GA GDCD 7 canh dieu bai 1

thuvienhoclieu.com TÊN BÀI DẠY:TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Môn học: GDCD; lớp:7 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: -Nếu số truyền thống văn hóa, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương -Thực việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương -Phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương 2.Về lực: Học sinh phát triển lực: -Tự chủ tự học:Tự giác thực việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương - Điều chỉnh hành vi:Nhận biết chuẩn mực đạo đức, giá trị truyền thống tốt đẹp quê hương Có kiến thức để nhận thức, quản lí, điều chỉnh thân thích ứng với thay đối sổng nhằm phát huy giá trị to lớn truyền thống tốt đẹp - Phát triển thân:Tự nhận thức thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm phát huy giá trị truyền thống quê hương theo chuẩn mực đạo đức cùa xã hội Xác định lí tường sống thân lập kế hoạch học tập rèn luyện, xác định hướng phát triển phù hợp thân đế phù hợp với giá trịtruyền thống quê hương - Tư phê phán:Đánh giá, phê phán hành vi, việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương - Hợp tác, giải vần đề:Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm góp phần lan tỏa giá trị truyền thống tốt quê hương Về phẩm chất: - Yêu nước:Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc - Nhân ái:Luôn cố gắng vươn lên đạt kết tốt học tập; tích cực chủ động tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để góp phần vun đắp giá trị truyền thống tốt đẹp q hương - Trách nhiệm:Có ý thức tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Đấu tranh bảo vệ truyền thống tốt đẹp; phê phán, lên án quan niệm sai lầm, không giữ gìn truyền thống tốt đẹp II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 7, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học sinh bước đầu nhận biết truyền thống tốt đẹp quê hương để chuẩn bị vào học - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: Biểu truyền thống tốt đẹp quê hương em ? Em làm để người biết em tự hào truyền thống đó? b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với trò chơi “Ai nhanh giỏi” c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Truyền thống Kiên cường Dũng cảm Yêu nước Hiếu học Hiếu thảo Quê hương VD truyền thống hiếu học  Biểu truyền thống tốt đẹp quê hương em: - Học sinh chăm ngoan học giỏi - Các tổ chức khuyến học tích cực hoạt động khuyến khích học sinh thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Có nhiều gia đình có truyền thống hiếu học qua hệ - Nhiều học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh cấp quốc gia  Em làm: - Em cố gắng phấn đấu học giỏi để phát huy truyền thống hiếu học quê hương - Động viên khích lệ bạn tích cực học tập - Giúp đỡ bạn học sinh học yếu, d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua trị chơi “Ai nhanh giỏi” Luật chơi:  Em ghép chữ đứng liền bảng bên thành cụm từ có nghĩa xuất nhiều từ/cụm từ nói truyền thống quê hương ghép nhanh xác trở thành người chiến thắng?  Chia sẻ hiểu biết em biểu truyền thống tốt đẹp quê hương em? Em làm để người biết em tự hào truyền thống đó? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Tự hào truyền thống tốt đẹp q hương giữ gìn nguồn gốc sắc văn hóa dân tộc, đồng thời tạo điều kiện cho ổn định phát triển bền vững đất nước Để thực nhiệm vụ cao quý khơng khác hệ niên Việt thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Nam ngày Vậy tự hào truyền thống gì? Biểu tự hào truyền thống cô em tìm hiểu học ngày hơm Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Thế truyền thống quê hương? a Mục tiêu: - Nêu khái niệm truyền thống quê hương - Kể tên truyền thống tốt đẹp quê hương b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh quan sát hình ảnh SGK - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập để hướng dẫn học sinh: truyền thống quê hương gì? c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Câu 1: Những truyền thống tốt đẹp thể hình ảnh: Truyền thống yêu nước Truyền thống yêu thương người Truyền thống lao động 4.Truyền thống tôn sư trọng đạo Truyền thống múa rối nước  (loại hình nghệ thuật sân khấu dân gian truyền thống độc đáo, đời từ văn hóa lúa nước) Truyền thống nghệ thuật đờn ca tài tử  ( Giải thích đờn ca tài từ: loại hình nghệ thuật dân gian đặc sắc, phổ biến vùng ĐBSCL Xuất khoảng 100 năm trước, loại nhạc cụ sử dụng loại hình nghệ thuật bao gồm: đàn kim, đàn cò, đàn tranh đàn bầu) Câu 2:  Quê hương em có truyền thống : - Yêu nước - Hiếu học - Lao động - Tôn sư trọng đạo thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Hiếu thảo - Hát xẩm  Giới thiệu truyền thống hát xẩm quê hương Ninh Bình Xẩm loại hình dân ca Việt Nam, phổ biến đồng trung du Bắc Bộ "Xẩm" dùng để người hành nghề hát xẩm Nghệ nhân Hà Thị Cầu (1928–2013) coi người hát xẩm cuối kỷ XX tỉnh Ninh Bình có nỗ lực đệ trình UNESCO cơng nhận hát xẩm di sản văn hóa giới cần bảo vệ khẩn cấp Bộ nhạc cụ đơn giản để hát xẩm gồm đàn nhị Sênh tiền Xẩm có hai điệu xẩm chợ xẩm cô đào Ca từ xẩm chủ yếu thơ lục bát, lục bát biến thể có thêm tiếng láy, tiếng đệm cho phù hợp với điệu Ngày 26/11/2011, Nhà hát Chèo Ninh Bình tổ chức lễ khai trương cơng trình khơi phục, bảo tồn phát triển nghệ thuật hát xẩm nhằm sưu tầm, biên soạn, truyền dạy phổ biến hát xẩm theo điệu cổ truyền, dàn dựng chương trình hát xẩm, bảo tồn, phát triển nghệ thuật hát xẩm Câu 3: Khái niệm truyền thống tốt đẹp quê hương: Là giá trị tốt đẹp, riêng biệt vùng miền, địa phương, hình thành khẳng định qua thời gian, lưu truyền từ hệ qua hệ khác thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Thế truyền thống quê I Khám phá hương? 1.Thế truyền thống quê Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: hương? - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ *Quan sát hình ảnh trả lời câu thống câu hỏi phiếu tập hỏi Gv yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh *Kết luận Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh Truyền thống tốt đẹp quê thảo luận theo tổ, nhóm trả lời câu hỏi vào hương:Là giá trị tốt đẹp, phiếu tập riêng biệt vùng miền, địa Câu 1:Theo em truyền thống tốt đẹp phương, hình thành khẳng thể hình ảnh trên? định qua thời gian, lưu Câu 2:Quê hương em có truyền thống truyền từ hệ qua hệ tốt đẹp nào?Em giới thiệu khác truyền thống đó? Câu 3: Em hiểu truyền thống tốt đẹp quê hương? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời - Học sinh hình thành kĩ khai thác thông tin trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh cử đại diện trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề - Gv cho hs quan sát số hình ảnh truyền thống quê hương Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương a Mục tiêu: - Liệt kê biểu giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương khơng giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập trò chơi để hướng dẫn học sinh: biểu giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp q hương khơng giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 2: Biểu giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp q hương khơng giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu Biểu giữ chữ tín khơng giữ chữ tín *Phiếu học tập số 2: - Thơng tin nói truyền thống ý nghĩa nó: + u nước, đồn kết -> Tạo nên sức thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com hỏi sách giáo khoa, phiếu tập trò chơi “think- pair- share” Em đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi thơng qua trị chơi "Think - Pair- Share": Phiếu học tập số 2: Theo em thông tin nói đến truyền thống tốt đẹp nào? Hãy nêu ý nghĩa truyền thống đó? * Trị chơi “Think- pair- share” Luật chơi: + Giáo viên chia lớp thành cặp đôi suy nghĩ thảo luận phiếu học tập số +Think: học sinh suy nghĩ độc lập + Pair: học sinh thực hoạt động trao đổi với cặp nhóm + Share: học sinh trình bày cá nhân trước lớp Thời gian phút suy nghĩ trao đổi với cặp đơi Sau giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày *Thảo luận nhóm: Gv cho hs đọc trường hợp SGK chia lớp làm nhóm thảo luận vấn đề sau: Nhóm 1:Vân Hùng giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? Hai bạn thể niềm tự hào truyền thống quê hương hành động cụ thể nào? Nhóm 2: Em có đồng ý với thái độ hành vi Qn khồng? Vì sao? Nhóm 3: Nêu việc em làm để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? Nhóm 4: Nêu việc làm khơng giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? + Thời gian:thảo luận vòng phút + Cách thức:các học sinh nhóm thảo luậ ntrong thời gian phút sau nhóm cử đại diện trình bày trước lớp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS: mạnh với giúp Đảng nhân dân tâm đẩy lùi dịch bệnh + Tương thân tương -> Thể tinh thần đồn kết dân tộc, ln sẵn sàng đùm bọc yêu thương hoàn cảnh - Nhóm 1: +Vân giữ gìn phát huy truyền thống yêu nước + Vân có ước mơ trở thành hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu với bạn bè quốc tế truyền thống tốt đẹp q hương Vân ln chăm tích cực học tập tham gia hoạt động trải nghiệm tìm hiểu giá trị lịch sử, văn hóa quê hương + Hùng giữ gìn phát huy truyền thống yêu thương người + Hùng chăm học tập, tích cực tham gia hoạt động thiện nguyện, đền ơn đáp nghãi, giúp đỡ gia đình sách, gia đình có hồn cảnh khó khăn - Nhóm 2: Em khơng đồng ý với thái độ anh Q Hành động thể không tôn trọng ngăn cấm người khác tìm hiểu, tham gia truyền thống nghệ thuật dân gian địa phương Vì loại hình nghệ thuật dân gia địa phương lưu giữ nét đẹp quê hương truyền thống yêu nước, hiếu học, tăng gia sản xuất lao động, yêu thương người, đoàn kết, Tổ chức hoạt động nghệ thuật dân gian phần lưu giữ nét đẹp văn hóa quê hương - Nhóm 3: Những việc làm em để giữ gìn phát huy truyền thống tốt thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com + Nghe hướng dẫn đẹp quê hương: +Hoạt động nhóm trao đổi, thống nội + Siêng năng, kiên trì học tập rèn dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo luyện, đoàn kết giúp đỡ nhau, chủ viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác động tích cực tham gia hoạt cho nhóm khác động cộng đồng, góp phần vào +Tham gia chơi trị chơi nhiệt tình, luật phát triển quê hương - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học + Phê phán hành động làm tổn sinh thực hiện, gợi ý cần hại đến truyền thống tốt đẹp quê Bước 3: báo cáo kết thảo luận hương GV: - Nhóm 4: Những việc làm khơng - u cầu HS lên trình bày giữ gìn phát huy truyền thống quê - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) hương: HS: + Ngăn cấm người khác tham gia - Trình bày kết làm việc cá nhân hoạt động cộng đồng nhằm giữ gìn - Học sinh chơi trò chơi “ Think-pair-share” phát huy truyền thống quê hương Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm + Nói xấu, xuyên tạc truyền thống tốt vụ đẹp quê hương -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: -HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phááp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức, làm tập tập sách giáo khoathông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh, sơ đồ tư d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III Luyện tập GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến 1.Bài tập thức học Tên truyền - GV hướng dẫn học sinh làm tập thống tập sách giáo khoa thông qua hệ Yêu nước, thông câu hỏi, phiếu tập đoàn kết ? Bài tập 1: GV cho học sinhlàm việc theo bàn ? Bài tập 2: Gv cho hs làm vệc cá nhân ? Bài tập 3: Bài tập tình huống: GV cho học sinh thảo luận nhóm tổ với trị chơi đóng vai để giải vấn đề Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập thuvienhoclieu.com Những việc cần làm -Có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường -u thương, đồn kết giúp đỡ người -Giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn Trang 10 thuvienhoclieu.com - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hồn thành nhiệm vụ - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trị chơi tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức - Hiến máu nhân đạo, Cần cù, sáng tạo lao động - Chăm lao động, sáng tạo, sản xuất - Sáng tạo phương tiện máy móc đại áp dụng vào sản xuất để đạt suất cao Tôn sư trọng đạo, hiếu học -Chăm tích cực học tập rèn luyện - Tơn trọng u q thầy giáo Các loại hình nghệ thuật dân -Tham gia hoạt động giữ gian, nghề gìn phát truyền thống triển loại hình văn hóa nghệ thuật truyền thống - Tham gia câu lạc nhạc cụ dân thuvienhoclieu.com Trang 11 thuvienhoclieu.com gian, Bài tập - A: Đồng tình Góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - B: Đồng tình Tuyên truyền, giới thiệu, quảng bá, đưa lễ hội truyền thống quê hương đến với người - C: Không đồng tình Phê phán thái độ thơ khơng quan tâm đến truyền thống tốt đẹp quê hương - D: Đồng tình Thể tinh thần xây dựng phát triển đất nước - E: Đồng tình Thể tình thần bảo vệ mơi trường góp phần xây dựng địa phương xanh đẹp Bài tập 3: 1.Nhận xét suy nghĩ S: suy nghĩ S đắn 2.Nếu S, em nói với anh trai mình: Phong trào Ba sẵn sàng phong trào thể tinh thần sẵn thuvienhoclieu.com Trang 12 thuvienhoclieu.com sàng Tổ quốc cần dù thời chiến hay thời bình người dân Nhận lệnh gọi nhập ngũ anh nên vui mừng thực điều anh góp sức lực nhỏ bé vào việc bảo vệ Tổ Quốc thể truyền thống yêu nước mình.Vì vậy, anh đừng dự mà nên sẵn sàng nhập ngũ,cố gắng rèn luyện để phục vụ đất nước Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho học sinh tìm tòi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức hoạt động dự án nhóm tổ c Sản phẩm:Câu trả lời, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi: Em viết thông điệp thể niềm tự hào truyền thống tốt đẹp quê hương em chia sẻ trước lớp Em bạn thiết kế tập san chủ đề " thuvienhoclieu.com Trang 13 thuvienhoclieu.com Tự hào truyền thống quê hương" Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); giúp đỡ, gợi ý học sinh tình sắm vai HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày thời gian - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Phiếu học tập số 1: Câu 1:Theo em truyền thống tốt đẹp thể hình ảnh trên? Câu 2:Quê hương em có truyền thống tốt đẹp nào?Em giới thiệu truyền thống đó? Câu 3: Em hiểu truyền thống tốt đẹp quê hương Phiếu học tập số 2: Theo em thơng tin nói đến truyền thống tốt đẹp nào? Hãy nêu ý nghĩa truyền thống đó? thuvienhoclieu.com Trang 14 ... yếu thơ lục bát, lục bát biến thể có thêm tiếng láy, tiếng đệm cho phù hợp với điệu Ngày 26 /11 /2 011 , Nhà hát Chèo Ninh Bình tổ chức lễ khai trương cơng trình khơi phục, bảo tồn phát triển nghệ... thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Thế truyền thống quê I Khám phá hương? 1. Thế truyền thống quê Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: hương? - GV giao nhiệm vụ cho... liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục cơng dân 7, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học sinh bước