KH ca nhan GD HS khuyet tat hoa nhap

thuvienhoclieu.com Phụ lục 1: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỌC HOÀ NHẬP Ảnh học sinh (kích thước 6x9 cm) Họ tên học sinh: …………………………………………………………… Ngày tháng năm sinh: ………………………………………………………… Khuyết tật học sinh: ……………………………………………… Họ tên bố học sinh: …………………………………………………… Nghề nghiệp: ………………………………………………………………… Họ tên mẹ học sinh: …………………………………………………… Nghề nghiệp: ………………………………………………………………… Địa gia đình: ……………………………………………………………… Điện thoại liên hệ: …………………………………………………………… Năm học: …………………………………… Lớp: ………………………… Giáo viên chủ nhiệm: ………………………………………………………… thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com (Dành cho GVCN) NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH Điểm mạnh học sinh (ghi mặt tích cực thể chất, kiến thức, kĩ năng, hành vi, thái độ nội dung khác – có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Khó khăn học sinh (ghi khó khăn thể chất, kiến thức, kĩ năng, hành vi, thái độ nội dung khác – có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Nhu cầu học sinh (nhu cầu phát triển thể chất, kiến thức, kĩ năng, hành vi, thái độ nội dung khác – có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ngày …… tháng …… năm …… Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh Giáo viên chủ nhiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com NĂM HỌC ………… (Dành cho GVBM GVCN) I Mục tiêu năm học (và tháng hè) Kiến thức (tóm tắt kiến thức tối thiểu cần đạt theo môn phù hợp với lực học sinh khuyết tật) ………………………………………………………………………………………… Kĩ (kĩ xã hội, kĩ giao tiếp, …) ………………………………………………………………………………………… Hành vi, thái độ ………………………………………………………………………………………… Chăm sóc sức khoẻ, phục hồi chức ………………………………………………………………………………………… Hướng nghiệp ………………………………………………………………………………………… II Ý kiến thành viên tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân Giáo viên chủ nhiệm ………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng chuyên môn ………………………………………………………………………………………… Đại diện Ban Giám hiệu ………………………………………………………………………………………… Đại diện gia đình học sinh khuyết tật/ người giám hộ ………………………………………………………………………………………… Học sinh khuyết tật ………………………………………………………………………………………… Thành viên khác ( có) ………………………………………………………………………………………… Ngày …… tháng …… năm …… Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh Giáo viên chủ nhiệm(GVBM) (Dành cho GVBM) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN HỌC KÌ thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com (mẫu dùng chung cho học kì I học kì II) Họ tên giáo viên: Dạy môn: I Mục tiêu học kì … Kiến thức (tóm tắt kiến thức tối thiểu cần đạt theo môn phù hợp với lực học sinh khuyết tật) ………………………………………………………………………………………… Kĩ (kĩ xã hội, kĩ giao tiếp, …) ………………………………………………………………………………………… Hành vi, thái độ ………………………………………………………………………………………… Chăm sóc sức khoẻ, phục hồi chức ………………………………………………………………………………………… Hướng nghiệp ………………………………………………………………………………………… II Ý kiến thành viên tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân Giáo viên chủ nhiệm ………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng chuyên môn ………………………………………………………………………………………… Đại diện Ban Giám hiệu ………………………………………………………………………………………… Đại diện gia đình học sinh khuyết tật/ người giám hộ ………………………………………………………………………………………… Học sinh khuyết tật ………………………………………………………………………………………… Thành viên khác, GVBM ( có) ………………………………………………………………………………………… Ngày …… tháng …… năm …… Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh Giáo viên môn (Dành cho GVBM) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN HỌC KÌ I thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com (tháng năm 202….) Họ tên giáo viên: Dạy môn: Nội dung kế hoạch Biện pháp thực hiện/Hoạt động Nội dung Người thực Chính Phối hợp Kết dự kiến Kiến thức (tóm tắt theo mơn): ……………… Kĩ (xã hội, giao tiếp, …): ……………………… Hành vi, thái độ: ………………………… Khác: ………………………… Ghi chép thông tin học sinh giáo viên môn Môn học Giáo viên Thông tin học sinh cần quan tâm 1……………… 2……………… Điều chỉnh học sinh khuyết tật tháng 10 (nếu có) 3.1 Mục tiêu ………………………………………………………………………………………… 3.2 Nội dung ………………………………………………………………………………………… 3.3 Hoạt động ………………………………………………………………………………………… 3.4 Hỗ trợ ………………………………………………………………………………………… Giáo viên môn Giáo viên chủ nhiệm Lưu ý: Kế hoạch tháng khác làm tương tự tháng NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KÌ … VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH (đối với học kì I thực có kết học tập tháng 9, 10; học kì II thực có kết học tập tháng 1, 2, 3) thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com (Dành cho GVBM GVCN) Những tiến học sinh 1.1 Kiến thức (tóm tắt tiến học sinh theo môn) ………………………………………………………………………………………… 1.2 Kĩ (kĩ xã hội, kĩ giao tiếp, …) ………………………………………………………………………………………… 1.3 Hành vi, thái độ ………………………………………………………………………………………… 1.4 Sức khoẻ, phục hồi chức ………………………………………………………………………………………… 1.5 Hướng nghiệp ………………………………………………………………………………………… Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực 2.1 Về nội dung ………………………………………………………………………………………… 2.2 Về phương pháp điều kiện, phương tiện ………………………………………………………………………………………… 2.3 Về hình thức tổ chức ………………………………………………………………………………………… Ngày …… tháng …… năm …… Hiệu trưởng Đại diện gia đình HS Giáo viên mơn Giáo viên chủ nhiệm NHẬN XÉT CHUNG HỌC KÌ … VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH (mẫu dùng chung cho học kì I học kì II) (Dành cho GVBM GVCN) Những tiến học sinh thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com 1.1 Kiến thức (tóm tắt tiến học sinh theo môn) ………………………………………………………………………………………… 1.2 Kĩ (kĩ xã hội, kĩ giao tiếp, …) ………………………………………………………………………………………… 1.3 Hành vi, thái độ ………………………………………………………………………………………… 1.4 Sức khoẻ, phục hồi chức ………………………………………………………………………………………… 1.5 Hướng nghiệp ………………………………………………………………………………………… Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực 2.1 Về nội dung ………………………………………………………………………………………… 2.2 Về phương pháp điều kiện, phương tiện ………………………………………………………………………………………… 2.3 Về hình thức tổ chức ………………………………………………………………………………………… Ngày …… tháng …… năm …… Hiệu trưởng Đại diện gia đình HS Giáo viên môn Giáo viên chủ nhiệm NHẬN XÉT CHUNG CẢ NĂM VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH (Dành cho GVBM GVCN) Những tiến học sinh 1.1 Kiến thức (tóm tắt tiến học sinh theo môn) ………………………………………………………………………………………… 1.2 Kĩ (kĩ xã hội, kĩ giao tiếp, …) ………………………………………………………………………………………… 1.3 Hành vi, thái độ ………………………………………………………………………………………… 1.4 Sức khoẻ, phục hồi chức ………………………………………………………………………………………… thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com 1.5 Hướng nghiệp ………………………………………………………………………………………… Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực 2.1 Về nội dung ………………………………………………………………………………………… 2.2 Về phương pháp điều kiện, phương tiện ………………………………………………………………………………………… 2.3 Về hình thức tổ chức ………………………………………………………………………………………… Ngày …… tháng …… năm …… Hiệu trưởng Đại diện gia đình HS Giáo viên môn Giáo viên chủ nhiệm Phụ lục 2: TÊN BÀI DẠY Môn học/Hoạt động giáo dục: ……….; lớp:……… Thời gian thực hiện: (số tiết) I Mục tiêu Năng lực: Nêu cụ thể yêu cầu học sinh làm (biểu cụ thể lực chung lực đặc thù môn học cần phát triển) hoạt động học để chiếm lĩnh vận dụng kiến thức theo u cầu cần đạt chương trình mơn học/hoạt động giáo dục - Đối với học sinh bình thường: - Đối với học sinh Nguyễn Văn A (học sinh khuyết tật): Phẩm chất: Nêu cụ thể yêu cầu hành vi, thái độ (biểu cụ thể phẩm chất cần phát triển gắn với nội dung dạy) học sinh trình thực nhiệm vụ học tập vận dụng kiến thức vào sống - Đối với học sinh bình thường: - Đối với học sinh Nguyễn Văn A: II Thiết bị dạy học học liệu Nêu cụ thể thiết bị dạy học học liệu sử dụng dạy để tổ chức cho học sinh hoạt động nhằm đạt mục tiêu, yêu cầu dạy (muốn hình thành phẩm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com chất, lực hoạt động học phải tương ứng phù hợp) - Đối với học sinh bình thường: - Đối với học sinh Nguyễn Văn A: III Tiến trình dạy học Tổ chức theo chuỗi hoạt động (1.Khởi động, 2.Hình thành kiến thức mới, 3.Luyện tập, 4.Vận dụng), trình bày sau: Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh bình thường Học sinh khuyết tật Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: Hoạt động 4: IV Phụ lục (nếu có) _ thuvienhoclieu.com Trang 10 ... kh? ?c – có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Kh? ? kh? ?n... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Kh? ? kh? ?n học sinh (ghi kh? ? kh? ?n thể chất, kiến thức, kĩ năng, hành vi, thái độ nội dung kh? ?c – có) …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………… Đại diện gia đình học sinh khuyết tật/ người giám hộ ………………………………………………………………………………………… Học sinh khuyết tật ………………………………………………………………………………………… Thành viên kh? ?c ( có) …………………………………………………………………………………………