Tuần 8 ngôi nhà của bé

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ CỦA BÉ Thời gian thực từ ngày : 28/10 – 1/11/2013 * MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ : Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ biết ném đích ngang, ném biết ném trúng đích - Phát triển bắp tay khả định hướng - Rèn luyện tố chất vận động thơng qua trị chơi - Biết ăn hết suất giừ gìn thể 2.Lĩnh vực phát triển nhận thức : - Trẻ biết so sánh xếp thứ tự theo chiều cao - Trẻ biết gọi tên nhận xét nhà nhà Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Trẻ mở rộng kỷ giao tiếp qua hoạt động khám phá - Trẻ biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện, đọc thơ… - Trẻ trả lời câu hỏi trọn câu, to, rõ ràng Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Thích nghe nhạc, nghe hát, có thái độ hưởng ứng nghe nhạc - Biết cầm bút tay phải, vẽ nét xiên, thẳng, nét cong - Biết cắt dán, chọ màu phù hợp để tô màu tranh Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỷ xã hội: - Trẻ biết yêu quý giữ gìn vệ sinh ngơi nhà KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Nghe nhạc thiếu nhi a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: Các tập phát triển chung: - Tay : Hai tay đưa trước, lên cao (4l x 4n) - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n) - Chân : Ngồi xổm đứng lên (4l x 4n) c Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 phút Trị chuyện - Trị chuyện ngơi nhà bé sáng Vệ sinh - Đi vệ sinh nơi quy định Ăn - Biết chờ đến lượt Ngủ - Biết chờ đến lượt Nội dung : - Góc bé chọn vai nào: - Bán hàng, nấu ăn - Góc kỹ sư tài ba : - Xây dựng nhà bé - Góc trổ tài: - Bồi tranh, vẽ nhà bé - Góc vui học bé: - Tơ màu ngơi nhà, xếp hình ngơi nhà que tính, làm sưu tập kiểu nhà Hoạt động góc - Góc TN : - Chơi với cát, in hình nhà Mục tiêu - Bé thể vai bán hàng, biết chế biến số ăn đơn giản - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây nhà bé, có hàng rào, xanh vườn, biết bố cục hợp lí - Trẻ biết chọn màu, vật liệu phù hợp để bồi, vẽ tranh, biết bố cục tranh cân đối - Trẻ biết tơ màu khơng lem ngồi, trẻ sử dụng que tính để xếp hình ngơi nhà, biết cắt dán làm sưu tập - Trẻ biết chơi với cát, in hình ngơi nhà Chuẩn bị: - Góc kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, gạch, ngơi nhà, hoa, xanh, quả… - Góc bé chọn vai nào: Đồ dùng, đồ nấu ăn, loại rau củ, quả… - Góc trổ tài : Tranh nhà, giấy A4, bút sáp, loại, len, cát, keo -Góc vui học bé : tranh ảnh số nhà, tranh chưa tô màu kéo, keo, que tính, bút sáp, - Góc thiên nhiên: cát, khuôn Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Đọc thơ: Em yêu nhà em - Các vừa đọc gì? Trong có ngơi nhà, kể cho ngơi nhà cho lớp nghe? (2-3 trẻ) - Ngôi nhà tổ ấm nơi đoàn tụ thành viên gia đình, nơi chung sống sinh hoạt phải biết yêu quý giư cho nhà sach nhé! Để thể tình cảm với ngơi nhà thân yêu, hôm cô cho khám phá góc Hoạt động 2: Nội dung: a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi: - Hơm góc chơi chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc xây dựng chuẩn bị khối gỗ đồ lắp ghép, hoa xanh, ống nhựa… đến để xây dựng kiểu nhà - Góc bé chọn vai có nhiều đồ dùng nấu ăn, đồ chơi nấu ăn, loại thực phẩm, chế biến ăn ngon, chơi bán hàng - Góc trổ tài có nhiều giấy, bút màu, tranh, len, cát…các dùng đơi bàn tay khéo léo để vẽ ngơi nhà, sử dùng nguyên vật liệu để bồi tranh nhà - Góc vui học có tranh, dùng đơi bàn tay khéo léo để tơ màu tranh, làm an bum nhà, dùng que tính để xếp kiểu nhà - Góc thiên nhiên có cát, chơi in hình ngơi nhà Hoạt động học Hoạt động trời Sinh hoạt chiều b Q trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà nhận chơi góc mà chọn - Bao quát xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật, - Thu dọn đồ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương PTTC KPXH PTTM PTNT PT TM - Ném - Trị chuyện - Vẽ ngơi - Dạy trẻ - DH : Nhà trúng đích nhà nhà bé xếp thứ tự nằm ngang bé PTNN chiều cao + NH: Khúc +TC: Cáo - Thơ: Em đối tượng hát ru người thỏ yêu nhà em mẹ trẻ + TC: Về nhà TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Kéo co - Lộn cầu - Kéo co - Lộn cầu - Chuyền HĐCĐ vồng vồng bóng - Trị HĐCCD: HĐCCĐ: HĐCĐ: HĐCCĐ: chuyện - Ôn hát: Cả - Ôn thơ: - Quan sát - Dùng hột nhà nhà thương Em yêu nhà nhà hạt xếp bé em nhà mà trẻ CTD CTD CTD CTD thích - Cho trẻ - Chơi bóng, - Chơi với - Cho trẻ CTD chơi với phấn hột hạt chơi đồ - Cho trẻ phấn chơi, phấn chơi với bóng, phấn - Hoạt - Trò chuyện Giải câu đố - Bồi dưỡng - Biểu diễn động góc vị trí cuả chủ đề gia trẻ yếu lĩnh văn nghệ, trẻ gia đình vực PTNN nêu gương đình cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2013 Nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, túi cát, đích ném II Tiến hành: PTTC: ( Thể dục) *Ném trúng đích nằm ngang (1 – 1,2m) +TC: Cáo thỏ - Trẻ biết ném đích ngang, ném biết ném trúng đích - Phát triển bắp tay tố chất vận động khéo léo - Trẻ mạnh dạn, tự tin học - Trẻ đạt 92-95 % Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú: Hat: Nhà - Các vừa hát gi? - Con kể cho ngơi nhà mình? - Ngơi nhà tổ ấm nơi thành viên gia đình chung sống sinh hoạt, ngơi nhà đẹp khác nhau, hôm cô cho đến thăm nhà Bạn Hương - Cô mời lên tàu Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân sau xếp thành hàng ngang theo tổ b Trọng động: * Bài tập phát triển chung: -Tay : Hai tay đưa trước, lên cao (6 x 4n) -Bụng: Đứng cúi gập người (4l x 4n) - Chân: Ngồi khuỵu gối (4 x 4n) * VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang - Cơ làm mẫu + Lần 1: Cơ làm mẩu khơng giải thích + Lần 2: làm mẫu + giải thích Tư chuẩn bị Cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát, có hiệu lệnh ném đưa túi cát lên ngang tầm mắt, nhắm thẳng đích ném vào đích nằm ngang - Trẻ thực hiện: + Mời trẻ lên làm mẫu cho lớp xem + Cho mời trẻ lên thực (mỗi trẻ thực 2-3 lần) + Cô ý bao quát sửa sai, động viên khuyến khích trẻ + Mời 2-3 trẻ lên thực lại + Củng cố: Vừa cô cho học vận động gì? * Trị chơi vận động: : Cáo thỏ - Cô thấy học ngoan cô thưởng cho trị chơi trị chơi: Cáo thỏ - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Cô bao quát sửa sai cho trẻ c Hồi tỉnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng quanh 1-2 vòng Hoạt động 3:Kết thúc - Củng cố - giáo dục -Nhận xét, tuyên dương HĐNT I Chuẩn bị : - Sân bãi - Bóng, phấn II Tiến hành TCVĐ -Trẻ chơi a TCVĐ: Kéo co - Kéo co trị chơi thích - Cơ giới thiệu tên trò chơi HĐCCĐ: thú chơi - Trò chuyện -Trẻ biết kể - Nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhà nhà - Cô ý bao qt, sửa sai cho trẻ b.HĐCCĐ:Trị chuyện ngơi nhà bé CTD - Hứng thú tham - Đọc thơ: Em yêu nhà em - Cho trẻ chơi gia vào trị chơi - Các vừa đọc thơ gì? với phấn tích cực tham Trong có 1ngơi nhà thân gia vào hoạt u, hơm trị chuyện ngơi động nhà _ Cho trẻ kể ngơi nhà - Nhà nhà kiểu gì? ( nhà tầng, nhà mái ngói hay mái ) - Nhà sơn màu gì? - Xung quanh nhà có gì? - Con làm để thể tình cảm với ngơi nhà thân yêu? c Chơi tự - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét chơi SINH HOẠT I Chuẩn bị : - Góc chơi, đồ dựng đồ chơi đầy đủ góc CHIỀU II Tiến hành 1.Hoạt động góc Hoạt động - Trẻ thể a Cơ thỏa thuận trước chơi góc vai chơi - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi b Q trình chơi : chọn - Trẻ góc chơi, lấy đồ chơi để chơi Trẻ chơi đoàn Nhận xét - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi kết trật tự c Nhận xét sau chơi tun dương - Cơ nhận xét góc chơi , trẻ cất đồ chơi VS - TT - Nhận xét chơi, tuyên dương giáo dục 2.Nhận xét tuyên dương - VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2013 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Máy vi tính, tranh lô tô HOẠT II Tiến hành: ĐỘNG HỌC -Trẻ biết nhận *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng xét nhà thú: PTNT cuả bé ( nhà - Hát: Nhà ( MTXQ ) sàn, cấp 4, nhà - Các vừa hát gì? tầng) Ai có ngơi nhà kể cho *Trị chuyện - Rèn luyện ngơi nhà mình? phát triển ngơn - Nhà kiểu nhà gì? (nhà mái ngói hay mái nhà ngữ cho trẻ bằng, tầng hay nhiều tầng) bé - Trẻ tích cực - Ngơi nhà có gì? (Cửa số, vào) tham gia hoạt + Các ạ! Mỗi động sống hạnh phúc nhà mình, Ở - Trẻ u q, người gia đình quan tâm ngơi nhà u thương chăm sóc dạy dỗ nên người có ý Hơm trị chuyện nhà thức biết bé nhé! bảo vệ *Hoạt động 2: Nội dung nhà a Giới thiệu nhà cua bé Đat 90-92% - Bây cô quan sát ngơi nhà hình * Tìm hiểu ngơi nhà mái ngói tầng - Con có nhận xét hình anh ngơi nhà ? ( Nhà tầng) - Nhà có đặc điểm gì? ( Cửa vào, cửa sổ) - Tường nhà sơn màu gì? - Xung quanh ngơi nhà có gì? - Con sống nhà này? + Đây ngơi nhà tầng, mái nhà lợp ngói đỏ tươi, tường nhà qt vơi màu vàng, có cửa sơ cửa vào, có hiên sân rộng để chơi sinh hoạt, trước sân có trồng xanh để tỏa bóng mát *Tìm hiểu ngơi nhà có tầng - Cho trẻ gọi tên - Con có nhận xét ngơi nhà ? - Nhà kiểu gì? ( Nhà tầng) - Ngơi nhà có đặc điểm gì? - Tường nhà có màu gì? - Nhà tầng có khác nhà cấp 4? ( Có lan can) + Ngơi nhà nhà mái ngói, có tầng trơng cao, tường nhà qt vơi màu xanh, có cửa vào cửa sổ kính, có lan can để tránh bị ngã, ngơi nhà cịn có bậc để vào nhà phía trước có khoảng sân rộng để chơi * Tìm hiểu nhà sàn - Bạn biết nhà gì? ( Nhà sàn) - Cơ gọi tên, trẻ gọi tên - Ngơi nhà có đặc điểm gì? (Có mái, có cửa, có bậc thang thang ) + Đây nhà sàn miền núi, nhà có mái ngói, có cửa ra v, số, muốn lên nhà phải cầu thang đấy! Xung quanh ngơi nhà có rât nhiều + Giáo dục: Cơ có ngơi nhà để dù nhà to nhà nhỏ nhà mái ngói hay mái nhà gần gũi yêu thương thân thiết Vì yêu quý ngơi nhà cho đẹp khơng vứt rác đồ chơi bừa bãi nhà không dược vẽ bậy lên tường *Mở rộng Vừa cô cho quan sát kiểu nhà cấp 4, nhà hai tầng, nhà sàn Ngồi cịn biết kiểu nhà - Trẻ kể ( nhà tập thể, nhà chung cư, nhà biệt thự) - Cô cho trẻ xem nhà chung cư, khu tập thể, nhà biệt thự b Luyện tập: -TC 1: Chọn theo yêu cầu Cách chơi: Cơ u cầu ngơi nhà chọn nhanh ngơi nhà đưa lên - Cho trẻ chơi lần -TC2: Về nhà Cô hướng dẫn cách chơi: Mỗi bạn có ngơi nhà, nhiệm vụ vừa vưa hát, có hiệu lệnh “ trời mưa” chạy nhanh nhà giống nhà tay - Cho trẻ chơi lần (lần đổi lô tô) Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét học HĐNT - Biết luật chơi, cách chơi Lộn cầu vồng - Trẻ hát thuộc HĐCCĐ: hát lời, Ôn hát : Cả nhịp nhà thương - Chơi thích thú với đồ chơi chuẩn bị CTD : TCVĐ: Cho trẻ chơi với đồ chơi SINH HOẠT CHIỀU 1.Trị chuyện vị trí trẻ gia đình 2.Nhận xét tuyên dương.VS-TT -Trẻ biết kể người gia đinh, biết vị trí minh gia đình -Trẻ hứng thú tham gia trị chơi,chơi đồn kết I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: a TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ bao qt trẻ chơi b HĐCCĐ: Ơn hát : Cả nhà thương - Có hát nói tình cảm gia đình, đố la hát gì? - Của nhạc sĩ nào? - Lớp hát với - Mời cá nhân ? ( cô động viên) c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dựng đồ chơi cẩn thận - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị: II Tiến hành: 1.Trò chuyện vị trí trẻ gia đình - Hát: Cả nhà thương - Các hát hát ai? - Trong gia đình có ai? (2-3 trẻ) - Con thứ gia đinh? - Làm chị( anh) Phải nào? - Con em út nhà phải nào? +Giáo dục: - Các sống gia đình người yêu thương chăm sóc, phải biết lời, lễ phép Con làm anh chị phải biết chăm sóc em + Nhận xét 2.Nhận xét tuyên dươngVS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2013 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô HOẠT - Giấy, bút màu ĐỘNG HỌC II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Trẻ biết vẽ PTTM - Hát : Nhà ( Tạo hình) phận ngơi nhà - Các vừa hát hát gì? (Nhà tơi) - Trong có ngơi mái nhà cửa nhà.Ngơi nhà nơi sinh sống nơi đoàn * Vẽ nhà sổ thân nhà tụ thành viên gia đình.Hơm bé (M) - Trẻ dùng kĩ vẽ nhà nét thẳng nét xiên Hoạt động 2: Nội dung *Quan sát mẫu: tạo thành - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? hình vẽ nên - Các quan sát cho cô biết nhà có ngơi nhà phận nào? ( Mái tường cửa sổ) - Biết chọn - Mái nhà có màu có dạng hình gì? màu phù hợp - Tường nhà có dạng hình gì? màu ? bố cục cân - Cửa sổ có dạng hình gì? màu ? đối - Muốn vẽ ngơi nhà - Hứng thú ý xem vẽ trước nhé! tham gia tích * Cô vẽ mẫu: cực tham gia Cô vừa làm vừa giải thích vừa nói kỹ vẽ vào hoạt cô dùng kỹ vẽ nét xiên từ xuống động nét thẳng từ trái sang phải tạo thành hình tam -Trẻ đạt 85%giác để mái nhà.Tiếp đến cô vẽ hai nét thẳng 92% nối từ hình tam giác xuống nét ngang tạo thành hình chử nhật tạo tường nhà.Trong hình chử nhật vẽ hai hình vng làm cửa sổ Giữa hai hình vng vẽ hình chử nhật nhỏ làm cửa chính.Cơ dùng màu đỏ tơ mái nhà màu xanh tơ tường nhà.Màu vàng tơ cửa sổ cửa chín Giờ dùng đơi bàn tay khéo léo vẽ ngơi nhà *Trẻ thực hiện: - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ làm(Cô nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút chọn màu) - Hướng dẫn trẻ cịn lúng túng ,khuyến khích để trẻ sáng tạo *Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giỏ - Mời 2-3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm - Chọn sản phẩm mà trẻ thích ? Vì thích? PTNN ( Văn học) * Thơ: Em yêu nhà em - Cô nhận xét sản phẩm trẻ,động viên nhắc nhở trẻ kịp thời bổ sung sản phẩm đẹp ,chưa đẹp Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố, giáo dục - Nhận xét tuyên dương học I Chuẩn bị: - Trẻ hiểu nội - Tranh minh họa dung thơ, II Tiến hành: biết tên thơ, Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú : tên tác giả - Hát : Nhà - Luyện kỹ - Các vừa hát hát gì? (Nhà tôi) nghe - Trong có ngơi nhà hiểu ngơn ngữ Ngơi nhà nơi sinh sống nơi đoàn tụ văn học thành viên gia đình - Trả lời câu Có bạn nhỏ u ngơi nhà mình, dù hỏi rõ ràng, đâu xa bạn ln hướng ngơi nhà mạch lạc Đó nội dung thơ ‘ Em yêu nhà em” - Giáo dục trẻ nhà thơ Đoàn Thị Lam Luyến mà hôm biết yêu quý cô dạy cho giữ gìn ngơi Hoạt động 2: Nội dung: nhà * Cô đọc mẫu: - Lần 1: Đọc diễn cảm - Lần 2: Tranh minh hoạ * Trích dẫn- Đàm thoại: - Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói vật gì? - Để biết ếch học vất vả lắng nghe Êch học trời mưa ……………………… ốp ốp, nặng ộp vui tai chừng - Con ếch học thời tiết con? - Êch lấy để che mưa? - Khi đến lớp học nghe Êch giảng ếch thấy nào? - Thái độ người ếch học, lắng nghe tiếp Thế nhạc điệu tưng bừng …………………………… Nghe có tiếng ếch học - Khi ếch đến lớp học chuyện xảy ra? HĐNT TCVĐ: Kéo co HĐCCĐ: Ôn thơ : Em yêu nhà em CTD : Chơi với hột hạt - Trẻ đọc thuộc thơ, to rõ ràng - Biết luật chơi, cách chơi - Chơi thích thú với phấn - Hứng thú tham gia hoạt động SINH HOẠT CHIỀU Giảicâu đố Trẻ chăm chủ đề gia nghe cô đọc trả đình lời câu hỏi 2.Nhận xét - Êch đến lớp nhạc điệu tưng bừng rộn rã đón chào ếch - Đêm đêm nghe có tiếng ếch kêu người liên tưởng đến chuyện gì? - Tiếng ếch kêu, lẫn tiếng ếch học * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc theo cô - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ ý sữa sai cho trẻ, giúp trẻ đọc lời, đọc diễn cảm thơ Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố, giáo dục trẻ - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi phấn II Tiến hành: a TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: Ôn thơ : Em yêu nhà em - Cô đọc thơ? - Các đọc thơ gì? - Cho lớp đọc lần - Tổ, cá nhân đọc c.Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với hột hạt - Cho trẻ vẽ theo ý thích trẻ + Khi có người lạ mặt khơng theo - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh minh họa II Tiến hành: * Giả câu đố chủ đề gia đình Hát:Nhà tơi - Các vừa hát ? - Trong có ngơi nhà.Ngơi nhà nơi sinh sống nơi đoàn tụ thành viên gia đình Hơm giải câu đố gia đình tuyên dương.VS-TT *Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2013 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Hoạt động II Tiến hành học Cũng cố kỹ Hoạt động 1: Ôn định, gây hứng thú Các có nghe tiếng nói mà ồn Để cô so sánh PTNT chiều cao xem chuyện À! bạn nến tranh cải ( Toán) xem cao thấp hơn, thấp đối tượng Lớp giúp bạn nến nha - So sánh Dạy trẻ thứ tự diễn Hoạt động Nội dung xếp thứ tự đạt mối a Dạy trẻ xếp thứ tự chiều cao đối tượng Cô đặt nến vàng lên Bạn lên đặt nến chiều cao quan hệ cao xanh cạnh nến vàng đối tượng chiều - Nến vàng cao hay thấp nến xanh ( nên đối tượng " Cao nhất, thấp vàng) hơn, thấp nhất" - À ! Còn nến đỏ nến đỏ nến xanh - Trẻ đạt 90%- cao ? Ai thấp hơn? - Con nến cao 92% - Con cho cô nến thấp - Nến xanh đỏ so với ? ( không nhau) - Bây cô xếp nến theo thứ tự từ trái sang phải theo chiều cao giảm dần - Cô đặt nến vàng trước tiên, bên phải nến vàng cô đặt nến xanh, thấp nến vàng Tiếp theo cô đặt nến đỏ thấp nến xanh Cô nến từ trái sang phải cao dần hay thấp dần? - Cây nến cao ? - Cây nến thấp ? - Cây nến thấp nhất? * Bây đặt nến lên đèn! - Ai lên xếp cho cô caay đèn theo chiều cao thấp dần ? - Bạn giỏi lên chọn đèn cao để nến vàng ngồi? - Đèn thấp để giành cho nến xanh - Đèn thấp để nến đỏ? b Trò chơi luyện tập + TC 1: Thi nhanh " Cái rổ xinh xinh Bạn giữ lấy" - Bây bạn thỏ muốn lớp xếp thông rổ theo chiều từ trái sang phải theo chiều thấp dần - Chọn thông cao nhất? - Chọn thông cao hơn? - Chọn thơng thấp nhất? Sau nói màu thơng trẻ nói " Cao nhất, thấp thấp " + TC 2: Kết bạn- Kết bạn - Kết bạn thành nhóm - Bây cho chơi trị chơi cao thấp bạn nhóm điều chỉnh theo u cầu Nhóm làm khơng bị phạt Cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc - nhận xét tuyên dươngI Chuẩn bị: - Sân bãi HĐNT - Đồ chơi sỏi ,phấn II Tiến hành: TCVĐ: - Trẻ biết nhận a TCVĐ: Lộn cầu vồng Lộn cầu xét đặc điểm - Cô giới thiệu tên trị chơi vồng ngơi nhà - Nêu cách chơi, luật chơi HĐCCĐ - Chơi thích - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Quan sát thú với đồ chơi - Cô bao quát trẻ chơi nhà cô chuẩn bị b HĐCCĐ: Làm quen hát : Nhà tơi CTD: - Chơi trị - Cô hát 2-3 lần cho trẻ nghe Chơi với chơi - Cả lớp hát theo cô 2-3 lần -Tổ, nhóm ,cá nhân hát sỏi,phấn c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với sỏi ,phấn chuẩn bị + Khi có người lạ mặt không theo - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị: SINH HOẠT - Tranh CHIỀU II Tiến hành: -Trẻ thực * Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực PTNT Bồi dưỡng theo yêu cầu - Cô gọi trẻ lên bồi dưỡng cho trẻ trẻ yếu lĩnh cô vực PTNN *Nhận xét tuyên dương-VS-TT 2.Nhận xét - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ tuyên dương.VS-TT Thứ ngày tháng 11 năm 2013 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT - Đồ dùng âm nhạc ĐỘNG HỌC II Tiến hành: - Trẻ biết tên hát, tác giả Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú: PTTM - Đọc thơ: ”Rì rà rì rà hát thuộc lời ( Âm nhạc) Đội nhà chơi nhịp Đến tối trời - Biết thể - DH: Nhà tình cảm Về nhà nằm ngủ” Các nhà có hát nhà Ngôi nhà nơi sinh lớn + NH: Khúc - Chú ý lắng hát ru người nghe hát lên.Các thành viên gia đình chung sống nhà bắt nhịp mẹ trẻ - Hôm cô dạy cho hát nói + TCÂN: Về ngơi nhà hát Nhà tơi nhạc lời: - Hứng thú nhà Thu Hiền tham gia vào trị chơi tích Hoạt động 2: Nội dung: a Dạy hát: Nhà cực tham gia - Cô hát cho trẻ nghe lần vào hoạt - Cả lớp hát mũi lần động Bây thi đua hát - Từng tổ hát lần - Từng nhóm hát lần - Cá nhân 2-3 trẻ hát - Khi trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp hát lại lần b Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Cô thấy hát hay muốn góp vui hát “ Khúc hát ru người mẹ trẻ ” - Cơ hát lần thể tình cảm hát - Cô hát lần kết hợp minh hoạ cho hát c Trị chơi: Về nhà Cơ thấy lớp giỏi thưởng cho lớp trị chơi “Về nhà” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho lớp chơi - lần Hoạt động 3:Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: HĐNT - Sân bãi - Trẻ ý - Đồ chơi bóng , phấn TCVĐ: II Tiến hành: Chuyền bóng lắng nghe đọc a TCV: Chuyền bóng HĐCCĐ: Dùng hột hạt xếp người thân CTD : Chơi với bóng ,phấn SINH HOẠT CHIỀU - Đọc diễn cảm - Biết luật chơi ,cách chơi - Chơi thích thú với đồ chơi chuẩn bị - Đọc diễn cảm thơ - Chơi trò chơi - Hứng thú tham gia vào học - Trẻ hát thuộc hát, hát Biểu diễn nhịp văn nghệ, nêu - Trẻ ý gương cuối lắng nghe cô tuần giảng hiểu nội dung - Trẻ tự tin Nhận xét tuyên dương mạnh dạn - Trẻ hứng thú VS - TT học - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: Dùng hột hạt xếp người thân - Con kể cho cô người thân gia đình con? - Hơm dùng hột hạt để xếp người thân gia đình - Cho trẻ thực - Cô bao quát c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi búng, phấn - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị : - Đồ dựng âm nhạc II Tiến hành *Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức tổ, nhóm, cá nhân Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin mạnh dạn - Nêu gương cuối tuần Cô nhận xét q trình học tập trẻ tuần qua.Cơ động viên khuyến khích, khen bạn học ngoan , nhắc nhở bạn chưa ngoan cần cố gắng Phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan *Nhận xét tuyên dương - VS-TT ... xét nhà thú: PTNT cuả bé ( nhà - Hát: Nhà ( MTXQ ) sàn, cấp 4, nhà - Các vừa hát gì? tầng) Ai có ngơi nhà kể cho *Trị chuyện - Rèn luyện ngơi nhà mình? phát triển ngơn - Nhà kiểu nhà gì? (nhà. .. xét ngơi nhà ? - Nhà kiểu gì? ( Nhà tầng) - Ngơi nhà có đặc điểm gì? - Tường nhà có màu gì? - Nhà tầng có khác nhà cấp 4? ( Có lan can) + Ngơi nhà nhà mái ngói, có tầng trơng cao, tường nhà qt... Hát : Nhà ( Tạo hình) phận ngơi nhà - Các vừa hát hát gì? (Nhà tơi) - Trong có ngơi mái nhà cửa nhà .Ngôi nhà nơi sinh sống nơi đồn * Vẽ ngơi nhà sổ thân nhà tụ thành viên gia đình.Hơm bé (M)