GA GDCD 7 canh dieu bai 6

thuvienhoclieu.com TÊN BÀI DẠY: QUẢN LÍ TIỀN Mơn học: GDCD; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nêu ý nghĩa quản lí tiền hiệu - Nhận biết số nguyên tắc quản lí tiền hiệu - Bước đầu biết quản lí tạo nguồn thu nhập cá nhân 2.Về lực: Học sinh phát triển lực: -Tự chủ tự học:Tự giác quản lí tiền, thực việc làm thể quản lí tiền - Điều chỉnh hành vi: Có kiến thức để nhận thức, quản lí, điều chỉnh thân thích ứng với thay đối sổng - Phát triển thân:Tự nhận thức thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân Xác định lí tường sổng thân lập kế hoạch học tập rèn luyện, xác định hướng phát triển phù hợp thân cách tạo nguồn thu nhập quản lí tiền hiệu - Tư phê phán:Đánh giá, phê phán hành vi, việc làm lãng phí - Hợp tác, giải vần đề:Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm góp phần lan tỏa giá trị đồng tiền Về phẩm chất: - Trách nhiệm: Có trách nhiệm việc quản lí tiền tạo nguồn thu nhập cho thân II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 7, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu- 5p a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học sinh bước đầu nhận biết quản lí tiền để chuẩn bị vào học b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với hình thức thức thảo luận nhóm bàn thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi thảo luận nhóm bàn Nhiều người nghĩ đến việc chăm kiếm tiền nghĩ đến việc quản lí tiền cho hợp lí hiệu Em trao đổi với bạn cách quản lí chi tiêu theo gợi ý biểu đồ sgk để đưa cách quản lí tiền thân cho hợp lí Trình bày giấy a4- TG 5p Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo cặp, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Nhiều người nghĩ đến việc chăm kiếm tiền nghĩ đến việc quản lí tiền cho hợp lí hiệu Để hiểu rõ cách chi tiêu tiền hợp lí cách tạo nguồn thu nhập cho thân trị bước vào Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới)- 85p Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Ý nghĩa quản lí tiền hiệu a Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa quản lí tiền hiệu b Nội dung: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin qua tranh - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập để hướng dẫn học sinh: Tìm ý nghĩa quản lí tiền hiệu c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Ý nghĩa quản lí tiền hiệu Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi phiếu tập Gv yêu cầu học sinh đọc thông tin Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ, nhóm trả lời câu hỏi vào phiếu tập I Khám phá Ý nghĩa quản lí tiền hiệu *Quan sát tranh *Kết luận - Quản lí tiền hiệu biết sử dụng tiền cách hợp lí nhằm đạt mục tiêu dự kiến Câu 1: Theo em, hình ảnh trên, hình ảnh - Quản lí tiền hiệu giúp thể ý nghĩa việc quản lí tiền hiệu quả? Em người cân tài phân tích ý nghĩa cuaur quản lí tiền hiệu thể hình ảnh đó? tại; chủ động tiền Câu 2: Theo em, quản lí tiền hiệu quả? bạc để thực dự định Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập tương lai; đề phòng trường - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời hợp baatts trắc xảy - Học sinh hình thành kĩ khai thác thơng tin trả giúp đỡ người khác gặp lời khó khăn Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh cử đại diện trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Hs sửa, bổ sung kết vào PHT - Yêu cầu học sinh giữ lại phiếu học tập làm hồ sơ học tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Các ngun tắc quản lí tiền hiệu a Mục tiêu: - Nhận biết nguyên tắc quản lí tiền hiệu b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh quan sát tranh, tình - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 2: Các nguyên tắc quản lí tiền hiệu Các nguyên tắc quản lí tiền hiệu Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: *Quan sát tranh 1,2,3 - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi * Kết luận: Một số nguyên tắc quản lí tiền sách giáo khoa, phiếu tập Sử dụng kĩ thuật Thảo luận nhóm đơi Think- hiệu quả: Pair-Share - Xác định rõ mục tiêu lí tiền sở khoản thu thực tế thân - Tiết kiệm trước chi tiêu, tiết kiệm phải thường xuyên, đặn - Chỉ chi tiêu khoản cần thiết, tránh lãng phí Tổng thời gian hồn thành 7p- Trong đó: 4p suy nghĩ cá nhân hoàn thành phiếu học tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com 3p cặp đôi trao đổi PHT để thống ý kiến Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS: + Nghe hướng dẫn +Hs làm việc cá nhân, chia sẻ nhóm đơi, suy nghĩ trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày suy nghĩ cá nhân, thống ý kiến nhóm đơi - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: Cách tạo nguồn thu nhập cá nhân a Mục tiêu: - Bước đầu biết quản lí tạo nguồn thu nhập cá nhân b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi theo hình thức phát vấn câu hỏi chơi trò chơi tiếp sức c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Cách tạo nguồn thu nhập cá nhân - GV giao nhiệm vụ cho HS ? Các bạn học sinh hình ảnh tạo thêm *Xem hình ảnh *Kết luận thu nhập cách nào? Để tạo nguồn thu nhập, * Trị chơi “Tiếp sức đồng đội” người tìm cho Luật chơi: cơng việc phù hợp với độ tuổi, + Giáo viên chia lớp thành hai đội ? Nêu cách tạo nguồn thu nhập cho thân sở thích điều kiện, để biết quý trọng đồng tiền phù hợp với lứa tuổi? + Thời gian:Trò chơi diễn vòng năm thân, gia đình xã hội phút + Cách thức: Các thành viên nhóm thay phiên viết đáp án lên bảng, nhóm viết nhiều đáp án nhóm chiến thắng Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS: + Nghe hướng dẫn +Hoạt động cá nhân tar lời câu hỏi +Tham gia chơi trị chơi nhiệt tình, luật - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS trả lời - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân - Học sinh chơi trò chơi “Tiếp sức” Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập- 45p a Mục tiêu: -HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phá áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức, làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thống câu hỏi, thảo luận, sắm vai thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh, sơ đồ tư thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III Luyện tập GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến 1.Bài tập thức học Bài tập - GV hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thông tập câu hỏi, phiếu tập Bài tập ? Bài tập 1,2: GV cho học sinh trả lời cá nhân ? Bài tập 3: Bài tập tình huống: GV cho học sinh thảo luận nhóm bàn với kĩ thuật khăn trải bàn ? Bài tập 4: Bài tập tình huống: GV cho học sinh thảo luận nhóm tổ với trị chơi đóng vai để giải vấn đề ? Bài tập 4: GV cho học sinh làm việc cặp đôi Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hoàn thành nhiệm vụ - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trị chơi tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng- 45p a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tòi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho học sinh tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức hoạt động dự án nhóm tổ thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com c Sản phẩm: Câu trả lời, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV cho học sinh xem video số vật liệu tái chế - GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi: Em làm đồ dung học tập từ vật liệu tái chế hướng dẫn bạn làm để tiết kiệm bôi trường Em xây dựng “Quỹ học tập” hang năm cho thân theo gợi ý: - Xác định số tiieenf học tập dung cho khoản nào? - Tính tốn số tiền cần thiết cho quỹ học tập - Liệt kê việc làm để thực mục tiêu - Theo dõi việc thực kế hoạch điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với thân Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); HS: thuvienhoclieu.com Trang 10 thuvienhoclieu.com - Trình bày kết làm việc cá nhân Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày thời gian - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức thuvienhoclieu.com Trang 11 ... phải thường xuyên, đặn - Chỉ chi tiêu khoản cần thiết, tránh lãng phí Tổng thời gian hồn thành 7p- Trong đó: 4p suy nghĩ cá nhân hoàn thành phiếu học tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com