huy mạnh Phụ huynh học sinh nhằm trang bị, tu sửa tạo cảnh quan môi trường XanhSạch-Đẹp, nhà vệ sinh, hồ bơi, trang thiết bị phục vụ dạy học,… Thỏa thuận với PHHS dạy tin học tự chọn cho HS khối lớp 4-5, dạy bơi, giáo viên ngữ tham gia giảng dạy tiếng Anh nhà trường Đai hội CMHS tranh thủ thống phương hướng hoạt động năm học 2019 – 2020 ban đại diện qua thực cơng trình thiết thực hỗ trợ đơn vị phát triển sở vật chất nhà trường c Chỉ tiêu - 100% PHHS phối hợp với nhà trường thực nghị đề 11.6 Hội khuyến học c Yêu cầu Củng cố Chi hội thực tích cực kế hoạch hoạt động hội khuyến học xã Hòa Phú triển khai thực đến chi hội đơn vị nhằm góp phần xây dựng quỹ hội khuyến học, khuyến tài Chuyển biến sâu sắc đội ngũ học tập: “ Học để biết phải trái, học để hành, học để làm người, để phụng nhân dân nhân loại” Tích cực tham gia xây dựng xã hội học tập thời kỳ b Biện pháp Nhà trường tích cực tham mưu với hội khuyến học xã Hòa Phú xây dựng hội khuyến học đơn vị nhằm góp phần xây dựng quỹ hội khuyến học, khuyến tài Tích cực tham mưu hội khuyến học xã chăm lo cho học sinh có thành tích xuất sắc học tập, nghèo vượt khó nhằm động viên tinh thần học tập em Tăng cường giao lưu với hội khuyến học địa bàn xã, tổ chức mạn đàm với mạnh thường quân phát huy quỹ khuyến học, khuyến tài nhằm đầu tư chăm lo cho học sinh nghèo vượt khó học tập, học sinh có hồn cảnh kinh tế gia đình q khó khăn v v Phối hợp thường xuyên với ban đại diện cha mẹ học sinh thăm hỏi, động viên, chăm lo học sinh khó khăn đảm bảo cho em đến trường học c Chỉ tiêu - Thực công tác khuyến học, khuyến tài kịp thời quy định, đảm bảo chăm lo cho học sinh nghèo đối tượng nhà trường Công tác phận nhà trường 33 7.1 Văn thư hành a u cầu Quản lý văn hành có liên quan đến nhà trường Lưu trữ, bảo quản hồ sơ nhà trường Cập nhật xử lý văn kịp thời Đảm bảo hoàn thành tốt hồ sơ học vụ mảng cơng nghệ thơng tin có liên quan b Biện pháp Chỉ đạo phận văn thư hành triển khai lại kế hoạch tập huấn cho phận nhà trường trình bày văn PGD triển khai đầu năm Xây dựng kế hoạch kiểm tra văn thư theo định kỳ quy định Thiết lập bảo quản lưu trữ loại sổ sách hành văn thư theo qui định, cập nhật đầy đủ sổ danh bạ, hồ sơ tuyển sinh, sổ chuyển học sinh đến Thường xuyên nhắc nhở phận văn thư nhận lưu trữ loại công văn, nguyên tắc chuyển công văn đi, đến cho Hiệu trưởng phận cá nhân để thực Ra định quản lý sử dụng dấu trường Giám sát, nhắc nhở thực chế độ báo cáo định kỳ, tháng, đột xuất quy định, bảo đảm thông tin chiều Phòng Giáo dục Đào tạo đơn vị Thực nghiêm túc việc trình bày văn tập huấn theo qui định c Chỉ tiêu - 100% phân nhân viên văn thư thực lưu trữ hồ sơ quy định 7.2 Thư viện – Thiết bị a Yêu cầu Phục vụ tốt công tác dạy học Đảm bảo đầy đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, sách thiếu nhi, sách dùng chung, báo chí tài liệu khác có liên quan Thực tốt chức thư viện b Biện pháp Thống kê loại sách giáo khoa, đồ dùng dạy học theo thời điểm qui định (vào đầu cuối năm học, đầu năm dương lịch) Nắm bắt tình hình sử dụng đồ dùng dạy học sách tham khảo chuyên môn tổ khối Thường xuyên kiểm tra thư viện, kho sách phun thuốc diệt mối, bảo quản đồ dùng dạy học, trang thiết bị 34 Tăng cường bổ sung tủ sách pháp luật theo đạo ngành Tổ chức cho HS đến thư viện đọc sách, khai thác nguồn kiến thức, xây dựng văn hóa đọc nhà trường Xây dựng thư viện xanh theo kế hoạch ngành Xây dựng tủ sách dùng chung để giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn, thiếu sách giáo khoa, thời điểm đầu năm học Thực sổ mượn sách giáo khoa ngày khối lớp (Nhật ký thư viện) Cán thư viện – thiết bị tăng cường tài liệu tham khảo, tạp chí nhằm giúp giáo viên nghiên cứu vận dụng vào việc giảng dạy c Chỉ tiêu - Bộ phận Thư viện-Thiết bị thực theo kế hoạch đề 7.3 Y tế học đường a Yêu cầu Duy trì thật tốt vệ sinh mơi trường sư phạm Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh Phòng chống bệnh học đường, dịch bệnh b Biện pháp Xây dựng kế họach hoạt động y tế năm, tháng, học kỳ cụ thể theo năm học, kế họach phòng chống dịch bệnh (sốt xuất huyết, bệnh tay chn miệng,…) phối hợp với trạm y tế xã Hịa Phú học sinh có biểu nóng, sốt, xử lý kịp thời, thơng báo cho PHHS rõ Bảm đảm loại hồ sơ BHYT – BHXH cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh năm Có tủ thuốc, giường bệnh cho GV, HS nằm nghỉ, bệnh đột xuất Phát huy Chi hội chữ thập đỏ HS để giáo dục em cách thức sơ cấp cứu Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh GV năm, thông báo kết khám sức khỏe học sinh cho GVCN PHHS biết Kiểm tra thường xuyên vệ sinh, môi trường đơn vị, ý vệ sinh an toàn thực phẩm HS bán trú, vệ sinh phòng học, khu vực sân trường Liên hệ Trung tâm y tế dự phòng huyện Củ Chi đăng ký khám sức khỏe cho học sinh Tổ chức dạy nha học đường cho học sinh c Chỉ tiêu - 100% học sinh chăm sóc sức khỏe ban đầu theo kế hoạch - Y tế nhà trường hoàn thành xất sắc nhiệm vụ 7.4 Kế toán – Tài vụ 35 a.Yêu cầu Thực nghiêm túc nguyên tắc tài thu chi Báo cáo, tốn tài qui định kịp thời Thực tốt công tác lập xử lý, thực dự tốn Đảm bảo đầy đủ chế độ sách b Biện pháp Đảm bảo kịp thời chế độ sách ban hành giáo viên học sinh Thực đầy đủ loại sổ sách qui định, cập nhật chứng từ thu chi tháng ký duyệt cụ thể Thực đầy đủ loại sổ sách theo dõi tiền học buổi/ngày Tin học tự chọn, bán trú loại tiền thu vào đầu năm theo văn đạo UBND huyện Củ Chi Thực lịch kiểm tra tài chính, tài sản Tham mưu thành lập ban mua sắm, ban tiếp nhận quy trình theo đạo chun viên kế tốn ngành Thực cơng khai tài cụ thể tháng tin, phịng kế tốn c Chỉ tiêu - Bộ phận kế tốn thực kế hoạch hồn thành tốt nhiệm vụ 7.5 Bảo vệ - Phục vụ a Yêu cầu: Tích cực tận tụy cơng việc Đảm bảo tốt cơng việc phân cơng, có tinh thần trách nhiệm cao b Biện pháp Xây dựng kế hoạch bảo vệ trường lớp, sở vật chất nhà trường đội bảo vệ, thực tốt công tác trực tuần tra vào ban đêm, ngày lễ đảm bảo an toàn trường học Ban giám hiệu tăng cường kiểm tra đột xuất, kiểm tra thường xuyên lịch trực bảo vệ sở vật chất vào ngày lễ, đêm nhằm đảm bảo tốt sở vật chất Phục vụ thực vệ sinh phòng làm việc, phòng chức đảm bảo điều kiện vệ sinh c Chỉ tiêu - 100% sở vật chất đảm bảo, tránh thất thoát tài sản - Nhân viên phục vụ hoàn thành tốt nhiệm vụ Công tác phổ cập bơi lội 36 c Yêu cầu Tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh phối hợp với nhà trường thực tốt công tác phổ cập bơi lội để phòng chống đuối nước cho học sinh b Biện pháp Tiếp tục tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh phối hợp với nhà trường thực tốt công tác phổ cập bơi lội để phòng chống đuối nước cho học sinh Sắp xếp lịch học bơi khoa học nhằm tạo điều kiện cho tất học sinh nhà trường tham gia học bơi c Chỉ tiêu - Khơng có học sinh bị tai nạn buổi học - 80% học sinh biết bơi tổng số học sinh tham gia học bơi Tổ chức hoạt động khác - Tổ chức rèn luyện thể chất sức khỏe, kết hợp tổ chức ngày 20/11 - Tổ chức ngày Giáo dục mơi trường an tồn trường học - Tổ chức triển lãm ĐDDH tự làm nhân ngày 20/11 - Tổ chức ngày hội “Giới thiệu Ngôi trường Tiểu học em” - Tổ chức Lễ trường cho học sinh lớp V CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU (Phụ lục đính kèm) VI LỊCH CƠNG TÁC THÁNG Thời gian Nội dung - Họp Hội đồng sư phạm - Thực kế hoạch rèn luyện học sinh kiểm tra lại Tháng 7.2019 - Thực công tác bàn giao lớp theo Thông tư 22 - Phân công năm học 2019 – 2020 - Tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn hè 2019 Sở GD&ĐT Phịng GD&ĐT tổ chức - Thực cơng tác tuyển sinh lớp năm học 2019 – 2020 - Họp Hội đồng sư phạm Tháng 8.2019 - Tiếp tục thực kế hoạch rèn luyện học sinh kiểm tra lại - Tham gia học bồi dưỡng trị hè bồi dưỡng chuyên môn - Thực số hoạt động đầu năm học, thực chương trình giảng dạy theo kế hoạch (Tuần từ ngày 26/8/2019) 37 - Hồn thành cơng tác tuyển sinh lớp năm học 2019 – 2020 - Công khai danh sách tuyển sinh lớp năm học 2019 – 2020 - Thực vệ sinh môi trường, sửa chữa sở vật chất - Họp Hội đồng sư phạm - Tổ chức Lễ Khai giảng năm học 2019 – 2020 (05/9/2019) - Tham dự Tổng kết năm học 2018 - 2019 triển khai kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 - Xây dựng kế hoạch năm học 2019 – 2020 Tháng - Tham dự duyệt kế hoạch năm học 2019 – 2020 9.2019 - Thực thống kê số liệu đầu năm học 2019 – 2020 - Xây dựng thực kế hoạch Hội thi “Giáo viên dạy giỏi” - Xây dựng kế hoạch BDTX, ĐTBD năm học 2019 – 2020 - Xây dựng kế hoạch Kiểm tra nội năm học 2019 – 2020 - Tự kiểm tra, đánh giá trường đạt CQG, KĐCLGD - Tham gia thi sáng tác truyện tiếng Anh Tháng 10.2019 Tháng 11.2019 Tháng 12.2019 - Họp Hội đồng sư phạm - Tự kiểm tra môi trường sư phạm - Kiểm tra giáo viên theo kế hoạch - Thực chuyên đề (Khối 1, Bộ môn) - Nộp báo cáo kết tự kiểm tra, đánh giá trường đạt CQG, KĐCLGD Phòng Giáo dục Đào tạo huyện - Tổ chức kiểm tra định kỳ HKI (Lớp 4,5) - Họp Hội đồng sư phạm - Tự kiểm tra môi trường sư phạm - Kiểm tra giáo viên theo kế hoạch - Thực chuyên đề (Khối 3, Bộ môn) - Tham dự họp giao ban chuyên môn lần - Tham dự chuyên đề Tiếng Anh cấp huyện “Nâng cao chất lượng soạn giảng giáo án trước lên lớp” - Họp Hội đồng sư phạm - Tự kiểm tra môi trường sư phạm - Kiểm tra giáo viên theo kế hoạch - Thực chuyên đề (Khối 2, Bộ môn) 38 - Tổ chức kiểm tra định kỳ cuối HKI - Thực báo cáo sơ kết cuối HKI - Nộp hồ sơ Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm giỏi” cấp huyện - Tham dự chuyên đề “Nâng cao chất lượng đề KT định kì” Tháng 01.2020 Tháng 02.2020 Tháng 3.2020 Tháng 4.2020 Tháng 5.2020 - Họp Hội đồng sư phạm - Tự kiểm tra môi trường sư phạm - Kiểm tra giáo viên theo kế hoạch - Thực chuyên đề (Khối 4, Bộ môn) - Nộp báo cáo sơ kết cuối HKI - Nộp bao cáo sơ kết đánh giá học sinh theo Thông tư 22 - Tham gia Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm giỏi” cấp huyện - Họp Hội đồng sư phạm - Tự kiểm tra môi trường sư phạm - Kiểm tra giáo viên theo kế hoạch - Tham dự sơ kết cuối HKI - Thực chuyên đề cụm (Khối 1) - Tham dự chuyên đề “Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử, Địa lý địa phương” - Họp Hội đồng sư phạm - Tự kiểm tra môi trường sư phạm - Kiểm tra giáo viên theo kế hoạch - Xây dựng thực kế hoạch Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm giỏi năm học 2019-2020” - Thực chuyên đề (Khối 5, Bộ môn) - Kiểm tra định kỳ GHKII lớp 4, - Tham dự chuyên đề “Dạy học Tiếng Việt lớp theo hướng phát triển lực học sinh” - Họp Hội đồng sư phạm - Tự kiểm tra môi trường sư phạm - Kiểm tra giáo viên theo kế hoạch - Họp Hội đồng sư phạm - Tự kiểm tra môi trường sư phạm - Thực KTĐK cuối năm học - Bàn giao chất lượng học tập, xét lên lớp 39 - Xét học sinh lớp HTCTTH - Thực báo cáo thống kê kết kiểm tra cuối năm học - Báo cáo chuẩn giáo viên, chuẩn hiệu trưởng, hiệu suất đào tạo - Thực báo cáo tổng kết năm học 2019-2020 - Báo cáo tổng kết đánh giá học sinh theo Thông tư 22 - Tổ chức Lễ tổng kết năm học 2019-2020 - Tổ chức Lễ “Hoàn thành chương trình tiểu học” ngày hội “Giới thiệu ngơi trường tiểu học em” - Thực công tác thi đua khen thưởng cuối năm học Tháng 6.2020 - Họp Hội đồng sư phạm - Tự kiểm tra môi trường sư phạm - Phân công trực hè - Chuẩn bị công tác tuyển sinh lớp năm học 2020-2021 Năm học 2019 - 2020, phấn đấu tạo bước tiến mới, dấu ấn mới, môi trường giáo dục thật lành mạnh, dân chủ, an toàn, thân thiện, chất lượng bình đẳng để em học sinh thấy hạnh phúc, thích học, thích học; tự hào ngơi trường ln cảm nhận “Mỗi ngày đến trường ngày vui”, chuẩn bị thật tốt cho việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 năm học 2020 - 2021 Trên kế hoạch năm học 2019-2020 nhà trường, tổ, phận vào nội dung kế hoạch nêu trên, cụ thể hóa kế hoạch thực nhiệm vụ năm học tổ, phận với biện pháp khả thi tổ chức triển khai thực hiệu góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 20192020 đơn vị./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - BGH, Tổ trưởng; - Lưu: VP HIỆU TRƯỞNG 40 ... cho em hòa nhập với em học sinh khác lớp học Điều tra rà soát học sinh dạng khuyết tật tuyển đầu cấp nhằm phối hợp với UBND xã Hòa Phú thiết lập hồ sơ định dạng khuyết tật đầu năm học học sinh... vào học tiểu học địa bàn Kiên không để học sinh bỏ học; Tạo điều kiện hội cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn học hồn thành chương trình tiểu học Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu từ đầu năm học. .. cho học sinh Sắp xếp lịch học bơi khoa học nhằm tạo điều kiện cho tất học sinh nhà trường tham gia học bơi c Chỉ tiêu - Khơng có học sinh bị tai nạn buổi học - 80% học sinh biết bơi tổng số học