23 12 trừ đi 1 số

BÀI: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất tích cực, trung thực học tập 2.Năng lực 2.1.Năng lực chung - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp toán học: Nhận biết ý nghĩa phép trừ: tách (theo quan điểm tìm phần bù tập tập hợp) Sử dụng thuật ngữ thể ý nghĩa phép trừ: cho, bớt đi, lại, … - Sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học: Sử dụng cách tính trừ tính tốn, giải toán 2.2.Năng lực đặc thù - Biết cách thực phép trừ : 12 – - Lập học thuộc công thức 12 trừ số - Áp dụng phép trừ dạng 12 trừ số để giải phép tính tốn có liên quan Tích hợp: Tốn học sống, TNXH, Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; 10 khối lập phương.Máy tính, máy chiếu (nếu có) - HS: Sách học sinh, tập; thiết bị học toán; 10 khối lập phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - HS hát - GV tổ chức hát: Bà bà - HS nhắc tựa - GV giới thiệu, ghi tựa: 12 trừ số 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hồn thành BT ơn tập 12 trừ số Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài – GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT – HDHS tách số sau - HS tách: tách – Theo dõi HDHS chậm - HS thực VBT: – Nhận xét, tuyên dương Tách số sau Bài – GV giới thiệu BT – HDHS mẫu: 12 – = 12 – – = – Theo dõi HDHS chậm - HS đọc YCBT - HS theo dõi mẫu - HS thực VBT 12 – = 12 – – = 12 – = 12 – – = 12 – = 12 – – = … … … – Nhận xét, tuyên dương Bài – GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT – HDHS nhớ lại bảng cộng trừ điền KQ - HS thực VBT – Theo dõi HDHS chậm a.12 – = 10 12 – = … – Nhận xét, tuyên dương 12 – = 12 – = … Bài – GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT – HDHS lấy hình tam giác đồ - HS thảo luận nhóm đơi thục dùng tốn thực xếp hình 4’ – Theo dõi HDHS chậm – Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đố bạn phép tính dạng 12 trừ số - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị 13 trừ số - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ...Bài – GV giới thiệu BT – HDHS mẫu: 12 – = 12 – – = – Theo dõi HDHS chậm - HS đọc YCBT - HS theo dõi mẫu - HS thực VBT 12 – = 12 – – = 12 – = 12 – – = 12 – = 12 – – = … … … – Nhận xét, tuyên dương... thiệu BT - HS đọc YCBT – HDHS nhớ lại bảng cộng trừ đi? ??n KQ - HS thực VBT – Theo dõi HDHS chậm a .12 – = 10 12 – = … – Nhận xét, tuyên dương 12 – = 12 – = … Bài – GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT... GV tổ chức trò chơi: Truyền đi? ??n - HS thi đua cá nhân đố bạn phép tính dạng 12 trừ số - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị 13 trừ số - HS lắng nghe - GV nhận