GA GDCD 7 canh dieu bai 12

thuvienhoclieu.com Ngày soạn: 00/00/2022 Kế hoạch dạy Lớp 7B1-7B10 NHÓMTRƯỞNG DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Tuần Tiết Đào Thị Nhẫn Ngày TÊN BÀI DẠY: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH Mơn học: GDCD; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nêu khái niệm vai trò gia đình, quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình -Nhận xét việc thực hiên quyền nghĩa vụ gia đình thân người khác - Thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình việc làm cụ thể -Tự chủ tự học:Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật quyền nghĩa vụ công dân gia đình - Điều chỉnh hành vi:Thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình việc làm cụ thể - Tư phê phán:Đánh giá, phê phán, ngăn chặn hành vi, việc làm vi phạm đến quyền nghĩa vụ công dân gia đình - Hợp tác, giải vần đề:Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm thực quyền nghĩa vụ thân gia đình Về phẩm chất: - Nhân ái: Thể tình yêu thương việc làm thực nghĩa vụ người thân gia đình - u nước: Có niềm tin yêu quy định pháp luật - Trách nhiệm: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để thực quyền nghĩa vụ công dân gia đình II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 7, luật nhân gia đình, tư liệu báo chí, thơng tin, clip thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học sinh bước đầu nhận biết tình cảm, mối quan hệ thành viên gia đình b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với trò chơi “Thẩm thấu âm nhạc” c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh   d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua trị chơi “Thẩm tấu âm nhạc” Luật chơi: Em hát vỗ tay theo hát ‘‘Nhà nơi’’ nhạc sĩ Nguyễn Hải Phong Em tìm ngững ca từ hát gắn với thuvienhoclieu.com Nội dung cần đạt Trang thuvienhoclieu.com quyền nghĩa vụ công dân gia đình? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Gia đình tình cảm gia đình điều thiêng liêng với người Để xây dựng gia đình hạnh phúc người phải thực tốt bổn phận trách nhiệm gia đình Vậy quyền nghĩa vụ công dân gia đình gì? Ý nghĩa quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình em tìm hiểu học ngày hơm Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Gia đình vai trị gia đình a Mục tiêu: - Nêu khái niệm vai trò gia đình b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh quan sát hình ảnh sách giáo khoa thảo luận - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập để hướng dẫn học sinh: khái niệm gia đình c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Gia đình vai trị gia đình Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi phiếu tập *Gv yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh thảo luận nhóm đơi hồn thành phiếu tập a) Em liên kết hình ảnh thành câu chuyện nói mối quan hệ gia đình vai trị gia đình thành viên b) Theo em, gia đình gì? Gia đình có vai trị người? *Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh đọc thơng tin thảo luận theo tổ, nhóm trả lời câu hỏi theo kĩ thật khăn trải bàn a) Theo em, Bác Hồ muốn nhấn mạnh điều thơng tin trên? b) Em cho biết gia đình có vai trị cá nhân xã hội? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời - Học sinh hình thành kĩ quan sát tranh, khai thác thông tin trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh cử đại diện trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần thuvienhoclieu.com I Khám phá Gia đình vai trị gia đình *Quan sát tranh, đọc thơng tin *Kết luận + Khái niệm: Gia đình tập hợp người gắn bó với quan hệ nhân, huyết thống quan hệ nuôi dưỡng làm phát sinh quyền nghĩa vụ họ với theo quy định Luật Hơn nhân Gia đình +Vai trị gia đình: - Duy trì nịi giống, kinh tế - Tổ chức đời sống gia đình - Ni dưỡng, giáo dục - Góp phần phát triển xã hội Trang thuvienhoclieu.com Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình a Mục tiêu: - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin, trường hợp, đọc câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ, quan sát tranh - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập trò chơi để hướng dẫn học sinh: Quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 2: Quy định pháp luật quyền Quy định pháp luật nghĩa vụ thành viên gia đình quyền nghĩa vụ Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: thành viên gia đình - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi sách giáo khoa, phiếu tập trò chơi “Ai hiểu luật” - Vợ, chồng bình đẳng với nhau, thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com “ Đi tìm đồng đội” * Trị chơi “Ai hiểu luật” Luật chơi: + Giáo viên chia lớp thành hai đội -Nhóm 1: ý a -Nhóm 2: ý b + Thời gian:Trò chơi diễn vòng năm phút + Cách thức: Các thành viên nhóm suy nghĩ độc lập cá nhân trả lời câu hỏi nhóm phân cơng thể hiểu biết * Em đọc câu chuyện trả lời câu hỏi: a) Em cho biết câu chuyện nói đến mối quan hệ gia đình Ninh? Em có nhận xét suy nghĩ, việc làm bà cháu Ninh? b) Theo em, pháp luật nước ta quy định quyền nghĩa vụ ông bà cháu? * Trị chơi “Đi tìm đồng đội” Luật chơi:  Chia lớp thành bốn đội chơi, đội bạn  Mỗi bạn đội trưởng nhận thẻ có câu ca dao tục ngữ nhóm ( lưu ý: Các thành viên khơng tự ý đổi thẻ cho nhau)  Trong thời gian phút bốn đội chơi thảo luận trả lời câu hỏi: nêu ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ  Kết thúc phút, đội trả lời nhanh, đội chiến thắng Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS: + Nghe hướng dẫn +Hoạt động nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác +Tham gia chơi trị chơi nhiệt tình, luật - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: báo cáo kết thảo luận GV: thuvienhoclieu.com có quyền, nghĩa vụ ngang mặt gia đình - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ ni dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng con; khơng phân biệt đối xử con, không ngược đãi, xúc phạm, ép buộc làm điều trái đạo đức, trái pháp luật - Con có quyền cha mẹ thương u, tơn trọng: có bổn phận u quý, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo, phụng dưỡng cha mẹ - Ơng bà có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu, sống mẫu mực nêu gương tốt cho cháu - Cháu có nghĩa vụ kính trọng, chăm sóc, phụng dưỡng ơng bà - Anh, chị, em có quyền nghĩa vụ thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau; có quyền, nghĩa vụ ni dưỡng trường hợp khơng cịn cha mẹ cha mẹ khơng có điều kiện trơng nom, ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục Trang thuvienhoclieu.com - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân - Học sinh chơi trò chơi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: Thực quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình a Mục tiêu: -Nhận xét việc thực hiên quyền nghĩa vụ gia đình thân người khác - Thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình việc làm cụ thể b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc trường hợp, đọc đồng giao - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi: Nhận xét việc thực hiên quyền nghĩa vụ gia đình c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Thực quyền nghĩa vụ - GV giao nhiệm vụ cho HS thông kĩ thật thảo luận công dân gia đình nhóm bàn hồn thành phiếu tập trò chơi “ - Mỗi người phải tự giác, chủ động, bình đẳng thực quyền Tiếp sức đồng đội” nghĩa vụ gia a) Theo em, trường hợp trên, đình, đồng thời tôn trọng quyền thực đúng, thực chưa quyền người khác nghĩa vụ cơng dân gia đình? Vì sao? thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com b) Là thành viên gia đình, em thực quyền nghĩa vụ nào? C) Theo em, nhân vật “Ta” đồng dao thực bổn phận gia đình nào? Điều em học qua đồng dao gì? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc cá nhân, trao đổi nhóm bàn, suy nghĩ, trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày suy nghĩ cá nhân, thống ý kiến nhóm đơi - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: -HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phá áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức, làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh, sơ đồ tư d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức học - GV hướng dẫn học sinh làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu tập ? Bài tập 1, 2: GV cho học sinh trả lời cá nhân ? Bài tập 3, 4: Bài tập tình huống: GV cho học sinh thảo luận nhóm tổ với trị chơi đóng vai để giải vấn đề Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hoàn thành nhiệm vụ - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trị chơi tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS thuvienhoclieu.com III Luyện tập 1.Bài tập Bài tập 3.Bài tập Bài tập Trang thuvienhoclieu.com - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho học sinh tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức hoạt động dự án nhóm tổ c Sản phẩm: Câu trả lời, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi: Em bạn lập kế hoạch tổ chức buổi tọa đàm chủ đề “Quyền nghĩa vụ thành viên gia đình” theo gợi ý sau (Mục đích, nội dung, thời gian, địa điểm tổ chức, thành phần tham gia, ) Em bạn thiết kế tập san báo tường chủ đề gia đình Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên Cử thành viên sắm vai tình Bước 3: Báo cáo kết thảo luận thuvienhoclieu.com Trang 10 thuvienhoclieu.com GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); giúp đỡ, gợi ý học sinh tình sắm vai HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày thời gian - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức thuvienhoclieu.com Trang 11 ... sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: báo cáo kết thảo luận GV: thuvienhoclieu.com có quyền, nghĩa vụ ngang mặt gia đình - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp