TUẦN 16

KẾ HOẠCH TUẦN 16.NHỮNG CON VẬT SỐNG KHẮP NƠI Thời gian thực từ: 21/12 đến 25/12/2020 Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Cơ giáo cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp Trò chuyện sáng - Trò chuyện với trẻ tên vật sống gia đình, tiếng kêu, ích lợi chúng… Những vật hổ, chó sói… Những vật hiền Con gà, chim, vịt… - Dạy trẻ đến lớp khơng khóc nhè, biết nơi cất đồ dùng - Động viên trẻ chơi khơng tranh giành đồ chơi nhau… - Dạy trẻ biết nói với cô tiểu, cầu… Thể dục sáng - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước - Chân: Đưa chân phía trước - Bụng lườn: Cúi gập người - Bật chổ, bật tách chân khép chân Hoạt động học Hoạt động trời PTTC PTNT VĐCB NBPB PTTM TH PTNN THƠ Đi bước qua gậy kê cao (T2) Nhận biết phân biệt Nặn giun phía phía so với thân Chú gà HĐCĐ Trò chuyện vật sống khắp nơi - HĐCĐ: + Xem tranh ảnh số vật - CVĐ: Cáo ngủ HĐCĐ: HĐCĐ + Nghe hát có chủ đề - CVĐ: Bắt bướm - Ơn thơ PTTM DẠY HÁT Con gà trống HĐCĐ: + Nghe hát có chủ đề - CVĐ: Dung dung dẻ - Chơi với đồ chơi trẻ thích - CTD: Chơi với bóng - Chơi tự do: Chơi với bóng - TCVĐ: Bắt bướm - Chơi tự do: Chơi - CTD: Chơi với với đồ chơi trẻ thích đồ chơi trẻ thích - TCVĐ: Cáo thỏ Hoạt động vui chơi Xây dựng: Xếp chuồng trại - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn - Góc học tập: Xem tranh vật ni, xâu vịng - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trẻ biết ngồi bô nơi, biết thể nhu cầu thân - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với tay bẩn, áo quần bẩn…… - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Bước đầu giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân Dạy trẻ tập nói với - Làm quen với kỹ Trò chuyện tên - Xem tranh, gọi - Xem tranh gọi người lớn có tơ gọi đặc điểm tên vật tên vật nhu cầu vệ sinh số vật sống tranh tranh khắp nơi - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội dung THỨ Ngày 21/12/2020 Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị Sân bải gậy kê cao 30cm, xắc xô, Tâm trẻ thoải mái II Cách tiến hành Phát triển thể chất HĐ1: - Ổn định, gây hứng thú, trò chuyện đồ dùng, đồ chơi (Thể dục) lớp… * Khởi động: Cho trẻ theo hát: Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu HĐ2: * Trọng động: Đi bước qua gậy kê cao Trẻ biết thẳng a, BTPTC: Tập bài” Tập với bóng hướng Động tác 1: Tay không gian TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng xi phía trước giữ vật tay - Nhịp Giơ bóng lên cao, kiểng gót, mắt nhìn theo bóng khơng làm rơi - Nhịp Về tư chuẩn bị - Thông qua học Động tác 2: Lườn giáo dục trẻ yêu thích TTCB: Ngồi sàn, hai chân khép, hai tay cầm bóng để đùi hoạt động thể dục, trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - Nhịp 1: Quay người đặt bóng cạnh sườn - 80-90% trẻ đạt - Nhịp 2: Về tư chuẩn bị Động tác 3: Chân TTCB: Như động tác - Nhịp 1: Ngồi xổm, chạm bóng xuống đất - Nhip 2: Về tư chuẩn bị Động tác 4: Chân Nhảy bóng nảy Đặt bóng trước mặt, nhảy bật chổ 3-4 lần b, VĐCB: Bước qua gậy kê cao - Giới thiệu tên : bước qua gậy kê cao - Cơ làm mẫu lần: L1: Làm mẫu tồn phần L2: Kết hợp giaỉ thích + TTCB : Cơ đứng sát vạch chuẩn, có hiệu lệnh bước cô nhấc chân lên cao bước qua gậy nhẹ nhàng, chân không chạm vào gậy.Bước xong cô cuối hàng L3,4: Làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cho trẻ lên tập + Lần 2: Cho lần tập trẻ Tùy theo hứng thú mà cho trẻ tập 2- lần Cô ý sữa sai giúp trẻ cần thiết, khen trẻ kịp thời - Củng cố: Nhắc lại tên vận động trẻ lên tập lại HĐ3: TCV Đ: Dung dăng dung dẻ - Cơ nói cách chơi, luật chơi chơi trẻ 4-5 lần HĐ4: * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 3,4 lần, sau nhận xét học HĐNT HĐCĐ - Thực số quy định ngày lớp Vs, cất đồ dung giúp cô - CVĐ: Dung dung dẻ - Chơi với đồ chơi trẻ thích HĐVC Xây dựng: Xếp chuồng Đây HĐCĐ - Thực số quy định ngày lớp Vs, cất đồ dung giúp cô - CVĐ: Dung dung dẻ - Chơi với đồ chơi trẻ thích - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn I.Chuẩn bị Đồ chơi nhóm chơi đầy đủ - Góc học tập: Xem tranh vật ni - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn SHC: Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh II Tiến hành: Xây dựng: Xếp chuồng - Góc học tập: Xem tranh vật ni Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh Đánh giá trẻ ngày: THỨ Ngày 15/12/2020 Phát triển nhận thức (NBTN) Tên gọi đặc điểm bật ích lợi vật sống rừng I CHUẨN BỊ Đồ dùng cơ: Băng đĩa có hình ảnh, hát vật sống rừng Tranh lô tô vật rừng Giáo án điện tử, thực tranh chiếu Powerpoint Máy tính Trẻ nhận biết tên gọi, Chiếu trải đặc điểm ích lợi Đồ dùng trẻ: vật sống Tranh lô tô vật rừng rừng Tâm trẻ thoải mái - Trẻ trả lời II TIẾN HÀNH câu hỏi cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ Phát triển ngôn ngữ - Cô trẻ đọc thơ: "Con voi" mở rộng tầm hiểu Các vừa đọc xong thơ ? (con voi) biết cho trẻ - Thông qua học Con voi sống đâu?(con voi sống rừng) giáo dục trẻ biết chăm - Con voi động vật sống rừng, ngồi voi cịn có hổ, sóc bảo vệ vật ni gia đình - 85-92% trẻ đạt khỉ nhiều vật khác Để biết vật có đặc điểm lợi ích Hơm tìm hiểu vật sống rừng nhé! * Hoạt động 2: Nhận biết gọi tên - Cơ mở hình ảnh cho trẻ xem vừa hỏi vừa giới thiệu với trẻ vật + Con đây? (Con voi) Đây Voi, voi có đầu, tai, vịi, thân mình, chân, Voi có hai mắt, vịi, hai tai to Voi dùng vòi để uống nước Con voi có bốn chân, có đi, voi thích ăn - Con voi động vật sống có ích, voi dùng để thồ hàng Cơ mời lớp gọi tên voi phận voi lần Cô mời trẻ gọi Cô ý sữa sai cho trẻ * Lớp lắng nghe đọc câu đố nói vật nhé! Cơ đọc câu đố khỉ ? * Cơ hỏi trẻ câu đố nói gì? (con khỉ) - Cơ đưa khỉ cho trẻ gọi tên 2-3 lần Cô vừa hỏi vừa giới thiệu: Cô cho trẻ gọi tên khỉ phận 2-3 lần Con khỉ có đầu, thân, đi, khỉ leo tài, khỉ thích ăn hoa - Con voi, khỉ động vật sống rừng, ngồi voi, khỉ cịn có nhiều vật khác ( hổ, ngựa , gấu ) cô cho trẻ xem tranh qua hình gọi tên vật * Trị chơi : Chọn tranh lô tô vật Lần 1: Cơ nói tên vật cho trẻ tìm lơ tơ vật giơ lên Lần 2: Cơ nói đặc điểm vật trẻ chọn giơ lên - Cũng cố: Hôm cô dạy nhận biết vật gì? - Giáo dục trẻ biết yêu thương vật nuôi HĐNT HĐCĐ - Tập cho trẻ gọi tên số loại sân trường - CVĐ: Chuyền bóng - CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích * Cơ cho trẻ biết vật sống rừng có vật hiền : Co voi, khỉ… Nhưng cũng có vật : Con Hổ * Hoạt động 3: Kết thúc NXTD: Cô khen trẻ * Cho trẻ hát “Chú voi đôn” chơi HĐCĐ: Tập cho trẻ gọi tên số loại sân trường - CVĐ: Chuyền bóng - CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích HĐVC Xây dựng: Xếp chuồng - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn Xây dựng: Xếp chuồng - Góc học tập: Xâu vịng vật - Góc học tập: Xâu vịng vật SHC - Xem tranh gọi tên vật tranh - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn - Xem tranh gọi tên vật tranh *Bồi dưỡng trẻ yếu THỨ Ngày 16/12/2020 I Chuẩn bị Đồ dùng cô: Tranh gợi ý vật ni cho trẻ xem ( máy tính) Phát triển thẩm mỹ (TH) Tô màu gà HĐNT: HĐCĐ -Vẻ nét ngoạch ngoạc sân Trẻ ngồi tư thế, Bút màu, giấy A4 đủ cho trẻ Tranh mẫu gà biết cầm bút theo cô, tô Đồ dùng trẻ: Bút màu, giấy A4 đả vẽ sẵn gà gà II Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Lắng nghe! Lắng nghe! Các lắng nghe thơng báo cho lớp biết Hơm tổ chức hội thi hội thi hoạ sĩ tí hon Các có muốn tham gia hội thi không Trước tham gia xem hình ảnh vật ni Cơ vừa cho trẻ xem vừa trị chuyện với trẻ vật * Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh mẫu - Để đạt kết cao thi, cô mời đến để quan sát số dự thi đạt giải cao Các bạn tô màu vật nuôi thật đẹp Trẻ quan sát nói theo cơ, tơ màu gà b Cơ tô mẫu: Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ biết cách tô + Cô tô mẫu lần c Trẻ thực hiện: Cô ngồi mẩu Cô bao quát nhắc nhở trẻ tư ngồi cách cầm bút Nhắc nhở trẻ tơ đẹp khơng lem ngồi Cơ cầm tay trẻ tô… * Hoạt động 3: Kết thúc + Trưng bày sản phẩm Cuộc thi kết thúc cô ngắm lại sản phẩm mà tô + Cô nhận xét sản phẩm Cô khen trẻ tô đẹp, nhắc nhở động viên trẻ tô chưa đẹp sau cố gắng - CVĐ: Gà mổ thóc - Chơi tự do: Chơi với bóng HĐCĐ -Vẻ nét ngoạch ngoạc sân - CVĐ: Gà mổ thóc - Chơi tự do: Chơi với bóng HĐVC Xây dựng: Xếp chuồng - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn I.Chuẩn bị: Đồ chơi góc đủ - Xây dựng: Xếp chuồng - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn - Góc học tập: Xem tranh vật ni - Góc học tập: Xem tranh vật nuôi - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn SHC - Làm quen thơ: Con voi *Bồi dưỡng trẻ yếu THỨ Ngày 17/12/2020 Phát triển ngôn ngữ (Thơ) Con voi *Cô đọc thơ voi cho trẻ nghe – lần - Trẻ biết tên thơ, cảm nhận nội dung thơ Giáo dục trẻ biết lời người lớn, lời bố mẹ I CHUẨN BỊ Đồ đùng - Băng đĩa có hát vật sống rừng - Tranh chiếu Powerpoint, máy vi tính - Tranh lơ tơ con: Voi, Khỉ, Hổ, Ngựa - Chiếu trải Đồ dùng trẻ - Tâm trẻ thoải mái II CÁCH TIẾN HÀNH *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Vào học cô mời hướng lên hình để xem hình ảnh xuất (hình ảnh gấu, voi, khỉ, hổ Các vật sống đâu? Thế voi có phận gì? Để hiểu thêm phận thể voi cô mời lắng nghe cô đọc thơ : Con voi *Hoạt động 2: Nội dung * Cô đọc diển cảm cho trẻ nghe Lần 1: Không dùng tranh Các vừa nghe đọc thơ gì? (Con voi) Đúng rồi! thơ thật hay Các thích đọc không? Muốn đọc hay giống cô ý nghe cô đọc lại Cô đọc lần Sử dụng tranh chiếu cho trẻ xem Trẻ đọc từ tranh * Đàm thoại: + Các vừa nghe cô đọc thơ gì? + Con voi có trước + Hai chân trước voi nào? + Cịn hai chân sau sao? + Cịn sau nốt? * Dạy trẻ đọc thơ Cho lớp đọc cô 2-3 lần Mời tổ đọc theo Mời nhóm 2-3 trẻ đọc theo cô Mời nhân trẻ đọc theo cô Cô ý sữa sai động viên khuyến khích trẻ đọc Cơ hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? *Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ *HĐCĐ: - Ôn thơ - TCVĐ: Nu na nu nống HĐNT - HĐCĐ: - Ôn chuyện: Quả trứng - TCVĐ: Cáo thỏ - Chơi tự do: Chơi với đồ - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích I.Chuẩn bị: Đồ chơi góc đủ II.Tiến hành: Xây dựng: Xếp chuồng chơi trẻ thích - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn - Góc học tập: Xem tranh vật ni - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn HĐVC Xây dựng: Xếp chuồng - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn *Trò chuyện tên gọi đặc điểm, nơi số vật - Góc học tập: Xem tranh vật nuôi I.Chuẩn bị: Đồ chơi góc đủ - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn II.Tiến hành: Xây dựng: Xếp chuồng SHC - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn Trò chuyện tên gọi đặc điểm số vật - Góc học tập: Xem tranh vật ni - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn Đánh giá trẻ ngày: THỨ Ngày 18/12/2020 Phát triển thẩm mỹ (Âm nhạc) Nghe nhạc dân ca Gà gáy le te - Trẻ ý lắng nghe hát cảm Trị chuyện tên gọi đặc điểm số vật I CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: Đĩa nhạc hát “Gà gáy le te” "Con gà trống Trang phục múa cô Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ mũ gà làm xốp Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi Tâm trẻ thoải mái II CÁCH TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Các ạ! Mổi vùng miền có điệu dân ca khác nhau, điệu nhận điệu dân ca - Trẻ biết hát vận động lời hát cô dân ca thường gắn liền với hoạt động người Giờ lắng nghe cô hát dân ca : Gà gáy le te dân ca Cống khao * Hoạt động 2: Nội dung a Nghe hát dân ca: Gà gáy le te Cô hát cho trẻ nghe - Lần 1: Cô hát không làm động tác minh họa - Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa Cô hỏi trẻ cô vừa hát cho nghe dân ca gì? Tiếng gáy le te gà trống đánh thức người làng dậy để lên nương lên rẫy - Lần 3: Cho trẻ nghe qua đĩa Các vừa nghe hát ? Dân ca vùng ? Cơ nhắc lại tên hát điệu dân ca cho trẻ nghe lần b VĐTN : Cá vàng bơi Chia tay tiếng gà gáy le te lớp trở lại với giai điệu hát : Cá vàng bơi Cô hát v ận động cho trẻ xem lần Cô bắt nhịp cho lớp hát vận động 2-3 lần - Cho trẻ VĐ theo tổ , nhóm, cá nhân Cơ thấy vận động đẹp cô thưởng cho nghe hát : Gà gáy le te Cô hát lại cho trẻ nghe cho trẻ nhắc lại tên hát điệu dân ca Cũng cố : Hôm cho nghe ? *Hoạt động 3: Kết thúc *Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ: Nghe hát có chủ đề - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích HĐVC - HĐCĐ: Nghe hát có chủ đề - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích Xây dựng: Xếp chuồng I.Chuẩn bị: Đồ chơi góc đủ - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn II.Tiến hành: - Góc học tập: Xem tranh vật nuôi, xâu vật Xây dựng: Xếp chuồng - Góc phân vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn - Góc học tập: Xem tranh vật ni, xâu vật - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn - Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn SHC Trị chuyện tên gọi đặc điểm số vật *Trò chuyện tên gọi đặc điểm số vật HĐCĐ: - Ôn thơ - TCVĐ: Cáo thỏ - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích Đánh giá trẻ ngày ... vai: Chơi với vật to nhỏ, cho vật ăn - Xem tranh gọi tên vật tranh *Bồi dưỡng trẻ yếu THỨ Ngày 16/ 12/2020 I Chuẩn bị Đồ dùng cô: Tranh gợi ý vật nuôi cho trẻ xem ( máy tính) Phát triển thẩm mỹ