Trường TH Trinh Phú TUẦN 1, TIẾT KHDH HĐTN LỚP Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2020 Hoạt động tải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: CHÀO NĂM HỌC MỚI Bài: SINH HOẠT LỚP (TUẦN 1) I Mục tiêu: Phẩm chất: - Nhân ái: Biết yêu trường lớp, thầy cô, bạn bè - Trung thực: HS thật thà, khơng nói sai bạn Năng lực chung: - Tự chủ tự học: HS biết tự làm quen, kết bạn với người bạn - Giao tiếp hợp tác: Tích cực giao tiếp, làm quen với thầy cô, bạn bè Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: + HS tự giới thiệu thân với bạn + HS kể tên, thông tin người bạn vừa quen - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Biết tìm hỗ trợ từ bạn, GV II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: Các hát tập thể, phần thưởng nhỏ cho em hoàn thành tốt - HS: Những thông tin thân bạn quen III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Thực hành - Suy ngẫm IV.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC • Hoạt động 1: Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần Mục tiêu: - HS nhận biết điều thực tốt để tiếp tục phát huy điều hạn chế để sau khắc phục Triển khai hoạt động: a) Sơ kết tuần: - GV thực kết hợp hướng dẫn cán lớp, tổ trưởng để em dần thực - GV sơ kết theo tổ mặt: + Học tập: Thái độ, tinh thần học tập Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú KHDH HĐTN LỚP + Nền nếp: Ý thức giữ gìn vệ sinh, đồ dùng học tập, thái độ làm quen với bạn bè… - Tuyên dương, khen thưởng với cá nhân, tổ hoàn thành tốt b) Kế hoạch tuần sau: - GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm học tập: - HS thực tốt theo kế hoạch đề • Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề “Kể người bạn em làm quen” Mục tiêu: HS kể tên, thông tin người bạn mà vừa quen Triển khai hoạt động: - Tập thể lớp hát “Tìm bạn thân” - HS xem tranh SGK trang 8, thảo luận nhóm đơi xem hai bạn nhỏ làm gì? - HS thảo luận, trả lời: Hai bạn làm quen với - Vậy em làm quen với người bạn chưa? - GV yêu cầu HS xung phong kể người bạn - HS xung phong kể làm quen với bạn thông tin cụ thể người mà làm quen - Lần lượt HS đứng lên kể - HS lắng nghe bạn kể hỏi lại - GV khuyến khích, khích lệ HS nhút nhát, chưa tự tin tham gia chia sẻ - HS nhận xét cách kể bạn - GV khen ngợi, tuyên dương em vận dụng tốt kĩ làm quen với bạn Dự kiến sản phẩm học tập: - HS tự tin kể - HS kể tên, thông tin người bạn Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú KHDH HĐTN LỚP • Hoạt động 3: Đánh giá: Mục tiêu: - HS có khả tự đánh giá thân - Tích cực đánh giá lẫn - Biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp Triển khai hoạt động: a) Cá nhân tự đánh giá: HS tự đánh giá gợi ý GV theo mức độ - Tốt: Thực thường xuyên tất yêu cầu sau: + Chủ động chào hỏi bạn gặp + Tự giới thiệu thân + Hỏi thông tin bạn + Tự tin nói chuyện với bạn - Đạt: Thực yêu cầu chưa thường xuyên - Cần cố gắng: Chưa thực đầy đủ yêu cầu trên, chưa thể rõ, chưa thường xuyên - Tuyên dương với em đạt mức độ Tốt; động viên, khích lệ với em đạt mức độ Cần cố gắng b) Đánh giá theo tổ/ nhóm - Các nhóm trưởng, tổ trưởng điều hành thành viên tổ/ nhóm đánh giá lẫn nội dung sau: + Có sáng tạo thực hành hay khơng? + Có kết hợp thái độ thân thiện, cởi mở lời nói phù hợp thực hành làm quen với bạn hay khơng? + Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm,…hay không? - HS tiến hành đánh giá lẫn - Tuyên dương HS tích cực tham gia hoạt động c) Đánh giá chung GV - GV dựa vào quan sát, tự đánh giá cá nhân đánh giá tổ/ nhóm để đưa nhận xét, đánh giá chung Dự kiến sản phẩm học tập: - HS đánh giá thân, bạn - HS có khả điều chỉnh hành vi cho phù hợp Phạm Thị Mai Hương ... tổ hoàn thành tốt b) Kế hoạch tuần sau: - GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm học tập: - HS thực tốt theo kế hoạch đề • Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề “Kể người bạn... Trinh Phú KHDH HĐTN LỚP • Hoạt động 3: Đánh giá: Mục tiêu: - HS có khả tự đánh giá thân - Tích cực đánh giá lẫn - Biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp Triển khai hoạt động: a) Cá nhân tự đánh giá:... hay không? + Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm,…hay không? - HS tiến hành đánh giá lẫn - Tuyên dương HS tích cực tham gia hoạt động c) Đánh giá chung GV - GV