Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng Toán 7 bài 4 sách Chân trời sáng tạo: Các đại lượng tỉ lệ trong thực tế có mục tiêu giúp các em học sinh vận dụng kiến thức các đại lượng tỉ lệ để nhận biết các đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch trong thực tế. Ôn tập và củng cố các tính chất cơ bản của các đại lượng tỉ lệ. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo.
CHÀO MỪNG TỚI LỚP Giáo viên: Nguyễn Diệu Thúy m iệ h g n i ả tr v h n h c ự th g n ộ đ Hoạt Ỉ T G N Ợ Ư L I CÁC ĐẠ C Ự H T G N LỆ TRO TẾ u ê i t c ụ M ỉ t g n ợ l i đ c c c ứ h t n ế i k g n ụ d n ậ V ệ l ỉ t g n ợ l i đ c c t ế i b n ậ h lệ đ ể n ế t c ự h t g n o r t h c ị h g n ệ l ỉ t t hu ậ n v t ấ h c h n í t c c ố c g n ủ c v Ôn tập ệ l ỉ t g n ợ l i đ c c a ủ c n ả b Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Học sinh nhớ lại kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận đại lượng tỉ lệ nghịch HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ VẬN DỤNG Nhận biết đại lượng tỉ lệ thuận tỉ lệ nghịch thực tế GIAO VIỆC VỀ NHÀ Bài tập ôn tập củng cố HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giáo viên chia lớp theo nhóm Mỗi nhóm - 10 em Bài tập Các trường hợp sau đại lượng tỉ lệ thuận hay đại lượng tỉ lệ nghịch? Tìm hệ số tỉ lệ Hướng dẫn - Học sinh trao đổi giải nhiệm vụ theo nhóm - Nhóm trưởng chia nhóm thành hai nửa, nửa làm câu a, nửa làm câu b Sản phẩm a) Ta có (-2).6 = (-1).12 = 1.(-12) = (-6) = (-4) = -12 Vậy a b tỉ lệ nghịch với theo hệ số tỉ lệ -12 b) Ta có −5 = −10 = −15 = −20 = −25 = −5 Vậy m1 n tỉ lệ thuận với theo hệ số tỉ lệ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ VẬN DỤNG - Giáo viên chia lớp theo nhóm học tập từ – 10 học sinh - Mỗi nhóm chuẩn bị tờ bìa có ghi hai bảng thống kê theo mẫu Bảng thống kê Yêu cầu - Học sinh tìm cặp đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch thực tế để điền vào bảng thống kê tương ứng - Xác định số công thức liên hệ đại lượng Thực hi ệ n - Nhóm trưởng phân cơng số bạn nhóm tìm kiếm đại lượng tỉ lệ thuận tỉ lệ nghịch thực tế để ghi vào hai bảng - Nhóm trưởng bạn lại kiểm tra ghi thông tin kèm theo vào cột theo yêu cầu bảng Thực hi ệ n - Nhóm trưởng phân cơng số bạn nhóm tìm kiếm đại lượng tỉ lệ thuận tỉ lệ nghịch thực tế để ghi vào hai bảng - Nhóm trưởng bạn cịn lại kiểm tra ghi thơng tin kèm theo vào cột theo yêu cầu bảng GIAO VIỆC VỀ NHÀ Trắc nghi ệ m x -3 Câu 1: Cho bảng sau: y -2 -4 -15 -3 -12 A x y hai đại lượng tỉ lệ B x y hai đại lượng tỉ lệ nghịch C x y hai đại lượng tỉ lệ thuận D x y hai đại lượng khơng có mối liên hệ Trắc nghi ệ m x Câu 2: Cho bảng sau: y -1 -4 10 -10 -2,5 A x y hai đại lượng tỉ lệ B x y hai đại lượng tỉ lệ nghịch C x y hai đại lượng tỉ lệ thuận D x y hai đại lượng khơng có mối liên hệ Tự luận Câu 1: Cho biết khối lượng mét khối số kim loại sau: a) Đồng: 900 kg; b) Vàng: 19 300 kg; c) Bạc: 10 500 kg Hãy viết cơng thức tính khối lượng m (kg) theo thể tích V (m3) kim loại cho biết m tỉ lệ thuận với V theo hệ số tỉ lệ Câu 2: Có 30 công nhân với suất làm việc xây nhà tháng Hỏi cịn 15 cơng nhân họ phải xây xong ngơi nhà tháng? Cảm ơn ... n ả b Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Học sinh nhớ lại kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận đại lượng tỉ lệ nghịch HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ VẬN DỤNG Nhận biết đại lượng tỉ lệ thuận tỉ lệ nghịch... -4 -15 -3 -12 A x y hai đại lượng tỉ lệ B x y hai đại lượng tỉ lệ nghịch C x y hai đại lượng tỉ lệ thuận D x y hai đại lượng khơng có mối liên hệ Trắc nghi ệ m x Câu 2: Cho bảng sau: y -1 -4. .. 10 -10 -2,5 A x y hai đại lượng tỉ lệ B x y hai đại lượng tỉ lệ nghịch C x y hai đại lượng tỉ lệ thuận D x y hai đại lượng khơng có mối liên hệ Tự luận Câu 1: Cho biết khối lượng mét khối số kim
