nghia-va-gia-tri-nhung-cau-tuc-ngu

TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I.Mục dích yêu cầu Giúp HS: _ Hiểu nội dung ý nghĩa số hình thức diễn đạt (so sánh, nghĩa đen nghĩa bóng) câu tục ngữ học _ Thuộc lòng câu tục ngữ văn II.Phương pháp phương tiện dạy học _ Đàm thoại + diễn giảng _ SGK + SGV + giáo án III.Nội dung phương pháp lên lớp Ổn định lớp Kiểm tra cũ 2.1 Khi người có nhu cầu nghị lụân? 2.2 Thế văn nghị luận? Giới thiệu Hoạt động thầy trò Nội dung I Giới thiệu Gọi HSđọc câu tục ngữ SGK trang 12? câu tục ngữ mang ý nghĩa chung nào? Tục ngữ người xã hội tồn hình thức lời nhận xét, lời khuyên nhiều học quí giá cách nhìn nhận, đánh giá người II.Tìm hiểu văn 1.Nghĩa giá trị câu tục ngữ GV cho HS thảo luận nghĩa câu tục ngữ, giá trị số trường hợp ứng dụng Cho biết nghĩa giá trị câu tục ngữ số 1? Câu 1: người quí của.khẳng định coi trọng giá trị người Ứng dụng:phê phán thái độ xem người của, an ủi trường hợp “của thay người”, đặt người lên thứ cải Đọc câu cho biết nghĩa, câu tục ngữ muốn dạy điều gì? Câu 2: thuộc hình thúc người điều thể nhân cách người Câu tục ngữ nhắc nhở người phải biếtgiữ gìn tóc cho Thể cách nhìn nhận đánh giá người:hình thức biểu nội dung Răng tóc biểu tình trạng sức khỏe, tính tình tư cách người Câu nhắc nhở người điều gì? Câu 3: nhắc nhở người đời sống phải học nhiều điều, ứng xử cách lịch tế nhị, có văn hóa Thể suy nghĩ giản dị, sâu sắc việc bồi dưỡng, rèn luyện nhân cách văn hóa Câu cho biết nghĩa đen nghĩa bóng? Câu 5, GV hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi Câu khuyên nhủ người điều gì? Câu nhắc nhở người điều gì? Nghĩa câu nhằm khẳng định điều gì? Tìm câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự? “Đồn kêt, đồn kết đại đồn kết Thành cơng, thành cơng đại thành cơng” “Hịn đá to, hịn đá nặng Một người nhắc, nhắc khơng đặng Hịn đá to, đá nặng Nhiều người nhắc, nhắc lên đặng” So sánh câu 5, nêu vài cặp có nội dung tương tự ? Câu 4:_Dù đói ăn uống sẽ, thơm tho _ Dù nghèo khổ thiếu thốn phải sống cao q, khơng làm tội lỗi xấu xa Câu 7:_ Khuyên nhủ người phải biết thương yêu người khác _ Tục ngữ triết lí, học tình cảm Câu 8:_ Khi hưởng thành phải nhớ công người gây dựng _ Khuyên nhủ người phải biết ơn người trước, biết ơn tình cảm đẹp thể tư tưởng coi trọng công sức người Câu 9: người làm nên việc lớn, nhiều người họp sức lại làm việc cao khẳng định sức mạnh đoàn kết So sánh câu _ “Không thầy đố mày làm nên” khẳng định vai trị quan trọng cơng ơn to lớn thầy, phải biết trọng thầy _”Học thầy không tày học bạn” học bạn cách học bổ ích bạn gần gũi dể trao đổi học tập Hai câu tưởng chừng mâu thuẫn thực bổ sung ý nghĩa cho Hai câu khẳng định hai vấn đề khác _ Tục ngữ có nhiều trường hợp tương tự +Máu chảy ruột mềm + Bán anh em xa mua láng giềng gần + Có giữ + Sẩy đàn tan nghé 3.Những đặc điểm tục ngữ Các câu 1, 6, diễn đạt hình thức nào? Nêu đối tượng câu tác dụng? _Câu 1: mặt người với mặt = khẳng định quí giá người _Câu 6: nhấn mạnh tầm quan trọng việc học bạn _Câu 7: nhấn mạnh đối tượng cần thương yêu: thương yêu đồng loại thân Câu 8, diễn đạt biện pháp gì? Tìm ghình ảnh có câu 8, 9? _Câu 8: hình ảnh ẩn dụ “quả, thành quả, ăn” = hưởng thụ Những hình ảnh giúp cho diễn đạt giản dị , dể hiểu, súc tích thâm thúy lịng biết ơn _Câu 9: nói người sống.Cách nói đối lập vừa phủ định lẻ loi vừa khẳng định sức mạnh đồn kết Tìm câu có từ nhiều nghĩa? _ Câu 1, 6, diễn đạt hình thức so sánh _Câu 2, 3, 4, 8, _ Câu 8, diễn đạt cách dùng hình ảnh ẩn dụ + Thầy: người thầy, sách vở, _ Câu 2, 3, 4, 5, 8, sử dụng từ câu có nhiều dạy nghĩa + Gói, mở: đóng mở vật, kết , III.Kết luận mở lời giao tiếp Ghi nhớ SGK trang 13 + Qủa: trái cây, kết công việc, sản phẩm cuối + Non: núi, việc lớn, thành công lớn Cho biết câu tục ngữ diễn đạt hình thức nào? 4.Củng cố: 4.1 Tục ngữ người xã hội cho ta biết điều gì? 4.2 So sánh hai câu 5, 6? 5.Dặn dò Học cũ.Đọc soạn trước mới”Rút gọn câu “ SGKI trang