24 nguyễn thị nga bài luận giữa kỳ môn tư tưởng hồ chí minh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BÀI LUẬN GIỮA KỲ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Họ tên: Nguyễn Thị Nga Lớp : POL 1001 (Thứ 2) Khóa : QH2019 Mã số sinh viên: 19040955 Hà Nội – 2021 1.1 Nêu cảm nhận anh chị tư tưởng Hồ Chí Minh “Bác Hồ - Người tình yêu thiết tha lòng dân trái tim nhân loại Cả đời cao không gợn chút riêng tư, ngàn đời ngát hương thơm tâm hồn Việt Nam! ” Em nghẹn ngào lắng nghe câu hát Bác Hồ Chí Minh, vị cha già kính yêu dân tộc Việt Nam! Ngay từ nhỏ, câu chuyện, học, thước phim tài liệu quý giá đời nghiệp cách mạng vĩ đại Bác in sâu tâm thức em hình ảnh Bác Hồ kính u, người bình thường mà đỗi phi thường, mơt trái tim tuyệt vời vĩ đại kỷ XX “Người Cha, Bác, Anh/ Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ” Em cảm thấy thân vơ may mắn học tập nghiên cứu mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, tài sản tinh thần vô giá Đảng nhân dân ta Tư tưởng Hồ Chí Minh kim nam giúp em có nhiều thay đổi nhận thức hành động để trước hết “sống àm người”, sau học tập, làm việc cách khoa học, có hiệu Tư tưởng Hồ Chí Minh học thuyết mang tầm thời đại Đó q trình học tập, trải nghiệm thực tiễn, gắn bó với thực tiễn, với quy luật vận động, đời sống văn hóa, xã hội, thực tiễn đấu tranh cách mạng để khái quát thành hệ thống lý luận, đưa lý luận kiểm nghiệm thực tiễn, tư tưởng Hồ Chí Minh mang giá trị khách quan, cách mạng khoa học Đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh thống lý luận thực tiễn, đạo đức phong cách, quan điểm gương mẫu mực người chiến sỹ cộng sản luôn trung thành với lý tưởng, đường cách mạng, đặt lợi ích nhân dân lên hết, tận trung, tận hiếu với nhân dân Tư tưởng Người “linh hồn, cờ thắng lợi cách mạng Việt Nam”, kim nam soi sáng cho đường phát triển dân tộc Việt Nam Có thể nói Tư tưởng Hồ Chí Minh đại dương mênh mơng, kết tinh đời hoạt động cách mạng vĩ đại, vốn sống phong phú với trải nghiệm thực tiễn Người, học phần nhỏ “đại dương” mênh mơng phong phú sống, học tập, lao động cách vơ hiệu quả, thiết thưc Tư tưởng Hồ Chí Minh giá trị vĩ đại, tài sản vô giá dân tộc ta Không mang giá trị vĩ mơ to lớn, tư tưởng Hồ Chí Minh cịn vơ gần gũi, thiết thực, mang tính ứng dụng cao đời sống thực tiễn người 1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, em tâm đắc tư tưởng Hồ Chí Minh Đạo đức Em ấn tượng với quan điểm, luận điểm Bác vai trò Đạo đức, nấc thang chuẩn mực đạo đức tư tưởng Bác: Cơ sở hình thành tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: - Cơ sở lý luận: Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng tinh hoa văn nhân loại, tư tưởng Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo Hồ Chí Minh sinh gia đình có truyền thống nho học, người tiếp xúc với vị chí sĩ có hiểu biết sâu rộng Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo từ nhỏ Chính vậy, Hồ Chí Minh thấm nhuần luân lý Nho giáo tu thân dưỡng tính, lời răn dạy Phật pháp khơi dậy Người lòng trắc ẩn, bao dung, vị tha Thêm vào đó, tư tưởng tinh thơng quy luật vạn vất Đạo giáo nuôi dưỡng Hồ Chí Minh với phong cách sống bình dị, sáng, cao Không chịu ảnh hưởng tẳng văn hóa Đơng-Tây, Hồ Chí Minh cịn tiếp thu tư tưởng tiến phương Tây đạo đức Những học thuyết tư tưởng tiến Rút-xô, Moongtecskio quyền tự bình đẳng người Người lĩnh hội tinh thần đạo đức cách mạng người cộng sản từ chủ nghĩa Mác- Lenin Người vững tin tư tưởng đạo đức mang lại sống hạnh phúc cho nhân dân - Cơ sở thực tiễn Hồ Chí Minh chứng kiến cảnh áp bức, bóc lột người dân An Nam tầng lớp đáy xã hội Và Người kinh qua sống đó, nạo tuyết, bồi bàn, phụ bếp, gắn bó với giai cấp cơng nhân nhiều nước thuộc địa Chính thế, lịng đồng cảm, lòng khoan dung, bác ái, thương dân sâu sắc Hồ Chí Minh bồi đắp Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị, sức mạnh Đạo đức - Đạo đức gốc người cách mạng Muốn làm cách mạng trước hết phải biết làm người Làm cách mạng nhiệm vụ nặng nề, công việc sớm chiều, sức nặng cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang Người khẳng định “Mọi việc thành hay bại chủ chốt cán có thấm nhuần đạo đức cách mạng hay khơng?”1 Bác nói: “Cán Đảng viên muốn cho dân tin, dân phục khơng phải viết lên trán chữ “Cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách đạo đức.”2 Vậy nên Người cán cách mạng, t.7, tr480 Hị Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, 2011, t.6, tr.16 muốn làm cách mạng phải có đạo đức, có nhân sinh quan tiến để suy nghĩ hành động nhân dân có lợi cho nhân dân Làm cách mạng khơng đòi hỏi rèn luyện phẩm chất để trở thành người tốt, người dũng cảm mà đòi hỏi độ sâu sắc chín muồi nhân sinh, cách ứng xử với người, dù họ người sang, hèn, sắc tộc, nịi giống Có câu chuyện Bác mà em ln ghi nhớ Đó câu chuyện trận đánh, Bộ tư lệnh báo với Bác trận quân ta thắng lớn, quân địch phải bỏ xác nhiều Nhưng Bác kết luận “Đó thất bại”, hành động người, tránh tối đa tổn thương cho người - Đạo đức thước đo lòng cao thượng người Đạo đức giúp người vượt lên cám dỗ, vượt lên lợi ích cá nhân để đáp ứng nhu cầu tập thể để vươn tới trọn vẹn nhân cách Người nhấn mạnh: “Tuy lực công việc người khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ giữ đạo đức cách mạng người cao thượng.”3 - Đạo đức thúc đẩy người vươn đến tài cống hiến tài Người nhấn mạnh mối quan hệ tài đức: Có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có đức mà khơng có tài làm việc khó Theo Bác Hồ “Thanh niên phải có đức, có tài Có tài mà khơng có đức ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két khơng làm ích lợi cho xã hội mà cịn có hại cho xã hội Nếu có đức mà khơng có tài Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, chương 6, tr.222 ví ơng Bụt khơng làm hại gì, khơng lợi cho người.”4 Có thể thể thấy tài đức phải gắn liền với mang lại giá trị nâng cao tầm giá trị cho người - Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn đạo đức cách mạng: Theo Hồ Chí Minh sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội chưa phải lý tưởng cao xa, mức sống vật chất dồi dào, Tư tưởng tự giải phóng mà trước hết giá trị đạo đức cao đẹp phầm chất người cộng sản ưu tú gương sống hành động chiến đấu cho lý tưởng trở thành thực Hồ Chí Minh cho phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế trở thành lực lượng định vận mệnh lồi người khơng chiến lược Sách lược thiên tài cách mạng vơ sản mà cịn phẩm chất đạo đức cao quý làm cho chủ nghĩa cộng sản trở thành sức mạnh vô địch5 Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức Thang giá trị đạo đức tư tưởng Người Đối với Tổ quốc, đồng bào: Trung với nước, hiếu với dân Đạo đức truyền thống Việt Nam Phương Đơng phản ánh mối quan hệ lớn phẩm chất đạo đức bao trùm Người nhấn mạnh “Đạo đức khơng phải đạo đức thủ cựu Nó đạo đức mới, đạo đức vĩ đại, khơng phải danh vọng cá nhân, mà lợi ích chung Đảng, dân, lồi người”6 Hồ Chí Minh Tồn tập, T.8, Nxb CTQG, Hà Nội, 2001, tr.184 Hồ Chí Minh: Lênin Cách mạng Tháng Mười, Nxb Sự thật, H.1995, tr.160 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2000, t.1, tr295 Nước nước dân, dân chủ nhân nước nên phải hiếu với dân Người nói cán là” người đầy tớ dân quan cách mạng”7 Đối với công việc với thân: Cần, kiệm, liêm, Em học nhiều giá trị từ tư tưởng Bác Đó phải sống làm việc khoa học, có hiệu quả, yêu lao động Tiệt kiệm thời gian, cải, khơng hoang phí “khơng xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi”8 Sống sạch, liêm, quên lợi ích cá nhân để sống lợi ích Tổ chức, Xã hội Đối với người: Nhân, nghĩa, trí, dũng, yêu thương người, sống có tình, có nghĩa Đó phẩm chất đạo đức cao đẹp Suốt đời hoạt động cách mạng mình, mục đích cuối Bác người Người nói; “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc cho Nước độc lập, dân tự Mọi người có cơm ăn áo mặc, học hành.”9 Người khẳng định “Phải có tình đồng chí, thương yêu lẫn nhau” 10 Đối với bạn bè quốc tế: Có tinh thần quốc tế cộng sản sáng, đoàn kết giúp đỡ Theo Bác: “Quan sơn muôn dặm nhà Bốn phương vô sản anh em”11 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.12, tr.498 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.5, tr.636 Hồ Chi Minh: Toàn tập, Sđd, t.4, tr.162 10 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, chương 6, tr.231 11 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, chương 6, tr.232 1.3 Trong học mà anh chị rút cho thân học Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích học nhất? Nếu vận dụng học vào học tập sống thân anh/chị làm gì? Em ln khắc ghi học đạo đức mà cô luôn nhắc đến đầu học Em nghĩ giá trị tuyệt vời mà em hiểu theo học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Bản thân em ln ln tâm niệm khắc ghi lời giảng cô tư tưởng Hồ Chí Minh, học tập từ Người giá trị đạo đức phong cách sống, lý luận sống để làm người, để hoàn thiện nhân cách cá nhân Điều khiến em nhận tư tưởng Người gần gũi, áp dụng vào sống thường nhật người Trước muốn trở thành điều lớn lao, trước hết phải “sống để làm người”, biết đúng, biết sai, biết phải, biết trái, biết trên, biết Sống hịa nhã, chân thành u thương, khiêm tốn, khơng bao che, khơng giấu khuyết điểm, biết phê bình tự phê bình Biết cách yêu thương trân trọng, dành tình cảm thiết tha với người thân yêu sát cánh bên Em suy nghĩ nhiều câu nói cơ, nhận thân dịng chảy xồ bồ sống thực hững hờ, thực vô tâm, lãnh đạm cách thể tình cảm yêu thương với gia đình mình, với người thân yêu Em hiểu rõ câu nói “Chính người u thương lại người làm tổn thương nhiều nhất” em hối hận lại giao tiếp với cha mẹ thế, mải mê dụng thiết bị điện tử thông minh mà quên làm cha mẹ buồn Trong quan điểm đạo đức, Hồ Chí Minh nhấn mạnh “Lời nói phải đơi với hành động” Thế nên học tư tưởng Hồ Chí Minh khơng phải nói lý thuyết sng mà áp dụng lời dạy Người vào thực tiễn sống Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh giúp em có thay đổi hành động Thật may mắn học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, chưa muộn màng để em sửa chữa lỗi lầm Em dành nhiều thời gian dể nói chuyện với cha mẹ, chia sẻ với họ khoảnh khắc vui buồn ngày Chuẩn bị cho họ chậu nước ấm ngâm chân trước ngủ Cùng mẹ nấu ăn,… Đó điều nhỏ ý nghĩa vô Cả cha mẹ em cảm nhận niềm hạnh phúc nhỏ bé, gia đình them gắn kết yêu thương Em học tập từ Người phong cách sống, phong cách làm việc, phong cách tư duy, phong cách diễn đạt, áp dụng vào sống để làm cho trình học tập, làm việc có logic, hiệu -HẾT- ... người 1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, em tâm đắc tư tưởng Hồ Chí Minh Đạo đức Em ấn tư? ??ng với quan điểm, luận điểm Bác... đạo đức tư tưởng Bác: Cơ sở hình thành tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: - Cơ sở lý luận: Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng tinh hoa văn nhân loại, tư tưởng Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo Hồ Chí Minh sinh... t.12, tr.498 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Sđd, t.5, tr.636 Hồ Chi Minh: Tồn tập, Sđd, t.4, tr.162 10 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, chương 6, tr.231 11 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, chương