PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 1000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phẩm chất: - Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: nêu tên gọi thành phần phép trừ - Năng lực giải vấn đề: Giải vấn đề đơn giản đơn giản dẫn đến phép trừ 2.2.Năng lực đặc thù: - Thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 1000 - Củng cố ý nghĩa phép trừ, tên gọi thành phần phép trừ - Bước đầu biết nhận xét( kiểm tra) tốn sửa lại( tốn sai) 3.Tích hợp: Toán học sống, Tự nhiên Xã hội Phẩm chất: Yêu nước II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: 32 thẻ trăm, 11 thẻ chục; 11 khối lập phương - HS: thẻ trăm, thẻ chục; 10 khối lập phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Phép trừ có - HS nhắc tựa nhớ phạm vi 1000 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hồn thành BT ơn tập phép trừ có nhớ phạm vi 1000 Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nêu lưu ý đặt tính - HS nêu: đặt tính theo hàng dọc, thẳng hàng, tính từ phải sang trái - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ - HS đọc KQ: 788, 73, 114, 203 - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS tính kết quả, điền dấu phù - HS lắng nghe hợp - HS làm VBT 5’ - GV theo dõi HDHS chậm 301 – 91 > 201 274 – 82 < 264 543 – 237 = 306 - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS tính kết nối với số - HS lắng nghe giống kết - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 255 + 125 nối 380 817 -632 nối 185 280 + 120 nối 400 500 – 350 nối 150 642 – 50 nối 592 751 – 218 nối 533 - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS tính kết phép tính, - HS lắng nghe tích kết phép tính có số 638 - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’ Tích: 990 - 352 - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc phép tính chọn, nhận xét Bài 5a - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - Gợi ý HS điền tóm tắt - HS nêu + Bài tốn cho biết gì? + Đợt 1: 125 Đợt 2: 115 + Bài toán hỏi gì? + Tất cả: …quyển? - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ Bài giải Cả hai đượt nhà trường mua số sách là: 125 + 115 = 240 (quyển) Đáp số: 240 sách - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài 5b - GV giới thiệu BT - Gợi ý HS điền tóm tắt + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV theo dõi HDHS chậm - HS quan sát, nắm YCBT - HS nêu + Đã đọc: 245 Truyện tiếng Anh: 16 + Truyện cổ tích: …quyển? - HS làm VBT 5’ Bài giải Lớp 2A đọc đưuọc số truyện cổ tích tuần lễ phát động là: 245 – 16 = 229 (quyển) Đáp số: 229 sách - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện BT Chuẩn bị bài: 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh - HS thi đua cá nhân nêu kết phép tính GV yêu cầu - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Tiền Việt Nam - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... YCBT - HDHS tính kết phép tính, - HS lắng nghe tích kết phép tính có số 638 - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’ Tích: 990 - 352 - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc phép tính chọn, nhận... trò chơi: Ai nhanh - HS thi đua cá nhân nêu kết phép tính GV yêu cầu - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Tiền Vi? ??t Nam - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học