Chương 7 ôn tập cuối chương thiên ân

Ngày soạn: Tiết theo KHDH: Ngày dạy: ÔN TẬP CUỐI CHƯƠNG Thời gian thực hiện: (02 tiết) I Mục tiêu Về kiến thức: - Hệ thống lại cho học sinh dạng tập chương - Củng cố vận dụng dạng tập cộng, trừ, nhân chia đa thức biến Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hoàn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp toán học: Vận dụng tính chất cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến - Năng lực sử dụng công cụ phương tiện học tốn: Sử dụng máy tính cầm tay giải tốn liên quan đến việc tính tốn số liệu biểu đồ hình quạt trịn biểu đồ đoạn thẳng - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề toán học, lực mơ hình hóa tốn học: thực thao tác tư so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, … để giải tập số tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản - Tích hợp: Tốn học sống Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: Hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng có chia đơn vị, bảng phụ, máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, máy tính cầm tay III Tiến trình dạy học Tiết 1 Hoạt động 1: Mở đầu (7 phút) a) Mục tiêu: Củng cố lại dạng tập trọng tâm chương b) Nội dung: Phân loại dạng tập trọng tâm chương c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập Mỗi cá nhân nhớ lại nội dung học chương - GV nêu yêu cầu: Phân loại dạng tập trọng tâm chương * Các dạng tập trọng tâm chương 7: - Nhận dạng đơn thức, đa thức biến - Tìm bậc đa thức - Thực phép cộng, trừ, nhân, chia đa thức * HS thực nhiệm vụ: - HS nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi GV * Báo cáo, thảo luận: - Gọi vài HS đứng dậy trình bày - HS lớp lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV chuẩn hóa câu trả lời HS - GV nhận xét, đánh giá việc thực nhiệm vụ HS Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động 2.1: Dạng 1: Nhận dạng đơn thức, đa thức biến (10 phút) a) Mục tiêu: Củng cố cách phân biệt đơn thức biến, đa thức biến b) Nội dung: - Làm tập 2, SGK trang 42 làm số toán bổ sung c) Sản phẩm: - Kết tập 2, SGK trang 42 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu cá nhân đọc đề làm tập 2, * Bài tập SGK/42 Bài 2/SGK/42 Trong biểu thức sau, biểu thức đơn thức Bài 2/SGK/42 biến? Biểu thức đơn thức biến là: a) y a) y b)3x  c)8 c)8 d ) 21t12 d ) 21t12 Bài 3/SGK/42 Trong biểu thức sau, biểu thức đa thức biến? Bài 3/SGK/42 Biểu thức đa thức biến:  6y  6y x2  2x  4x4  x2  2x  4x4  x 5 x 1 x5 * HS thực nhiệm vụ: - HS lên bảng làm tập - HS lên bảng làm tập * Báo cáo kết nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phản biện - HS quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định: - GV xác hóa kết tập 2, - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động lớp, kĩ diễn đạt trình bày HS Hoạt động 2.2: Dạng 2: Tìm bậc đa thức (25 phút) a) Mục tiêu: - Củng cố cách tìm bậc đa thức - Viết đa thức biến b) Nội dung: - Làm tập 4, SGK trang 42 c) Sản phẩm: - Kết tập 4, SGK trang 42 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: - HS hoạt động nhóm đơi - Đọc làm tập SGK trang 42: Bài 4/SGK/42 Hãy viết đa thức biến bậc ba có số x  x y  xy hạng * HS thực nhiệm vụ 1: - HS thực đọc tập SGK trang 42 - Thảo luận nhóm rút câu trả lời - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ HS thực * Báo cáo, thảo luận 1: - GV yêu cầu đại diện nhóm HS nêu kết - HS lớp quan sát, lắng nghe nhận xét * Kết luận, nhận định 1: - GV nhận xét hoạt động nhóm, chuẩn hóa kết * GV giao nhiệm vụ học tập 2: - HS hoạt động nhóm bàn - Đọc làm tập SGK trang 42 * HS thực nhiệm vụ 2: - HS thực đọc tập SGK trang 42 - HS sử dụng thước máy tính vận dụng kiến thức học làm - Thảo luận nhóm rút câu trả lời - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ HS thực * Báo cáo, thảo luận 2: - GV yêu cầu nhóm HS nêu kết - Yêu cầu HS nhận xét làm bảng, kiểm tra chéo làm nhóm - HS lớp quan sát, lắng nghe nhận xét * Kết luận, nhận định 2: - GV nhận xét tính xác, đánh giá mức độ thực HS Hướng dẫn tự học nhà (3 phút): - Xem lại tập chữa - Làm tập SGK/42 Bài 5/SGK/42 Đa thức A bậc Đa thức B bậc Đa thức M bậc Tiết Hoạt động 2.3: Dạng 3: Thực phép cộng, trừ đa thức (18 phút) a) Mục tiêu: - Củng cố thực phép cộng, trừ đa thức b) Nội dung: - Làm tập SGK trang 42 c) Sản phẩm: - Kết tập SGK trang 42 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Bài 8/SGK/42 - HS hoạt động nhóm N ( x)  M ( x)  4 x  x3  x  - Đọc làm tập SGK trang 42  x  x3  x  3x  x  x3  x  * HS thực nhiệm vụ 1:  2 x  x  13x  x  - HS thực đọc tập SGK trang 110 Q( x )  (6 x  x  x  2)  (2 x  x  x  x) - Thảo luận nhóm rút câu trả lời  x  x  3x   x  x  x  3x - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ HS  x  3x  x  x  x  thực * Báo cáo, thảo luận 1: - GV yêu cầu nhóm HS nêu kết - Yêu cầu HS nhận xét làm bảng, kiểm tra chéo làm nhóm - HS lớp quan sát, lắng nghe nhận xét * Kết luận, nhận định 1: - GV nhận xét tính xác, đánh giá mức độ thực HS - GV chốt lại kiến thức Hoạt động 2.4: Dạng 4: Thực phép nhân, chia đa thức (20 phút) a) Mục tiêu: Biết thực phép nhân, chia đa thức b) Nội dung: - Làm tập 9, 10 SGK trang 42 c) Sản phẩm: - Kết tập 9, 10 SGK trang 42 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm tập 9, 10/SGK/42 * HS thực nhiệm vụ: - HS hoạt động cá nhân làm tập 9, 10 SGK trang 110 - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ HS thực * Báo cáo, thảo luận: - GV yêu cầu HS lên bảng làm - HS lớp quan sát, lắng nghe nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV nhận xét tính xác HS Bài 9/SGK/42 a) (3 x  2)(4 x  5)  3x(4 x  5)  2(4 x  5)  12 x  15 x  x  10  12 x  x  10 b)( x  x  4)(6 x  1)  x (6 x  1)  x(6 x  1)  4(6 x  1)  x3  x  30 x  x  24 x   x3  29 x  19 x  Bài 10/SGK/42 a )(45 x5  x  10 x ) : x  (45 x : x )  ( 5 x : x )  (10 x : x )  x3  x  b)(9t  3t  27t ) : (3t )  (9t : 3t )  (3t : 3t )  (27t : 3t ) Hướng dẫn tự học nhà (2 phút) - Xem lại tập chữa - Đọc trước  3t  t  9t ...* GV giao nhiệm vụ học tập Mỗi cá nhân nhớ lại nội dung học chương - GV nêu yêu cầu: Phân loại dạng tập trọng tâm chương * Các dạng tập trọng tâm chương 7: - Nhận dạng đơn thức, đa thức... bổ sung c) Sản phẩm: - Kết tập 2, SGK trang 42 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu cá nhân đọc đề làm tập 2, * Bài tập SGK/42 Bài 2/SGK/42 Trong... động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm tập 9, 10/SGK/42 * HS thực nhiệm vụ: - HS hoạt động cá nhân làm tập 9, 10 SGK trang 110 - Hướng dẫn, hỗ trợ: