tuần 16, 18

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC KHỐI NHỠ NĂM HỌC 2020 - 2021 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT Thời gian thực (từ ngày 21/12/2020 đến ngày 15/ 1/ 2021) Thứ Lĩnh vực PT PTTC Tuần 16 Tuần 17 Tuần 18: Tuần 19: Động vật sống gia đình Động vật sống rừng Động vật sống nước Côn trùng (21 – 25/ 12/ 2020) (28/12 – 1/ 1/ 2021) (4 – 8/1/2021) (11 – 15/ 1/ 2021) Thơ: Em vẽ Bị bàn tay bàn chân Tung bóng lên cao bắt bóng tay Bật xa 35 - 40cm Làm quen số vật sống gia đình Làm quen số vật sống rừng Làm quen số vật sống nước Làm quen số côn trùng Vẽ gà trống Chuyện: Cáo, thỏ gà trống Xé dán cá Thơ: Chuồn chuồn So sánh thêm bớt tạo Tách gộp nhóm đối phạm tượng phạm vi vi Xác định vị trí đồ vật phía phải, phía trái đối tượng khác Xác định vị trí đồ vật trước sau so với thân - Dạy hát: Chú gà trống gọi - Dạy VĐ: Con voi - Nghe nhạc thiếu nhi: Tôm cá cua thi tài - Vẽ: Con chuồn chuồn + Nghe hát: Gà gáy + Nghe hát: + Ôn VĐ: Cá vàng bơi + TC: + TC: + TC: Hoặc PTNN PTNT (MTXQ) PTTM Hoặc PTNN PTNT Hoặc PTTM PTTM KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT Thời gian thực (từ ngày 21/12/2020 đến ngày 15/ 1/ 2021) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT A Phát triển vận động: Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh Thể dục buổi sáng: ( Chú gà trống gọi, ếch con) - Vịng, gậy, nơ: Đủ cho cháu - Hô hấp: thở từ từ thu hẹp - Sân bãi lồng ngực động tác tay - Hô hấp, tay - vai, bụng - lườn, thả xuôi xuống, đưa tay trước, chân- bật bắt chéo trước ngực - Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + Đưa tay lên cao, vỗ bàn tay vào nhau, gập khủy tay - Bụng lườn: + tay đưa lên cao cúi gập người + Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, phải - Chân: + Đứng thẳng, hai tay chống hơng, nâng cao gót + Bật nhảy Thực kỹ vận động phát triển tố chất vận động: Hoạt động học: - Trẻ biết phối hợp tay mắt vận động: Tung bóng lên cao bắt bóng tay + Tung bóng lên cao bắt bóng tay + Tung bóng lên cao bắt bóng + Bóng, băng keo tay xanh - Trẻ biết thể nhanh, mạnh, kéo, kết hợp nhịp nhàng tay, chân thực vận động: Bò bàn tay, bàn chân – 4m + Bò bàn tay, bàn chân + Bò bàn tay, bàn chân – 4m – 4m - Trẻ biết dùng sức mạnh toàn thân thực tập: Bật xa 35 – 40cm + Bật xa 35 – 40cm + Bật xa 35 – 40cm B Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: + Băng keo xanh + Băng keo xanh Trẻ biết 1số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe - Trẻ biết số thực phẩm nhóm: + Trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm Giờ ăn + HD trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm.( T 16,17,18,19) + HD trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm Mọi lúc nơi + Trẻ biết rau chín có nhiều vitamin + HD trẻ rau chín có nhiều vitamin Trẻ có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe + HD trẻ rau chín có nhiều vitamin Mọi lúc nơi: - Trẻ biết không uống nước lã - HD trẻ không uống nước lã - HD trẻ không uống nước lã - Trẻ biết mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày học - HD trẻ mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày học - HD trẻ mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày học Trẻ biết số nguy khơng an tồn phịng tránh - Trẻ biết nhận nơi ao, hồ, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm, không chơi gần II PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC A Khám phá khoa học: Sinh hoạt chiều: - Nhận nơi ao, hồ, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm, không chơi gần.(Tuần 16) - HD trẻ nhận nơi ao, hồ, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm, không chơi gần - Tranh Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng Trẻ biết phối hợp giáo quan để xem xét vật, tượng xung quanh để xem xét vật, tượng kết hợp sờ nhìn, ngửi, nếm để tìm hiểu đặc điểm đối tượng Mọi lúc nơi - HD trẻ phối hợp giáo quan để xem xét vật, tượng xung quanh để xem xét vật, tượng kết hợp sờ nhìn, ngửi, nếm để tìm hiểu đặc điểm đối tượng Thể hiểu biết đối tượng cách khác - Trẻ biết nhận xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống số động vật ( gia đình, rừng, nưới, trùng ) - HD trẻ phối hợp giáo quan để xem xét vật, tượng xung quanh để xem xét vật, tượng kết hợp sờ nhìn, ngửi, nếm để tìm hiểu đặc điểm đối tượng Hoạt động học - Làm quen số vật sống gia đình - Làm quen số vật sống gia đình - Làm quen số vật sống rừng - Làm quen số vật sống rừng - Làm quen số vật sống nước - Làm quen số vật sống nước - Làm quen số côn trùng - Làm quen số côn trùng Powpoint, nhạc beat B Làm quen với toán: Nhận biết số đếm, số lượng Hoạt động học: - Trẻ biết so sánh số lượng nhóm phạm vi cách khác nói từ nhiều hơn, hơn, - So sánh thêm bớt tạo phạm vi - So sánh thêm bớt tạo phạm vi - Trẻ biết tách, gộp nhóm đối tượng phạm vi 4, đếm nói kết - Tách gộp nhóm đối tượng phạm vi - Tách gộp nhóm đối tượng phạm vi Thẻ chữ số, trẻ ong, hoa, powpoint - Trẻ biết sữ dụng số từ 1- để số lượng, số thứ tự Hoạt động chơi - Biết sữ dụng số từ 1- để số lượng, số thứ tự Nhận biết vị trí khơng gian định hướng thời gian Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật so với thân so với người khác - Biết sữ dụng số từ 1-4 để số lượng, số thứ tự Hoạt động học - Xác định vị trí đồ vật phía - Xác định vị trí đồ vật phía phải, phía trái đối tượng phải, phía trái đối tượng khác khác - Xác định vị trí đồ vật trên, dưới, trước, sau so với thân Đồ vật - Xác định vị trí đồ vật trên, dưới, trước, sau so với thân III PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Nghe hiểu lời nói Hoạt động học: - Trẻ biết ý lắng nghe trao đổi với người đối thoại Biết tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện, kể chuyện: cáo, Thỏ Gà trống - Dạy trẻ kể chuyện: Cáo, Thỏ Gà trống - Dạy trẻ kể chuyện: Cáo, Thỏ Gà trống - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ: Em vẽ, chuồn chuồn - Dạy trẻ đọc thơ: - Dạy trẻ đọc thơ: + Em vẽ + Em vẽ + Chuồn chuồn + Chuồn chuồn Sử dụng lời nói sống ngày - Trẻ biết kể lại việc theo trình tự Mọi lúc nơi - HD trẻ kể lại việc theo trình tự - HD trẻ kể lại việc theo trình tự - Powpoil chuyện: Cáo, Thỏ Gà trống, Thơ: Em vẽ, chuồn chuồn Làm quen với việc đọc, viết: - Trẻ biết chọn sách để xem, cầm sách chiều giơ trang xem tranh ảnh Giờ chơi (HĐG) - Chọn sách để xem, cầm sách chiều giơ trang xem tranh ảnh ( T16,17,18,19) - Chọn sách để xem, cầm sách chiều giơ trang xem tranh ảnh - Sách, vở, chuyện tranh IV GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI Thể tự tin tự lực - Trẻ biết tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích Giờ chơi - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích Quan tâm đến mơi trường - Trẻ biết không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích Vệ sinh - HD trẻ không để tràn nước - HD trẻ không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện rửa tay, tắt quạt, tắt điện ra khỏi phòng ( T18,19) khỏi phòng V PHÁT TRIỂN THẨM MỸ A Tạo hình: Một số kĩ HĐ tạo hình - Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn, Hoạt động học + Vẽ gà trống + Vẽ gà trống + Vẽ chuồn chuồn + Vẽ chuồn chuồn - Xé dán cá - Xé dán cá tạo thành tranh có bố cục để vẽ gà trống, vẽ chuồn chuồn biết nhận xét sản phẩm tạo hình - Trẻ biết xé theo đường thẳng, đường cong dán thành sản phẩm có màu săc, bố cục cá - Giấy tạo hình, bút sát màu, giấy màu, bàn ghế, khăn ẩm - Giấy màu, hồ dán, khăn ẩm… biết nhận xét sản phẩm tạo hình - Trẻ biết nói lên ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích Giờ chơi - Nói lên ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích - Nói lên ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích B Âm nhạc Cảm nhận thể cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật Hoạt động học - Trẻ ý nghe, thích thú ( hát, vỗ - Nghe hát: Tôm cá cua thi tài tay, nhún nhảy, lắc lư ) theo hát: Tôm cá cua thi tài Một số kỹ HĐ âm nhạc Nhạc beat Hoạt động học: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, - Dạy hát: Chú gà trống gọi hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu hát: Chú gà trống gọi - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, thuộc hát vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát với hình thức múa bài: Con voi - Nghe hát: Tôm cá cua thi tài - Múa bài: Con voi - Dạy hát: Chú gà trống gọi - Múa bài: Con voi KẾ HOẠCH TUẦN 16 ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH - Đàn organ, nhạc beat (Thời gian thực từ ngày 21/12 đến ngày 25/12/2020) Hoạt động Đón trẻ TCS Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép - Trị chuyện động vật sống gia đình - Khởi động: Thể dục sáng Cho trẻ vòng trịn, kết hợp kiểu khác nhau: Đi bình thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh - Trọng động: Tập theo bài: Chú gà trống gọi - Hô hấp: thở từ từ thu hẹp lồng ngực động tác tay thả xuôi xuống, đưa tay trước, bắt chéo trước ngực - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên - Bụng lườn: tay đưa lên cao cúi gập người - Chân: Đứng thẳng, hai tay chống hơng, nâng cao gót - Hồi tĩnh: Đi lại, hít thở nhẹ nhàng Hoạt động học PTNN Thơ: Em vẽ KPXH Làm quen số vật sống gia đình PTTM Vẽ gà trống PTNT So sánh thêm bớt tạo phạm vi PTTM - Dạy hát: Chú gà trống gọi + Nghe hát: Gà gáy + TC: Hoạt động trời - Dạo chơi vườn rau - Vẽ gà trống bé phấn sân - Dạy trẻ đọc ca dao: Trâu - Quan sát hoa - Dạy trẻ biểu lộ số cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên - TCDG: Nu na nu nống - TCVĐ: Mèo chim sẻ - Chơi tự - Chơi tự - TCVĐ: Cáo thỏ - TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự - Chơi tự - TCVĐ: Cáo thỏ - Chơi tự - Góc PV: Chơi gia đình, giáo, bán hàng… Hoạt động góc - Góc học tập: Xem sách,hướng dẫn trẻ chọn sách để xem, cầm sách chiều giở trang sách để xem tranh ảnh động vật, làm toán., sử dụng số – để số lượng, số thứ tự - Góc nghệ thuật: Đan lát, lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điêu, tiết tấu hát, vẽ, tô màu, cắt dán, nặn chủ đề, phối hợp nguyên vật liệu để tạo sản phẩm - Góc xây dựng: Xây mơ hình trang trại - Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây, in hình cát, chơi với cát nước… Vệ sinh - Không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phịng Ăn - HD trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm Ngủ - Tập trẻ cất dọn đồ dùng cá nhân nơi quy định Hoạt động chiều Trả trẻ - Hướng dẫn trò chơi “Mèo chim sẻ” - HD trẻ nhận nơi ao, hồ, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm, khơng chơi gần - HD trẻ làm tạo hình - Nghe dân ca, Lệ Thủy - HD trẻ làm toán - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ KẾ HOẠCH NGÀY * Quan sát cua Cô đọc câu đố Con tám cẳng hai Chẳng mà lại bị ngang suốt đời Đó gì? Cho trẻ xem hình ảnh cua + Đây hình ảnh gì? Cho trẻ đọc + Các có nhận xét cua? + Con cua có đặc điểm gì? Con cua có cẳng, càng, đếm với + Càng cua dùng để làm + Mai cua nào? + Cua vật sống đâu => Cua vật sống nước cua khác với vật khác vận động bò ngang hai lớn cua dùng để gấp kẹp thức ăn đưa vào miệng cịn vũ khí tự bảo vệ cơng kẻ thù Ngồi lồi cua cịn có cua biển, cáy ghẹ hình dáng gần giống cua + Các ăn cua chưa? + Đó Cho trẻ xem hình ảnh ăn chế biến từ cua Thịt cua chứa nhiều chất can xi cua chế biến thành nhiều ăn ngon bổ dưỡng, mùa hè ăn canh cua mát canh riêu cua, cháo cua, cua rang me Mở rộng: Ngồi vật vừa giới thiệu biết vật sống nước nữa? Các cô khám phá vật sống mơi trường nước ngọt, ngồi cịn có nhiều vật sống ngồi đại dương mênh mông nữa, cô sưu tầm dduwwocj số hình ảnh, xem đọc tên Cho trẻ xem hình ảnh vật * Giáo dục: Để vật sống phải biết bảo vệ khơng đánh bắt bừa bãi giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm Nhưng bên cạnh có số người khơng ý thức vứt rác bừa bãi Cho trẻ xem hình ảnh vứt rác - Có số người cịn thải nước thải sơng suối Những hành vi gây hậu cá chết hàng loạt * Trò chơi: “ Thi xem nhanh” - Cô phát rổ cho trẻ nói luật chơi, cách chơi Lần 1: Cơ nói tên vật Ví dụ nói: Con cá Con tơm Con cua Lần 2: nói đặc trẻ giơ tranh Ví dụ có vây, có vẩy Cho trẻ chơi 2-3 lần * Trò chơi: Thi xem đội nhanh - Luât chơi: Mỗi bạn gắn tranh - Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội có hiệu lệnh bắt đầu bạn theo đường hẹp gắn tranh lô tô lên bảng sau thời gian phút đội gắn nhiều tranh đội thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát kiểm tra nhận xét đội chơi * Trò chơi: vật biến - Giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi Hoạt động: Kết thúc Hoạt động trời Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động - Trẻ dùng nét cong, xiên tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích - Vẽ tự - Nắm cách chơi, luật chơi - TCVĐ: Mèo chim chơi tốt trò chơi: Mèo - Chơi tự chim sẻ - Tạo tâm thoải mái cho học Hoạt động chiều - Trẻ biết nhận nơi ao, hồ, mương nước, - HD trẻ nhận nơi ao, hồ, mương nước, suối, bể chứa nước nơi suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm, không chơi gần nguy hiểm, không chơi gần - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày/ nội dung MỤC TIÊU Thứ - Trẻ biết phối hợp nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm: Con cá Ngày 6/1/2021 Phát triển thẩm mĩ ( Tạo hình ) Xé dán cá (M) - Trẻ biết xé theo đường thẳng, đường cong dán hình cá, biết vẽ thêm phận: mang, đuôi, vây, vảy, mắt , miệng - Rèn kỹ gấp đôi, xé lượn cong, xé đường xiên để tạo hình cá, luyện kỹ phết hồ dán, vẽ nét cong, nét xiên để làm đi, vây, mắt Tạo bố cục PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ - Tranh mẫu xé dán cá - Giấy màu, keo dán, A4, khăn ẩm, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động II CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Tập trung trẻ, bắt nhịp cho lớp hát ‘ Cá vàng bơi’ Hỏi trẻ: + Lớp vừa hát hát gì? + Bài hát nhắc đến gì? Dẫn dắt, giới thiệu nội dung hoạt động cân đối Hoạt động 2: Nội dung - Biết giữ gìn sản phẩm * Quan sát tranh mẫu đàm thoai mình, bạn - Cơ treo tranh mẫu cho trẻ quan sát nhận xét nội dung tranh - Trẻ hứng thú, đạt 94 – + Cơ có tranh gì? 96% + Bức tranh cô làm nào? + Cô dùng nguyên vật liệu để làm thành hình cá ? + Con cá có phận ? - Cô cầm cá cô xé sẳn giơ lên hỏi: + Con cá xé nào? Cô làm mẫu - Đầu tiên gấp đôi tờ giấy theo chiều dài hình chữ nhật vuốt nhẹ làm sống giấy Ngón ngón trỏ tay trái cầm sóng giấy, ngón ngón trỏ tay phải xé nhích dần lượn theo đường cong để làm mõm thân, xé nhích dần theo đường xiên làm đi.( Vừa nói vừa làm mẫu cho trẻ xem) - Xé xong lật mặt trái bôi keo dán vào tranh - Dán xong vẽ thêm mang cá, vây cá, đuôi cá, mắt cá, mõm cá,… ( Vừa nói vừa làm phần cho trẻ quan sát) * Trẻ thực - Cho trẻ lấy đồ dùng, ngồi vào bàn, thực theo nhóm, kết hợp mở nhạc theo chủ đề cho trẻ nghe Cô theo dõi hướng dẫn lại cho cháu lúng túng - Những cháu làm xong trước cô gợi ý cho cháu vẽ thêm xé thêm rong, nước, …và tô màu tranh * Nhận xét sản phẩm - Cho cháu trưng bày sản phẩm lên giá Khen ngợi lớp cố gằng hoàn thành sản phẩm - Cô tập trung trẻ lên đứng trước giá treo tranh, mời vài cháu lên chọn tranh cháu thích Vì cháu thích? Bạn xé cá nào? Bạn vẽ đầy đủ phận cá chưa? Trong tranh bạn cịn vẽ gì? - Cô nhận xét chung: Tuyên dương cháu xé dán đẹp, có sáng tạo phân chia bố cục tranh hợp lí Động viên cháu chưa hồn thành lần sau cố gắng - Giáo dục Hoạt động 3: Kết thúc Kết thúc hoạt động trẻ hát vận động minh họa “ Cá vàng bơi” Hoạt động trời - Trẻ hát vận động nhịp nhàng theo hát: Cá vàng - Ôn VĐ: Cá vàng bơi bơi - TCVĐ: Mèo chim sẻ - Nắm cách chơi, luật chơi - Chơi tự chơi tốt trò chơi: Mèo chim sẻ - Tạo tâm thoải mái cho học Hoạt động chiều - Trẻ biết tên làm quen với ca từ, nhịp điệu dân ca, LT - Nghe dân ca, Lệ Thủy - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… Thứ ngày/ nội dung Thứ Ngày 7/ 1/2021 Phát triển nhận thức (Toán) Xác định vị trí đồ vật phía phải, phía trái đối tượng khác MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ biết sử dụng lời nói I CHUẨN BỊ hành động để vị trí - Giáo án điện tử, que chỉ, đàn, vi tính, nhóm đồ vật đặt xung quanh lớp đồ vật trái, phải so với đối tượng khác bạn khác II CÁCH TIẾN HÀNH - Rèn kĩ xác định vị trí khơng gian Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Luyện kĩ trả lời trọn câu Sử dụng từ phía phải bạn, phía trái bạn + Cơ vừa cho hát hát gì? - Trẻ hứng thú, đạt 93 – 95% Ngoài chúng sống nước bạn cịn biết sống nước nữa? Cho trẻ hát hát: “ Cá vàng bơi” + Bài hát nhắc đến vật gì? + Cá sống đâu? + Vậy cá cung cấp cho ta gì? À, chúng cung cấp cho ta nhiều chất dinh dưỡng giúp ta khỏe mạnh lớn nhanh Vì phải ăn thật nhiều loại: cá, tơm, cua Ngồi ,Các phải biết chăm sóc bảo vệ chúng, cho chúng ăn nha Và hơm cho lớp xác định phía phải, phía trái so với bạn khác Hoạt động 2: Nội dung * Ôn phải, trái, trước, sau thân: - Cô cho trẻ tập bài: “Nào tập thể dục” kết hợp ôn bên phải, bên trái thân: Nghiêng đầu phải (trái), Lắc tay phải (trái), Nghiêng phải( trái), Lắc đùi phải (trái) Cô quan sát trẻ tập kết thúc cô di chuyển bên phải trẻ: + Cô đứng phía bên con? + Cơ Thanh phía con? + Bây đứng với con? + Khi cô đứng chiều với phía phải, phía trái phía con?+ Vì biết điều + Cơ kiểm tra nhé: - Tay phải cô (Cô giơ tay phải) - Tay trái cô ( giơ tay trái) * Xác định vị trí phía phải – phía trái đối tượng khác có định hướng: + Cơ muốn nhìn thấy phải làm - Các giúp cô nào? - A! Cơ nhìn thấy gương mặt xinh xắn - Bây cô đứng với con? - Khi đứng ngược chiều với điều xảy - Ai có ý kiến khác - Cơ cháu kiểm tra xem bạn nói có khơng nhé! + Cơ giơ tay cô - Các giơ tay chiều với tay nào! - Như phía phải phía + Cũng cô giơ tay cô - Các giơ tay chiều vời tay nào! - Như phía trái phía - Cơ khái qt lại: Đúng Khi cô đứng ngược chiều với phía phải phía trái con, phía trái phía phải Cơ mời chỗ nào! * Xác định vị trí đồ vật phía phải, phía trái đối tượng khác + Cho trẻ đọc đồng dao bài: “Nu na nu nống, mẹ bế em đến nhà gởi trẻ em không khóc nhịe, nu na nu nống mẹ dắt em đến nhà gởi trẻ em liền chào cô”, Cô chọn trẻ lên bảng, hỏi trẻ bạn Ánh đứng bên bạn Hiệp bạn Quỳnh Anh đứng bên bạn Hiệp (Sau đổi chỗ cho trẻ đứng) + Cơ có q tặng cho lớp, có thích xem khơng nào? (Cơ trẻ mở gói quà gói quà có Con tôm, cá, mức) Cho trẻ gọi vật đặt bàn hỏi trẻ bên phải, bên trái vật * Trị chơi 1: Bé chuyền giỏi - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho đội cá thật to, có u cầu cơ, chuyền bên phải bên trái bạn đầu hàng chuyền xuống cho bạn kế tiếp, bạn cuối Đội chuyền theo yêu cầu khơng làm rơi bóng đội khen * Trị chơi 2: Bé thi tài - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho rỗ, rổ có nhiều vật sống nước thực theo yêu cầu cô - "Hãy lấy, lấy" - Lấy gì, lấy gì? - Lấy đồ dùng đặt trước mặt + Con nhặt tôm cầm tay phải đưa lên cô xem đặt tôm vào bên phải con, Tương tự cho trẻ sử dụng cá (ngược lại) - Nhận xét khen trẻ * Trò chơi 3: Bé nhanh - Cách chơi:Các vừa vừa hát đến hát kết thúc cô yêu cầu bên theo bên u cầu cơ, trẻ chơi - lần (Cả lớp bên phải, lớp bên trái, bạn trai bên phải, bạn gái bên trái ngược lại) Hoạt động3: Kết thúc Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động - Đọc ca dao: Trâu Hoạt động trời - Trẻ nhớ tên thuộc ca dao: Trâu - Nắm cách chơi, luật chơi - TCVĐ: Cáo Thỏ - Chơi tự chơi tốt trò chơi: Mèo chim sẻ - Tạo tâm thoải mái cho học Sinh hoạt chiều - Trẻ biết tô theo nét chấm mờ theo hướng dẫn cô - HD trẻ làm tập tô - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày/ nội dung MỤC TIÊU Thứ - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hát: Tôm cá cua thi tài Ngày 8/ /2021 Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) + Nghe nhạc TN: Tơm cá cua thi tài + ƠN VĐ: Cá vàng bơi PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ - Mũ gà, mũ chóp kính - Nhạc hát: Tôm cá cua thi tài, cá vàng bơi Cá vàng bơi - Trẻ ý nghe, thích thú ( II CÁCH TIẾN HÀNH hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư ) theo hát: Tôm cá Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cua thi tài Cô đọc câu đố : -Trẻ vận động nhịp nhàng “Con có vảy có theo hát, trẻ mạnh dạn biết phối hợp với nhóm + TCAN: Ai đoán giỏi bạn hát: Cá vàng bơi - Chơi tốt trị chơi: Ai đốn giỏi - Trẻ hứng thú, đạt 93 – 97% Tung tăng bơi lội khắp nơi sông hồ Mẹ thường đem rán đem kho Ăn vào mau lớn giúp cho khỏe người” + Câu đố vừa đọc nói gì? Cá động vật sống nước, cá có mềm uốn lượn, có mắt, có vây học hơm trước, cô dạy cho vận động minh họa hát nhạc sỹ Hà Hải sáng tác Đó hát gì, mời lắng nghe cô đàn đoạn hát Hoạt động 2: Nội dung * Ôn vận động: Cá vàng bơi Đàn đoạn hát, hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cô cho trẻ hát vận động minh họa: Cả lớp thực lần chổ - Các bạn tổ vịt hảy làm cá ngộ ngĩnh - Hai tổ lại hát thật hay cá - Xin mời bạn tổ thỏ trắng hảy thể khiếu - Tổ chim non muốn làm cá bơi ao Xin mời tổ chim non.(Cô ý sữa sai cho trẻ ) - Các bạn nam hảy làm cá bơi - Tiếp đến bạn nữ - Tiếp theo xin mời nhóm nam - Cá nhân trẻ luân phiên múa hát Cả lớp hát múa chuyển đội hình vịng trên, chuyển đội hình chữ U * Nghe nhạc thiếu nhi: " Tôm, cá, cua thi tài " Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe Hỏi trẻ: tên hát? tên tác giả? + Lần 2: cô hát mời trẻ đứng dậy hưởng ứng cô + Lần 3: Cho trẻ nghe qua băng, có hình ảnh minh họa + Lần 4: Mở băng cô trẻ vận động minh họa theo hát Khái quát nội dung lồng giáo dục * TCÂN: Bao nhiêu bạn hát Cô trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, Cho trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Kết thúc: Cả lớp hát vận động bài: Cá vàng bơi Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động Hoạt động trời - Trẻ biết biểu lộ số cảm xúc vui, buồn, sợ - Dạy trẻ biểu lộ số cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên hãi, tức giận, ngạc nhiên - TCVĐ: Cáo thỏ - Nắm cách chơi, luật chơi, chơi tốt trò chơi: Cáo Thỏ - Chơi tự - Tạo tâm thoải mái cho học Sinh hoạt chiều - Giúp trẻ phát huy khiếu thân - Bồi dưỡng trẻ khiếu - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….……………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….……………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….……………………………… ... nhóm: + Trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm Giờ ăn + HD trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm.( T 16,1 7 ,18, 19) + HD trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm Mọi lúc nơi + Trẻ biết rau chín có nhiều vitamin... trang xem tranh ảnh Giờ chơi (HĐG) - Chọn sách để xem, cầm sách chiều giơ trang xem tranh ảnh ( T16,17 ,18, 19) - Chọn sách để xem, cầm sách chiều giơ trang xem tranh ảnh - Sách, vở, chuyện tranh IV... KẾ HOẠCH TUẦN 18 ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Thời gian thực hiện: từ ngày - 8/1/2021 Nội dung Đón trẻ Trò chuyện