Hệ thống điều hoà không khí cho hội trường trường phan chu trinh

Đồ án mơn học: Điều hồ khơng khí ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA CÔNG NGHỆ NHIỆT- ĐIỆN LẠNH  ĐỒ ÁN MƠN HỌC: ĐIỀU HÕA KHƠNG KHÍ Nội dung thiết kế: Hệ thống điều hồ khơng khí cho hội trường Trường THPT Phan Chu Trinh GVHD : TS Võ Chí Chính SVTH : Trần Văn Hưng Lớp: 01 Đà Nẵng, 11-2014 Sinh viên thực hiện: Trần Văn Hưng- Lớp 01N Trang Đồ án mơn học: Điều hồ khơng khí LỜI NĨI ĐẦU Đồ án mơn học nhiệm vụ yêu cầu sinh viên để củng cố kiến thức, ứng dụng kiến thức học vào thực tế cụ thể đồng thời kết thúc môn học, phần xác định cơng việc mà làm tương lai trường Về nội dung thiết kế “Hệ thống điều hồ khơng khí cho hội trường trường Phan Chu Trinh”, sau tìm hiểu tiến hành làm đồ án, với hướng dẫn tận tình thầy giáo đem lại cho em kiến thức bổ ích kinh nghiệm cho cơng việc tương lai Trong suốt trình làm đồ án với nỗ lực thân với hướng dẫn tận tình thầy TS.Võ Chí Chính đến đồ án em hoàn thành Trong thuyết minh em cố gắng trình bày cách trọn vặn mạch lạc từ đầu đến cuối nhiên tài liệu tham khảo hạn chế nên khơng tránh khỏi thiếu sót, em kính mong đóng góp ý kiến bảo thêm thầy cô giáo Em xin chân thành cảm ơn! Đà Nẵng, tháng 11 năm 2014 Sinh viên thực Trần Văn Hưng Sinh viên thực hiện: Trần Văn Hưng- Lớp 01N Trang CHƯƠNG 1: VAI TRÕ CỦA ĐIỀU HOÀ KHƠNG KHÍ 1.1.Ảnh hưởng mơi trường đến người 1.1.1 Nhiệt độ Nhiệt độ yếu tố gây cảm giác nóng lạnh người Cơ thể người có nhiệt độ tct=37 C Trong trình vận động thể người ln toả nhiệt lượng qtoả Lượng nhiệt thể toả phụ thuộc vào cường độ vận động Để trì thân nhiệt, thể thường xuyên trao đổi nhiệt với mơi trường Sự trao đổi nhiệt biến đổi tương ứng với cường độ vận động Có hai phương thức trao đổi nhiệt với môi trường xung quanh - Truyền nhiệt: Truyền nhiệt từ thể người vào môi trường xung quanh theo ba cách: dẫn nhiệt, đối lưu xạ Nói chung nhiệt lượng trao đổi theo hình thức truyền nhiệt phụ thuộc chủ yếu vào độ chênh nhiệt độ thể môi trường xung quanh Lượng nhiệt trao đổi gọi nhiệt hiện, ký hiệu qh Khi nhiệt độ môi trường tmt nhỏ thân nhiệt, thể truyền nhiệt cho môi trường; Khi nhiệt độ mơi trường lớn thân nhiệt thể nhận nhiệt từ môi trường Khi nhiệt độ môi trường bé, ∆ t=tct-tmt lớn, qh lớn, thể nhiều nhiệt nên có cảm giác lạnh ngược lại nhiệt độ môi trường lớn khả thải nhiệt từ thể mơi trường giảm nên có cảm giác nóng Nhiệt qh phụ thuộc vào ∆ t=tct-tmt tốc độ chuyển động khơng khí Khi nhiệt độ mơi trường khơng đổi, tốc độ khơng khí ổn định qh khơng đổi Nếu cường độ vận động người thay đổi lượng nhiệt qh cân với lượng nhiệt thể sinh ra, cần có hình thức trao đổi thứ hai,đó toả ẩm - Toả ẩm: Ngồi hình thức truyền nhiệt thể cịn trao đổi nhiệt với mơi trường xung quanh thơng qua toả ẩm Toả ẩm xảy phạm vi nhiệt độ nhiệt độ mơi trường cao cường độ toả ẩm lớn Nhiệt thể toả với nước dạng nhiệt ẩn, nên lượng nhiệt lượng gọi nhiệt ẩn, ký hiệu qw Ngay nhiệt độ môi trường lớn 37 C, thể người thải nhiệt mơi trường thơng qua hình thức toả ẩm, mồ Người ta tính 1g mồ thể lượng nhiệt xỉ 2500J Nhiệt độ cao, độ ẩm mơi trường thấp mức độ mồ nhiều Nhiệt ẩn có giá trị cao hình thức thải nhiệt truyền nhiệt khơng thuận lợi Tổng nhiệt lượng truyền nhiệt toả ẩm phải đảm bảo lượng nhiệt thể sinh Mối quan hệ hai hình thức phải ln đảm bảo: Qtoả=qh+qw Đây phương trình cân động, giá trị đại lượng phương trình tuỳ thuộc vào cường độ vận động, nhiệt độ, độ ẩm, tốc độ chuyển động khơng khí mơi trường xung quanh… Nếu lý xảy cân nhiệt gây rối loạn sinh đau ốm Nhiệt độ thích hợp người nằm khoảng 22÷27 C 1.1.2 Độ ẩm tương đối Độ ẩm tương đối có ảnh hưởng định tới khả mồ vào mơi trường khơng khí xung quanh Quá trình xảy ϕ