BÀI 3: YÊU LẮM TRƯỜNG ƠI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: thể tình cảm u q biết ơn thầy Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với bạn hoạt động, trò chơi trường - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thể tình cảm đứng mực với thầy cơ, nhân viên trường 2.2.Năng lực đặc thù: - Chia sẻ với bạn trò chơi trường Quan sát tranh, nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nội dung đọc: Tình cảm yêu quý trường bạn nhỏ; biết liên hệ thân: cần biết u q ngơi trường mình; nói viết 1-2 câu thể tình cảm yêu quý, biết ơn thầy cô cô bác làm việc trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bài hát trường học Tranh ảnh số khu vực trường học Mẫu chữ viết hoa M Bảng phụ ghi hai khổ thơ đầu Thẻ từ để HS ghi từ ngữ Bài tập - HS : Bộ đồ dùng theo môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Yêu trường - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, nhắc tựa - GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Yêu trường 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Luyện đọc: 30’ - YCHS mở SGK Yêu trường - HS mở SGK/106 - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS đọc - HS đọc trước lớp CN-ĐT - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương - Thi đọc diễn cảm - 2-3 HS đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS trả lời lại câu hỏi - HS trả lời câu hỏi CN theo - GV YCHS quan sát, đọc mục Cùng tìm hiểu - HS đọc CN - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc khổ thơ, tìm từ ngữ miêu tả hình ảnh ngơi trường để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - HS đọc: Những hình ảnh hai khổ thơ đầu cho thấy trường đáng yêu? - HS ý lắng nghe - HS trả lời: Những hình ảnh hai khổ thơ đầu cho thấy trường đáng yêu: hàng xanh mát, tiếng chim xanh trời, sân trường nhộn nhịp, bạn xinh - HS đọc: Đọc khổ thơ cuối cho biết bạn nhỏ yêu vật trường? - HS lắng nghe - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc lại khổ thơ cuối, tìm dịng thơ có từ ngữ vật trường để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi 3: - HDHS đọc đoạn để tìm câu trả lời - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS nêu nội dung học - HS trả lời: Bạn nhỏ yêu vật trường: khung cửa sổ, lớp học, lá, trang sách - HS đọc: Vì khơng đến lớp bạn nhỏ thấy nhớ trường? - HS lắng nghe - HS trả lời: Khơng đến lớp bạn nhỏ thấy nhớ trường lời giáo nói ngào - HS nêu: Tình cảm yêu quý trường bạn nhỏ; - HS liên hệ: cần biết u q ngơi trường - Lớp nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe - YCHS liên hệ thân - Nhận xét, tuyên dương, LHGD Bài 1.Viết lời yêu thương 6’ - GV giới thiệu BT VBT/69 - HDHS thể lời yêu thương đến thầy cô người làm việc trường Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 2.Gạch từ 8’ - GV giới thiệu BT 2/69 - HDHS nhận biết từ đặc điểm - YCHS thực gạch từ đặc điểm - GV theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe, - HS thảo luận, viết VBT 5’ - HS đọc trước lớp Nhân dịp lễ 20.11, em kính chúc thầy cô mạnh khỏe, công tác tốt Em hứa học thật chăm để khơng phụ lịng thầy Hơm lớp em có tổ chức viết lời yêu thương Em viết lời chúc gửi đến cô Em chúc cô mạnh khỏe, công tác tốt - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực - HS thực VBT 4’ - HS đọc: Tường vàng Ngói đỏ Lấp ló - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 3.Viết từ 8’ - GV giới thiệu BT 3/69 - HDHS quan sát trường em học, viết Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài Viết câu 8’ - GV giới thiệu BT 4/69 - HDHS chọn từ BT để viết câu Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Góc nhỏ yêu thương - Nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS thực VBT 4’ - HS đọc: Tím ngắt Vàng chóe Vàng chanh Đỏ tươi Đỏ thắm, - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS thực VBT 4’ - HS đọc Hoa dã quỳ tím ngắt Hoa tùng vàng chóe Tường lớp vàng chanh Mái ngói đỏ tươi Lá cờ đỏ thắm, - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc + trả lời câu hỏi - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - HS nhận xét tiết học ... nhỏ thấy nhớ trường? - HS lắng nghe - HS trả lời: Không đến lớp bạn nhỏ thấy nhớ trường lời giáo nói ngào - HS nêu: Tình cảm u q ngơi trường bạn nhỏ; - HS liên hệ: cần biết yêu quý trường - Lớp... ngơi trường để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - HS đọc: Những hình ảnh hai khổ thơ đầu cho thấy trường đáng yêu? - HS ý lắng nghe - HS trả lời: Những hình ảnh hai khổ thơ đầu cho thấy trường. .. vật trường để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi 3: - HDHS đọc đoạn để tìm câu trả lời - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS nêu nội dung học - HS trả lời: Bạn nhỏ yêu vật trường: