HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 6 TIẾT 2 1

TUẦN 6, TIẾT I II III IV Thứ hai, ngày tháng năm 2020 Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: EM BIẾT YÊU THƯƠNG Bài 4: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI MỤC TIÊU Phẩm chất - Nhân ái: HS hình thành tình yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Năng lực chung - Giao tiếp hợp tác: + HS tích cực trao đổi bạn hành vi yêu thương mà thể người + HS tích cực trao đổi bạn hành vi yêu thương mà gia đình, người Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống + HS nhận biết hành động thể tình yêu thương + HS chia sẻ hành động thể tình yêu thương mà thực + HS nhận biết hành động yêu thương mà người khác dành cho CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Bài hát có nội dung tình yêu thương “Cả nhà thương nhau” “Ba nến lung linh” - Tranh ảnh, video hành vi thể tình u thương (nếu có) b) Đối với HS - Nhớ lại nội dung học “u thương gia đình” “Quan tâm, chăm sóc người thân gia đình” mơn Đạo đức - Nhớ lại hành vi yêu thương mà em trải nghiệm - Thẻ mặt cười, mặt mếu PHƯƠNG PHÁP - Động não - Thảo luận nhóm đơi - Suy ngẫm CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC • Khởi động Mục tiêu HS vui vẻ, hứng thú trước bắt đầu vào tiết học Biết vài hành động thể tình yêu thương Triển khai hoạt động Cả lớp hát “Cả nhà thương nhau” vừa hát vừa vỗ tay kết hợp vận động - GV nêu vấn đề: Trong sống cần yêu thương, làm để nhận biết thể tình yêu thương, tìm hiểu qua hoạt động sau Dự kiến sản phẩm học tập - HS vui vẻ, thoải mái sau tham gia hoạt động KHÁM PHÁ – KẾT NỐI • Hoạt động 1: Nhận biết hành động thể tình yêu thương Mục tiêu: Nhận biết hành động thể tình yêu thương Triển khai hoạt động - Làm việc chung lớp - HS quan sát tranh SGK để nhận diện tình - GV đặt vấn đề: Các bạn tranh thể hành động yêu thương nào? - Đại diện vài HS trả lời (1 tranh mời từ đến HS) - HS lớp lắng nghe, bổ sung cho bạn - GV phân tích, bổ sung thêm để em hiểu sâu sắc hành vi thể tình yêu thương tranh - Dự kiến sản phẩm - HS tích cực tham gia hoạt động - HS nhận biết được, hành vi thể tình u thương • Hoạt động 2: Chia sẻ hành vi yêu thương Mục tiêu - HS biết chia sẻ bạn hành động yêu thương mà thể - HS nhận biết hành động yêu thương mà gia đình, người khác dành cho Triển khai hoạt động  Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS ngồi gần chia sẻ với về: + Những hành vi yêu thương mà em thể người + Những hành vi yêu thương mà gia đình, người khác dành cho em - HS tiến hành chia sẻ với phút  Bước 2: Làm việc chung lớp Đại diện vài cặp đứng lên chia sẻ trước lớp HS lắng nghe tích cực, nhận xét Động viên, khuyến khích HS cịn nhút nhác, thiếu tự tin lên chia sẻ trước lớp GV nhận xét chung, tuyên dương HS mạnh dạn chia sẻ Dự kiến sản phẩm HS tích cực tham gia hoạt động HS mạnh dạn chia sẻ bạn, trước lớp  ... qua hoạt động sau Dự kiến sản phẩm học tập - HS vui vẻ, thoải mái sau tham gia hoạt động KHÁM PHÁ – KẾT NỐI • Hoạt động 1: Nhận biết hành động thể tình yêu thương Mục tiêu: Nhận biết hành động. .. tham gia hoạt động - HS nhận biết được, hành vi thể tình u thương • Hoạt động 2: Chia sẻ hành vi yêu thương Mục tiêu - HS biết chia sẻ bạn hành động yêu thương mà thể - HS nhận biết hành động yêu... vẻ, hứng thú trước bắt đầu vào tiết học Biết vài hành động thể tình yêu thương Triển khai hoạt động Cả lớp hát “Cả nhà thương nhau” vừa hát vừa vỗ tay kết hợp vận động - GV nêu vấn đề: Trong sống