Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học
Phương pháp: trò chơi
Phương pháp: luyện tập thực hành
Nội dung
ÔN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: - Bồi dưỡng cho HS phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm thông qua việc ôn lại học chủ điểm: Nơi chốn thân quen, Bốn mùa tươi đẹp, Thiên nhiên muôn màu, Sắc màu quê hương Năng lực 2.1 Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Nêu tên (văn thông tin) đọc, trao đổi với với bạn thông tin biết thêm từ đọc 2.2 Năng lực đặc thù: - Đọc thuộc lòng đoạn thơ; trả lời câu hỏi nội dung đoạn thơ; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh SGK - HS: Đồ dùng theo môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Ôn tập - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Ôn tập - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc xác định yêu cầu BT - YCHS quan sát tranh, viết tên em - HS quan sát tranh, thực VBT 5’ học ứng với tranh 5’ - Đại diện HS nêu + Tranh 1: Bài đọc Con đường làng + Tranh 2: Bài đọc Trái chín + Tranh 3: Bài đọc Mùa lúa chín + Tranh 4: Bài đọc Dàn nhạc mùa hè - GV tổ chức chơi tiếp sức: chọn tranh, đọc thuộc lòng đoạn thơ phù hợp với tranh viết tên đọc - YCHS trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc nội dung - YCHS đọc thuộc lịng đoạn thơ em thích trước lớp - GV nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - YCHS viết phiếu đọc sách - GV theo dõi HD chung - HS chơi tiếp sức, chọn tranh, đọc thuộc lòng đoạn thơ phù hợp với tranh viết tên đọc - HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn, đọc - 3-4 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ em thích trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc xác định yêu cầu BT - HS viết phiếu đọc sách CN vào VBT 5’ - 2-3 HS đọc KQ Tên thơ Câu thơ em thích Cảm xúc em - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... dung đoạn, đọc - 3- 4 HS đọc thuộc lịng đoạn thơ em thích trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc xác định yêu cầu BT - HS viết phiếu đọc sách CN vào VBT 5’ - 2 -3 HS đọc KQ Tên... + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... - 2 -3 HS đọc KQ Tên thơ Câu thơ em thích Cảm xúc em - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét 3. Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp