2 danh sách tổ em

BÀI 2: DANH SÁCH TỔ EM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất chăm tham gia hoạt động học tập Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi nêu nội dung 2.2.Năng lực đặc thù: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nội dung đọc: Danh sách tổ để biết thông tin thành viên câu lạc bạn tham gia; biết liên hệ thân: hiểu biết thông tin bạn bè để chia sẻ, giúp đỡ - Nghe – viết đoạn văn; luyện tập viết hoa tên người; phân biết ch/tr, ăc/ăt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ ghi mẫu danh sách tổ Thẻ từ ghi sẵn số từ ngữ nơi chốn, người trường học để chơi trò chơi - HS : Truyện trường học đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trị chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Danh sách tổ em - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, nhắc tựa - GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Danh sách tổ em 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Luyện đọc 30’ - YCHS mở SGK Danh sách tổ em - HS mở SGK/101 - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - YCHS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - YCHS trả lời lại câu hỏi - HS đọc trước lớp CN-ĐT - YCHS đọc đọc - HS đọc bài, lớp đọc thầm - YCHS đọc câu hỏi - HS đọc: Học sinh tổ 1, lớp 2A lập danh sách để làm gì? - HDHS đọc tên tiêu đề để tìm câu trả lời - HS lắng nghe - YCHS trả lời câu hỏi - HS trả lời: Học sinh tổ 1, lớp 2A lập danh sách để đăng kí tham gia câu lạc năm học 2021-2022 - YCHS đọc câu hỏi - HS nêu: Bản danh sách có cột nào? - HS lắng nghe - YCHS đếm cột từ trái sang phải để tìm câu trả lời - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - HDHS phân tích: + Câu lạc cọ nhí: Cây cọ dùng để vẽ tranh, HS tìm biểu tượng liên quan đến tranh, vẽ, + Võ thuật: HS tìm biểu tượng người đánh võ, học võ, + Chim sơn ca: HS tìm biểu tượng chim sơn ca, liên đến âm nhạc, múa hát, + Bóng đá: HS tìm biểu tượng bóng đá - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - HDHS: + HS nhìn cột câu lạc bộ, tìm bạn đăng kí tham gia câu lạc Chim sơn ca + HS đọc thông tin cá bạn đăng kí tham gia câu lạc Chim Sơn ca theo thứ tự từ trái sang phải - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS nêu nội dung học - YCHS liên hệ thân - GV nhận xét, tuyên dương, LHGD Bài 1.Nghe viết: Bàn tay dịu dàng 15’ - GV giới thiệu đoạn văn viết ? Nêu nội dung đoạn viết - HDHS viết từ khó: buồn bã, xoa đầu, an ủi, ấm áp - GV HD tả - GV đọc cho HS viết Theo dõi HDHS chậm - Kiểm tra VBT, nhận xét, tuyên dương Bài 2.Viết tên bạn nhóm.6’ - GV giới thiệu BT 2/64 - YCHS đọc lại bảng chữ - YCHS viết tên bạn nhóm em theo bảng chữ Theo dõi HDHS chậm - HS trả lời: Bản danh sách có cột: Số thứ tự, họ tên, giới tính, ngày sinh, câu lạc - HS đọc: Chọn biểu tượng phù hợp với câu lạc - HS lắng nghe - HS trả lời: Từ ngữ thể tình cảm thầy giáo với An: nhẹ nhàng xoa đầu, vỗ nhẹ lên vai an ủi - HS đọc: đọc thông tin bạn đăng kí tham gia câu lạc Chim sơn ca - HS lắng nghe - HS trả lời: Biểu tượng từ trái sang phải: Võ thuật, Cây cọ nhí, Bóng đá, Chim sơn ca - HS trả lời: HS nhìn danh sách đọc theo hướng dẫn GV - HS trả lời nội dung học: Danh sách tổ để biết thông tin thành viên câu lạc bạn tham gia - HS liên hệ thân: hiểu biết thông tin bạn bè để chia sẻ, giúp đỡ - HS lắng nghe - HS đọc đoạn văn - HS nêu ND đoạn: Tình cảm thầy An - HS viết đọc/BC - HS lắng nghe - HS nghe viết VBT 8’ - HS đổi VBT soát lỗi - HS đọc YCBT - HS đọc - HS viết vào VBT 3’ - HS đọc Nguyễn Lê An Lê Kiều Hồng Diễm - Nhận xét, tuyên dương - Kiểm tra VBT, nhận xét, tuyên dương Bài 3.Chọn tiếng 9’ - GV giới thiệu BT 3/64 - YCHS dựa vào phát âm chuẩn để chọn tiềng phù hợp - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 4.Gạch từ ngữ - GV giới thiệu BT 4/65 - Tổ chức HS thi đua theo tổ - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 5.Viết thêm 2-3 từ ngữ - GV giới thiệu BT 5/65 - HDHS tìm hiểu + Các nơi học tập làm việc trường + Những người làm việc trường - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài Viết 1-2 câu - GV giới thiệu BT 6/65 - HDHS tìm hiểu mẫu: Thư viện nơi có nhiều sách hay - HDHS viết câu giới thiệu về: a.Một khu vực học tập trường mà em thích b.Một mơn học em u thích c.Một bạn học tổ em - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương, LHGD Bài Đánh số thứ tự - GV giới thiệu BT 7/66 - HDHS đọc đánh số thứ tự theo trình tự hoạt động diễn trường em Trần Tuấn Kiệt - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 3’ - Đổi VBT soát lỗi - Đọc BT a.tranh vẽ, chanh b.trưa nay, cơm chưa - Lớp nhận xét - HS đọc YCBT - HS thi đua gạch từ khu vực trường VBT Phòng đọc sách Phịng y tế Nhà bếp Sân bóng - Lớp nhận xét Tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS viết VBT 3’ - HS nêu câu vừa viết + Các nơi học tập làm việc trường: phòn học, thư viện, sân tập thể dục, nhà đa năng, phịng thí nghiệm, phịng vi tính, …… + Những người làm việc trường: giáo, thầy giáo, bảo vệ, hiệu trưởng, … - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS viết VBT 5’ - HS đọc: a.Phịng đa nơi học đàn b.Em thích học môn Mĩ thuật c.Minh Anh bạn học tổ em - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 8: Viếu 4-5 câu giới thiệu - GV giới thiệu BT 8/66 - YCHS nêu gợi ý viết tán tranh - YCHS xếp ý thành 4-5 câu giới thiệu vầ thước kẻ - Nhận xét tuyên dương Bài 9.Viết phiếu đọc sách: - GV giới thiệu BT 8/61 - HDHS nêu ND cần điền vào Phiếu đọc sách - YCHS viết Phiếu đọc sách thông tin nêu - Nhận xét, tuyên dương Bài 10: Lập danh sách tổ em - GV giới thiệu BT - HDHS nhận biết nội dung cột cần lập - HSHS thực lập danh sách tổ theo thứ tự bảng chữ Theo dõi HDHS thực - Nhận xét, tuyên dương, LHGD - HDHS thực tự đánh giá 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Bàn tay dịu dàng - Nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HS thảo luận nhóm viết VBT 3’ 1.Cái trống trường em … 2.Thân trống… 3.Hai mặt trống… 4.Bác bảo vệ… 5.Tiếng trống … - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS đọc - HS làm VBT - HS đọc: Cây thước kẻ hình chữ nhật màu vàng, mỏng dẹt, có vạch chia xăng-ti-mét dùng để đo kẻ - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe, nêu: + Tên thơ + Tên tác giả + Từ ngữ hay + Vần thơ - HS làm VBT 5’ - HS đọc - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS nêu tên cột cần thực hiện: số thứ tự họ tên, giới tính, ngày sinh, - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm thực vào VBT - HS đọc danh sách tổ: 1.Nguyễn Thị An nữ 12/4/2014 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS thực 1’ - HS đọc + trả lời câu hỏi - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - HS nhận xét tiết học ... 9.Viết phiếu đọc sách: - GV giới thiệu BT 8/61 - HDHS nêu ND cần điền vào Phiếu đọc sách - YCHS viết Phiếu đọc sách thông tin nêu - Nhận xét, tuyên dương Bài 10: Lập danh sách tổ em - GV giới thiệu... thuật, Cây cọ nhí, Bóng đá, Chim sơn ca - HS trả lời: HS nhìn danh sách đọc theo hướng dẫn GV - HS trả lời nội dung học: Danh sách tổ để biết thông tin thành viên câu lạc bạn tham gia - HS liên... xét, tuyên dương Bài 2. Viết tên bạn nhóm.6’ - GV giới thiệu BT 2/ 64 - YCHS đọc lại bảng chữ - YCHS viết tên bạn nhóm em theo bảng chữ Theo dõi HDHS chậm - HS trả lời: Bản danh sách có cột: Số thứ