Dự đoán khả nănghọc
của trẻ từlúcbé
Các nhà khoa học tại Đại học Stanford (Mỹ) đã phát
triển một phương pháp mới, áp dụng kỹ thuật chụp cộng
hưởng não để dựđoán khả nănghọc tập của trẻ em ngay
khi chúng còn chưa biết đọc.
Tại Đại học Stanford, chuyên gia Jason Yeatman đang phát
triển một phương pháp giúp các giáo viên có khảnăngdự
đoán khả nănghọccủa trẻ em, Reuters đưa tin.
“Điều chúng tôi đang nghiên cứu chính là khảnăngdựđoán
được đứa trẻ nào sẽ học chậm trước khi chúng bắt đầu thực
sự chật vật trong việc học. Sau đó, chúng tôi muốn phát triển
một phương pháp can thiệp nhắm vào sự phát triển não bộ
của các đứa trẻhọc chậm trước khi chúng bắt đầu hình thành
các triệu chứng hành vi”, ông Yeatman giải thích.
Các nhà khoa học tại trường Đại học Stanford (Mỹ) đã phát
triển một phương pháp mới, áp dụng kỹ thuật chụp cộng
hưởng não để dựđoán khả nănghọc tập của trẻ em ngay khi
chúng còn chưa biết đọc.
Các nhà khoa học Mỹ tìm hiểu tốc độ phát triển liên kết thần
kinh trong não bộ trẻ
em để đánh giá khảnănghọc và đọc của chúng – Ảnh:
Reuters
Yêu sức khỏe - Sức khỏe! Chuyên mục về tin tức sức khỏe, tư
vấn trực tuyến, gia đình, tin tức làm đẹp, đời sống, y tế.
Ông Yeatman còn nói thêm rằng có thể dựđoán khả năng
học tập của trẻ em thông qua nghiên cứu sự phát triển của các
liên kết trong não bộ của chúng. Đọc sách đòi hỏi nhiều phần
khác nhau của bộ não cùng kết hợp làm việc với nhau, ông
Yeatman cho hay.
Chuyên gia thuộc Đại học Stanford này đã cùng Giáo sư
Brain Wandell tiến hành một nghiên cứu sử dụng kỹ thuật
chụp cộng hưởng từ (MRI) để thiết lập sơ đồ phát triển của
não bộ.
Tuy nhiên, ông Yeatman cũng thừa nhận việc đánh giá quá
trình phát triển của bộ não rất phức tạp.
Nhóm nghiên cứu đã phải tìm cách theo dõi xem các mối liên
kết thần kinh cần thiết cho việc học tập sẽ được thiết lập
nhanh cỡ nào.
“Chúng tôi đang đo lường tỷ lệ phân tử nước chạy xuyên suốt
bộ não. Và điều này rất tuyệt vời vì khi cho bộ não ngập
trong nước, thì nước ngay lập tức sẽ tràn vào bên trong. Bằng
việc quan sát cách nước khuếch tán trong một vùng nhất
định, chúng tôi sẽ biết được cách tổ chức các tế bào, mật độ
của chúng”, ông Yeatman cho hay.
Yêu sức khoẻ! Trang tin tức sức khoẻ tổng hợp, đem lại kiến
thức sức khoẻ, mẹo vặt phòng bệnh chữa bệnh cho gia đình,
những bài thuốc chữa bệnh nhân gian.
Và thông qua việc nhận biết cách các đường liên kết thần
kinh phát triển, các nhà nghiên cứu có khảnăng biết được
liệu một đứa trẻ có học chậm hay không trong tương lai, từ
đó cho phép các giáo viên lựa chọn phương pháp giảng dạy
phù hợp, Giáo sư Wandell cho biết.
Hiện chuyên gia nghiên cứu Yeatman và Giáo sư Wandell
đang hướng tới phát triển các bài kiểm tra hành vi để thu thập
dữ liệu cần thiết cho khảnăng tiên đoán việc học.
Cả hai đều hy vọng, trong tương lai, khoa học sẽ đảm bảo
rằng khi tới độ tuổi đọc sách, sẽ không còn có đứa trẻ nào bị
bạn bè bỏ xa vì học chậm.
. viên có khả năng dự
đoán khả năng học của trẻ em, Reuters đưa tin.
“Điều chúng tôi đang nghiên cứu chính là khả năng dự đoán
được đứa trẻ nào sẽ học chậm.
Dự đoán khả năng học
của trẻ từ lúc bé
Các nhà khoa học tại Đại học Stanford (Mỹ) đã phát
triển một phương