mẫu phiếu học tập đẹp

KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN YÊU CẦU ĐỐI VỚI KIỂU BÀI Ngôi kể:…………………………….… ………………………………………… Thứ tự kể:……………………….…… ……………………………… Phương thức biểu đạt:……………… ………………………………………… Bố cục:………………………………… … ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Bước 1:………… Bước 2:………… Bước 1:………… …………………… Bước 3:………… Ý nghĩa:………… .… …… ………… Ý nghĩa:……………….… …… ………… Ý nghĩa:………………… …… ………… …………………………………… Ý nghĩa:………… …… ………………… … Bước 4:………… Bước 2:………… …………………… Ý nghĩa:………………… Ý nghĩa:………………… …… ………… …… ………… …………………………………… Bước 3:………… …………………… Ý nghĩa:………………… …… ………… …………………………………… Bước 4:………… ………………… Ý nghĩa:………………… …… ………… …………………………………… 2 Bước 1:………… Ý nghĩa:………… .… …… ………… Bước 2:………… Ý nghĩa:……………….… Ý nghĩa:giúp người viết xác định …… ………… thông tin ND viết, mục đích viết người đọc tương lai để lựa chọn, xếp ý cho phù hợp Thu thập tư liệu Ý nghĩa:………… giúp chuẩn bị tư liệu cho ND viết …… ………………… … Bước 1: Chuẩn bị trước viết Bước 3:………… 4:………… BướcBước 2: Tìm ý, lập dàn ý Ý nghĩa: huy động, tìm kiếm ý Ý cho nghĩa:………………… tưởng viết; xếp ý theo trình…… ………… tự hợp lí để đảm bảo kiểu thực mục đích viết Bước 3: Viết Ý nghĩa: triển khai ý tưởng thành viết cho đáp ứng yêu cầu kiểu Bước 4: Xem lại, chỉnh sửa, rút kinh nghiệm Ý nghĩa: giúp người viết đánh giá lại viết dựa yêu cầu kiểu 3 T Ì “ M ý Kỉ niệm em kể:………… …………………… …………………………………………………………… ………………………………………………………… Thời gian, không gian xảy câu chuyện: ………….………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………… Các việc:…………………………… ………….………… ………………………………… ………………………………………………….……… ……………………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………… Ý nghĩa trải nghiệm:………… ……… ………… …………………………… ………………………………………………… …………………………………………………